materi kurikulum 2013 yang jurusan IPS

1. materi kurikulum 2013 yang jurusan IPS

pengertian geografi adalah materi kurikulum 2013 jurusan ipsKELAS X
Ekonomi#

Semester I
A. Kebutuhan Manusia, Kelangkaan dan Sistem Ekonomi.
B. Kegiatan Ekonomi Konsumen dan Produsen
C. Permintaan, Penawaran, Harga Keseimbangan, dan Pembelajaran
Semester II
D. Kebijakan Pemerintah dalam Bidang Ekonomi
E. Pendapatan Nasional dan Inflasi
F. Fungsi Konsumsi, Tabungan dan Investasi
G. Uang dan Bank

Sumber: https://wardayadi.wordpress.com/materi-ajar/kelas-x/

2. Materi kurikulum 2013 yang jurusan ipa tuh, bagaimana sistem?

Kurikulum 2013 untuk jenjang SMA memakai sistem peminatan dengan tiga pilihan yaitu Matematika dan IPA, IPS, serta Bahasa dan Kebudayaan. Para siswa SMA memilih peminatan sejak duduk di kelas X (I SMA). Seleksi peminatan akan dilakukan berdasarkan nilai rapor SMP dan wawancara oleh guru Bimbingan dan Konseling (BK). 

Peminatan dilihat berdasarkan rapor dan minat anak. Kalau nilai sudah tinggi bisa langsung sesuai minatnya, tapi kalau tidak harus dilihat betul dari wawancara guru BK.

Untuk Kurikulum 2013, sebelumnya sekolah mu adanya pendalaman minat atau lintas minat? 

1. setahu saya, masuk IPA atau IPS dua duanya bagus. Didukung kurikulum 2013 yang bisa mengambil pelajaran lintas minat. Lintas minat?? maksudnya 
Misal kamu di IPA, tapi suatu saat kamu ingin mendalami atau masuk ke fakultas ekonomi di universitas. sekolah memberi layanan lintas minat, dimana kamu bisa mengambil pelajaran ekonomi untuk 3 jam pelajaran. 
Kalau kamu di IPS, tapi kamu mau jadi dokter?? atau ke teknik?? bisa!! kamu tinggal tambah pelajaran lintas minat "kimia, bio" untuk dokter dan "math, fisika" untuk teknik. atau kombinasi lainnya. 
Dalam kurikulum 2013. setiap siswa diwajibkan untuk mengambil 6 jam pelajaran tambahan (pendalaman minat, atau lintas minat) dimana satu mata pelajarn akan memakan wakut 3 jam pelajaran. Atau dengan kata lain, siswa dapat memilih 2 mata pelajaran tambahan. 

Dengan bantuan ini, kamu tidak perlu pusing mau masuk IPA atau IPS. Tinggal pilih saja yang mana yang kamu suka 

Tapi tergantung di sekolah kamu, coba tanyakan, apakah disediakan lintas minat ini? karena saya dengar ada sekolah yang hanya memperbolehkan pendalaman minat dan tidak menyediakan lintas minat. 

2. Ya, harus kamu senangi! kamu gak bakal bisa belajar kalo kamu gak suka.. 

3. Geografi, sosiologi, ekonomi, akutansi, sejarah dll. 

4. Universitas nantinya akan melihat mata pelajaran apa saja yang kamu ambil. Apabila kamu di IPS, dan mau ke dokter. Bisa! asal kamu ambil kimia dan bio. Mau ke teknik?? bisa!! asal ada dasar fisika dan matematika. yang lainnya? banyak ada fak. ekonomi, bisnis mungkin? atau mungkin psikologi? hukum? dan masih banyak lagi. Pekerjaan apa yang sesuai? "Bos" hehe ...

