soal sejarah minat sinkronik diakronik dan pembahasan

1. soal sejarah minat sinkronik diakronik dan pembahasan

1. Konsep Sinkronik dalam Sejarah
Kata sinkronik, berasal dari bahasa Yunani yaitu syn yang berarti dengan, dan chronoss yang berarti waktu. Adapun dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, sinkronik diartikan sebagai segala sesuatu yang bersangkutan dengan peristiwa yang terjadi pada suatu masa. Kajian sejarah secara sinkronik artinya mempelajari peristiwa sejarah dengan segala aspeknya pada masa atau waktu tertentu dengan lebih mendalam. Lebih lengkapnya dapat dijelaskan bahwa konsep sinkronik dalam sejarah adalah bagaimana mempelajari atau mengkaji, pola-pola, gejala, dan karakter dari sebuah peristiwa sejarah pada masa tertentu.

Secara umum sinkronik mempunyai ciri-ciri sebagai berikut.
1. Mengkaji peristiwa sejarah yang terjadi pada masa tertentu.
2. Menitikberatkan kajian peristiwa pada pola-pola, gejala, dan karakter.
3. Bersifat horizontal
4. Tidak ada konsep perbandingan
5. Cakupan kajian lebih sempit
6. Kajiannya sangat sistematis
7. Sifat kajian lebih serius dan mendalam

Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa sinkronik dalam sejarah adalah kajian yang lebih menitikberatkan pada meneliti  gejala-gejala yang meluas dari sebuah peristiwa tetapi dengan waktu yang terbatas. Sebagai contoh, seseorang sejarawan ingin menyusun sejarah perekonomian bangsa Indonesia pada zaman Jepang. Hal yang akan dia lakukan adalah meneliti gejala atau fenomena perkembangan kehidupan  ekonomi bangsa Indonesia yang terjadi pada masa pendudukan Jepang itu saja

2.Konsep Diakronik atau Kronologi dalam Sejarah
Secara etimologis kata diakronik berasal dari bahasa Yunani, yaitu dia danchronoss. Dia mempunyaiarti melintas, melampaui, atau melalui, sedangkan chronoss berarti waktu. Jadi, diakronik berarti sesuatu yang melintas, melalui, dan melampaui dalam dalam batasan waktu. Jika dikaitkan dengan sejarah, sesuatu yang melintas, melalui, atau melampaui tersebut adalah peristiwa atau kejadian.

semoga membantu ya

2. pelajaran sejarah soal ukk semester genap kelas 10 dengan bahasan nya

Suruh buat soal beserta pembahasan nih ceritanya ????

3. Berikan contoh soal dan pembahasan tentang materi sejarah bank dan bentuk hukuk bank

Jawaban:

hanya Tuhan yang tahu

maaf jika salah

4. [Ngabuburit Bersama Brainly Yuk] Soal sejarah SMP: Sidang pertama BPUPKI membahas masalah ... . a. rumusan dasar negara c. wilayah negara b. rancangan undang-undang dasar Negara d. pemilihan presiden dan wakil presiden

a. rumusan dasar negara .........

5. soal dan pembahasan 1. sejarah masuknya agama islam di indonesia 2. peranan pondok pesantren dalam perkembangan islam di indonesia 3. peranan walisongo dalam penyebaran dan perkembangan islam di pulau jawa

islam pertama kali disebarka di jawa oleh para perantau yg disebut wali sanga

6. Tugas PrakaryaPokok Bahasan dari BAB II, (Tentang Konstruksi Miniatur Jembatan)1. Tuliskan pengertian sejarah jembatan!2.Tuliskan pengertian jembatan zaman purba!3.Jelaskan secara singkat sejarah Periode Romawi Kuno!4.Tuliskan pengertian zaman jembatan gantung!5.Sebutkan kontruksi kontruksi jembatan yang ada di dunia yang kamu ketahui minimal 3! bantu jwb ya ku ks 100 poin tu, nnt ku ksh jwbn tercerdas dan ku follow:)) hanya 5 soal itu doang ko:) ​

1.Jembatan yang dimana dibuat petama adalah dilakukan pembuatan dengan cara menggunakan titian kayu guna untuk melakukan penyeberangan daripada sungai. Kemudian terdapat pula orang yang dimana menggunakan sebanyak dua macam tapi maupun rotan yang dimana akan diakukan pengikatan padda bagian dari bebatuan yang berada di wilayah tepi sungai. Kemudian batu tersebut akan digunakan sebagai sebuah rangka. Kemudian jembatan daripada gerbang tersebut akan melakukan pembentukan melengkung pertama di dunia adalah dilakukan pada masa Emperor Roma dna juga akan masih lebih banyak berbagai macam betnuk jembatan yang berasla dari saluran Roma yang dimana akan lebih dikenal pada masa kini. Kemudian pada masa abad ke-18 telah banyak berbagai macam bentuk pembuatna daripada jembatan kayu hingga menyentuh abad ke-19 yang berasal dari daripada sistem rangka dengan menggunakan besi guna untuk melakukan pemajuan daripada pembuatan jembatan yang dimana akan lebih tidak memiliki ketegangan.

2.jembatan zaman purba adalah jembatan balok sederhana, dan digunakan hanya untuk bentangan yang pendek. Namun, pada era ini juga ditemukan tipe jembatan pelengkung (arch bridge) walau bentuk dan meterial konstruksi masih relatif sederhana.

3.Romawi kuno adalah sebuah peradaban yang tumbuh dari negara yang didirikan di semenanjung italia sekitar abad ke 9 SM. Selama keberadaanya selama 12 abad, kebudayaan romawi berubah dari sebuah monarki ke oligarki sampai kekaisaran yang luas. Dia datang untuk mendominasi eropa barat dan wilayah sekitar di laut tengah melalui penaklukan dan aslimisasi. Romawi ialah peradaban dunia yang letaknya terpusat di kota roma masa kini.

4.Jembatan gantung adalah jenis jembatan yang menggunakan tumpuan ketegangan kabel daripada tumpuan samping . Sebuah jembatan gantung biasanya memiliki kabel utama (kbel baja atau rantai yang lain) berlabuh di setiap ujung jembatan. Setiap beban yang diterapkan ke jembatan berubah menjadi ketegangan dalam kabel utama.

5.1. Brooklyn Bridge, New York, AS

Selesai dibangun 1883, ini jadi salah satu jembatan gantung paling tua di AS. Jembatan hubungkan Manhattan dan Brooklyn di atas East River. Panjangnya 486,3 meter. Ini jadi simbol New York mulai hari peresmiannya, dan sekarang tetap jadi salah satu atraksi kota paling penting.

2. Jembatan Rialto, Venesia, Italia

Jembatan Rialto adalah yang tertua dari empat jembatan yang membentang di kanal utama di Venesia, Italia. Jembatan selesai dibangun 1591, menggantikan jembatan kayu yang ambruk tahun 1524. Jembatan tua itu adalah salah satu simbol kota Venesia dan salah satu atraksi utamanya, yang selalu dipenuhi wisatawan.

3. Millau Viaduct, Millau, Perancis

Jembatan ini tingginya 343 meter, lebih tinggi dari Menara Eifel, dan menjadi jembatan tertinggi di dunia. Jembatan dibuka tahun 2004, dan memikul jalanan dengan empat jalur. Jembatan kabel ini membentang di lembah sungai Tarn, dekat kota Millau, Perancis Selatan.

semoga membantu:)

7. Pemberontakan G30S PKI 1965, sudah memberikan pengelaman duka yang mendalam kehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia. Persoalan tersebut paling tidak mengingatkan agar kita mewaspadai timbulnya gerakan PKI dalam bentuk apapun. Ini membuat Mantan TNI Jenderal TNI Pur Gatot Nurmantio, geram hilangnya Patung Diorama di KOSTRAD TNI AD. Patung Diorama merupakan artefak sejarah perjuangan bangsa Indonesia menumpas gerakan 30 September 1965, partai komunis Indonesia (G30S PKI) yang mau menggantikan ideologi Pancasila dengan ideologi Komunis. Yang sekarang sedang ramai dibahas di kalangan publik. Nah bagaimana tanggapan anda?

