cara guru penjas mengajar siswa kalau di daerah terpencil tersebut serba kekurangan penunjang pembelajaran penjas dan apa reaksi dari pemerintah mengatasi hal tersebut????
1. cara guru penjas mengajar siswa kalau di daerah terpencil tersebut serba kekurangan penunjang pembelajaran penjas dan apa reaksi dari pemerintah mengatasi hal tersebut????
mempraktekkan olahraga sedikit demibsedikit dan para murid juga mengikuti dan mengingat olahraga tersebut. Reaksinya adalah agar oemerintah memberi penunjang pembelajaran kepada sekolah.
Jawaban:
Penjelasan:
Kampanye / cari muka dg membantu pengadaan alat penunjang olahraga agar elektabilitasnya naik
2. bagaimana laboraturium yang ideal untuk didaerah terpencil siswa sd ?
Laboratorium sederhana
3. Saya ingin bertanya, bagaimana pendapat Anda tentang pemerataan guru di daerah terpencil yang terkadang masih sulit sekali dengan adanya akses guru di daerah tersebut
Penjelasan:
Dalam sebuah negara,pendidikan selalu menjadi prioritas utama dalam meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM).Negara dengan kualitas pendidikan yang baik akan mampu mengantarkan sukses dalam pembangunan di berbagai bidang.Melalui pendidikan yang berkualitas,Negara Indonesia akan memiliki bibit-bibit baru yang sehat serta berkompeten.Sayangnya,untuk mewujudkan itu saat ini masih banyak terdapat kendala yang dihadapi.
Penjelasan:
menurut saya pemeratan guru itu penting
agar sember daya manusia dapat terpenuhi
karena dari situ kita belajar dan menjadi sukses
4. Bagaimana cara guru mengajar di daerah terpencil yang minim fasilitas dan media pembelajaran yang tidak mendukung
Jawaban:
Mengajar seadanya dengan menggunakan fasilitas yang ada saja.
Semoga membantu
5. Bagaimana guru mengajar di daerah terpencil yang minim fasilitas dan kurangnya media pembelajaran
mengajar sesuia dengan fasilitas yg ada dan sesuai dengan kemampuan kapasitas yg dimiliki oleh guru. menngajar dengan alat seadanya
MAAF KALO SALAH
6. Bagaimana cara guru mengajar di daerah terpencil yang minim fasilitas dan media pembelajaran yang tidak mendukung
mereka mengajar dengan keadaan seadanya dan kemampuan seadanya, serta dengan kemauan yang maksimal untuk mencerdaskan bangsa....
7. menjadi guru sukarela di daerah terpencil termasuk pengamalan sila ke
Jawaban:
5) karena termasuk memenuhi keadilan bagi rakyat di daerah terpencil yang kekurangan pengetahuan
Jawaban:
Sila ke 2, Yang berbunyi Kemanusiaan Yang Adil Dan Beradab.
Penjelasan:
maaf kalo salah :)
8. menjadi guru sukarela di daerah terpencil termasuk pengamalan sila keplss
Jawaban:
sila kedua maaf klo salah
9. Jika anda seorang guru di daerah terpencil, media pembelajaran apa yang akan anda gunakan dan apa dasar pertimbangan memilih media tersebut, beri contohnya!
ilmu pengetahuan alam (IPA)
Karna Mungkin Masih Banyak Flora Dan Fauna Di Pulau Tersebut ,Misalnya Masi Terdapat Makhluk Hidup Di Pulau Itu
Ini hanya pendapat dari saya jika salah saya mohon maaf
JADIKAN JAWABAN TERCERDAS YAH:)#SemogaMembantu10. Tunjangan kemahalan tidak diberikan kepada pns yang tinggal di.... a. perbatasan dengan negara lain b. daerah konflik c. daerah terpencil d. papua e. real estate
Jawaban:
B) daerah konflik
maaf kalo salah
semoga bermanfaat11. ibu guru di daerah terpencil tidak hanya mengajarkan terkait materi pelajaran tetapi juga mengajarkan cara hidup yang lebih sehat guru yang mengajar di daerah terpencil sesuai tujuan negara Indonesia yaitu
Jawaban:
Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia. Memajukan kesejahteraan umum.
12. 2.apa yg dilakukan guru tersebut untuk masyarakat sekitarnya?3.inspirasi apa yang membuatnya ikut andil menjadi bagian pengajar daerah terpencil?