5. Kami tidak memiliki perminatan bahasa(sayangnya), jadi saya kurang tahu mengenai hal ini. Tapi sepertinya tidak masalah. Karena pada dasarnya, semua pasti tahu kalau di smp tidak diwajibkan pelajaran bahasa asing. Jadi saya pikir, pelajaran tersebut akan diajarkan dari dasar dan pemula pun akan dapat mengikuti pelajarannya. Terlebih lagi di kurikulum 2013. Student centered learning. Jadi kalian murid yang akan lebih banyak mengambil peran di kelas. 

semoga membantu :)kalau di sekolah saya masih diadakan agenda matrikulasi yaitu tambahan pembelajaran yang kurang lengkap dengan kurikulum 2013 yaitu dengan manambah sedikit materi KTSP.
Yang diadakan 2 tahap pembelajaran tahap pertama pertemuan 1 mnggu dan tahap ke dua jga 1 mnggu,
mapelnya fisika,kimia,PAI,PKN,MTK,bhs inggris,bhs indonesia

3. sebutan jurusan pia/pis tingkat sma kurikulum 2013

kalau
ipa = mia
ips  = iis

4. Berikan contoh soal bahasa indonesia kurikulum 2013

Carilah gagasan utama pada teks diatas!

5. rumus pelajaran bahasa Indonesia tentang deskripsi kurikulum 2013​

Jawaban:

Penjelasan:rumusx adlh pahami, dan coba untuk fokus ke materi trsbut!

6. bahasa arab kurikulum 2013 halaman 22​

Jawaban:

منهج اللغة العربية 2013 صفحة 22

manahaj allughat alearabiat 2013 safhatan 22

Penjelasan:

maaf kalau salah soal nya udah lupa

7. pelajaran bahasa inggris kelas 8 kurikulum 2013

procedure teks,trks report1. Asking of Offering for help.
2. Grammar : Adjective.
3. Descriptive Text.
4. Describing Places.
5. Recount Text.
6. Expression to Invite Other.

8. apa yg di pertimbangkan sekolah saat menginput murid penjurusan selain nilai rapor smp (Kurikulum 2013). Dan tlg beri pertanyaan wawancara saat penjurusan sma

Sikap dan prilaku siswa saat di SMP

Pertanyaan wawancara :
1. Mengapa kamu memilih jurusan IPA/IPS
2. Pelajaran apa yang kamu sukai
3. Ingin melanjutkan kuliah dijurusan apa
4. Ingin masuk Universitas mana

9. jawaban bahasa inggris hal 133 kurikulum 2013

Narrative Text

Narrative text adalah teks yang bertujuan untuk menghibur pembacanya. Terdapat beberapa jenis narrative text, yaitu:

1. Fable

2. Legend

3. Fairy tale

4. Horror

5. Romance

6. Mystery

7. Myth

8. dan lain lain

Generic Structure dari Narrative Text adalah:

• Orientation : It is about the opening paragraph where the characters of the story are introduced.(berisi pengenalan tokoh, tempat dan waktu terjadinya cerita (siapa atau apa, kapan dan dimana)

• Complication : Where the problems in the story developed. (Permasalahan muncul / mulai terjadi dan berkembang)

• Resolution : Where the problems in the story is solved. Masalah selesai, secara baik “happy ending” ataupun buruk “bad ending”.

• Coda / reorientation (optional) – lesson from the story

Language Features dari Narrative Text adalah:

• Use Past tense (killed, drunk, etc)

• Use adverb of time (Once upun a time, one day, etc)

• Use time conjunction (when, then, suddenly, etc)

• Use specific character. The character of the story is specific, not general. (Cinderella, Snow White, Alibaba, etc)

• Use action verbs. A verb that shows an action. (killed, dug, walked, etc)

• Use direct speech. It is to make the story lively. (Snow White said,”My name is Snow White). The direct speech uses present tense.

Pembahasan

Menjawab pertanyaan pada buku Bahasa Inggris K 13 kelas 9 halaman 133. Pada halaman ini, siswa diminta untuk menjawab pertanyaan tentang cerita Legenda Tangkuban Perahu (Sangkuriang). Guru mengetes pengetahuan siswa tentang cerita ini sebelum nanti melengkapi paragraf cerita tentang Sangkuriang.

