kunci jawaban buku tematik kelas 5 tema 5 halaman 172
1. kunci jawaban buku tematik kelas 5 tema 5 halaman 172
Penjelasan:
Suatu hari, saat jam istirahat di sebuah sekolah di Jakarta. “Jangan buang
sampah sembarangan, Nita!” seru Luna saat melihat Nita, sahabatnya,
membuang bungkus kudapan di taman depan sekolah.
“Kenapa?” sahut Nita cuek.
“Kata ayah dan ibuku, jika setiap orang buang sampah sembarangan, itu bisa
mencemari lingkungan,” terang Luna.
Luna kemudian berjongkok memungut bungkus kudapan yang baru dibuang
Nita. Sampah itu lantas ia masukkan ke dalam tas kresek yang baru saja ia
ambil dari saku roknya.
“Eh, buat apa bungkus kudapan itu, Luna?” tanya Nita heran.
“Kalau mau tahu, nanti sepulang sekolah kamu ikut aku, oke?” ujar Luna seraya
mengajak Nita masuk kelas karena bel sekolah telah berbunyi.
***
“Wah! Bagus-bagus sekali tas dan dompetnya!” seru Nita takjub saat melihat
tas dan dompet beraneka warna yang terbuat dari anyaman plastik bekas
bungkus permen, kudapan, deterjen, dan benda lainnya.
“Makanya, Dik. Kalau di rumah punya sampah plastik dan kertas, bawa saja ke
sini. Jangan dibuang, ya,” kata Bu Yeti, pemilik rumah tempat penampungan
sampah.
“Iya, Bu,” ujar Nita.
Setelah pulang sekolah, Nita memang diajak Luna mampir ke rumah Bu Yeti
yang tak begitu jauh dari sekolah. Di rumah yang diberi nama “Bank Sampah”
tersebut, Bu Yeti mengajak para tetangganya agar tidak membuang sampah
secara sembarangan. Bu Yeti meminta mereka untuk menyetorkan sampah
berupa plastik dan bungkus yang telah dibersihkan kepadanya. Ternyata,
sampah-sampah itu dimanfaatkan Bu Yeti untuk membuat bermacam suvenir
yang sangat menarik dan bernilai seni. Suvenir atau cindera mata itu antara
lain berupa tas, dompet, tempat bolpoin, dan lain-lain.
“Oh, jadi tadi pagi kamu mengumpulkan bungkus kudapan di sekolah untuk
disetorkan ke sini, Luna?” tanya Nita pada Luna.
Luna mengangguk dan tersenyum.
“Oh, iya. Kalian mau tidak, Ibu ajari untuk membuat tas, dompet, maupun
pernak-pernik kerajinan tangan lainnya dari bahan sampah plastik?” ujar Bu
Yeti.
Luna dan Nita saling berpandangan sejenak, lalu menjawab serempak dengan
senang. “Mau..., mau, Bu!”
“Kalau mau, ya, sudah besok sepulang sekolah, kalian bisa datang lagi ke sini.
Tetapi, minta izin dahulu, ya, pada orang tua kalian. Jangan lupa juga bawa
sampah-sampah plastik sebagai bahan utama kerajinan tangan yang akan
kalian buat,” lanjut Bu Yeti.
Luna dan Nita pun saling tersenyum. Mereka berdua gembira karena bakal mempunyai kegiatan baru yang menyenangkan, yaitu mendaur ulang sampah menjadi benda-benda yang menarik dan bisa bermanfaat. Mereka juga bisa turut berpartisipasi menyelamatkan lingkungan.
A. Jawablah pertanyaan berikut ini berdasarkan bacaan tersebut!
1 Siapakah tokoh utama pada cerita tersebut?
Jawaban ✔️ :
tokoh utama pada cerita tersebut yaitu luna dan nita.
2 Permasalahan apakah yang timbul pada cerita tersebut?
Jawaban ✔️ :
permasalahan yang timbul dari cerita ialah tentang nita membuang sampah sembarangan.
3 Bagaimanakah pemecahan masalah berdasarkan cerita tersebut?
Jawaban ✔️ :
pemecahan masalah yaitu dengan luna menegur nita agar tidak membuang sampah sembarangan dan membawa nita ke bank sampah untuk melihat kerajinan dari sampah.
4 Pesan apakah yang dapat kamu petik dari cerita tersebut?
Jawaban ✔️ :
pesan yang dapat dipetik dari cerita tersebut adalah kita tidak boleh membuang sampah sembarangan karena dapat menyebabkan bencana alam dan mencemari lingkungan.
2. kunci jawaban buku tematik kelas 4 tema 4 halaman 41
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1.) Keliling = 9² + 7² = 81 + 49 = 130cm
2.) Keliling = 11² + 6² = 121 + 36 = 157cm
3.) Keliling = 15² + 9² = 225 + 81 = 306cm
Jawaban:
gambar 1. luas = p×l
= 7 cm × 9 cm
= 63 cm²
keliling= 2× ( p+l)
= 2×(9+7)
= 32 cm
gambar 2. luas = p×l
= 11×6
= 66 cm²
keliling = 2×( p+ l )
= 2×(11+6)
= 34 cm
gambar 3. luas = p×l
= 9×15
= 135 cm²
keliling = 2×( p+ l)
= 2× ( 9+15 )
= 48 cm
penjelasan :maaf kalo salah
semoga membantu ya
jadikan jawaban terbaik ya
3. kunci jawaban buku Tematik Kelas 1 Tema 6 Halaman 147
Jawaban tercantum dalam gambar.