Jawaban:
Saya kelas sd 2
Penjelasan:
13. Sd terpencil adalah
Jawaban:
PROFIL PENDIDIKAN SEKOLAH DASARPROFIL PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DAERAH TERPENCIL PADA KECAMATANDAERAH
semoga bermanfaat
Jawaban:
Salah satu contoh sekolah SD terpencil adalah
Di desa Mekar Jaya, Kabupaten Muara
Penjelasan:
#Tolong jadikan jawaban tercerdas
14. Sebagai calon guru di daerah terpencil, media pembelajaran apa yang akan Anda pilih agar pembelajaran ditempat Anda mengajar tetap menarik?
yaitu menciptakan sebuah media pembelajaran yang sangat disukai oleh anak anak seperti mengawali pembelajaran dengan sedikit permainan yang mengasah kemampuan dan begitu juga mengakhiri KBMnya.
dan sepertinya tergantung pada gurunya bukn pada menarik atau tidak nya media pembelajaran
seorang guru harus bisa menciptakan suatu nilau kreatifitas an untuk murid murid nya agar suasana berlajar dapat terlaksana dengan baik dan nyaman tanpa ada rasa kebosanan dan keresahanyaitu kita harus menciptakan sistem pembelajaran yg di gemarin anak anak agar tidak membosankan dan anak anak dapat menerima
15. TEKS 1Sedikitnya jumlah guru yang ada di daerah membuat akses pendidikan di daerah terpencil semakin jauh. Akhirnya pendidikan di Indonesia tidak merata serta tertinggal, sehingga tidak dapat bersaing dengan negara lain.TEKS 2Tertinggalnyal pendidikan di daerah-daerah terpencil disebabkan oleh tidak meratanya pendidikan di Indonesia. Pemerintah hanya membangun fasilitas pendidikan di daerah perkotaan.3. Persamaan dari kedua teks tersebut adalah...
Jawaban:
............ penyebab pendidikan di Indonesia menjadi tidak merata serta tertinggal
Penjelasan:
maaf kalo salah
16. menjadi guru di daerah terpencil termasuk pengalaman sila ke
Jawaban:keadilan sosial bagi rakyat Indonesia sila ke lima
Penjelasan:
ga yakin maaf klo salah
17. Literasi menjadi sebuah keterampilan yang penting dimiliki oleh siswa sebagai keterampilan abad 21. Oleh sebab itu, pemerintah dengan gencar menjadikan literasi sebagai program wajib di sekolah. Namun, kenyataannya guru-guru sekolah dasar di Papua mengalami kendala dalam mengembangkan kemampuan literasi peserta didik, terutama di daerah terpencil. Menurut Bapak/Ibu, kendala-kendala apa sajakah yang dialami guru dalam mengembangkan literasi siswa SD di daerah terpencil? Bagaimanakah langkah strategis untuk mengatasi masalah-masalah tersebut?
Jawaban:
Menurut saya kendala utamanya adalah sangat kurang nya pemenuhan fasilitas buku buku sekolah (non fiksi) ataupun fiksi.
Penjelasan:
Maka menurut saya langkah yg paling utama adalah membuat perpustakaan sekolah dengan fasilitas membaca yang cukup layak. Karena lewat perpustakaan sekolah maka anak anak akan lebih bertambah wawasannya tentang dunia
18. Beberapa contoh masalah pendidikan di daerah terpencil .. pada kenyataannya, tenaga guru didaerah terpencil kurang, dan untuk memenuhinya masyarakat setempat yg hanya tamatan SMP,SMA/SMK diangkat menjadi tenaga guru di sekolahan tersebut, lalu bagaimana menurut anda apa solusinya sementara menjadi seorang guru juga harus mempunyai profesi .. ok tq
Menurut pendapat saya ya, guru guru yang tamat atau lulusan S1 di kota atau D1, D2, D3 setidaknya mengajar di daerah terpencil. Dan mereka pula dpt mengajar yang hanya lulusan SMP ataupun SMA. Dan guru guru itu dpt gaji dari pemerintah. Pendidikan itu penting, tidak mengenal tempat
19. 36. Teks 1Sedikitnya jumlah guru yang ada di daerahmembuat akses pendidikan di daerah terpencilsemakin jauh. Akhirnya pendidikan di Indonesiatidak merata serta tertinggal, sehingga tidakdapat bersaing dengan negara lain.Teks 2Tertinggalnya pendidikan di daerah terpencildisebabkan oleh tidak meratanya pendidikandi Indonesia. Pemerintah hanya membangunfasilitas pendidikan di daerah perkotaan.Persamaan kedua teks di atas adalah ...a. Kedua teks berisi tentang pendidikandi Indonesia yang sudah sangat maju danmampu bersaing dengan negara lain.b. Kedua teks berisi tentang jumlah guru danfasilitas sekolah yang seimbang di daerahterpencil.c. Kedua teks berisi tentang tidak meratanyapendidikan di negara Indonesia.d. Kedua teks berisi tentang guru dan fasilitassekolah.