Jawaban:

Partai Komunis Indonesia (PKI) adalah sebuah partai politik di Indonesia yang telah bubar. PKI adalah partai komunis non-penguasa terbesar di dunia setelah Uni Soviet dan Tiongkok, yang pada akhirnya dihancurkan pada tahun 1965 dan dinyatakan sebagai partai terlarang pada tahun berikutnya.

Penjelasan:

maaf klo salah klo benar jangan lupa jadikan jawaban tercerdas dan jangan lupa follow semoga jawaban ini bisa membantu

8. Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor dan 3!Belakangan ini gempa bumi menjadi buah bibir di kalangan masyarakat Indonesia.Sepanjang sejarah umad manusia, gempa selalu saja menimbulkan kerugian baik materilataupun korban jiwa. Tidak berlebihan rasanya jika dikatakan bahwa fenomena gempabumi adalah peristiwa yang berdampak secara langsung kepada makluk hidup takterkecuali manusia. Hal tersebut menjadikan gempa bumi sebagai salah satu bencanaalam yang ditakuti oleh setiap orang.3. Peristiwa apa yang dibahas pada penggalan teks eksplanasi di atas?Jawab:​

Jawaban:

yaitu tentang gempa bumi di kalangan masya rakat Indonesia

9. Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor dan 3!Belakangan ini gempa bumi menjadi buah bibir di kalangan masyarakat Indonesia.Sepanjang sejarah umad manusia, gempa selalu saja menimbulkan kerugian baik materilataupun korban jiwa. Tidak berlebihan rasanya jika dikatakan bahwa fenomena gempabumi adalah peristiwa yang berdampak secara langsung kepada makluk hidup takterkecuali manusia. Hal tersebut menjadikan gempa bumi sebagai salah satu bencanaalam yang ditakuti oleh setiap orang.2. Cari kata tidak baku pada teks tersebut dan lakukan perbaikan pada katatersebut!Jawab: ......3. Peristiwa apa yang dibahas pada penggalan teks eksplanasi di atas?Jawab:​

Jawaban:

2. Umad, dan materil.

3. Gempa bumi.

Cmiiw

10. tolong buatkan 5 soal pilihan ganda beserta pembahasannya tentang teks cerita sejarah

nanda coba jwb ya.. 1.apakah yg dmksd dgn teks crita sjrah: adlh suatu teks yg brisikan kjadian dimsa lmpau yg trjdi dlm jngka wktu yg lama dn memiliki suatu nilai yg pnting.2. struktur tks sjrah:orientasi,urutan pristiwa,reorientasi.. hmm. itu dulu ya. nanti diksh tau lg. soalnya btre saya low. mkasih :)

11. Soal Pembahasan Pancasila dari sudut pandang kesejarahan sangat penti lagi banyak yang meletakkan nilai-nilai Pancasila tidak dall sebenarnya sehingga nilai-nilai Pancasila menyimpang dari kenya berbangsa dan bernegara. Selain itu, pengidentikan Pancasila denga lain, penyalahgunaan Pancasila sebagai alat justifikasi kekuasa tertentu, melemahnya pemahaman dan pelaksanaan nilai Pancas kehidupan berbangsa dan bernegara juga ikut menyumbang pandang dan ketidakpercayaan masyarakat akan nilai-nilai Pancasila sehi beberapa pihak yang mencoba untuk merubah Pancasila. Sementara ingin tetap mempertahankan Pancasila. Menurut anda, apa yang melatarbelakangi munculnya perbedaan Jelaskan! Kemukakan pendapat dan penilaian Anda tentang perbedaan tersebut! ​

Munculnya perbedaan dalam memahami nilai-nilai Pancasila dapat disebabkan oleh beberapa faktor, di antaranya:

Kurangnya pemahaman dan penghayatan terhadap nilai-nilai Pancasila. Hal ini dapat terjadi karena kurangnya pendidikan dan sosialisasi mengenai Pancasila di lingkungan masyarakat. Sehingga, banyak orang yang tidak memahami nilai-nilai Pancasila secara utuh dan hanya mengenalnya sebatas teori.

Penyalahgunaan Pancasila sebagai alat justifikasi kekuasaan. Beberapa pihak dapat menggunakan Pancasila sebagai alat untuk mempertahankan kekuasaan dan kepentingan pribadi mereka. Hal ini dapat menyebabkan nilai-nilai Pancasila disalahgunakan dan menyimpang dari tujuan awalnya.

Perbedaan ideologi dan pandangan politik. Beberapa kelompok atau individu memiliki pandangan dan ideologi yang berbeda-beda dalam memahami nilai-nilai Pancasila. Hal ini dapat memunculkan perbedaan dalam interpretasi dan pengaplikasian nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

Perbedaan dalam memahami nilai-nilai Pancasila dapat membawa dampak yang signifikan pada kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Jika nilai-nilai Pancasila dipahami dengan benar dan diaplikasikan secara tepat, maka dapat membawa kemajuan dan kesejahteraan bagi masyarakat. Namun, jika terjadi penyimpangan atau penyalahgunaan nilai-nilai Pancasila, maka dapat membawa dampak buruk seperti terjadinya konflik dan ketidakstabilan dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

Untuk itu, perlu dilakukan upaya sosialisasi dan pendidikan yang lebih baik mengenai Pancasila untuk meningkatkan pemahaman dan penghayatan terhadap nilai-nilai Pancasila di masyarakat. Selain itu, perlu juga adanya upaya untuk menghindari penyalahgunaan Pancasila sebagai alat untuk mempertahankan kekuasaan dan kepentingan pribadi. Dengan demikian, nilai-nilai Pancasila dapat diaplikasikan secara tepat dan memberikan manfaat besar bagi kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

12. Soal sejarah SMP: Sidang pertama BPUPKI membahas masalah ... . a. rumusan dasar negara b. wilayah negara c. rancangan undang-undang dasar Negara d. pemilihan presiden dan wakil presiden

a.Rumusan dasar negara
a. rumusan dasar negara

13. [Ngabuburit Bersama Brainly Yuk] Soal sejarah SMP: Tujuan penyelenggaraan sidang BPUPKI yang kedua adalah ... . a. membahas masalah dasar negara Indonesia merdeka b. menyusun rancangan undang-undang dasar c. membentuk sistem pemerintahan Indonesia d. memilih presiden dan wakil presiden

C.Membentuk sistem pemerintahan Indonesia.
c. membentuk sistem pemerintahan indonesia

smoga membantu

14. Selamat Menjalankan Ibadah Puasa, saya akan memberikan soal TVRI pada Kamis, 14 Mei 2020 tentang Perjuangan Jendral Sudirman (SD kelas 4-6)Syarat dan ketentuan :• Jawaban user harus menggunaka penjelasan, baik user biasa maupun moderator (Wajib)• Dilarang Copypaste kalimat yang sama dan bahasa yang sama meskipun user mencari/ketemu dari google. (Harus diubah kalimat terlebih dahulu)• Dilarang menjawab spam, contoh "jvdor..."• Dilarang berkomentar di kolom jawaban, contoh "cari aja di Youtube"• Pembahasan dan mencantumkan kode dibawah jawaban boleh (tidak wajib)• Soal berlaku saat mengerjakan tugas masing-masing.1) Apa yang bisa kita teladani dari perjuangan Jendral Sudirman?2) Bagaimana strategi perang Jendral Sudirman ketika melawan Belanda?3) Tuliskan beberapa koleksi jejak-jejak sejarah Jendral Sudirman di museum Vredeburg yang menjadi saksi dalam mempertahankan Kemerdekaan Indonesia!Selamat belajar dirumah.​

Jawaban:

SOAL

1) Apa yang bisa kita teladani dari perjuangan Jendral Sudirman?

