materi biologi SMA kurikulum 2013
1. materi biologi SMA kurikulum 2013
Sel
Srtuktur dan fungsi jaringan tumbuhan
jaringan hewan
itu semester 1
2. rpp kurikulum 2013 kelas XI KD 3.1 dan 3.4 biologi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : -
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas / Semester : XI MIA / Ganjil (1) ( KD 3.1 dan 4.1
Materi Pokok : Sel
Alokasi Waktu : 4 x 2 JP
A.Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator :
1.1 Menyadari dan mengagumi pola pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati bioproses.
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta, disiplin,
tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan
santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli
lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat
secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap
tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium.
3.1 Memahami tentang komponen kimiawi penyusun sel, ciri hidup pada sel yang ditunjukkan oleh struktur, fungsi dan proses yang berlangsung di dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan.
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Mengidentifikasi komponen kimiawi penyusun sel sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.2 Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.3 Mengidentifikasi ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh struktur sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.4 Menjelaskan ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh struktur sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.5 Mengidentifikasi ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh fungsi sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.6 Menjelaskan ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh fungsi sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.7 Mengidentifikasi ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh proses yang berlangsung di dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan
3.1.8 Menjelaskan ciri hidup pada sel yang ditunjuk oleh proses yang berlangsung di dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan
4.1 Menyajikan model/charta/gambar/ yang merepresentasikan pemahamannya tentang struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan.
Indikator Pencapaian Kompetensi:
4.1.1 menyalin contoh gambar sel sebagai unit terkecil kehidupan
4.1.2 membuat gambar sel sebagai unit terkecil kehidupan
4.1.3 Menyajikan gambar sel sebagai unit terkecil kehidupan
3. contoh RPP Kelas 8 kurikulum 2013
rpp apa an sih tu maksud nya buku
4. sebutan jurusan pia/pis tingkat sma kurikulum 2013
kalau
ipa = mia
ips = iis
5. materi biologi kelas 11 kurikulum 2013 apa aja ya ?
semester satu :
- sel (hewan-tumbuhan)
- jaringan (hewan-tumbuhan)
- sistem rangka
- sistem peredaran darah
- sistem pencernaan
semester dua
- sistem pernafasan
masi tahu nya sampe sana soalnya baru permulaan smester 2sel hewan,sel tumbuhan, struktur sel dan fungsi, struktur tubuh, struktur hewan, sistem gerak, ekresi dan sekresi,,,,
smoga membantu
6. saya mau minta RPP fisika smk kurikulum 2013
langsung saja minta tentang rppfisika sk kurikulum 2013
..................................????
7. bab geografi SMA kelas 10 apa saja tolong sebutkan Kurikulum 2013
mata pelajaran:geografi
tingkat sekolah:sma
kelas:x
kategori:bab geografi
haai saya akan mencoba membantumu ya!
bab 1 pengetahuan dasar geografi
bab2 langkah penelitian geografi
bab3 mengenal bumi
bab 4 hubungan manusia dan lingkungan akibat dinamika litosfer
bab 5 hubungan manusia dan lingkungan akibat dinamika atmosfer
bab 6 hubungan manusia dan lingkungan akibat dinamika hidrosfer
bab 7 mitigasi dan adaptasi bencana alam
SEMOGA MEMBANTU
8. buku SMA/SMK bahasa inggris kelas 10 kurikulum 2013
high school / high school English class 10 curriculum 2013
9. materi biologi kelas XI semester 1 kurikulum 2013 :)**
di buku latsol yg tak beli materinya: sel, jaringan tumbuhan, jaringan hewan, sistem gerak manusia, sistem sirkulasi
10. Apakah dalam RPP mata pelajaran sejarah kurikulum 2013 harus mempunyai penilaian ketrampilan? berikan alasan! mohon bantuannya yaa..