Keterangan:
Garis merah yang terdapat pada bawah kalimat percakapan dalam gambar di atas sebagai tanda ungkapan pemberitahuan pada percakapan tersebut.Kemudian kalimat yang diberi tanda merah tersebut ditulis kembali ke dalam kolom yang disediakan.PembahasanUngkapan pemberitahuan adalah suatu kalimat yang memberitahukan atau memaparkan suatu peristiwa/kejadian kepada orang lain. Ungkapan pemberitahuan bertujuan agar pembaca atau pendengar memahami, mengerti, dan mengetahui maksud kalimat yang kita sampaikan. Ungkapan pemberitahuan yang berupa kalimat berita diawali dengan huruf kapital dan diakhiri dengan tanda baca titik. Kalimat pemberitahuan dapat berupa informasi yang sudah terjadi, sedang terjadi, maupun yang belum terjadi oleh seseorang.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pelajari Lebih Lanjut:
Materi tentang fungsi ungkapan pemberitahuan: https://brainly.co.id/tugas/26993529Materi tentang isi sebuah ungkapan pemberitahuan: https://brainly.co.id/tugas/14815381Materi tentang contoh ungkapan pemberitahuan berdasarkan gambar: https://brainly.co.id/tugas/15053541· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
Detail Jawaban:
Kelas: 7Mapel: Bahasa IndonesiaBab: 3 - BeritaKode: 7.1.3Kata kunci: ungkapan pemberitahuan#AyoBelajar
4. kunci jawaban buku tematik tema 2 kelas 5 halaman 54 subtema 2
Bacaan "Kuldesak Lantaran Jerebu" merupakan bacaan yang terdapat pada buku tema 2 kelas 5. Arti dari kata "kuldesak" adalah jalan buntu. Arti kata "lantaran" adalah karena. Sedangkan arti "jerebu" adalah kabut asap. Jadi, arti keseluruhan dari bacaan tesebut adalah "jalan buntu yang disebabkan oleh kabut asap".
PembahasanDari bacaan “Kuldesak Lantaran Jerebu” di atas, buatlah pertanyaan dengan kata tanya apa, siapa, di mana, bagaimana, dan mengapa. Kemudian tuliskan jawaban dari pertanyaan tersebut.
Kata tanya mengapa.
1. Mengapa langkah meninggalkan Riau sementara waktu dianggap tepat?
Jawaban: Langkah meninggalkan Riau sementara waktu dianggap tepat karena angin membawa asap kebakaran dari Sumatra Selatan dan Jambi ke Riau.
2. Mengapa Asep memboyong keluarganya keluar kota?
Jawaban: Asep memboyong keluarganya keluar kota karena ia mengkhawatirkan kesehatan dua anaknya yang masih kecil.
3. Mengapa asap kebakaran berbahaya bagi tubuh manusia?
Jawaban: Asap pembakaran berbahaya bagi tubuh manusia karena mengandung partikel kimia yang tak cocok bagi tubuh manusia.
4. Mengapa jumlah pengidap gangguan pernapasan tinggi di Riau?
Jawaban: Jumlah pengidap gangguan pernapasan tinggi di Riau karena Dinas Kesehatan mencatat ada 26 ribu lebih pengidap infeksi saluran pernapasan akut (ISPA), 3.000 lebih penderita iritasi mata dan kulit, 1.200 penderita asma, serta 500 pengidap pneumonia.
Pelajari lebih lanjutKata tanya siapa pada bacaan Kuldesak Lantaran Jerebu pada https://brainly.co.id/tugas/17343561
Kata tanya di mana pada bacaan Kuldesak Lantaran Jerebu pada https://brainly.co.id/tugas/17156559
Kata tanya apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana pada bacaan Kuldesak Lantaran Jerebu pada https://brainly.co.id/tugas/23746568
Kata tanya apa pada bacaan Kuldesak Lantaran Jerebu pada https://brainly.co.id/tugas/32148822
Kata tanya bagaimana pada bacaan Kuldesak Lantaran Jerebu pada https://brainly.co.id/tugas/31477834
---------------------------------
Detail JawabanKelas: V
Mapel: Bahasa Indonesia
Bab: Udara Bersih bagi Kesehatan (tema 2)
Kode: 5.1.2
#JaidRankingSatu
5. kunci jawaban tematik kelas 6 tema 2 hal 45
Peta pikiran teks Pertempuran Surabaya kalimat efektif Tematik kelas 6 Tema 2
Apa
Puncak dari pertempuran Surabaya adalah terbunuhnya Brigadir Jendral Mallaby, pemimpin pasukan Inggris.Kapan
Pertempuran Surabaya terjadi pada tanggal 10 November 1945.Di mana
Pasukan Inggris menggempur rakyat Surabaya dari darat, laut, dan udara.Siapa
Pertempuran Subaya merupakan pertempuran antara rakyat Surabaya dengan pasukan Inggris.Mengapa
Pertempuran Surabaya terjadi karena banyak peristiwa yang melatarbelakanginya, yaitu kontak senjata antara para pemuda Indonesia dengan pasukan Inggris, terbunuhnya Brigadir Jendral Mallaby, pemimpin pasukan Inggris, dan ultimatum Inggris yang ditolak oleh pihak Indonesia.Bagaimana
Pasukan Inggris yang dipimpin oleh Brigadir Jendral Mallaby datang ke Surabaya pada tanggal 25 Oktober 1945. Tanggal 27 sampai 30 Oktober 1945, terjadi kontak senjata para pemuda Indonesia dengan pasukan Inggris. Pada tanggal 9 November 1945, Inggris mengeluarkan ultimatum yang ditolak oleh pihak Indonesia. Pertempuran besar pun terjadi pada tanggal 10 November 1945.Pembahasan
Pembelajaran di atas merupakan materi yang tertera dalam buku paket tematik tema kelas 6 yang dapat dilihat pada halaman 45. Materi tersebut memberikan pembelajaran tentang kalimat efektif.