She was beautiful and kind-hearted. Her hobby was weaving  cloth. But sometimes she could be very lazy. dog. Tumang was actually a man  who had been cursed by a witch to become a dog. Dayang Sumbi married Tumang because One day her weaving tool  fell but she was too lazy to get it herself. She shouted out, “Can anybody  help me get my tool? If you are a female, I will take you as my sister. If  you are a male, I will marry you!”Tumang was a dog.Sangkuriang did not know that Tumang was his father.Sangkuriang killed Tumang because he did not want to disappoint her mother. He did not get any deer while he was hunting.If I were Dayang Sumbi, I would tell the truth that Tumang was Sangkuriang's father. The reason is Sangkuriang must respect to Tumang as his father.Dayang Sumbi  got very angry and hit Sangkuriang’s forehead with a piece of wood and  told him to leave. With a bad wound on his forehead, Sangkuriang left  the village.Sangkuriang did not kno that the woman he loved was Dayang Sumbi.She did not want to break Sangkuriang's heart.Before dawn, Dayang Sumbi asked the people in the village to burn the woods in the  East, and the light made all the cocks crow.Sangkuriang kicked the boat due to his anger.C. You should not hide the truth

Semoga membantu menjawab pertanyaan anda. Terimakasih :)

Pelajari Lebih Lanjut brainly.co.id/tugas/5961190 brainly.co.id/tugas/5405466 Detil Jawaban

Kelas: SMP

Mapel: B Inggris

Kategori: Narrative

Kata kunci: Sangkuriang

10. apa saja materi bahasa indonesia kelas XI dalam kurikulum 2013 ?

setau saya ada
teks eksplanasi
teks eksplanasi kompleks
teks eksplanasi simpleks
antonim
sinonim
drama
film

kurang lebih itu kak

11. Buku paket bahasa inggris kurikulum 2013 hal 28

1. Why have you
2.Are you
3.I hope youll be the best
4.Great
Maaf klo slah

12. bahasa indonesia kelas7 kurikulum 2013 halaman 175

teks 1 : fabel persahabatan rubah dan kuda

teks 2 : legenda legenda balikpapan

13. Jawaban buku kurikulum 2013 bahasa indonesia hal 152 ??

soal negosiasi, cari ungakapan persuasif selain yang ada contohnya diatas itu... ungkapan persuasif adalah ungkapan yang digunakan untuk membujuk.

14. bahasa indonesia kurikulum 2013 kelas 8 hal 64

Semester berapa? Materinya kan beda beda

15. apa jawaban paket bahasa inggris kurikulum 2013 Hal 18 ??

skirt
wonderfull
inspire
proud
receive
wishes
healing
thought
pale
appreciate
tidy
fluff
straighten

16. Jawaban bahasa indonesia kurikulum 2013 kelas 7

Tempat Di lombok di Toraja

17. materi kurikulum 2013 yang jurusan ipa tuh, bagaimana sistem belajarnya?

sistem belajarnya siswa lebih aktif yaitu 80% dan guru 20%,
guru tidak menjelaskan tapi siswa yang menjelaskan materi,

untuk materi,kebanyakan materi yang ada di buku itu hanya 30% saja yang ada disoal sedangkan sisanya kita harus mencari tau,

dan untuk nilai itu ada nilai pengetahuan dan keterampilan,
pengetahuan berdasarkan ulangan2 seperti itu,sedangkan keterampilan bisa melalui tanyajawab/bertanya kepada guru itu sudah mendapatkan point2 tertentu,

semoga membantu,masih ada pertanyaan?kurikulum itu berbeda dengan kurikulum sebelumnya kita dituntut untuk lebih mandiri, tidak menggantungkan diri kepada guru pembimbing .
kita lebih banyak belajar sendiri dari pada dijelaskan oleh guru, kita dituntut untuk mencari materi sendiri dan bila kita merasa ada kesulitan baru kita bertanya pada guru pembimbing,
itu yang dilakukan disekolah saya semoga bisa bermanfaat :)

18. apa saja soal bahasa indonesia kelas VII kurikulum 2013

1. Makna apa saja yang terdapat dalam gambar tersebut
2.amati cerita tersebut cari unsur cerita

19. kelas 8 hal 63 kurikulum 2013 bahasa indonesia

dalam suatu lingkungan terdapat kelompok hewan seperti ayam,tikus dan babi hewan-hewan tersebut dapat di kelompokan ke dalam suatu kelompok berdasar kan

20. jawaban bahasa indonesia kurikulum 2013 tentang itu sampah atau apa

itu tentang pengolahan sampah

21. buat lah rangkuman bahasa indonesia yang ada di buku bahasa indonesia kurikulum 2013

Jawaban: BISA DIFOTOKANKAH ????