Jawaban:
jawabannya adalah yang C.
20. 34. meskipunletaknya terpencil, SD Cikoneng jauh dari bayangan sekolah tertinggal. Gedung sekolahnya sudah tembok dan terawat dengan baik. Ruang kelasnya juga mencukupi. Guru-gurunya memiliki semangat tinggi untuk memajukan murid-muridnya. Satu hal lagi yang paling penting, murid-muridnya sangat bersemangat di sekolah. Hal yang merupakan gagasan pokok kutipan di atas adalah .... a. letak dan suasana SD Cikoneng b. SD Cikoneng letaknya terpencilc SD Cikoneng terawat dengan baik d. guru-gurunya bersemangat tinggi
Jawaban:
c.SD cikoneng terawat dengan baik
Penjelasan:
maaf klo slah ;)
Jawaban:
A. letak dan suasana SD Cikoneng
#Semoga membantu21. sebagai guru profesinal, apakah anada setuju ditempatkan di daerah terpencil?
setuju, karena buat apa jadi guru profesional jika tdk mau berpengalaman lebih di bidang pendidikan..
juga itu untuk sarana pembelajaran dan perluasan ilmu bagi murid" kurang mampu..setuju, karena sebagai seorang guru di Indonesia kita wajib memberi pendidikan secara merata meskipun itu di daerah terpencil
22. Pemerintah daerah membutuhkan sumber pendapatan untuk tunjangan profesi guru (TPG) yang berasal dari...
Pemerintah daerah membutuhkan sumber pendapatan untuk tunjangan profesi guru (TPG) yang berasal dari APBN. TPG atau Tunjangan Profesi Guru ini ditrasfer pemerintah melalui APBN ke APBD melaui mekanisme dana transfer daerah, serta melalui APBN ke Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Kemendikbud.
PembahasanAPBN atau Anggaran Pendapatn dan Belanja Negara merupakan daftar yang berisi rencana pemerintah dalam mengelola keuangan negara dengan membuat daftar-daftar prioritas anggaran. seperti fungsi distribusi dan alokasi yang dimiliki APBN, untuk menunjang profesi guru, pemerintah pusat membuat anggaran yang kemudian ditrasfer ke APBD untuk disalurkan kepada guru-guru di daerah yang memiliki hak atas tunjangan tersebut.
Fungsi distribusi ini diharapkan dapat memberikan dampak positif bagi perekonomian seperti pemerataan pendapatan antar daerah, sehingga tidak ada lagi kesenjangan pendapatan.
Guru merupakan profesi yang sangat penting bagi kecerdasan bangsa, karena guru berada di lini paling depan dunia pendidikan yang dapat mencetak sumber daya manusia yang berkualitas.
APBN memiliki jangkauan yang luas sehingga fungsi-fungsi APBN ini mengacu pada semua lapisan masyarakat atau secara makro untuk kesejahteraan mereka, adapun fungsi-fungsi APBN meliputi :
Fungsi alokasi.Fungsi distribusiFungsi stabilitasFungsi regulasi.Fungsi pengawasanFungsi perencanaanFungsi otorisasiPedoman pemerintahTolak ukur pemerintah.Pelajari lebih lanjut1. Materi tentang fungsi otorisasi APBN https://brainly.co.id/tugas/21040792
2. Materi tentang dampak APBN 2018 terhadap perekonomian Indonesia https://brainly.co.id/tugas/21148965
3. Materi tentang pengeluaran dan penerimaan APBN dengan prinsip berimbang brainly.co.id/tugas/18566423
-------------------------------------
Detil Jawaban
Kelas : XI (2 SMA)
Mapel : Ekonomi
Bab : APBN dan APBD dalam Pembangunan Ekonomi
Kode : 11.12.6
Kata Kunci : APBN, TPG.