Kalimat efektif adalah kalimat yang mengandung gagasan dan pikiran yang memiliki unsur SPOK dan ditulis menggunakan ejaan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Ciri ciri kalimat efektif
Minimal memiliki 2 unsur penting atau pokok, yaitu unsur subjek dan predikat.Menggunakan struktur bahasa yang sesuaiMenggunakan aturan dan kaidah ejaan yang benar.Menggunakan pemilihan kata yang sesuai dan tepat dengan penggunaan kebutuhannya.Pelajari lebih lanjutMateri tentang pertempuran Surabaya https://brainly.co.id/tugas/10535458Materi tentang pengertian dan contoh kalimat efektif https://brainly.co.id/tugas/18193022Materi tentang contoh kalimat efektif https://brainly.co.id/tugas/17205279Detail jawabanKelas: VI
Mapel: Bahasa Indonesia
Bab: Persatuan dalam Perbedaan
Kode: 6.1.2
#TingkatkanPrestasimu
6. Kata kunci buku tematik tema 5 kelas 5 pembelajaran 2 hal 13 Tolong dijawab cepat besok dikumpul?
Jawaban:
mana soalnya kok enggak ada
Penjelasan:
1. maaf kalo enggak ada
7. kunci jawaban tematik tema 5 kelas 5 halaman 15 pembelajaran 2
Jawaban:
1 bagaimana bentuk tengkorak hewan herbifora
8. kunci jawaban buku tematik kls 6 tema 4 subtema3 halaman 131
Jawaban:
ini jawaban nya
Penjelasan:
semoga bener ya
9. Kunci jawaban tematik kelas 6 tema 1 halaman 96???
Kunci jawaban tema 1 kelas VI adalah menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan bermain peran.
Bermain peran adalah salah satu cara yang digunakan untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam memahami tokoh atau benda yang diperankannya. Bermain peran sangatlah menarik.
PembahasanHalaman 96 adalah mendiskusikan dua pertanyaan mengenai bermain peran.
1. Apa yang membuat bermain peran menjadi menarik?
Yang membuat bermain peran menjadi menarik adalah ketika bermain peran, pemain harus menyesuaikan diri dengan kebutuhan peran. Pada bermain peran bertemakan peternakan “Hewan Sahabatku”, pemain menjadi pemilik peternakan yang memiliki banyak hewan
2. Apa yang menentukan keberhasilan permainan peran yang dilakukan secara berkelompok?
Yang menentukan keberhasilan permainan peran yang dilakukan secara berkelompok adalah kemampuan bekerja sama dengan kelompok.
Pelajari lebih lanjutKunci tema 1 kelas 6 halaman 75-76, dapat dilihat di: https://brainly.co.id/tugas/23530300
-------------------------------
Detil jawabankelas: VI
Mapel: Bahasa Indonesia
Bab: Selamatkan Makhluk Hidup (tema 1)
Kode: 6.1.1
Kata kunci: bermain peran, tema 1 kelas 6, halaman 96
10. buku tematik kelas 5 tema 1 sub tema 3 pembelajaran 1te
tentang hujan fungsi air bagi kehidupan,persamaan matematika,dan hujan asam
11. Kunci jawaban buku tematik kelas 3 sd/mi tema 2 subtema 1 halaman 37, 38, 40, 41, dan 42.
Jawaban:
bukunya dimana ya?
tdk bisa kumenjawab
12. Kunci jawaban buku tematik terpadu tema2 kelas 3
Jawaban:
kirimin soalnya aja kak
13. buku tematik kelas 3 tema 6 halaman 179 dan 180
Jawaban:
soalnya mana?
mana?mana?
14. kunci jawaban tematik hal 36 tema 2 kelas 6
Jawaban:
1.Hari ini Ibu Titin membuat beberapa kue batik. Ia menyumbangkan kuenya untuk acara rapat RT di rumah Lani. Ibu Titin memotong setiap kuenya menjadi 12 potong.
3.Pertama, kita harus harus menghitung dulu jumlah potongan kue yang ada di tempat rapat.
Jumlah potongan kue = kue lani + kue peserta rapat + sisa kue di meja
Jumlah potongan kue = 3 potong + 31 potong + 2 potong
Jumlah potongan kue = 36 potong
Selanjutnya kita mencari jumlah kue batik yang dikirim oleh Ibu Titin.
1 kue batik = 12 potong
Jumlah kue batik = Jumlah potongan kue di tempat rapat : 12 potong
Jumlah kue batik = 36 potong : 12 potong
Jumlah kue batik = 3 potong
Jadi jumlah kue batik yang dikirim oleh Ibu Titin adalah 3 buah.
semoga membantu
15. Tolong dong kasih tau jawabannya buku tematik kelas 3 tema 2 hal 97
Jawaban:
1.tentang seorang anak bekerja sebagai gembala
Penjelasan:
2.