Kurikulum 2013 menuntut siswa untuk berpikir aktif. Selain itu kurikulum ini juga dipercaya akan menguatkan akhlak bangsa yang mulai memudar, lebih tepatnya untuk membenahi karakter bangsa. Kurikulum 2013 juga menuntut siswa dapat mengkomunikasikan hal yang telah disampaikan. Di kurikulum ini ketrampilan diisi dengan jawaban siswa mengenai soal yang guru tanyakan ----
kurikulum 2013 menuntut siswa untuk berani tampil dan aktif
sbnerny,penting jg ketetampilan biar lbh kreativ
11. soal uts b.inggris SMA KELAS 10 KURIKULUM 2013
tanya guru lu jangan di brainly -.-
12. BERIKAN CONTOH RPP PENJAS SMP KURIKULUM MERDEKA
Penjelasan:
Secara umum, ada 3 komponen utama dalam susunan modul ajar atau RPP Kurikulum Merdeka, yaitu informasi umum, komponen inti, dan lampiran. Dengan mengetahui komponen modul ajar, guru dapat menyusun modul ajar dengan lebih baik
13. carilah materi ruang lingkup biologi kurikulum 2013.
Ringkasan ruang lingkup biologi(kurikulum 2013). di mulai dari
1. Apa itu Biologi?
2. Cabang-cabang ilmu Biologi?
3. Pengertian Variabel Kontrol,Variabel bebas,Variabel terikat,dan Variabel pengganggu?
4. Metode IimiahObjek Biologi Pada Tingkat Organisasi Kehidupan
14. RPP KURIKULUM 2013 TENTANG DAYA HANTAR LISTRIK LARUTAN
Berdasarkan sifat daya hantar listriknya,larutan dibedakan menjadi "larutan elektrolit" dan "larutan nonelektrolit".Untuk mengetahui apakah suatu larutan termasuk larutan nonelektrolit atau elektrolit,digunakan alat yang disebut alat uji elektrolit.Untuk membuat sendiri alat uji elektrolit,dapat digunakan batang karbon yang terdapat pada bagian dalam batu baterai baru.Sebagai sumber arusnya.
15. Saya dari smp yg berkurikulum 2013..kemudian saya ingin masuk ke SMA yg berkurikulum KTSP.. apakah itu akan menghambat proses belajar saya??
menurut saya tidak,belajar dengan kurikulum berapapun sama,beda di cara pengajaran nya tetapi sama pelajaran nya,buktinya saya smp kurtilas tapi SMA saya memakai KTSP,itu tidak menghambat pembelajaran saya sama sekali
16. materi sejarah kelas X SMA kurikulum 2013
jejak peradaban awal di indonesia
17. materi bahasa inggris sma kelas 12 kurikulum 2013
Present tense
simple past tense
vocabulary
Verb 1 , 2 , 3
18. Kurikulum 2013 SMA klas x peminatan
Jawaban:
No 1 bioskop
Penjelasan:
karena dia menonton film
19. matematika sma kelas x kurikulum 2013 semester 1
Materinya :
1. eksponen dan logaritma
2. persamaan dan pertidaksamaan linear
3. sistem persamaan dan pertidaksamaan linear
4. matriks
5. relasi dan fungsi
6. barisan dan deret
7. persamaan dan fungsi kuadrat
8. trigonometri
9. geometri
10. limit fungsi
11. statistika
12. peluang..
20. Biologi Kelas XI kurikulum 2013
banyak,, ada jaringan hewan jaringan tumbuhan ada sel dan amsih banyak lagi
21. Contoh kebijakan kurikulum 2013
mengimplementasikan secara berbaris obaervasi intregatif itu dinilai mengabaikan dengan kesiapan guru.
☆☆☆Maaf klo salah☆☆☆
22. Buatlah rpp untuk mencapai suatu kompetensi dasar dalam kurikulum 2013 dari suatu tema atau sub tema pembelajaran
menggunakan pendekatan saintifik. model pembelajaran inkuiri terbimbing
Penjelasan:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Materi Pokok : Biologi
Kelas/semester : XI / 2
Materi Pokok : Sistem Regulasi Manusia
Sub Materi : Struktur dan fungsi dari bagian-bagian alat indera
Alokasi waktu : 2 x 30 Menit
KOMPETENSI INTI
Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan dan atau penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada salingtemas.
KOMPETENSI DASAR
Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem regulasi manusia (saraf, endokrin, dan penginderaan).
INDIKATOR
Menyebutkan daerah pengecapan rasa pada lidah
Menyebutkan bagian yang menyusun indra pembau.