23. Media display yang bisa digunakan untuk pembelajaran ke siswa yg tinggal di daerah terpencil untuk siswa SD kelas 3?
Jawaban:
belajar game dan aplikasi arduino yang tidak dapat dipisahkan dengan baik oleh pemerintah pusat untuk melakukan hal ini lewat rajawali lah ke dalam tubuh manusia terdiri dari tiga bagian yaitu otak be to download dangdut koplo hot jangan pura pura cinta yang Baru
24. Apakah membangun SD di desa terpencil itu termasuk pembangunan ekonomi
iya karena terdapat lahan pekerjaan yaitu menjadi guru dan yang lainnya
semoga membantuIya karena dengan adanya pembangunan di desa terpencil dpt menambah infrastruktur pembangunan di indonesia dengan pembangunan SD Di desa terpencil untuk dunia pendidikan sangat mempengaruhi pembangunan ekonomi
25. untuk menjadi guru PKR yang profesional di suatu daerah terpencil dengan kondisi yang terpuruk kemampuan khusus apa yang kita miliki
Jawaban:
kepintaran
Penjelasan:
maaf kalo salah
26. Apakah membangun SD didesa terpencil itu berhubungan dengan pembangunan ekonomi
ya, karena dengan membangun sekolahan di desa terpencil membantu pembangunan ekonomi di daerah tersebut. akibatnya banyak anak anak disana bersekolah dan bisa membangun desa tersebut
27. Perhatikan pernyataan berikut:1. Memperbaiki fasilitas pendidikan hingga pedesaan. 2. Membuat program Pustaka Keliling di daerah terpencil. 3. Membangun sekolah-sekolah hingga daerah pedesaan. 4. Mengirim guru-guru muda profesional untuk mengajar hingga daerah terpencil. Berdasarkan pernyataan di atas merupakan upaya pemerintah untuk meningkatkan mutu bidang …. *
Jawaban:
mutu dibidang pendidikan
28. 46. Pak Sujarwo awalnya merupakan seorang Guru IPSdi MTs di sebuah kota di Jawa Tengah namunmempunyai keinginan mengajar di daerah terpencilkarena kekurangan guru IPS, maka dirinyamemutuskan untuk pindah menjadi guru IPS didaerah terpencil di Jawa Tengah. Kasus inimerupakan contoh mobilitas sosial ....A. HorizontalB. VertikalC. Vertikal naikD. Horizontal naikSekarang
Jawaban:
horizontal horizontal
29. Kesimpulan dari membangun SD DIdesa terpencil apa??
agar membantu orang didesa. agar tidak terjadi buta huruf terhadap rakyat Indonesiakesimpulanya penduduk di desa bisa mengikuti perkembangan jaman yang ada di kota sehingga semakin banyak jumlah penduduk yang tinggal di daerah terpencil untuk dapat sama atau setara dengan penduduk di kota
30. Apa kegunaan PLTA bagi daerah-daerah terpencil?
PLTA (pembangkit listrik tenaga air). kegunaan listrik di daerah terpencil dapat memanfaatkannya untuk penerangan pada malam hari ,sumber energi,sumber hiburan,membantu fungsi alat elektronik dan penghasil gerak.
Jadikan jawaban terbaikJangan lupa follow guysssJawaban:
PLTA (pembangkit listrik tenaga air). kegunaan listrik di daerah terperinci dapat memanfaatkannya untuk penerangan pada malam hari ,sumber energi,sumber hiburan,membantu fungsi alat elektronik dan penghasil gerak.
Penjelasan:
Note:
Semoga bermanfaat ya
ANSWER XxCHENZAcans☕31. Kisah buLastri,guru didaerah terpencil,sikap kepahlawanan yg dimiliki Bu Lastri
Jawaban:
Sikap Kepahlawanan Bu Lastri yang dapat kita teladani adalah Ibu Lastri memberikan ilmu pengetahuannya serta mendidik murid-murid yang sulit sekali (memiliki keterbatasan) untuk mendapatkan sekolah yang layak di luar sana.
Semoga membantu :)
Follow aku ya ^.^
Mata pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas: XI SMA
Kategori: Teks eksplanasi
Kata kunci: ciri eksplanasi
Pembahasan:
Suatu kejadian baik kejadian alam maupun kejadian seosial yang terjadi di sekitar kita, selalu memiliki hubungan sebab akibat dan memiliki proses. Teks eksplanasi adalah teks yang berisi penjelasan-penjelasan tentang proses mengapa dan bagaimana dari suatu topik yang berhubungan dengan fenomena-fenomena alam maupun sosial yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari.