2) Bagaimana strategi perang Jendral Sudirman ketika melawan Belanda?

3) Tuliskan beberapa koleksi jejak-jejak sejarah Jendral Sudirman di museum Vredeburg yang menjadi saksi dalam mempertahankan Kemerdekaan Indonesia!

JAWABAN

1.kita bisa meneladani perjuangan jendral sudirman dengan menanamkan jiwa patriotisme serta cinta tanah air kedalam di dirikita yang di miliki oleh jendral sudirman

2.menggunakan strategis perangnya yang di miliki oleh jendral sudirman tersebut

3.sarung keris

-tempat tidur

-kendil dalung

-keris kiai slamet

#Semoga membantu#

Jawaban:

1).Yang bisa kita teladani dari perjuangan Jendral Sudirman yaitu:

Pantang menyerah

Memiliki jiwa patriotisme

Cinta tanah air

Tak gentar dalam melawan penjajah

2).Strategi perang Jendral sudirman dalam melawan belanda adalah Strategi perang gerillya

3). Beberapa koleksi jejak-jejak sejarah jendral Soedirman di museum Vredeburg antara lain:

Sepatu

Meja dan kursi tamu

Alat masak

Kasur untuk tempat istirahat jendral Soedirman

Keris kiai selamet

Perlengkapan masak

Penjelasan:

Pada hari ini,

kamis,14 mei 2020 Terdapat tayangan pembelajaran dari rumah di siaran TVRI untuk memutus mata rantai virus Corona disease (covid-19).Materi untuk kelas 4-6 sd adalah Sejarah jendral Soedirman. Soal untuk materi tersebut antara lain:

1).Apa yang bisa kita teladani dari perjuangan jendral Soedirman?

Jawaban:

Beberapa sikap yang dimiliki oleh bapak Jendral soedirman adalah pantang menyerah dalam melawan belanda,memiliki jiwa patriotisme (contohnya masuk ke dalam pasukan pembela tanah air / PETA),Cinta tanah air,Tak gentar dalam melawan penjajah.

2. Bagaimana strategi perang Jendral

Soedirman ketika melawan belanda?

Jawaban:

Strategi perang yang dimiliki oleh jendral soedirman antara lain gerilya.Dengan perang gerilya,Jendral soedirman dan pasukannya dapat menyerang belanda tanpa terdeteksi

3) Tuliskan beberapa koleksi jejak-jejak sejarah Jendral Sudirman di museum Vredeburg yang menjadi saksi dalam mempertahankan Kemerdekaan Indonesia!

Jawab:

Beberapa barang yang menjadi saksi dalam perjalanan Jendral Soedirman ke daerah timur jawa antara lain sepatu,kasur,keris,alat masak,meja dan kursi tamu.

Kesimpulan:

Jendral Soedirman merupakan jendral yang memiliki sikap cinta tanah air

Detail jawaban:

Mapel:Sejarah

Kelas:4,5 dan 6

Materi:Peninggalan sejarah di lingkungan sekitar

Kata Kunci:Jendral Soedirman

Kode soal:10

Kode Kategorisasi :4.10.5

15. permisi numpang tanya, memangnya ada yah museum MIB ? aku lagi ngerjain tugas adik ku cuma gurunya nulisnya MIB . kalau emang ada tolong kasih tau ya, soalnya lagi nyari pembahasan sejarah museum MIB itu , terima kasih

iya ada kalau gak salah sih itu adaya di hollywood amerika.karenamuseum itu dipajang foto artis hollywood yang terkenal.

16. jelaskan hubungan antara masa lampau, masa kini dan masa depan berhubungan dengan Sejarah!mohon bantuanya yaa yang serius soalnya besok mau dibahas​

Jawaban:

masa lalu - waktu yang terjadi dulu atau sudah lampau atau yang sudah terjadi

masa kini - waktu yang terjadi sekarang,waktu yang sedang dilewati

masa depan - waktu yang diinginkan pada waktu yang mendatang

Penjelasan:

masa lalu adalah masa yg sudah terjadi dengan waktu lama atau lampau.kalau

masa kini adalah masa yg baru terjadi dan masa depan adalah masa yg akan datang yg tidak kita ketahui kapan akan terjadi.

trima kasih

Penjelasan:

Masa lampau : masa yang ada pada jaman dahulu atau masa yang terjadi sebelum saat ini

masa kini : masa yang terjadi pada saat ini juga

masa yang akan datang : masa yang di bayangkan akan datang setelah masa yang kini terjadi

#semoga membantu :)

17. Soal IPS tentang 4 Mapel IPS.1) Alasan yang menyebabkan sosiologi sangat dibutuhkan dalam menyusun kebijakan adalah .....A. Sosiologi membahasa masalah dengan kaitan masa lalu.B. Bidang penelitian sosiologi adalah permasalahan yang sangat aktual.C. Pembahasan dari sosiologi hanya mengenal satu Individu saja.D. Peneliti sosiologi tidak berhubungan dengan objek yang luas.2) Permasalahan pokok ekonomi adalah .....A. Kemiskinan yang sangat meningkatB. Tingkat pengangguran.C. Rendahnya pendapatan masyarakatD. Terbatasnya jumlah sumber daya dibandingkan dengan tingkat kebutuhan3) Salah satu cabang geografi terapan yang mempelajari tentang kegiatan pariwisata di bumi adalah ....A. Geografi EkonomiB. Geografi PolitikC. Geografi PariwisataD. Geografi Kebudayaan.4) Tidak semua peristiwa yang terjadi di masa lalu dapat dikatakan sebagai bagian dari peristiwa sejarah Indonesia. Hal itu karena .....A. Sejarah hanya menciptakan oleh tokoh-tokoh pengaruhB. Peristiwa ditulis oleh para pemenangC. Peristiwa Sejarah di Indonesia harus memiliki arti penting dalam kehidupan manusiaD. Sejarah memiliki jutaan tahun yang lalu hingga saat iniselamat mengerjakan.​

Jawaban:

1. Pertanyaan:

Alasan yang menyebabkan sosiologi sangat dibutuhkan dalam menyusun kebijakan adalah .....

A. Sosiologi membahasa masalah dengan kaitan masa lalu.

B. Bidang penelitian sosiologi adalah permasalahan yang sangat aktual.

C. Pembahasan dari sosiologi hanya mengenal satu Individu saja.

D. Peneliti sosiologi tidak berhubungan dengan objek yang luas.

Jawaban: B. Bidang penelitian sosiologi adalah permasalahan yang sangat aktual.

2. Pertanyaan:

Permasalahan pokok ekonomi adalah .....

A. Kemiskinan yang sangat meningkat

B. Tingkat pengangguran.

C. Rendahnya pendapatan masyarakat

D. Terbatasnya jumlah sumber daya dibandingkan dengan tingkat kebutuhan

Jawaban: D. Terbatasnya jumlah sumber daya dibandingkan dengan tingkat kebutuhan.

3. Pertanyaan:

Salah satu cabang geografi terapan yang mempelajari tentang kegiatan pariwisata di bumi adalah ....

A. Geografi Ekonomi

B. Geografi Politik

C. Geografi Pariwisata

D. Geografi Kebudayaan.

Jawaban: C. Geografi Pariwisata

4. Pertanyaan:

Tidak semua peristiwa yang terjadi di masa lalu dapat dikatakan sebagai bagian dari peristiwa sejarah Indonesia. Hal itu karena .....

A. Sejarah hanya menciptakan oleh tokoh-tokoh pengaruh

B. Peristiwa ditulis oleh para pemenang

C. Peristiwa Sejarah di Indonesia harus memiliki arti penting dalam kehidupan manusia

D. Sejarah memiliki jutaan tahun yang lalu hingga saat ini

Jawaban: C. Peristiwa Sejarah di Indonesia harus memiliki arti penting dalam kehidupan manusia.