Menghubungkan fungsi indra pembau dengan indra pengecap
Membuat kesimpulan hasil praktikum
TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat menyebutkan daerah pengecapan rasa pada lidah setelah berdiskusi dengan teman kelompoknya
Siswa dapat menyebutkan bagian yang menyusun indra pembau setelah berdiskusi dengan teman kelompoknya
Siswa dapat menghubungkan fungsi indra pembau dengan indra pengecap setelah melakukan praktikum indra pembau dan pengecap.
Siswa dapat membuat kesimpulan setelah melakukan praktikum indera pembau dan pengecap.
MATERI POKOK
Daerah pengecapan macam-macam rasa pada lidah manusia:
Rasa pahit : bagian pangkal lidah
Rasa asam : bagian pinggir lidah
Rasa manis : bagian ujung depan lidah
Rasa asin : bagian ujung lidah samping
Struktur indera pembau terdiri dari sel penyokong yang berupa sel epitel dan sel pembau yang berupa neuron sebagai reseptor.
Reseptor pembau dan pengecap saling berhubungan dan bekerja sama. Indra pembau atau pencium menerima stimulus berupa gas, sedangkan indra pengecap menerima stimulus berupa cairan.
METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN
Metode : Praktikum, diskusi, tanya jawab
Model Pembelajaran : Inkuiri
Pendekatan : Saintifik
23. Aku ingin mencari buku siswa biologi untuk SMA-MA kelompok peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam kurikulum 2013
Jawaban:telinga berfungsi sebagai alatpendengaran
Penjelasan:telinga berfung si sebagai alat??
24. materi biologi kelas XI semester 1 kurikulum 2013 :)
sel
jaringan tumbuhan dan jaringan hewan
sistem gerak
sistem sirkulasi
sistem pencernaan
25. materi biologi di semester 2 untuk kelas 10 kurikulum 2013 apa ajjh
jamur,dunia tumbuhan,dunia hewan (mid semester 2)cara berkembang jamur.jenis jamur
26. ada yang punya KISI KISI BIOLOGI SMA X kurikulum 2013
Yg pnting plajari saja bab plantae, animalia, komponen ekosistem, pencemaran dan pelestarian lingkungan hidup.
27. buat rpp kurikulum 2013 kelas 1 tema diriku sub tema aku dan teman baru
-Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
-Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
-Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
-.Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
28. perbedan mata pelajaran kurikulum 2006 sma 2013 .bedanya apa?
jika di kurikulum 2006 siswa dituntun untuk memahami materi yang ada, sedangkan di kurikulum 2013 siswa dituntut untuk lebih aktif dalam proses belajar mengajar dan lebih menekankan belajar mandiri..
29. apa perbedaan kurikulum sebelumnya dengan kurikulum 2013? berikan contohnya!
jika dari pendapat saya..kurikulum dulu menerapkan kebanyakan dari nilai nilai mata pelarajan..sedangkan yang sekarang diterapkan juga dari Sikap ->justru yang diterapkan terutama adalah sikap saat dikurikulum 2013 Perbedaan nya dari cara pembelajarannya, Pada k-13 murid dituntut untuk bisa menyelesaikan tugas dengan mencarinya sendiri sedangkan guru hanya menerangkan secukupnya saja. Sedangkan pada kurikulum sebelum nya guru diharuskan menjelaskan yang cukup banyak dan itu menyebabkan kebosanan pada murid.