22. Pidato bahasa inggris tentang ujian nasional kurikulum 2013

Assalamu ‘alaikum wr. Wb
Good Afternoon,
Honorable all the juries and the committee of this English speech contest.
First of all, let’s thank to Allah SWT who has given us many mercies and blessing so we
can join this program without any troubles. Secondly, I would like to introduce myself.
My name is ……. I am a student of …..
Well, ladies and gentlemen, in this occasion I would like to tell you about environment.
Environment is everything around us. Environment consists of two main parts which are
biotic and a biotic environment. Biotic environment is everything around us which are
live, for example plants, animals and human beings. While a biotic environment is
everything around us which are not live, for example stone, water, wind, land and etc.
We must protect our environment as good as possible because it can influence our live.
As we know that Indonesia has many tropical forests and it is a source of nature which
can help people live peacefully. So as human being we should preserve the forest.
There are some efforts which should be done by all people:
1. Not cutting down the trees in the forest
2. Planting any kinds of trees in the barren area of the forest
Cutting down the trees in the forest can cause many disasters for human beings. Of
course it can cause flood because the rain water can’t be absorbed by the root of plants so
the water flows directly to the ground. There are many damage caused by the flood,
many people being homeless because of flood, the flood kill many kinds of pet, many
factories can’t produce anything, transportation can’t run well because the bridge is
broken and so on. How horrified the flood is…!!
Actually, the disasters above can be minimized if all of human beings can preserve our
environment and we must pay more attention to the environment whenever and
wherever. We must not throw away rubbish anywhere which can disturb the flowing of
the river water. We should plant any kinds of trees in the barren area or in side of the
road.
By doing those simple efforts, it means we have participated in the preservation of our
environment.
I think that’s all and thank you very much for your attention.
Wassalamu ‘alaikum wr. Wb



maaf ya tentang lingkungan ^-^

23. soal bahasa indonesia kelas 5 kurikulum 2013

Kata baku dari kata contek???

24. bahasa indonesia berbasis character building kurikulum 2013

karena telah memasuki era modern dan mengganti kurikulum 2013.

25. jawaban bahasa inggris kurikulum 2013 minggu ke 3​

Jawaban:

maksudya gimana_____

26. Contoh jurnal membaca bahasa Indonesia kurikulum 2013

Di setiap akhir bab, itu pasti ada tabel yang namnya jurnal membaca.. jadi, tergantung bab yg sedang dibahas..

contoh: bab 1 sedang membahas tentang teks deskripsi. jadi kamu cari buku yang isinya tentang deskripsi suatu objek.. Tq.

Maaf hanya bs segitu saja

27. Kelas 12 kurikulum 2013 Bahasa Indonesia

Indonesia Raya Merdeka2 Ayo Bangun Indonesia

28. jawaban bahasa inggris hal 133 kurikulum 2013

Jawaban:

Mana soalnya :)? Hehe

Kok gk ada :) ↑

29. kurikulum 2013 dalam bahasa inggris

menurut saya, namanya tetap Kurikulum 2013. Namanya juga nama, jadi gak berubah.Curriculum 2013.
Mungkin, maaf kalau salah.

30. bahasa inggris hal 91-92 kurikulum 2013

Buku Bahasa Inggris kelas 8 kurikulum 2013 halaman 91-92 berisi tabel yang harus diisi oleh siswa. Tabel yang harus diisi berkaitan dengan collecting information, di mana siswa harus mengumpulkan informasi di sekitarnya. Beri

Halaman 91 : write each classmates answer about what they are doing now!

Alifah : she is reading a book.Yulia : she is writing a short story.Bobi : he is sweeping the floor.Jacob : he is cleaning the whiteboard.Maria: sheis playing a piano.

Halaman 92 : describe your school and find out what they are doing!

Place : library
Person : Mr. Adrian
Activity : reading a book.Place : library
Person : Cindy
Activity : working on her homework.Place : canteen
Person : Hans
Activity : eating lunch.Place: field
Person : Jeremy
Activity : practicing basketball.Place : music room
Person : Vivian
Activity : practicing piano.

Pembahasan

Ketika menulis kalimat-kalimat pernyataan saat mengumpulkan informasi (collecting information), tense yang paling tepat untuk digunakan adalah present continuous tense.

Pattern atau pola yang digunakan untuk membuat kalimat present continuous adalah :

  (+) Subject + is/am/are + Verb-ing

  (-) Subject + is/am/are not + Verb-ing

  (?) is/am/are + Subject + Verb-ing ?