Penjelasan:

Semoga membantu dan bermanfaat.

#stayathome

Jawaban:

1. Alasan Yang dapat menyebabkan Sosiologi sangat dibutuhkan dalam menyusun kebijakan yaitu B. Bidang Penelitian Sosiologi adalah Permasalahan Yang Sangat Aktual

Kenapa?

Karena Sosiologi Tak Hanya Penyusun Kebijakan Namun Menjadikan Bidang Penelitian, Bidang Penelitian Inilah Juga Dibutuhkan Dalam Masa Permasalahan.

2. Permasalahan Pokok Ekonomi adalah D. Terbatasnya Jumlah Sumber Daya dibandingkan dengan Tingkat Kebutuhan

Kenapa?

Karena Permasalahan Utama Ekonomi Tak Hanya Rendahnya Pendapatan, atau Tingkatnya Kemiskinan serta Pengangguran, Namun Yang Lebih Penting dari Itu Adalah Tingkat Kebutuhan Masyarakat.

3. Cabang Geografi = C. Geografi Pariwisata

Kenapa?

Suatu Geografi Yang Berkaitan Dengan Tempat Pariwisata dinamakan Geografi Pariwisata

4. Hal Itu Karena C. Peristiwa Sejarah di Indonesia harus Memiliki Arti Penting Dalam Kehidupan Manusia

Kenapa?

Karena Peristiwa Sejarah tak hanya Mengungkapkan sebuah peristiwa masa lalu namun Masa lalu itulah dapat kita manfaatkan sebagai nilai nilai luhur, arti penting,sikap,moral, Kecerdasan, Serta Manfaat Lainnya.

MEMAKAI BAHASA SENDIRI

Semoga bermanfaat

18. Soal sejarah SMP: Sidang pertama BPUPKI membahas masalah ... . a. rumusan dasar negara c. wilayah negara b. rancangan undang-undang dasar Negara d. pemilihan presiden dan wakil presiden

a. rumusan dasar negaraa. rumusan dasar negara

smoga membantu

19. 1. Di Indonesia hak asasi manusia tertuang dalam dasar negara .... dan .... sebagai konstitusi negara.  2. Pelaksanaan hak asasi manusia di Indonesia selalu mengacu pada asas....3. Pembahasan berbagai masalah yg berkaitan dengan perlindungan, penegakan, dan pemajuan HAM adalah fungsi Komnas HAM dalam hal....4. Tonggak sejarah lahirnya hak asasi manusia ditandai dengan pengakuan oleh United Nation of Organization yang disebut dengan.... 5. Dokumen hak-hak manusia yg dihimpun setelah Perang Dunia II adalah....Tolong dijawab semua ya.... PLEASE..... Dikumpulin besok soalnya :)Makasih sebelumnya :D 

jadikan jawab terbaik yah......                                                                                       1.pasal 27,pasal 28 A sampai J,pasal 29,pasal 30 ayat 1,pasal 31,pasal 32 ayat 1,pasal 33,pasal 34

20. [Lebaran Sebentar Lagi] Soal latihan ujian kenaikan kelas Sejarah SMA: Cara Jepang untuk selalu mengontrol kegiatan BPUPKI adalah... a. Jepang menentukan materi yang akan dibahas dalam sidang Kumpulan Soal Sejarah kelas XII IPS 26. b. menempatkan orang Jepang sebagai pejabat dalam BPUPKI c. pemimpin rapat selalu dipegang oleh pejabat Jepang d. mengawasi gerak-gerik para pejabat BPUPKI e. setiap tempat selalu diawasi oleh tentara Jepang

A.Jepang menentukan
materi yang akan dibahas dalam sidang Kumpulan Soal Sejarah kelas XII IPS
26.

21. 1. Apakah yang dimaksud kalimat efektif?Jawab:2. Sebutkan ciri-ciri kalimat efektif!Jawab:3. Mereka sedang membahas daripada soal-soal yang diberikan guru.Tulislah bentuk efektif kalimat di atas!Jawab:4. Apakah yang dimaksud teks sejarah?Jawab:5. Sebutkan ciri-ciri teks sejarah!​

Jawaban:

1. Kalimat efektif adalah kalimat yang disusun berdasarkan kaidah-kaidah yang berlaku, seperti unsur-unsur penting yang harus dimiliki setiap kalimat; memperhatikan ejaan yang disempurnakan

2. Kesepadanan Struktur. Hal pertama yang harus diperhatikan adalah kelengkapan, struktur dan penggunaannya, Kehematan Kata, Kesejajaran Bentuk, Ketegasan Makna

4. Teks sejarah adalah teks yang menjelaskan atau menceritakan mengenai suatu fakta dan kejadian masa lalu

5. mengandung fakta

Jawaban:

1. kalimat efektif adalah kalimat yang secara tepat dapat mewakili gagasan atau perasaan pembicara atau penulis dan sanggup menimbulkan gagasan yang sama tepatnya dalam pikiran pendengar atau pembaca seperti yang dipikirkan pembicara atau penulis.

2.

Kehematan Kata. ...

Kesejajaran Bentuk. ...

Ketegasan Makna. ...

Kelogisan Kalimat.

3. Mereka sedang membahas soal yang diberikan guru.

4.Teks sejarah adalah tulisan yang berisi cerita, kejadian atau peristiwa yang benar-benar pernah terjadi atau berlangsung di masa lalu. ... Tentunya, khusus untuk teks yang satu ini kita harus benar-benar memahami apa yang dimaksud dengan sejarah terlebih dahulu.

5.

Disajikan secara kronologis atau urutan peristiwa atau urutan kejadian.

Bentuk teks tersebut yaitu teks cerita sejarah (recount).

Struktur teksnya: Orientasi, urutan peristiwa, reorientasi.

Umumnya, sering memakai konjungsi temporal.

Berisikan sebuah fakta yang terjadi.

Penjelasan:

Maaf kalau salah:)

22. B.M.Diah berjasa dalam menyelamatkan......a. rakyat Indonesiab. perekonomian Indonesia c. teks proklamasi aslid. rumah sejarah ir.soekarno (tolong dibantu yh soalnya besok mau dibahas makasih)​

Jawaban:

c) teks prokalamasi asli

Penjelasan:

Semoga nembantu kak!!!

Jangan lupa follow !!!

nanti aku follow back!!!

Jawaban:

c.teks proklamasi asli

Penjelasan:

BM Diah adalah wartawan yang memungut teks proklamasi asli dari tempat sampah....namun dia adalah tokoh penting yang berperan penting menyelamatkan teks asli proklamasi kemerdekaan RI 17 Agustus 1945.Dialah yang menyimpan selama 49 tahun . sehingga bisa kita saksikan hingga sekarang

maaf kalo salah semoga membantu

23. [Ngabuburit Bersama Brainly Yuk] Soal sejarah SMP: Tujuan penyelenggaraan sidang BPUPKI yang kedua adalah ... . a. membahas masalah dasar negara Indonesia merdeka b. menyusun rancangan undang-undang dasar c. membentuk sistem pemerintahan Indonesia d. memilih presiden dan wakil presiden

b. menyusun rancangan undang-undang dasar
semoga membantu

24. Soal sejarah SMP: Tujuan penyelenggaraan sidang BPUPKI yang kedua adalah ... . a. membahas masalah dasar negara Indonesia merdeka b. menyusun rancangan undang-undang dasar c. membentuk sistem pemerintahan Indonesia d. memilih presiden dan wakil presiden

Jawabannya adalah b. Menyusun rancangan undang-undang dasar. Semoga membantu dan jadikan jawabn terbaikb. menyusun rancangan uud maaf kalau salah..

25. Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 3-5!Belakangan ini, gempa bumi menjadi buah bibir di kalangan masyarakat Indonesia Sepanjangsejarah umat manusia gempa selalu saja menimbulkan kerugian baik matenel atau pun korbanjiwa. Tidak berlebihan rasanya jika dikatakan bahwa fenomena gempa bumi adalah perstiwayang berdampak secara langsung kepada makhluk hidup tak terkecuali manusia Hal tersebutmenjadikan gempa bumi sebagai salah satu bencana alam yang ditakut oleh setiap orangApa nama bagian teks eksplanasi tersebut?Jawab pernyataan Umum4 Tuliskan kata yang menunjuk waktu pada kutipan teks eksplanasi tersebutJawab "belakangan in5 Apa topik yang sedang dibahas pada paragraf tersebut?Jawab.​

Jawaban:

nomor 5 gempa bumi

Penjelasan:

karena di paragraf pertamanya ada tulisan gempa bumi

mohon maaf jika salah semoga membantu

26. Tanpa harus bertatap muka langsung, Marle Calvin Ricklefs adalah guru—bahkan juga kawan—dari para mahasiswa sejarah yang mendalami mata kuliah Sejarah Indonesia. Buku karyanya, Sejarah Indonesia Modern, yang dalam bahasa aslinya berjudul A History of Modern Indonesia since c. 1300, menjadi bacaan wajib bagi mereka. Sebagai dosen tak resmi dari ribuan mahasiswa sejarah, Ricklefs adalah dosen yang baik dengan tidak menyajikan bahan kuliah yang itu-itu saja. Ia beberapa kali memperbaharui buku tersebut dengan catatan-catatan baru soal perkembangan mutakhir. Edisi terakhir buku itu dalam bahasa Indonesia diperpanjang periodisasi pembahasannya dari zaman Ken Arok dan masuknya Islam hingga 2008. Setelah Ricklefs, sebetulnya sudah banyak sejarawan asing yang menulis buku soal garis besar Sejarah Indonesia, salah satunya Adrian Vickers dengan A History of Modern Indonesia yang terbit pertama kali pada 2005. Tapi soal popularitas, Ricklefs termasuk yang sering disebut-sebut mahasiswa. Entah dalam diskusi dan juga catatan kaki dari tugas ilmiah. Buku babon sejarah Indonesia yang merupakan pesaing terberatnya adalah enam jilid Sejarah Nasional Indonesia (SNI) suntingan Mayor Jenderal Nugroho Notosusanto dan Marwati Djoened Poesponegoro. Ricklefs mengakui kepada Tempo (25/6/2007) bahwa “Buku itu (A History of Modern Indonesia since c. 1300) masih bersifat umum." Karya tersebut memang cocok sebagai pengantar bagi mahasiswa sejarah pemula atau masyarakat umum untuk mendalami sejarah Indonesia Indonesia Tak Lagi Seksi buat Peneliti AsingJawa, Islam, dan IslamisasiDi luar buku tersebut, Ricklefs juga meneliti mengenai Islam dan Jawa pasca-Kerajaan Mataram. Soal ini, karya Ricklefs yang terkenal dan sudah dibukukan dalam bahasa Indonesia adalah Mengislamkan Jawa: Sejarah Islamisasi di Jawa dan Penentangnya dari 1930 Sampai Sekarang—yang edisi bahasa Inggrisnya berjudul Islamisation and its opponents in Java: A political, social, cultural and religious history, c. 1930 to the present(201). 1. kekurangan dan kelebihan dari cerita itu adalah

Sejarah

Penjelasan:

Pertanyaan :

Kekurangan dan kelebihan dari cerita itu adalah

Jawaban :

Kekurangan dari cerita itu adalah Tanpa harus bertatap muka langsung, Marle Calvin Ricklefs adalah guru—bahkan juga kawan—dari para mahasiswa sejarah yang mendalami mata kuliah Sejarah Indonesia.

Kelebihan dari cerita itu adalah Karya tersebut sebagai pengantar bagi mahasiswa sejarah pemula atau masyarakat umum untuk mendalami sejarah Indonesia Indonesia Tak Lagi Seksi buat Peneliti AsingJawa, Islam, dan IslamisasiDi luar buku tersebut, Ricklefs juga meneliti mengenai Islam dan Jawa pasca-Kerajaan Mataram.

#BELAJARBERSAMABRAINLY

-AkbarSetiaR

27. Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor dan 3!alam yang ditakuti oleh setiap orang.2.Cari kata tidak baku pada teks tersebut dan lakukan perbaikan pada katatersebut!Jawab:3. Peristiwa apa yang dibahas pada penggalan teks eksplanasi di atas?Jawab:Belakangan ini gempa bumi menjadi buah bibir di kalangan masyarakat Indonesia.ataupun korban jiwa. Tidak berlebihan rasanya jika dikatakan bahwa fenomena gempaSepanjang sejarah umad manusia, gempa selalu saja menimbulkan kerugian baik materilbumi adalah peristiwa yang berdampak secara langsung kepada makluk hidup takterkecuali manusia. Hal tersebut menjadikan gempa bumi sebagai salah satu bencanatolong di jawab yg no 3 pelis​

Jawaban:

3. Belakangan ini gempa bumi menjadi buah bibir di kalangan masyarakat Indonesia (gempa bumi).

Maaf kalo salah

28. 1. Jelaskan penemuan Ar - Razi dalam bidang akupunktur!2. Mengapa Ibnu Sina memperoleh julukan sebagai bapak ke dokteran dunia?3. Uraikan hal - hal yang dibahas dalam buku berjudul Zij As - Safa'ih karya Abu Ja'far Muhammad!4. Tuliskan karya monumental dari An - Nasa'i!5. Mengapa Imam bukhari di berikan julukan Amirul Mukminin Fil Hadis ?Note :Tolongin ya...Sekarang jugaDetail soal :Mata pelajaran : Sejarah IslamKelas : 8Bab : 2​

Jawaban:

1. - perangsangan syaraf

- pengobatan penyakit kronis

2. karna perkembangan dunia kedokteran awal tak bisa terlepas dari nama Ibnu Sina. Ia juga menyumbangkan karya" asli dlm dunia kedokteran.

3. Hal" yg dibahas dalam buku berjudul Zij As-Saffah adalah peralatan astronomi utk mengukur ketebalan udara dan gas sejenis Aerometer.

4. Al-Mujtaba'

5. Karna Imam Bukhari adalah pemimpin kaum Mukmin dalam ilmu hadis. Beliau sangat banyak berjasa dalam ilmu hadist.

CMIIW

29. Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 3 - 5!Belakangan ini gempa bumi menjadi buah bibir di kalangan masyarakat Indonesia. Sepanjangsejarah umat manusia, gempa selalu saja menimbulkan kerugian baik materiel ataupun korbanjiwa. Tidak berlebihan rasanya jika dikatakan bahwa fenomena gempa bumi adalah peristiwayang berdampak secara langsung kepada makhluk hidup tak terkecuali manusia. Hal tersebutmenjadikan gempa bumi sebagai salah satu bencana alam yang ditakuti oleh setiap orang.3. Apa nama bagian teks eksplanasi tersebut?Jawab: .....4. Tuliskan kata yang menunjuk waktu pada kutipan teks eksplanasi tersebut!Jawab: .......5. Apa topik yang sedang dibahas pada paragraf tersebut?Jawab: ......bantuu jawabb​

Jawaban:

3. Akibat Gempa Bumi

4. Indonesia

5. Gempa Gempa Bumi yang melanda Indonesia

Penjelasan:

Semoga Membantu ✌️

30. Jawablah soal-soal di bawah ini dengan benar!1. Jelaskan sejarah pembentukan BPUPKI!2. Sebutkan ketua BPUPKI beserta wakil-wakilnya!3. Sebutkan jumlah keanggotaan BPUPKI!4. Jelaskan tentang tugas-tugas BPUPKI!5. Jelaskan tentang sidang BPUPKI berkaitan dengan waktu beserta pembahasan masing-masing sidang!WABAN​

Jawaban:

1.Pembentukan BPUPKI bermula ketika pada tahun 1944, posisi Jepang dalam Perang Asia Pasifik mulai terdesak dimana berbagai pulau di sekitar Papua telah jatuh ke tangan Sekutu. Akibat serbuan yang dilakukan Sekutu melalui serangan udara ke kota-kota di wilayah Indonesia, seperti Ambon, Makassar, Manado, dan Surabaya menyebabkan pertahanan Jepang menjadi rapuh dan bayangan kekalahan makin nyata.