Semoga membantu ^_^
30. Apakah perbedaan antara koenzim dan kofaktor? Berikan contohnya masing-masing. (hal.40), Buku Mandiri (Mengasah Kemampuan Diri) Biologi Untuk SMA Kelas 3, Kurikulum 2013/ Penerbit Erlangga Tahun 2015/ Penulis: Sri Ayu Imaningtyas, Metabolisme
Metabolisme merupakan salah satu proses pengolahan zat gizi pada makanan yang telah diserap oleh tubuh makhluk hidup yang diubah menjadi energi. Perbedaan antara koenzim dan kofaktor antara lain sebagai berikut:
Koenzim yang membawa substrat ke enzim sedangkan kofaktor merupakan katalis yang berfungsi untuk meningkatkan kecepatan reaksi suatu enzim.Koenzim merupakan suatu zat yang tersusun atas zat organik sedangkan kofaktor merupakan suatu zat yang tersusun atas zat non-organik.Koenzim merupakan molekul kimia sedangkan kofaktor merupakan senyawa kimia.Koenzim terikat longgar pada suatu enzim sedangkan kofaktor terikat erat pada suatu enzim.Pembahasan:
Makhluk hidup yang ada di alam ini terdiri atas tumbuhan, hewan, dan manusia. Makhluk hidup sangat berbeda dengan benda mati jika kita amati berdasarkan ciri-cirinya. Makhluk hidup melakukan suatu metabolisme dalam tubuhnya. Metabolisme merupakan salah satu proses pengolahan zat gizi pada makanan yang telah diserap oleh tubuh makhluk hidup yang diubah menjadi energi. Perbedaan antara koenzim dan kofaktor antara lain sebagai berikut:
Koenzim yang membawa substrat ke enzim sedangkan kofaktor merupakan katalis yang berfungsi untuk meningkatkan kecepatan reaksi suatu enzim.Koenzim merupakan suatu zat yang tersusun atas zat organik sedangkan kofaktor merupakan suatu zat yang tersusun atas zat non-organik.Koenzim merupakan molekul kimia sedangkan kofaktor merupakan senyawa kimia.Koenzim terikat longgar pada suatu enzim sedangkan kofaktor terikat erat pada suatu enzim.Pelajari lebih lanjut
Materi tentang ciri-ciri makhluk hidup brainly.co.id/tugas/3748225Materi tentang pengertian metabolisme https://brainly.co.id/tugas/10114731Materi tentang pengertian enzim https://brainly.co.id/tugas/4010421Detail jawaban
Kelas: 12
Mapel: Biologi
Bab: Metabolisme Sel
Kode: 12.4.4
#AyoBelajar
#SPJ2
31. Kurikulum 2013 siswa SMA/MA sederajat masih mempelajari Logika atau tidak?
Masih , KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN. 2013 ... Struktur kelompok mata pelajaran wajib dalam kurikulum SMA/MA adalah sebagai berikut: ... Proses pembelajaran siswa aktif memerlukan waktu yang lebih panjang dari proses ... yang dipilihnya tetapi masih dalam Kelompok Peminatan lainnya
masih kok
semoga membantu
32. rpp bahasa inggris peminatan sma kelas xi kurikulum 2013 materi conditional clause
Materi Pokok Three types of conditional sentences•Type I: Real ConditionalExample: The Dog will bite you if you disturb it.•Type II: Present Unreal ConditionalExample: If I had money, I would buy the shoes.Fact: I don’t have money, so I don’t buy the shoes.•Type III: Past Unreal ConditionalExample: They would have been there on time if they had caught the earlier busIf – simple present, present future tenseIf – simple past, past future tenseIf – past perfect, past future perfect
33. Menurut pendapatmu KURIKULUM 2013 bgm?? bagus apa tidak?? susah ya materinya? Bgm klo tetap Kurikulum 2013 tapi di sendiri2 kan? (contohnya IPA tidak dicampur, tapi disendirikan jadi fisika, biologi, kimia) setuju apa tidak?
tidak sbnrnya..
k13 tu sama aj dg ktsp2006
cuman materinya yg dibolak balik...terlalu menuntut murid..tidak bagus..susah banget..
sebaiknya di ganti aja deh....
tidak setuju malah jadi rumit
34. Soal biologi semester genap kurikulum 2013, tolong di jawab..
Jawaban:
siklus nitrogen adalah suatu proses konversi senyawa yang mengandung unsur nitrogen menjadi berbagai macam bentuk kimiawi yang lain35. SMA klas x kurikulum 2013 yang disempurnakan kelompok peminatan
Jawaban:
do
maaf Kalo Salah
semoga membantu^_^
36. materi matematika sma kelas XI sma kurikulum 2013
knapa emangnya dengan matematika SMA kelas XI
?Ada apa sama materinya?