Present continuous tense adalah tense yang pada umumnya digunakan untuk menyatakan hal-hal berikut:

Keadaan di mana sebuah kejadian sedang berlangsung.
Contoh : Andy is walking his dog.
Andy sedang mengajak anjngnya jalan-jalan.
Keadaan di mana sebuah kejadian sudah direncanakan dengan pasti.
Contoh : The exam is going to start at 10 A. M. tomorrow.
Ujian akan dimulai pada pukul 10 pagi besok.
Keadaan di mana sebuah perubahan sedang berlangsung.
Contoh : We are getting older.
Kita (sedang) bertambah tua.

Berikut adalah beberapa contoh kalimat yang menggunakan present continuous tense dan artinya :

Mrs. William is teaching English.
Mrs. William sedang mengajar bahasa Inggris.Jonathan is doing the dishes.
Jonathan sedang mencuci piring.Hana and Tio are playing together.
Hana dan Tio sedang bermain bersama.

Pelajari lebih lanjutMateri tentang present continuous tense https://brainly.co.id/tugas/21322476Materi tentang past tense https://brainly.co.id/tugas/28159511Materi tentang negative sentences https://brainly.co.id/tugas/18898132

Detail jabawan

Kelas: 8

Mapel: B. Inggris

Bab: 5 - Sub bab Past, present and future tense

Kode: 9.5.5

#AyoBelajar

31. bahasa indonesia kelas 7 kurikulum 2013 hal 237

Fabel adalah sebuah karya sastra Indonesia yang menyajikan sifat, sikap, atau watak manusia melalui penggambaran para tokoh hewan atau binatang dalam cerita. Sebagai sebuah karya sastra, teks fabel memiliki beberapa ciri khas. Salah satunya adalah penggunaan bahasa sederhana. Ragam bahasa ini digunakan agar baik isi maupun pesan fabel dapat dimengerti oleh seluruh kalangan terutama anak-anak.

Sebagai sebuah karya sastra, setiap fabel terdiri dari beberapa struktur. Struktur penyusun fabel mencakup orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda.

Pembahasan

Pada kesempatan ini, soal menyajikan kita dengan beberapa gambar ilustrasi. Kemudian, kita diminta untuk menyajikan beberapa unsur intrinsik yang sesuai dengan gambar-gambar tersebut. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.

A. TOKOH

1. TOKOH -> SINGA

NAMA -> LEO

WATAK -> BAIK HATI

2. TOKOH -> TIKUS

NAMA -> RUBI

WATAK -> BAIK HATI DAN SUKA MENOLONG

3. TOKOH -> PENEBANG POHON

NAMA: LOGO

WATAK -> SOMBONG DAN PEMARAH

B. LATAR TEMPAT -> SEBUAH HUTAN YANG POHONNYA TELAH DITEBANGI

C. LATAR WAKTU -> PAGI HARI

D. LATAR SUASANA -> SEDIH

Pelajari lebih lanjut

Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang fabel:

https://brainly.co.id/tugas/11014968

Detil jawaban

Kelas: VII

Mata pelajaran: Bahasa Indonesia

Bab: Bab 8 - Mendeskripsikan sesuatu

Kode kategori: 7.1.8

Kata kunci: fabel, singa, tikus, tokoh, nama, watak, latar tempat, latar waktu, latar suasana, sastra Indonesia, karya sastra Indonesia, orientasi, komplikasi, resolusi, koda

32. bagaimana menurut anda tentang pelajaran bahasa indonesia kurikulum 2013

Lumayan ribet karna terlalu banyak kerja kelompoknya..