Adapun berdasarkan kondisi tersebut, Jepang masih berusaha menarik simpati rakyat Indonesia dimana melalui Perdana Menteri Kuniaki Kaiso, Jepang menjanjikan kemerdekaan bagi Indonesia di kemudian hari.

Untuk meyakinkan janjinya, pada tanggal 1 Maret 1945 pemerintah militer Jepang di Jawa di bawah pimpinan Saiko Syikikan Kumakici Harada membentuk Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) atau dalam bahasa Jepang disebut Dokuritsu Junbi Cosakai.

Adapun yang ditunjuk sebagai ketua BPUPKI ialah dr. K.R.T. Radjiman Wedyodiningrat dan dibantu oleh dua orang ketua muda, yaitu seorang Jepang (Syucokan Cirebon) dan R. P. Suroso serta diangkat pula sebagai Kepala Sekretariat BPUPKI yang dibantu oleh Toyohiko Masuda dan Mr. A. G. Pringgodigdo. BPUPKI beranggotakan 60 orang ditambah 7 orang.

Pelantikan anggota BPUPKI dilakukan pada tanggal 28 Mei 1945 bertepatan dengan hari ulang tahun Kaisar Jepang (Tenno Heika). Pelantikan dihadiri oleh seluruh anggota BPUPKI dan dua pembesar Jepang, yaitu Jenderal Itagaki dan Jenderal Yaiciro Nagano.

2.Dr. Kanjeng Raden Tumenggung (K.R.T.) Radjiman Wedyodiningrat, dari golongan nasionalis tua, ditunjuk menjadi ketua BPUPKI dengan didampingi oleh dua orang ketua muda (wakil ketua), yaitu Raden Pandji Soeroso dan Ichibangase Yosio (orang Jepang).

3.BPUPKI terdiri dari dua badan yakni Badan Perundingan atau Badan Persidangan dan Kantor Tata Usaha atau Sekretariat. Badan perundingan diisi oleh seorang kaico (ketua), dua orang fuku kaico (ketua muda atau wakil ketua), dan 60 orang iin atau anggota

4.Tugas Utama BPUPKI

Tugas dari BPUPKI sendiri adalah untuk mempelajari, menyelidiki dan mempersiapkan hal-hal yang berkaitan dengan aspek-aspek politik, ekonomi, tata pemerintahan, dan hal-hal penting yang diperlukan dalam usaha pembentukan negara Indonesia merdeka.

5.BPUPKI yang merupakan organisasi dari utk membantu proses kemerdekaan Indonesia mengadakan dua kali sidang resmi

1. sidang pertama ( 29 Mei - 1 Juni 1945)

Dalam sidang ini yang menjadi fokus adalah perumusan dasar negara RI.

2. sidang kedua (10-14 Juli 1945)

Dalam sidang ini fokus yang dibahas adalah wilayah kesatuan RI, kewarganegaraan Indonesia, rancangan UUD dan perihal ekonomi serta keuangan negara

Jawaban:

1. Pembentukan BPUPKI bermula ketika pada tahun 1944, posisi Jepang dlm Perang Asia pasifik mulai terdesak dimana berbagai pulau di sekitar Papua telah jatuh ke tangan Sekutu. Pelantikan anggota BPUPKI dilakukan pada tanggal 28 Mei 1945 bertepatan dengan hari ulang tahun Kaisar Jepang Tenno heika.

2. Ketuanya Dr. Kanjeng Raden Tumenggung (K.R.T.) Radjiman Wedyodiningrat.

Wakil ketua yaitu Raden Pandji Soeroso dan Ichibangase Yosio (orang Jepang).

3. Beranggotakan 67 orang.

4. Tugas BPUPKI :

mempelajari juga menyelidiki segala hal yang berkenaan dengan aspek ekonomi politik, tata pemerintahan dan lain sebagainya yang sekiranya diperlukan dalam upaya-upaya pembentukan negara Indonesia sebagai bangsa yang merdeka dan berdaulat.

5. 1. sidang pertama ( 29 Mei - 1 Juni 1945)

Dalam sidang ini yang menjadi fokus adalah perumusan dasar negara RI.

2. sidang kedua (10-14 Juli 1945)

Dalam sidang ini fokus yang dibahas adalah wilayah kesatuan RI, kewarganegaraan Indonesia, rancangan UUD dan perihal ekonomi serta keuangan negara.

Semoga membantu, jangan lupa follow ^^

31. 1. Mereka sedang membahas daripada soal soal yang diberikan guru Tulislah bentuk kalimat di atas......... 2 .Apakah yang dimaksud teks sejarah?............ 3 .Sebutkan ciri ciri teks sejarah ..... 4. Apakah yang dimaksud kalimat efektif ?...... 5. Sebuutkan ciri ciri kalimat efektif !..............

Jawaban:

1.pelajaran sejarah

2.paragraf tentang sejarah

3.memiliki 4 baris teks

4.gak tau

5.gaktau

Penjelasan:

semoga membantu

maaf kalo salah

32. Jowablah pertanyaan berikut dengan jelas.1. Jelaskan pengertian sejarah menurut Sidi Gazalba2. Mengapa tidak semua peristiwa yang terjadi di masa lalu termasuk dalam kajian sejarah?3. Jelaskan mengenai pengertian ruang menurut pemahamanmu.4. Apa yang ditimbulkan dari perbedaan ruang, misalnya antara ruang kota dan ruang desa?5. Mengapa aspek ruang menjadi penyebab peristiwa sejarah bersifat unik?6. Jelaskan mengenai perkembangan dalam aspek ruang.7. Apa hubungan antara lembaga kolonial dengan sistem pemerintah pada masa kini?8. Termasuk ke dalam pokok bahasan apakah soal pada Nomor 7 berkaitan dengan waktu dan peristiwa?9. Tuliskan dua peristiwa contoh hubungan antarruang.10. Apa saja tiga dimensi dalam kurun waktu?​

Jawaban:

1. Sejarah menurut Sidi Gazalba adalah gambaran masa lalu tentang manusia        

dan sekitarnya sebagai makhluk sosial yang disusun secara ilmilah dan lengkap.

2. Tidak , semua peristiwa di masa lampau dapat didefiniskan sebagai sejarah karena peristiwa di masa lampau tersebut tidak dapat dibuktikan benar - benar terjadi atau peristiwa di masa lampau tersebut merupakan fakta yang benar - benar ada .

3. Pengertian ruang adalah tempat di permukaan bumi, baik secara keseluruhan maupun hanya sebagian yang digunakan oleh makhluk hidup untuk tinggal. ... Ruang tidak hanya sebatas udara yang bersentuhan dengan permukaan bumi, tetapi juga lapisan atmosfer terbawah yang memengaruhi permukaan bumi.

4. perbedaan antara pola keruangan desa dengan pola keruangan kota merupakan dilihat dari segi pengertian pola keruangan desa dengan pola keruangan kota sangatlah berbeda,pengertian desa yaitu bentuk kesatuan administratif yang terletak di luar kota sedangkan pengertian kota yaitu suatu bentang budaya yang ditimbulkan oleh unsur-unsur alami dan non alami dengan gejala pemusatan penduduk tinggi, corak kehidupan yang tinggi, serta sifat penduduk yang individualistik dan materialistik.untuk melihat penjelasan lebih banyak tentang perbedaan antara pola keruangan desa dan pola keruangan kota.

5. Karena Sejarah terkait dengan tempat terjadinya peristiwa yang akan menjadi bukti nyata dari suatu peristiwa dan hanya terjadi satu kali.