Teks eksplanasi diantaranya mempunyai tujuan untuk: (1) menjelaskan fenomena yang terjadi dan (2) menjelaskan sebab-akibat suatu peristiwa.
##Ciri-ciri umum teks eksplanasi antara lain:
1. Strukturnya terdiri dari penyataan umum, urutan sebab akibat, dan interpretasi.
2. Informasi yang dimuat berdasarkan fakta (faktual) dan nyata adanya tanpa ditambahi opini-opini yang belum jelas kebenarannya.
3. Memuat informasi yang bersifat ilmiah/keilmuan atau berhubungan dengan ilmu pengetahuan.
4. Sifatnya informatif dan tidak berusaha untuk mempengaruhi pembaca untuk percaya terhadap hal yang dibahas.
5. Eksplanasi ditulis untuk membuat justifikasi bahwa sesuatu yang diterangkan secara kausal itu benar adanya.
Teks eksplanasi biasanya mengandung ciri kaidah kebahasaan berikut:
1. Fokus pada hal umum seperti: tsunami, banjir, gempa bumi, hujan, dan udara.
2. Dimungkinkan menggunakan istilah ilmiah.
3. Lebih banyak menggunakan verba material dan verba relasional (kata kerja aktif).
4. Menggunakan konjungsi waktu dan kausal. Contohnya penggunaan: (1) sebelum, selanjutnya, kemudian, terakhir, (2) pertama, kedua, ketiga, (3) jika, bila, sehingga.
5. Menggunakan kalimat pasif.
32. dalam memberikan tunjangan kepada gurunya. Di sekolah tersebut, setiap bulannya seorang guru akan mendapatkan dua macam tunjangan, yaitu tunjangan keluarga dan tunjangan kesehatan. Besarnya tunjangan keluarga ditentukan dari į gaji pokok ditambah Rp. 30.000,-. Sementara itu, besarnya tunjangan kesehatan adalah setengah dari tunjangan keluarga.
Jawaban:
sisa gajinya 15.000
Penjelasan dengan langkah-langkah:
masih loading
Jawaban:
sisa gajinya 25.000
Penjelasan dengan langkah-langkah:
MAAF KALAU SALAH
33. ibu guru siap ditugaskan ke daerah terpencil untuk mencerdaskan anak bangsa. termasuk sila ke?
Jawaban:
2 Kemanusiaan Yang Adil Dan Beradab
Penjelasan:
Karna sila ke 2 menceritakan Kemanusiaan
Semoga membantu
34. beberapa contoh masalah pendidikan di daerah terpencil .. pada kenyataannya, tenaga guru didaerah terpencil kurang, dan untuk memenuhinya masyarakat setempat yg hanya tamatan SMP,SMA/SMK diangkat menjadi tenaga guru di sekolahan tersebut, lalu bagaimana menurut anda apa solusinya sementara menjadi seorang guru juga harus mempunyai profesi .. ok tq
jika yang menjadi guru di daerah tersebut harus lebih pintar atau pandai meskipun hanya tamatan smp, sma/smk itu tidak masalah karena mau tamatan apapun org itu yg penting pintar dlam hal pelajaran maupun prestasi..
#semga mmbantu
35. 4. Bacalah paragraf berikut dengan saksama! (1) Dikeluarkannya Surat Keputusan Bersama (SKB) 5 Menteri tentang Distribusi Guru dinilai akan merugikan guru honorer. (2) Dalam SKB tersebut disebutkan bahwa guru harus mengajar minimal 24 jam dan maksimal 40 jam dalam satu minggu untuk mendapatkan tunjangan sertifikasi. (3) Dengan adanya peraturan ini, guru yang mengajar di daerah terpencil dirasa akan menemui kesulitan untuk mengajar 24 jam per minggu. (4) Dengan adanya kebijakan ini, pemerintah seolah-olah ingin mengurangi atau membatasi jumlah guru honorer. (5) Padahal, sebagai pengambil kebijakan, pemerintah seharusnya lebih memperhatikan nasib guru honorer maupun guru di daerah terpencil. Kalimat yang merupakan fakta dalam paragraf tersebut adalah nomor .... A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (5)
Jawaban:
c.(2)
penjelasan:
bacalah bacaan secara seksama tentukan yang menurutmu benar benar nyata
36. kisah Bu lastri, guru di daerah terpencil. hal baik yang bisa ditiru dari Bu lastri
Jawaban:
mau berjuang mengajari anak anak
Penjelasan:
ia tetap berjuang mengajari
Jawaban:
- rela berkorban demi daerah nya
- baik dan rela
- berkorban
Penjelasan:
maaf kalo salah yaa
37. Pemerintah membuka kesempatan kepada sarjana keguguran untuk menjadi guru di daerah terpencil. Daerah tersebut masih tertinggal karena..