37. Analisis rpp kurikulum karakter dan kurikulum merdeka. Carilah perbedaan dan persamaan yang terdapat dalam rpp kurikulum karakter dan RPP kurikulum merdeka
Penjelasan:
Perbedaan
1. Fokus:
- Kurikulum Karakter: Kurikulum karakter bertujuan untuk mengembangkan karakter positif dalam siswa, seperti moral, etika, kejujuran, tanggung jawab, disiplin, kerja keras, dan sikap positif lainnya.
- Kurikulum Merdeka: Kurikulum Merdeka memiliki fokus pada pengembangan kemandirian dan pemikiran kritis siswa, mengajarkan keterampilan hidup, seperti berpikir, bertanya, berkomunikasi, berkolaborasi, dan mengelola diri sendiri.
2. Pendekatan:
- Kurikulum Karakter: Kurikulum karakter sering kali mengintegrasikan nilai-nilai karakter ke dalam semua mata pelajaran dan kegiatan sekolah. Pendekatan yang digunakan melibatkan pengajaran langsung dengan menggunakan metode dan teknik seperti cerita, permainan peran, diskusi, dan penilaian karakter.
- Kurikulum Merdeka: Kurikulum Merdeka mendorong pendekatan pembelajaran yang aktif dan kolaboratif. Siswa diberikan kebebasan untuk mengkaji materi secara mandiri dan memilih cara belajar yang paling sesuai untuk mereka. Guru bertindak sebagai fasilitator yang membantu siswa mengembangkan keterampilan pemecahan masalah dan pemikiran kritis.
3. Tujuan:
- Kurikulum Karakter: Tujuan dari Kurikulum Karakter adalah mengembangkan nilai-nilai karakter yang kuat pada siswa, sehingga mereka menjadi pribadi yang bertanggung jawab, berintegritas, dan memiliki empati terhadap orang lain.
- Kurikulum Merdeka: Tujuan dari Kurikulum Merdeka adalah mengembangkan siswa yang mandiri, aktif, dan kreatif, yang mampu mengambil tanggung jawab atas pembelajaran mereka sendiri. Mereka diharapkan dapat menghadapi tantangan dunia nyata dengan pemikiran kritis dan kemampuan beradaptasi.
Persamaan antara RPP Kurikulum Karakter dan RPP Kurikulum Merdeka adalah:
1. Menekankan pengembangan keterampilan hidup siswa.
2. Mengajarkan nilai-nilai positif dan moralitas.
3. Memprioritaskan pengembangan kepribadian siswa.
4. Mengikuti kurikulum yang ditetapkan secara nasional atau oleh lembaga pendidikan terkait.
38. Biologi kelas 8 kurikulum 2013 Hal 65
4. a. Sendi Engsel di siku dan lutut. b. Sendi Peluru di bahu dan lengan atas. c. Sendi Putar di tulang atlas. d. Sendi Pelana di jari dan telapak tngan. 5. a. Otot Lurik: otot yg berbentuk silinder, memiliki banyak inti di pinggir, bekerja secara volunter atau sadar, kerja secara cepat namun mudah lelah. b. Otot Jantung: berbentung silinder bercabang, miliki inti satu di tengah, kerja lambat namun pasti, dan tidak mudah lelah. c. Otot Polos: bentuknya seperti gelondong(meruncing pada kedua ujung), memiliki inti satu di tengah, bekerja secara involunter atau tidak sadar, kontraksi yang lambat namun pasti, sehingga tidak mudah lelah.
39. kurikulum 2013 SMA kelas XI pelajaran kimia apa aja ??
Hidrokarbon dan minyak bumi, termokimia, laju reaksi, kesetimbangan kimi itu baru yang semester 1
40. Apa materi kimia kelas XI SMA kurikulum 2013?
Senyawa hidrokarbon (Identifikasi atom C,H dan O)
Kekhasan atom karbon.
Atom C primer, sekunder , tertier, dan kuarterner. ·
Struktur Alkana, alkena dan alkuna ·
MATERI KIMIA KELAS XI
BAB I Struktur Atom, Sistem Periodik Unsur, dan Ikatan Kimia
BAB II Termokimia
BAB III Laju Reaksi
BAB IV Kesetimbangan Kimia
BAB V Larutan Asam Basa
BAB VI Larutan Penyangga
BAB VII Hidrolisis Garam
BAB VIII Kelarutan Garam Sukar Larut