6. Konsep waktu dalam Sejarah adalah konsep dasar, dimana setiap peristiwa Sejarah memiliki unsur waktu kapan peristiwa sejarah tersebut terjadi.

Konsep ruang dalam Sejarah adalah tempat terjadinya berbagai peristiwa dalam proses perjalanan waktu.

7. Hubungan antara lembaga kolonial dengan sistem pemerintahan pada masa kini adalah:

Lembaga kolonial dengan sistem pemerintahan masa kini sangat menguntungkan.

agar lembaga kolonial sistem nya lebih modern pekerjaannya dan bisa mengatur sistem nya secara apik.

8. Konsep waktu dalam sejarah dapat menjelaskan secara konkret perkembangan manusia. Suatu peristiwa yang menjadi sejarah, tidak dapat lepas dari struktur waktu yang menyertainya. Oleh karena itu, konsep waktu dalam sejarah sangat esensial. Ada 4 konsep waktu dalam sejarah, yaitu perkembangan, kesinambungan, pengulangan, dan perubahan.

1. Perkembangan.

Masyarakat yang berkembang akan membawa bentuk baru yang lebih relevan dengan kondisi zaman. Perkembangan ini bertujuan untuk memperbarui segala sesuatu yang sudah dianggap tidak efektif bagi kelangsungan hidup masyarakat. Contohnya adalah demokrasi Amerika yang semakin berkembang akibat dari perkembangan struktur kota yang semakin kompleks.

2. Kesinambungan.

Kecenderungan masyarakat dalam mengadopsi cara-cara lama, menjadi dasar kesinambungan sejarah dari masa lalu. Meskipun ada beberapa poin yang berbeda, namun tidak merubah pola dan esensi dari sistem sebelumnya. Contohnya adalah sistem-sistem partai yang menyerupai sistem kerajaan masa sebelumnya, dalam lingkup yang hampir sama.

3. Pengulangan.

Peristiwa yang sama terulang kembali di masa berikutnya. Hal ini sering terjadi, sehingga muncul jargon "Sejarah terulang kembali". Contohnya pada peristiwa lengsernya presiden Soekarno dan Soeharto yang dilatarbelakangi aksi demonstrasi dari para mahasiswa.

4. Perubahan.

Peristiwa perubahan terjadi dalam masyarakat secara besar-besaran dalam kurun waktu yang singkat. Hal ini biasanya terjadi karena adanya pengaruh yang kuat dari luar. Contohnya adalah gerakan 30 S/PKI terjadi akibat paham komunis dari China dan Rusia.

9. 1. Peristiwa banjir di Jakarta terjadi karena kerusakan hutan di daerah Bogor. Air hujan yang jatuh di daerah Bogor sebagian besar masuk ke sungai. Hanya sebagian kecil air hujan yang terserap oleh tanah di Bogor. Akibatnya, Jakarta terkena banjir yang airnya sebagian berasal dari wilayah Bogor.

2. Penduduk kota menghasilkan berbagai produk industri seperti pakaian, kendaraan, barang-barang elektronik, dan lain-lain. Penduduk desa tidak menghasilkan produk-produk tersebut sehingga mereka pergi ke kota untuk memperoleh barang-barang tersebut. Sebaliknya, penduduk kota tidak menghasilkan bahan pengan sehingga mereka memperolehnya dari penduduk desa. Akibatnya, ada aliran barang dari kota ke desa dan aliran bahan makanan dari desa ke kota.

10. Waktu Sekarang ( present )Waktu Yang Lalu ( past ) Waktu Yang Akan Datang ( future )

Penjelasan:

#Semoga Membantu#Maaf kalau salah... #NO COPAS# #NO NGASAL# ✿Jadikan Jawaban Tercerdas✿

33. [Ramadan Kareem]Latihan soal semester: Manakah berikut ini yang merupakan contoh langkah heuristik dalam metode sejarah .... a. menetapkan mana sumber yang berkaitan dan yang tidak b. memberikan kesimpulan berdasarkan sumber yang diperoleh c. menetapkan apa yang akan dibahas dalam penelitian tersebut d. menganalisis sumber yang ditemukan e. datang ke perpustakaan untuk menemukan sumber

D.MENGANALISIS SUMBER YANG DI TEMUKAN

34. Perhatikan 2 teks berikut untuk menjawab soal No. 9 dan 10! Teks I Museum Nasional atau Museum Gajah hadir sebagai salah satu alternative wisata museum. Berdiri di tengah pusat Jakarta, Museum Gajah menawarkan wisata budaya dan sejarah yang edukatif. Hingga saat ini, Museum Gajah memiliki 141.899 benda, terdiri atas 7 jenis koleksi yaitu prasejarah, arkeologi, keramik, numismatic-heraldik, sejarah, etnografi, dan geografi. Teks II Museum Nasional terletak di Jalan Merdeka Barat, Jakarta atau tepatnya berada di sebelah barat Tugu Monas (Monumen Nasional). Museum ini juga sering disebut Museum Gajah karena pada bagian depan museum terdapat patung gajah. Patung gajah berbahan perunggu ini merupakan hadiah dari Raja Chulalongkorn dari Kerajaan Thailand (1871). Museum ini memiliki galeri arkeologi, galeri prasejarah, berbagai koleksi perhiasan yang konon jumlahnya mencapai lebih dari 140 ribu jenis. 9. Pernyataan yang tepat dari perbandingan kedua teks adalah …. * A. Kedua teks sama-sama menawarkan tempat wisata.. B. Kedua teks sama-sama membahas gajah berbahan perunggu. C. Kedua teks sama-sama menawarkan wisata sejarah yang edukatif. D. Kedua teks sama-sama membahas koleksi Museum Nasional. 10. Pernyataan yang tepat dari perbandingan kedua teks adalah …. * A. Teks 1 tempatnya Jalan Merdeka Barat, Jakarta, sedangkan teks 2 di tengah pusat Jakarta. B. Teks 1 tempatnya di tengah pusat Jakarta, sedangkan teks 2 di Jalan Merdeka Barat, Jakarta. C. Teks 1 membahas Tugu Monas, sedangkan teks 2 membahas patung gajah. D. Teks 1 membahas prasejarah, sedangkan teks 2 membahas pascasejarah. Tolong yaaa dan jangan ngasal ^^

no 9 D no 10 B

Penjelasan:

maaf kalo salah

35. Masyarakat memiliki kecenderungan mempertahankan nilai-nilai lama yang dianggap masih relevan dengan tujuan hidupnya. Hal ini dipengaruhi oleh . . . .A. unsur yang lama selalu memberi jaminan kesejahteraan bagi masyarakatB. unsur baru sangat sulit diaplikasikan pada masyarakat konservatifC. adanya kepercayaan yang menyangkut nilai-nilai keagamaan dan ideologiD. situasi politik, sosial, dan ekonomi masyarakat yang relatif tidak mudah berubahE. nilai lama identik dengan sejarah dan budaya leluhurSyarat untuk menjawab soal :-Jawabannya harus disertai dengan penjelasan atau pembahasan yang benar serta tidak boleh kupas jawaban dari Google.-Kalau jawabannya ngasal atau tidak ada penjelasan/pembahasan dari jawaban tersebut, saya report jawaban kalian.​

Jawaban:

E. Nilai lama yang identik dengan sejarah budaya dan leluruh

Penjelasan:

Salah satu penyeban terhambahtnya perubahan sosial yaitu karena adanya yang disebub Vasted Interest. Vasted interest merupakan bentuk kepercayaan yang tertanam kuat dalam suatu kelompok masyarakat tertentu, yang biasanya masih dipegang erat karena mereka anggap hal tersebut masih sangat relevan dengan keadaan mereka seperti kepecayaan terhadap nenek moyang dan budaya leluruh.