Penjelasan:
Pemerintah membuka kesempatan kepada sarjana keguguran untuk menjadi guru di daerah terpencil. Daerah tersebut masih tertinggal karena Daerah Tersebut Sangat Terpencil Dan Akses Masuk Ke Daerah Tersebut Susah
Semangat Belajar:)
Jawaban:
Daerah tersebut adalah daerah terpencil, sehingga agak sulit untuk melakukan kegiatan tersebut, dan akan mempengaruhi orang orang yang tinggal di daerah tersebut jika ketertinggalan tersebut masih terus berlanjut
Semoga membantu ( ╹▽╹ )
38. Sebagai calon guru di daerah terpencil, media pembelajaran apa apa yang akan Anda pilih agar pembelajaran di tempat anda mengajar tersebut tetap menarik?
media pembelajaran dengan alam dan mengajar nya lebih pelan dan menekankan materi itu lebih mendalammenggunakan media internet untuk memperoleh kemudahan untuk mengakses informasi agar sekolah tersebut bangkit dari sebelumnya dan tidak semakin tertinggal dari daerah lain .
jika, belum diterima maka berusaha untuk belajar sambil bermain supaya menjadi penyemangat warga terpencil tersebut
maaf kalo salah
39. Menurut anda bagaimana kah kewajiban guru dapat menjalankan profesinya sebagai guru di wilayah terpencil?
Jawaban:
mengajar dengan ikhlas dan tulus
Penjelasan:
Menurut saya, kewajiban seorang guru untuk menjalankan profesinya di wilayah terpencil sangat penting dan memiliki tantangan tersendiri. Berikut adalah beberapa cara bagaimana seorang guru dapat menjalankan profesinya dengan baik di wilayah terpencil:
1. Komitmen dan dedikasi: Seorang guru perlu memiliki komitmen yang tinggi dan dedikasi yang kuat untuk tetap berada di wilayah terpencil dan memberikan pendidikan berkualitas kepada para siswa. Mereka harus memiliki kesadaran bahwa pekerjaan mereka memberi dampak besar bagi perkembangan generasi muda di wilayah tersebut.
2. Adaptasi dengan lingkungan: Seorang guru di wilayah terpencil perlu mampu beradaptasi dengan lingkungan dan kondisi yang mungkin berbeda dari daerah perkotaan. Mereka harus siap menghadapi tantangan seperti infrastruktur yang terbatas, akses terhadap sumber daya pendidikan yang terbatas, dan kebutuhan siswa yang beragam.
3. Keterlibatan dengan komunitas: Guru di wilayah terpencil dapat menjalankan profesinya dengan baik dengan terlibat secara aktif dalam komunitas setempat. Kolaborasi dengan orang tua, tokoh masyarakat, dan pihak terkait lainnya dapat membantu meningkatkan kualitas pendidikan di wilayah tersebut.
4. Peningkatan kualitas diri: Seorang guru di wilayah terpencil perlu terus mengembangkan diri dan meningkatkan kualitas pendidikan yang mereka berikan. Hal ini dapat dilakukan melalui pelatihan, workshop, atau pendidikan lanjutan untuk memperkaya pengetahuan dan keterampilan mereka dalam mengajar.
5. Motivasi dan inspirasi: Seorang guru di wilayah terpencil dapat menjadi sumber motivasi dan inspirasi bagi para siswa. Mereka dapat membantu siswa melihat potensi dan peluang di luar wilayah terpencil, mendorong mereka untuk bermimpi besar, dan memberikan dukungan yang diperlukan untuk mencapai tujuan mereka.
Dengan mengimplementasikan pendekatan-pendekatan ini, seorang guru dapat menjalankan profesinya dengan baik di wilayah terpencil dan memberikan kontribusi yang berarti bagi pendidikan dan perkembangan masyarakat setempat.
40. BAGAIMANA SEBAIKNYA SIKAP GURU-GURU DI DAERAH TERPENCIL MENGHADAPI PEMBELAJARAN DI ERA TEKNOLOGI
bersabar dalam menghadapi anak anak dan membangun sekolah sederhana