16. jawaban buku tematik hal 33 sampai 34 tema 6 kelas 5
Jawabannya :
1. Konvensi, Ratifikasi, Identitas, Diskriminasi, Eksploitasi
2. Berikut hak anak :
- Hak kelangsungan hidup
- Hak perlindungan
- Hak tumbuh kembang
- Hak berpartisipasi
3. Tandailah centang ( √ ) hak - hak yg sudah kamu dapatkan
Contoh :
- Hak kelangsungan hidup ( √ )
#semogamembantu
17. kunci jawaban buku tematik kelas 4 tema 4 halaman 41
Jawaban:
Jawaban:
1. Bangun 1 luas = 9 x 7 = 63 cm2
2. Bangun 2 luas = 8 x 8 = 64 cm2
3. Bangun 3 luas = 11 x 6 = 66 cm2
4. Bangun 4 luas = 12 x 12 = 144 cm2
5. Bangun 5 luas = 15 x 9 = 135 cm2
18. kunci jawaban tematik tema 2 hal 28-29 kelas 6
Jawaban:
a. Arus listrik adalah gelombang elektromagnetik atau gelombang yang mampu merambat walau tanpa media perantara.
READ MORE
Mengapa Penggunaan Energi Alternatif Merupakan Salah Satu Bagian dari Tanggung Jawab KitaKunci Jawaban Kelas 6 SD Tema 3 Buku Tematik Halaman 43 44 45 46 47 48 49 50 Tokoh dan PenemuanKunci Jawaban Kelas 4 Tema 3 Buku Tematik Halaman 24 25 27 Peduli Terhadap Makhluk Hidup
b. Arus listrik yang dihasilkan dari generator di pusat pembangkit listrik, disalurkan melalui kabel jaringan listrik tegangan tinggi berupa menara-menara tinggi menuju ke gardu-gardu penerima di berbagai daerah. Kemudian arus listrik disalurkan menuju ke rumah penduduk dan berbagai tempat yang memerlukan.
• Paragraf 3:
a. Saat tiba di rumah warga, arus listrik mengalir ke rangkaian kabel listrik di dalam rumah. Rangkaian ini biasanya berada di atap untuk tempat dudukan lampu atau di dinding untuk sakelar dan colokan listrik untuk digunakan pada peralatan elektronik.
b. Untuk dihubungkan ke berbagai peralatan elektronik seperti televisi, kipas angin, dan kulkas.
c. Rangkaian seri disusun secara bersambung atau sejajar dan paralel disusun secara berderet.
• Paragraf 4:
– Penggunaan rangkaian seri pada lampu senter dapat membuat nyala lampu senter lebih terang, namun menyebabkan baterai cepat habis.
– Listrik berperan penting bagi manusia. Aktivitas sehari-hari dapat terhambat tanpa adanya listrik. Kita juga harus menggunakan listrik dengan bijaksana.
Ayo Mengamati
Pada halaman 28 teman-teman diminta membuat gambar rancangan lampu seri sederhana. Rancangan harus sesuai dengan bahan-bahan yang terdaftar di halaman 6 sebelumnya.
Jawaban (Halaman 28)
Contoh rangkaian lampu seri sederhana
Contoh rangkaian seri lampu sederhana
Kemudian teman-teman diminta menunjukannya pada guru agar dikoreksi
Ayo Menulis
Pada halaman 29, teman-teman diminta membuat laporan percobaan pembuatan rangkaian lampu seri.
Penjelasan:
semoga membantu dan beri jawaban terbaik
19. kunci jawaban tematik kelas 6 Tema 6 Halaman 96 berdasarkan teks
Jawaban:
Kelas : 6 SD
Pelajaran : Tema 6 - Menuju Masyarakat Sejahtera
Pembahasan :
Tuliskan gagasan utama setiap paragraf pada kolom berikut. bacalah teks nonfiksi yang telah disajikan di depan dengan cermat. selanjutnya isilah tabel di bawah ini.
Jawaban :
Paragraf 1 - Pengertian dan fungsi reklame
Paragraf 2 - Macam-macam reklame
Paragraf 3 - Pengertian reklame luar
20. kunci jawaban tema 3 dari Buku Tematik Pendamping Bahasa Indonesia Kelas 6 Terbitan Erlangga Kurikulum 2013 revisi
Jawaban:
ni orang-orang pada kenapa siii, kok pada begini
21. kunci jawaban tematik tema 2 kelas 4 halman 69
Jawaban:
Sebelum bermain, lakukan pemanasan terlebih dahulu. Perhatikan arahan dan contoh yang disampaikan gurumu.
Permainan bola zig-zag ini dapat divariasikan dengan menggunakan dua bola. Satu bola dimulai dari ujung sebelah kiri dan bola yang lain dari ujung sebelah kanan sehingga permainan lebih menarik.
Permainan bola zig-zag ini dapat divariasikan dengan menggunakan dua bola. Satu bola dimulai dari ujung sebelah kiri dan bola yang lain dari ujung sebelah kanan sehingga permainan lebih menarik.
Kamu sudah melakukan permainan melempar dan menangkap bola dengan guru temanmu. Bacalah lagi cara bermainnya dan diskusikanlah.
Di rumah kita banyak menggunakan energi listrik. Bagaimana penggunaannya yang aman?
Jawaban: Cara menggunakan listrik yang aman dengan mengikuti buku petunjuk penggunaan, perhatikan daya listrik, dan memberi sedikit ruang di sekitar peralatan listrik.
Ini jawaban nya adik
Jangan Lupa kasih like dan bintang 5 ya
22. kunci jawaban tematik kelas 4 tema 5 halaman 80
Bagaimana dengan kamu? Apakah kamu sudah mengamalkan nilai-nilai pancasila sila kelima dalam kehidupan sehari-hari?