Semoga membantu ya :)

36. Ada yang punya beberapa soal tentang sejarah bab kerajaan islam di Indonesia gak? Tapi sama pembahasannya jugaaa. Kalo bisa soalnya jangan bersumber dari internet dan soalnya harus essay yaa. Makasih, butuh hari ini nih((:

apa latar belakang berdirinya kerajaan demak?
latar belakang berdirinya kerajaan demak adalah hancurnya kerajaan majaphit, dengan raja pertama raja fatah
1. Apa saja faktor berdirinya kerajaan demak?
a)Jatuhnya Malaka ke tangan Portugis menyebabkan para pedangang Islam mencari persinggahan dan perdagangan baru, misalnya Demak
b)Dampak kemunduran dan keruntuhan Majapahit
c)Pendiri Kerajaan Demak yaitu Raden Patah masih keturunan Majapahit
d)Raden Patah mendapat dukungan dari para wali
e)Raden Patah sebagai pemegang pusaka kerajaan Majapahit

2, Bagaimana proses keruntuhan kerajaan bima?
- Kerajaan Bima runtuh bersamaan dengan kemerdekaan negara Indonesia, setelah Indonesia merdeka Kerajaan Bima memutuskan untuk menjadi bagian dari negara Indonesia

3. Apa yang menyebabkan keruntuhan kerajaan demak?
- adanya konflik internal yaitu perbedaan pendapat para wali tentang calon raja selanjutnya setelah Trenggana dan konflik eksternal yaitu rasa dendam keturunan raden kikin

37. Kembangkanlah kerangka karangan di bawah ini menjadi karya ilmiah.Judul : Peranan Pemuda dalam Pembangunan1. PendahuluanPeranan pemuda dalam sejarah perjuangan bangsa:a. Pemuda pada masa prakemerdekaan;b. Pemuda di zaman kemerdekaan; danc. Pemuda di zaman pembangunan.2. Pembahasana. Potensi Pemuda sebagai modal dasar pembangunan bangsa;b. Sektor-sektor pembangunan yang dapat diisi oleh pemuda;c. Faktor penunjang dan kendala:1) kendala psikologis,2) kendala sosial, dan3) kendala ekonomi.3. PenutupTolong ya kawan² segera di kumpulkan soalnya ​​

Jawaban:

1. A (pemuda pada masa prakemerdekaan)

2. C ( Faktor penunjang dan kendala )

38. pada cabang ilmu hadist pokok bahasanya menekankan pada persoalan sanad dan rawi salah satunya ialah ilmu tarikh rijal al-hadist dalam ilmu ini membahas tentang keadaan perawi hadis, segi data kelahirannya dan silsilah keturunanya. pertanyaanya mengapa kita harus mengetahui sejarah, kelahiran atau silsilah keturunan dari perawi tersebut??​

Jawaban:

Hadis dikodifikasikan secara resmi pada zaman Khalifah Umar bin Abdul Aziz (w.110 H/720 M) sebagaimana dijelaskan oleh Abu Zahrah pada al-Hadits wa al-Muhadditsun, t.t.:127). Hadis dalam pandangan Subhi Shahih (1997: 147) dalam Ulum al-Hadits wa Musthalahuhu, hadis diriwayatkan baik secara mutawatir maupun ahad. Periwayatannya berbeda dengan al-Qur'an yang ayatnya diterima secara mutawatir. Orisinalitas hadis diperlukan untuk mengetahui validitas hadis. Dalam hal ini, kajian yang

Penjelasan:

semoga membantu ya

39. Soal latihan ujian kenaikan kelas Sejarah SMA: Cara Jepang untuk selalu mengontrol kegiatan BPUPKI adalah... a. Jepang menentukan materi yang akan dibahas dalam sidang Kumpulan Soal Sejarah kelas XII IPS 26. b. menempatkan orang Jepang sebagai pejabat dalam BPUPKI c. pemimpin rapat selalu dipegang oleh pejabat Jepang d. mengawasi gerak-gerik para pejabat BPUPKI e. setiap tempat selalu diawasi oleh tentara Jepang

Jawabannya : B. Menempatkan orang Jepang sebagai pejabat dalam BPUPKI. (Orang Jepang yg menjadi pejabat dalam BPUPKI bernama ichibangase, menjabat sebagai wakil ketua BPUPKI)

40. *Yuk kita sama-sama belajar Soal UTS Sejarah plus Soal Essay dan pembahasannya ini, ya!* 1. Keterangan lisan yang langsung didapat dari pelaku ataupun saksi peristiwa yang terjadi di masa lalu merupakan… A. Sumber tertulis B. Artefak C. Sumber lisan D. Sumber primer E. Sumber sekunder 2. Cara penentuan usia suatu benda peninggalan budaya berdasarkan lapisan tanah disebut…. A. Tipologi B. Geologi C. Stratigrafi D. Pateografi E. Heraldik 3. Dalam teknik penulisan sejarah diperlukan bantuan beberapa ilmu lain diantaranya epigrafi, yaitu ilmu yang mempelajari tentang…. A. Peninggalan purbakala B. Prasasti C. Fosil D. Mata uang kuno E. Aksara kuno 4. Seorang sejarawan menguji kesesuaian tanggal pembuatan dokumen dengan isi dokumen. Hal ini dilakukan untuk melihat… A. Otentisitas sumber B. Kredibilitas sumber C. Kesalahan narasi D. Kesalahan interpretasi E. Kesalahan heuristik 5. Jasmin berkunjung ke perpustakaan daerah. Ia sedang mengumpulkan sumber-sumber sejarah tentang seputar peralihan kekuasaan dari pemerintah Orde Baru ke pemerintahan Reformasi. Kegiatan Jasmine tersebut dalam tahap penelitian sejarah disebut… A. Heuristic B. Ekskavasi C. Interpretasi D. Historiografi E. Verifikasi 6. Ketika melakukan kritik ekstern sumber sejarah, muncul pertanyaan, apakah sumber itu masih utuh atau sudah diubah-ubah. Persoalan ini menyangkut…. A. Autentisitas B. Kredibilitas C. Integritas D. Reliabilitas E. Orisinalitas 7. Peristiwa berikut yang bukan merupakan langkah-langkah penulisan sejarah yaitu… A. Mencari sumber sejarah B. Menilai sumber sejarah C. Menyeleksi sumber sejarah D. Mempublikasikan sumber sejarah E. Mendeskripsikan sumber sejarah 8. Kegiatan menilai keaslian dan keabsahan suatu sumber sejarah dinamakan….. A. Heuristik B. Verifikasi C. Interpretasi D. Historiografi E. Korespondensi 9. Urutan langkah dalam penelitian sejarah yang benar adalah …. A. Heuristik, verifikasi, interpretasi, pemilihan topik, historiografi. B. Verifikasi, heuristik, interpretasi, pemilihan topik, historiografi. C. Pemilihan topik, heuristik, verifikasi, interpretasi, historiografi. D. Pemilihan topik, heuristik, interpretasi, verifikasi, historiografi. E. Historiografi, heuristik, verifikasi, interpretasi, pemilihan topik,. 10. Yang dimaksud interpretasi dalam metode penulisan sejarah adalah….. A. Kegiatan penafsiran sumber-sumber sejarah yang telah diseleksi untuk disusun sebagai fakta B. Menentukan kebenaran suatu peristiwa dengan mengumpulkan sumber-sumber sejarah C. Kegiatan menyeleksi sumber-sumber sejarah D. Kegiatan merangkai fakta-fakta sejarah melalui laporan sejarah E. Kegiatan mengumpulkan informasi berbagai bentuk sebagai sumber sejarah

Jawaban:

1C. Sumber lisan
2C. Stratigrafi
3B. Prasasti
4A. Otentisitas sumber
5A. Heuristic
6A. Autentisitas
7D. Mempublikasikan sumber sejarah
8B. Verifikasi
9C. Pemilihan topik, heuristik, verifikasi, interpretasi, historiografi.
10A. Kegiatan penafsiran sumber-sumber sejarah yang telah diseleksi untuk disusun sebagai fakta