sebutkan 5 aplikasi chat untuk menemukan orang luar dan sebutkan apa saja kegunaannya#tolong y tugas sekolah​

1. sebutkan 5 aplikasi chat untuk menemukan orang luar dan sebutkan apa saja kegunaannya#tolong y tugas sekolah​

Jawaban:

1. Whatssapp : Untuk menemukan orang luar, kegunaan utamnya sangat bermanfaat bagi kehidupan sehari - hari, karena dapat mengirim pesan, file berupa foto,dokumen, audio, dan vidio.

2. Telegram : Dapat menemukan orang luar karena aplikasi telegram bersifat global,dapat digunakan untuk platform, seperti Android, iOS, Windows, sampai dengan Linux. Telegram dapat mengirim file lebih dari 1 GB.

3. HelloTalk : aplikasi obrolan yang fokus pada orang-orang yang ingin merasakan pengalaman chatting/chat sambil belajar langsung dengan orang yang berbahasa asing.

4. Line : Line merupakan aplikasi mengirim pesan yang instan dan gratis, kita dapat bertemu orang luar di aplikasi ini. Digunakan pada berbagai perangkat elektronik, seperti telepon cerdas

5. Instagram : Instagram merupakan aplikasi sosial media yang sudah banyak di download, kegunaan aplikasi ini sebagai media hiburan, berjualan, dan juga bertemu dengan orang luar, di instagram kita dapat mengirim pesan kepada orang lain lewat menu kirim pesan.

Penjelasan:

Semua aplikasi mengirim pesan baik orang dalam negeri maupun orang di luar negeri, semuanya sama sama bermanfaat untuk berkomunikasi jarak jauh dan mengirim file - file tertentu.

2. dapet tugas dari sekolah, di aplikasi teams. pas buka tugasnya, masuk ke aplikasi OneNote trus keluar beginian. itu harus diapain ya biar ga gitu? mohon bantuannya, soalnya mau jawab tugas:)​

Jawaban:

gak tauuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

3. Ada seorang siswa ia bersekolah di SMP di Sumatra lalu SMA di Sumatra Lalu ia Berkuliah Di luar negeri setelah Tamat di Luar negeri Ia kembali ke Indonesia Karena ia tak mau mengaplikasikan skill nya diluar negeri PERTANYAAN:Hal yang dilakukannya termasuk pada 1.Sila Pancasila Keberapa?2.Butir Yang Keberapa ?Dan Apa Bunyinya?Mohon Bantuannya Teman Teman​

Jawaban:

1. sila ke 3

2. butir ke 3 yg berbunyi mengembangkan rasa cinta tanah air dan bangsa

Jawaban:

ke rumahnya

Penjelasan:

karena sumatra adalah rumahnya

4. Kemajuan teknologi informasi membuat banyak perubahan, termasuk perkembangan gadget di kalangan remaja. Banyak remaja yang menghabiskan waktunya untuk bermain gadget seperti bermain game dan membuka situs-situs yang dilarang. Hal tersebut pasti membawa dampak dan pengaruh terhadap perkembangan pola pikir dan lingkungan remaja. Gadget banyak dipergunakan oleh remaja zaman sekarang. Gadget dapat memenuhi hasrat dan hobi mereka. Akan tetapi, gadget banyak membawa dampak negatif terhadap remaja dan lingkunganya, jika remaja mempergunakan gadget secara berlebihan. Selain itu, gadget yang terlalu canggih seperti Samsung, Asus, dan lain-lain cenderung digunakan remaja untuk membuat situs-situs terlarang dan game. Hal ini dapat menurunkan konsentrasi mereka dalam belajar. Selain itu, gadget ternyata memiliki dampak negatif bagi kesehatan tubuh, karena gadget mengeluarkan banyak radiasi yang secara tidak langsung merusak mata dan saraf otak. Terlebih lagi, remaja tersebut tidak memperhatikan jarak antara mata dan gadget saat mempergunakan gadget. Disamping itu, gadget dapat membuat remaja kencanduan sehingga timbul keinginan untuk bermain gadget terus-menerus. Terlebih lagi, beberapa gadget dengan merek terkenal seperti Blackberry, dan Samsung, menyajikan beberapa aplikasi canggih seperti BBM, Line, dan masih banyak lagi, yang dapat membuat para remaja mengenal dunia bebas yang mungkin dapat membahayakan diri mereka sendiri. Jika dilihat dari usia, seharusnya remaja tidak diperbolehkan untuk menggunakan gadget. Hal ini dikarenakan gadget dapat menghubungkan remaja dengan hal-hal yang seharusnya belum mereka ketahui. Terlebih lagi pada usia ini remaja sangat mudah terpengaruh oleh lingkungan luar. Argumen yang telah disajikan mungkin benar. Akan tetapi, alasan yang disajikan tentu dapat terbantahkan. Banyak sisi positif yang didapatkan oleh remaja jika mereka mempergunakan gadget dengan benar. Alasan pertama yaitu, remaja lebih mudah mencari tugas-tugas mereka dari sekolah, jika mereka tidak mendapat informasi dari buku pelajaran mereka. Hal ini dapat meningkatkan prestasi dan pengetahuan mereka. Alasan berikutnya adalah, dengan adanya gadget orangtua mudah mengontrol anaknya. Selain itu, remaja juga lebih mudah memberi kabar kepada orangtua jika ada sesuatu yang mendadak dan juga remaja lebih mudah untuk berhubungan dengan sanak saudara yang jauh. Dampak positif lainya, melalui canggihnya gadget remaja dapat memgetahui perkembangan IPTEK. Secara umum saya setuju dengan alasan-alasan yang mendukung penggunaan gadget di lingkuangan remaja. Tetapi jika dilihat dari bidang akademis serta keamanan remaja itu sendiri gadget lebih berdampak negatif. Jadi, sebaiknya para orang tua tidak memberikan kebebasan kepada anaknya untuk bermain dan memiliki gadget, karena gadget sangat banyak membawa dampak negatif pada kehidupan remaja tersebut. 1. Carilah 10 kalimat berisi fakta dan dan tulislah 2 (dua) kata atau kelompok sebagai bukti fakta dalam kalimat yang kalian temukan itu ! 2. Carilah 10 kalimat berisi opini / pendapat dan dan tulislah 2 (dua) kata atau kelompok sebagai bukti opini / pendapat dalam kalimat yang kalian temukan itu ! 3. Carilah 5 (lima) kalimat yang berisi saran atau tanggapan sebagai simpulan teks tersebut. Jika temuan kalian tidak sampai 5 (lima) kalimat, kalian dapat menambahkan saran atau tanggapan kalian atas teks tersebut di atas!