*) Jawaban berikut sebagai contoh, siswa silakan menjawab sesuai dengan pengalamannya sendiri.
Sikapku yang sudah sesuai dengan sila kelima pancasila.
Jawaban:
- Menghargai pendapat teman
- Bersikap adil saat membagi tugas kelompok
- Tidak mencela atau mengejek orang lain
Sikapku yang belum sesuai dengan nilai-nilai sila kelima pancasila.
Jawaban:
- Belum mendahulukan kepentingan bersama.
Rencana perbaikan yang akan aku lakukan.
Jawaban:
Akan memperbaiki diri agar menjadi orang yang lebih baik.
________________________________
•|TasyaSyaLex|•
23. kunci jawaban tematik tema 8 kelas 6halaman 14 15
Tematik tema 8 kelas VI halaman 14 adalah menuliskan kosakata baru pada teks "Perputaran Bumi dan Akibatnya". Setelah menuliskan kosakata baru, diminta untuk mencari definisnya pada Kamus Besar Bahasa Indonesia dan membuat kalimat dari kosakata baru tersebut. Sedangkan halaman 15 adalah mencari informasi penting pada bacaan "Perputaran Bumi dan Akibatnya".
PembahasanJawaban tematik tema 8 kelas VI halaman 14 adalah
1. Kosakata baru: garis lintang (paralel)
Definisi/makna: garis khayal yang melingkari bumi, sejajar dengan garis khatulistiwa, baik yang ada di selatan (garis Lintang Selatan) maupun di sebelah utara (garis Lintang Utara), penting untuk mengetahui keadaan iklim dan letak geografis suatu tempat; garis paralel.
Kalimat: Garis lintang terdiri dari Lintang Utara dan Lintang Selatan.
2. Kosakata baru: garis bujur (meridian)
Definisi/makna: garis khayal yang ditarik dari Kutub Utara ke Kutub Selatan (untuk menentukan lokasi suatu tempat yang ditentukan dari garis meridian nol Greenwich); meridian
Kalimat: Indonesia terletak di garis Bujur Timur.
3. Kosakata baru: horizontal
Definisi/makna: terletak pada garis atau bidang yang sejajar dengan horizon atau garis datar; mendatar
Kalimat: Garis Bujur membelah bumi secara horizontal, dari barat ke timur.
4. Kosakata baru: rotasi
Definisi/makna: perputaran
Kalimat: Bulan berotasi dari barat ke timur seperti bumi.
5. Kosakata baru: belahan
Definisi/makna: bagian hasil membelah; separuh; setengah
Kalimat: Indonesia terletak di belahan bumi utara dan juga selatan.
Kunci jawaban tematik tema 8 kelas VI halaman 15 yaitu
Paragraf 1
Informasi penting:
Bumi kita berputar membentuk lingkaran 360 derajat dan membutuhkan waktu 24 jam untuk satu kali putaran.Garis yang tampak pada bola dunia atau peta dunia disebut garis lintang (paralel) dan garis bujur (meridian).Paragraf 2
Informasi penting:
Garis lintang adalah garis khayal horizontal yang melingkari Bumi.Garis lintang dibedakan menjadi dua, yaitu Lintang Utara (LU) dan Lintang Selatan (LS). Garis lintang itu digunakan sebagai pedoman untuk pembagian wilayah iklim.Paragraf 3
Informasi penting:
Garis bujur adalah garis khayal membujur yang membelah Bumi menjadi belahan barat dan belahan timur.Garis bujur yang terletak di belahan barat disebut garis Bujur Barat (BB), sedangkan yang terletak di belahan timur disebut garis Bujur Timur (BT).Garis bujur digunakan sebagai pedoman untuk pembagian wilayah waktu.Paragraf 4
Informasi penting:
Garis Bujur Barat (BB) dan garis Bujur Timur (BT) berhimpit di garis 0° Greenwich.Garis ini melalui Greenwich Observatory di Kota London, Inggris. Kota itu ditetapkan sebagai penentu waktu internasional.Paragraf 5
Informasi penting:
Saat berotasi 1° derajat, maka Bumi membutuhkan waktu 4 menit.Setiap tempat di muka Bumi yang mempunyai selisih garis bujur 15° akan mempunyai perbedaan waktu satu jam.Pelajari lebih lanjutAkibat rotasi bumi dan revolusi bumi pada https://brainly.co.id/tugas/1746296
Ciri-ciri revolusi bumi pada https://brainly.co.id/tugas/2649854
Kartu informasi yang memuat informasi tentang gerakan bulan dan gerhana bulan pada https://brainly.co.id/tugas/39239297
--------------------------------------
Detail JawabanKelas: VI
Mapel: Bahasa Indonesia
Bab: Bumiku (tema 8)
Kode: 6.1.8
#AyoBelajar
24. jawaban buku tematik tema 8 kelas 3 hal 108
Jawaban:pertanyaan dengan cara memberi warna pada jawaban yang tepat! 1 bangun manakah yang memiliki 4 Sisi dan panjang semua Sama?