33. • Bahasa Inggris• Kelas 6• Kurikulum 2013​

Jawaban:

1. X : How is the weather?

Y : The weather is cold (Di gambar terlihat bahwa anak tersebut kedinginan, artinya cuacanya sedang dingin)

2. X : How is the class?

Y : The class is calm/quiet (Dari gambar kita bisa lihat bahwa murid nya tenang dan tidak ribut)

3. X : How is the house?

Y : The house is dirty/messy (Dari gambar kita bisa lihat bahwa rumahnya berantakan dan kotor)

4. X : How is the living room?

Y : The living room is clean and tidy (Dari gambar kita bisa lihat bahwa ruang tamunya bersih dan rapi)

5. X : How was your holiday?

Y : That was pleasent (Dari gambar kita bisa lihat bahwa mereka terlihat senang saat liburan,jadi kita dapat menarik kesimpulan bahwa liburannya menyenangkan)

6. X : How was the weather yesterday?

Y : The weather was very bad, because there's a thunderstorm yesterday (Dari gambar kita lihat cuaca kemarin ada badai petir,dan kita bisa menarik kesimpulan cuaca kemarin sangat buruk)

Answer by :

Ayanokōji Kiyotaka

綾小路 清隆

Tolong jadikan jawaban tercerdas ya (｡•̀ᴗ-)✧ dengan mengklik tanda di sudut bawah kanan ya (✯ᴗ✯)

Penjelasan:

34. pidato bahasa inggris tentang kurikulum 2013

text Speech
Assalamualaikum wr. wb.
Dear, Mr. H. Rahman as Principal of SMAN 1 palimanan.
Dear Ladies Teachers and Staff TU.
As well as my friends I'm proud.
First of all, let us pray praise and gratitude to the presence of the Almighty, because of the grace and hidayahnya, we can gather here in our inaugural ceremony of the new school year 2013/2014, which is also the inaugural ceremony for juniors X at our high school.
My brothers, this time learning system that will be faced by you is very different from our previous school year, as a force in 2013/2014 you will receive the new curriculum, the curriculum in 2013.
Curriculum 2013 alone more focused students to learn independently. Of the students who had been told, into finding out. Here, the teacher is not the only source, you can have a variety of sources, especially with the rapid advancement of technology in this day and age.
In addition, there is a different in the subjects. Curriculum 2013 categorized them into two, namely the compulsory subjects and subject specialization. Subjects shall consist of Religious Education, Civics, Indonesian, Maths, History, English, Sport, Arts and Culture, as well as craft and Entrepreneurship. While the subjects of specialization consists of Mathematics, Biology, Chemistry and Physics for Mathematics and Natural Sciences (MIA), Geology, Sociology, Economics, and History for the Social Sciences (IIS), as well as the Indonesian Language and Literature, English Language and Literature, and Other Foreign Languages and Literature for Language and Cultural Studies.
Each student has a load of 42 hours of lessons for class X, and 46 hours of subjects for class XI and XII, in which each 1 hour lesson lasts 45 minutes.
So that I can say. We are sorry if there are words or my attitude is not pleasing.
Wassalamualaikum wr. wb.

35. Isi bahasa Inggris halaman 24 kurikulum 2013

Jawaban:

K 13 Revisi Bos?

Buku Mandiri? Atau Bos

36. Soal bahasa indonesia kurikulum 2013

a.iklan non niaga
b. masyarakat
c. untuk hidup sehat tanpa merokok

37. terjemahan bahasa inggris kurikulum 2013 stop bullying

menceritakan ttg beberapa contoh anak2 yg dibully, beserta tanggapan teks tsb bagaimana kita dlm menghadapi bully itu....
cerita stop bullying itu menceritakan tentang beberapa contoh anak yang sering di bully. dan tanggapan bagaimana dalam menghadapi bully yang ada di cerita tesrsebut.

38. bahasa Indonesia kelas x kurikulum 2013​

Jawaban:

hayooo lhoo nyontek wkwk

39. kaida isi dan bahasa teks anekdot dalam kurikulum 2013

1. menggunakan waktu lampau
2. menggunakan pertanyaan retoris
3. menggunakan kata sambung (konjungsi)
4. menggunakan kata kerja
5. menggunakan kalimat perintah
6. menggunakan kalimat seru
menjadi pitar dan berdiskusi

40. pendapat kamu tentang kurikulum 2013 pake bahasa inggris

I think there are advantages and disadvantages advantages with globalization Indonesian education should follow the development, by developing the curriculum so that it prints the nation who are able to compete in the global international level. shortcomings, this is too sudden change in curriculum, how to not just change the curriculum a few years ago, now want to change again. and in addition to making changes in the curriculum of teachers and students are confused where methods and learning materials will be many changes, the government has had to spend quite a lot to print the book fit the new curriculum ... maybe it's my personal opinion, as a student .....I think it's very difficult, troublesome,and old to learn, having a exercise