Penjelasan:
Jawaban:
Jawaban buku tematik tema 8 kelas 3 halaman 108 adalah
Segitiga sama sisi
Ciri-ciri:
Banyak sisi: 3Banyak titik sudut: 3Ukuran sisi yang dimiliki: Semua sisi berukuran samaPersegi
Ciri-ciri:
Banyak sisi: 4Banyak titik sudut: 4Ukuran sisi yang dimiliki: Semua sisi berukuran samaPersegi panjang
Ciri-ciri:
Banyak sisi: 4Banyak titik sudut: 4Ukuran sisi yang dimiliki: sisi yang berhadapan sama panjangPenjelasan:
Buku tematik tema 8 kelas 3 halaman 108 adalah menuliskan perbedaan segitiga sama sisi, persegi, dan persegi panjang dalam sebuah tabel.
Ciri segitiga sama sisi adalah memiliki 3 sisi dan 3 titik sudut.
Ciri persegi panjang adalah
Memiliki 4 sisi. Kedua sisi yang berhadapan sama panjang. Memiliki 4 titik sudut. Semua sudut yang dimiliki merupakan sudut siku-siku.Ciri persegi adalah
Memiliki 4 sisi. Semua sisi berukuran sama. Memiliki 4 titik sudut. Semua sudut yang dimiliki merupakan sudut siku-siku.Pelajari lebih lanjut apakah persegi merupakan persegi panjang pada https://brainly.co.id/tugas/6442587
#BelajarBersamaBrainly
25. kunci jawaban tema tematik tema 1 hal 114 kelas 6 sdpp
Penjelasan:
3+2 =5
45-5=40
40:5=
8+1=9
26. kunci jawaban tematik tema 5 kelas 6 hal. 56
Penjelasan dengan langkah-langkah:
#1. Menghitung volume bangun bawah[tex]v = p \times lebar \times t[/tex]
[tex] = 18 \times 5 \times 6[/tex]
[tex] = 540 \: {cm}^{3} [/tex]
#2. Menghitung volume bangun atas[tex]v = p \times \: lebar \times t[/tex]
[tex] = 12 \times 5 \times 5[/tex]
[tex] = 300 \: {cm}^{3} [/tex]
Maka volume bangun tersebut adalah
[tex]v = v1 + v2[/tex]
[tex] = 540 + 300[/tex]
[tex] = 840 \: {cm}^{3} [/tex]
Jadi volume bangun tersebut adalah 840 cm³
27. Kunci jawaban tematik halaman 71 tema 6 kelas 5 subtema 2
Pendapat adalah sebuah pernyataan yang kita sampaikan sebagai bentuk tanggapan setelah menerima informasi dari suatu sumber, baik orang lain maupun sumber lain seperti internet. Secara umum, pendapat dapat dibedakan menjadi tiga jenis yaitu pendapat mendukung, menolak, dan netral.
Pembahasan
Pada kesempatan ini, soal menyajikan kita dengan beberapa ilustrasi. Kemudian, kita diminta untuk menyajikan pendapat terhadap ilustrasi tersebut. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.
PERTANYAAN
Sekarang, kamu bisa mencoba memberikan pendapatmu terhadap persoalan di bawah ini. Kemukakan pendapatmu di depan kelas kemudian kamu dapat menulis pendapatmu itu di buku latihanmu.
1. Doni anak yang rajin.
Pendapatmu : SAYA SANGAT KAGUM PADA DONI. MULAI SEKARANG SAYA AKAN MENCOBA MENYISIHKAN LEBIH BANYAK WAKTU UNTUK BELAJAR AGAR BISA MENCAPAI CITA-CITA SAYA.
2. Rani murid yang malas.
Pendapatmu : RANI SEBAIKNYA MENINGGALKAN KEBIASAAN TERSEBUT. KEBIASAAN MALAS BUKAN HANYA TIDAK BAIK UNTUK MASA DEPANNYA, TAPI BAHKAN UNTUK KESEHATANNYA SENDIRI. TIDAK ADA MANFAAT SAMA SEKALI DARI KEMALASAN.
3. Tina menolong korban kecelakaan.
Pendapatmu : TINDAKAN TINA SANGAT TERPUJI. DI TENGAH BANYAKNYA ORANG YANG LEBIH MEMILIH UNTUK BERSIKAP ACUH TERHADAP KORBAN KECELAKAAN, IA MALAH MEMILIH UNTUK BERTINDAK BERLAWANAN DENGAN MENOLONG KORBAN TERSEBUT.
4. Tuanku Imam Bonjol pahlawan yang gagah berani.
Pendapatmu : SAYA SANGAT KAGUM DENGAN SOSOK TUANKU IMAM BONJOL. IA BERANI MELAWAN PENJAJAH BELANDA DENGAN SEGALA DAYA UPAYA YANG DIMILIKINYA, TERLEBIH DENGAN DUKUNGAN KUAT DARI MASYARAKAT.
5. Soni suka main playstation.
Pendapatmu : SAYA KURANG SETUJU DENGAN KEBIASAAN SONI TERSEBUT. BERMAIN PLAYSTATION DAPAT MEREBUT WAKTU YANG SEBAIKNYA DIGUNAKAN UNTUK BELAJAR. SEKALI-KALI BERMAIN PLAYSTATION BOLEH, TAPI IA TIDAK BOLEH TERLALU SERING MELAKUKANNYA SEPERTI SETIAP HARI.
Pelajari lebih lanjut
Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang pendapat:
https://brainly.co.id/tugas/11753775
Detil jawaban
Kelas: V
Mata pelajaran: Bahasa Indonesia
Bab: Bab 6 - Ketertiban
Kode kategori: 5.1.6
Kata kunci: pendapat, tanggapan, pernyataan
28. Kelas 3 buku tema 4 tematik soal .... + .... = 125
jawabanya dari soal tersebut100 dan 25
Jawaban:
Soal:....+....=125
jawaban:100+25=125
25+100=125
50+75=125
dlll
29. Jawaban buku Tematik kelas 2, tema 2 Hal 172-173
Jawaban:
Bagaimana hasil terkaanmu tadi?
Apakah sesuai dengan teks percakapan yang kamu baca?
Apa saja tanda baca yang digunakan dalam teks yang kamu baca?
Jawaban: Tanda baca titik, koma, tanda kutip, tanda tanya dan tanda seru.
Benarkah penggunaan tanda bacanya?
Jawaban: Benar
Jawablah pertanyaan berikut sesuai dengan isi teks percakapan!
1. Bagaimana perasaan siswa ketika sampai di pantai?
Jawaban: Sangat senang
2. Siapa yang ingin bermain layang-layang?
Jawaban: Beni
3. Apa yang ingin dilakukan Lani?
Jawaban: Menulis-nulis di pasir
4. Apa yang ditanyakan Bu Guru kepada siswa?
Jawaban: Benda-benda yang ada di pantai
5. Apa saja benda yang ada di pantai?
Jawaban: Kapal, pancingan, keranjang ikan, jaring, pelampung, sampan, pasir, batu, air, kerang, balon dan layang-layang
soalnya ada lima kan
30. kunci jawaban halaman 78 tema 2 kelas 6 tematik
SAMA SAMA BINGUNGNYA˗ˋˏ♡ˎˊ˗
31. kunci jawaban tematik tema 6 halaman 149 Kelas 5
Jawaban:
Hei guys ayo berfikir jernih apa iya dengan mencampur sendiri es batu, rasa lemon dan gelembung bisa seenak dan senyegerin sprite ? Boleh aja di coba ? Tapi nyata nya susah menurut kamu info ini gak penting ? Nyatanya kamu jadi nontonin iklan ini selama lebih dari 20 detik dan sekarang kamu jadi haus dan pengen minum sprite . sprite nyatanya nyegerin
32. kunci jawaban tematik tema 3 sub tema 3 kelas 6
Jawaban:
Jawaban kelas VI tema 3 halaman 115 adalah
1. Topik masalah dari teks tersebut adalah mengisahkan perjalanan hidup Bapak Habibie dari masa kecil hingga keberhasilan Bapak Habibie di tingkat dunia.
2. Apakah teks tersebut adalah jenis teks eksplanasi ilmiah? Jelaskan dan berikan contoh!
Teks tersebut BUKAN termasuk dalam jenis teks eksplanasi ilmiah, karena tidak menerangkan suatu proses yang bersifa ilmu pengetahuan alam. Teks tersebut menceritakan usaha dan perjuangan Bapak Habibie sehingga memperoleh julukan Bapak Teknologi Indonesia.
3. Pesan yang ingin disampaikan penulis melalui teks tersebut adalah setiap usaha keras akan mendapatkan hasil yang diharapkan.
Penjelasan:
Teks eksplanasi ilmiah adalah teks eksplanasi yang menerangkan suatu proses yang bersifat ilmu pengetahuan alam, seperti gejala alam, terjadinya pelangi, proses arus listrik, dan sebagainya. Teks eksplanasi berfungsi untuk memberikan penjelasan kepada pembaca tentang proses terjadinya sesuatu, yang disusun menurut prinsip sebab-akibat.
Pelajari lebih lanjut materi jawaban kosakata non-baku pada bacaan Pensil, si Kecil yang Amat Penting (halaman 116) pada https://brainly.co.id/tugas/17512248
#BelajarBersamaBrainly
33. Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 24 25 27 Buku Tematik SD Peduli Terhadap Makhluk Hidup pliss bantu klw tau:)
Jawaban:
di tulis ada dek biar w tau
34. kata kunci buku tematik tema 5 kelas 5 pembelajaran 4 hal 124
Jawaban:
ini aku cari di google
Penjelasan:
bener g?
maap klo salah
klo benar jadikan jawaban tercerdas
35. Kunci jawaban tematik kelas 4 tema 1 halaman 3
Jawaban:
Pawai budaya Paragraf 1: Pawai Budaya sangat menarik bagi warga Kampung Babakan. Pawai ini selalu menampilkan keragaman budaya Indonesia. Udin dan teman-teman tidak pernah bosan menanti rombongan pawai lewat. Tahun ini mereka datang ke alun-alun untuk melihat pawai tersebut. Kakek Udin pun terlihat sabar menanti. Terdengar suara gendang yang menandakan rombongan pawai semakin dekat.Keterangan : Yang dibicarakan pada paragraf ke-1 adalah kemeriahan pawai budaya di Kampung Babakan.Penjelasan:
semoga membantu(maaf kalo salah)( ´◡‿ゝ◡`)^_^♡(> ਊ <)♡╰(＾3＾)╯36. kunci jawaban dari buku tematik kelas 4 tema 6 subtema 1 aku dan cita cita ku pembelajaran 2
Jawaban:
aku sangat mempelajari tentang cita cita hari ini
37. kunci jawaban tematik kelas 2 SD tema 7 halaman 62
Jawaban:
Kunci jawaban tematik kelas 2 SD tema 7 halaman 62 adalah
1. Siapakah tokoh dongeng yang disampaikan guru?
Tokoh dongeng adalah burung dan ikan.
2. Di manakah tempat dari cerita tersebut?
Tempat dari cerita tersebut adalah di pinggiran sungai.
3. Di manakah tempat hidup Cacing yang akan dimakan oleh burung?
Tempat hidup cacing yang akan dimakan oleh burung di dasar sungai.
4. Burung ingin membantu Ikan dengan cara mengambil biji-bijian.
5. Ikan ingin membantu Burung dengan cara menangkap cacing di dasar sungai.
6. Setelah Ikan dan Burung berkenalan, maka mereka menjadi sahabat dan saling membantu.
Penjelasan:
Buku tematik kelas 2 SD tema 7 halaman 62 adalah siswa diminta menyimak dan mendengarkan dongeng yang disampaikan guru. Kemudian siswa mendengarkan cerita fabel “Ikan dan Burung”.
Pelajari lebih lanjut cerita fabel "Burung dan Ikan" pada https://brainly.co.id/tugas/27592466
#BelajarBersamaBrainly
38. jawaban kunci jawaban makanan sehat tematik tema 3 buku kelas 5 halaman 76mag:kolere:diare
Jawaban:
Ada beberapa penyebab gangguan sistem pencernaan yang disebabkan oleh beberapa penyebab di atas. Kita sudah membahas mengenai beberapa gangguan. Coba kita mengulas kembali mengenai beberapa gangguan sistem pencernaan tersebut (ulas mengenai definisi, gejala, cara pencegahan, dan penyembuhannya).
Jawab:
MAG
Mag merupakan gangguan akibat peradangan pada lambung. Penyebab mag adalah luka pada lambung yang tidak segera terobati dan berakibat infeksi bakteri Helicobacter pylori. Gejala mag berupa nyeri perut bagian atas, mual, dan muntah. Cara menyembuhkan mag tergantung pada penyebabnya, dengan memberi antibiotik dan antasida.
KOLERA
Kolera adalah penyakit diare akut, yang disebabkan oleh infeksi usus akibat terkena bakteria Vibrio Cholerae. Gejala kolera ini bisa muncul secara tiba-tiba, seperti mual, muntah, kram perut, dan dehidrasi. Penyembuhan kolera yaitu dengan pemberian oralit, untuk menggantikan cairan dan elektrolit yang hilang. Untuk kasus yang parah dibutuhkan penggantian cairan intravena (infus).
DIARE
Diare merupakan penyakit saluran pencernaan yang disebabkan oleh infeksi bakteri, parasit, maupun virus pada usus besar dan alergi makanan. Gejala diare meliputi perut kembung atau kram, tinja encer, rasa mulas, atau terkadang mual dan muntah. Diare akan sembuh dengan sendirinya dalam beberapa hari, namun hal yang perlu dilakukan adalah dengan beristirahat yang cukup dan banyak minum agar tidak mengalami dehidrasi.
Penjelasan:
#semogamembantuu
39. kunci jawaban Tematik Tema 3 kelas 6 Halaman 138
Jawaban (Halaman 138-139)
1. Apa arti dari masing-masing rambu tersebut?
a. Dilarang berjalan terus, wajib berhenti sesaat dan meneruskan perjalanan setelah mendapat kepastian aman dari lalu lintas arah lainnya.
b. Dilarang berjalan terus apabila mengakibatkan rintangan, hambatan, gangguan bagi lalu lintas dari arah lain yang wajib didahulukan.
c. Dilarang berjalan terus pada persilangan-persilangan sebidang lintasan kereta api jalur tunggal, wajib berhenti untuk mendapat kepastian aman.
d. Larangan masuk bagi kendaraan bermotor roda tiga.
e. Rambu pendahulu petunjuk jurusan yang menyatakan arah untuk mencapai suatu tempat keluar dari jalan Tol.
f. Rumah sakit.
g. Rambu petunjuk jurusan daerah wisata Dieng dengan jarak 10 km.
2. Apa manfaat rambu-rambu tersebut bagi pengguna jalan?
=Sebagai peringatan sehingga dapat mencegah kecelakan. Maupun sebagai petunjuk arah bagi pengguna jalan.
3. Jika rambu-rambu tersebut tidak ada, apa pengaruhnya terhadap pengguna jalan?
=Mereka tidak tahu bahaya yang mungkin ada sehingga dapat menimbulkan kecelakaan. Selain itu, pengguna jalan dapat kebingungan arah tujuan yang dituju.
4. Apakah kamu pernah melihat rambu-rambu lain di jalan? Jelaskan tentang rambu-rambu tersebut!
=Pernah, seperti rambu dilarang berhenti, dilarang parkir, larangan masuk untuk semua jenis kendaraan, dan rambu-rambu persimpangan jalan.
Pembahasan :
Rambu-rambu merupakan suatu papan yang terdapat di pinggir jalan dimana isinya dapat berupa perintah, anjuran, saran maupun larangan.Rambu-rambu dampat dibedakan menjadi beberapa macam, diantaranya yaitu rambu peringatan, rambu larangan, rambu perintah, rambu perintah, rambu petunjuk jalan, dan lain sebagainya.Pelajari Lebih Lanjut
Materi pengertian rambu-rambu : https://brainly.co.id/tugas/4582539Materi macam-macam rambu : https://brainly.co.id/tugas/2726915Materi jenis rambu dan artinya : https://brainly.co.id/tugas/3994933Detail Jawaban
Kelas : 6 SD
Mapel : B. Indonesia
Bab : -
Kode : -
#AyoBelajar
#SPJ2
40. apakah agama yang mereka anut?dalam buku tematik kelas 5 hal 24tema 3
Jawaban:
Agama yang dianut mereka beragam
Jawaban:
maaf ya
Penjelasan:
ada gambarnya gak ya ??