Jawaban:

10 KALIMAT BERISI FAKTA

10 KALIMAT BERISI OPINI

5 KALIMAT BERISI SARAN

Penjelasan:

FAKTA

Hal tersebut pasti membawa dampak dan pengaruh terhadap perkembangan pola pikir dan lingkungan remaja.Hal ini dapat menurunkan konsentrasi mereka dalam belajar.Banyak remaja yang menghabiskan waktunya untuk bermain gadget seperti bermain game dan membuka situs-situs yang dilarangSelain itu, gadget ternyata memiliki dampak negatif bagi kesehatan tubuh, karena gadget mengeluarkan banyak radiasi yang secara tidak langsung merusak mata dan saraf otak.Gadget banyak dipergunakan oleh remaja zaman sekarang.Gadget dapat memenuhi hasrat dan hobi merekaHal ini dapat meningkatkan prestasi dan pengetahuan mereka.Terlebih lagi, remaja tersebut tidak memperhatikan jarak antara mata dan gadget saat mempergunakan gadget.Terlebih lagi pada usia ini remaja sangat mudah terpengaruh oleh lingkungan luar.Selain itu, gadget yang terlalu canggih seperti Samsung, Asus, dan lain-lain cenderung digunakan remaja untuk membuat situs-situs terlarang dan game.

Note

Kata yang saya garis bawahi juga cetak tebal memberikan tanda pada pembaca, kalau si penulis yakin akan kalimat yang di ketik nya. dan bisa menjadi ciri kalau ada bukti yang menguatkan kalimat tersebut hingga menjadi sebuah fakta.

maaf ya gabisa jawab semua

5. 563412No.Bentuk PerubahanPembangunan rumah susun diperkotaan untuk mengatasi lahankosong yang semakin sedikitPenjual makanan yang ikutmenggunakan layanan aplikasionline untuk berjualanPembuatan jalan tol dan rel keretaapi cepat untuk memperlancarperdagangan dan aktifitaspendudukPembuatan playground (tempatbenna in anak) agar anak amandari resiko kecelakaan akibatkeramaian jalanPengiriman dosen dan mahasiswabersekolah di luar negeri untukmenuntut ilmuPenggunaan teknologipembelajaran daring untukmengurangi penggunaan kertasuntuk ujianPerubahanAkibatPertambahanPopulasiPerubahanAkibatKebutuhanBersaingdenganNegara LainPerubahanAkibatPemanfaatanTeknologiBaru​

Jawaban:

nanya apa nanya kak

Penjelasan:

pengen jawab tapi cape kalo ngetikk

6. abad 21 membawa tantangan berat bagi bangsa Indonesia dikarenakan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sudah mulai penjuru dunia oleh karena itu bangsa Indonesia harus siap dalam kondisi seperti ini sebagai warga negara yang baik sikap saya terhadap dampak globalisasi iptek secara ekonomi adalaha. menolak karena kita pasti tak mampu bersaing dengan negara maju b.menolak sebab kita harus mencintai produksi bangsa yang sendiri c. mendukung karena segala informasi dapat cepat kita terima d. mendukung dengan meningkatkan daya saing bangsa 2. Santoso menggunakan berbagai media iptek seperti televisi radio dan internet sebagai sarana mempromosikan barang dagangannya agar dapat diketahui oleh banyak konsumen memiliki omset penjualan yang tinggi. dan mempermudah memperlancar dan mempercepat penyaluran barang kepada konsumen tindakan Santoso menggunakan media tersebut sesuai dengan IPTEK dalam kegiatan .....a. produksi B. distribusi C. konsumsi D. ekonomi 3. berikut adalah dampak positif dan negatif iptek bagi manusia!(1) dapat menyebabkan polusi (2) dapat menyebabkan kesejahteraan (3) dapat memperluas informasi (4) membuat orang semakin malas(5) membuat sesuatu lebih cepat dan mudah yang merupakan dampak positif iptek adalah a. (1),(2),(3)b.(1),(3).(4)c.(2),(3),(5)d.(3),(4),(5)4. produsen tekstil Indonesia mengeluh akibat sulitnya menjual barang yang mereka hasilkan titik adanya aplikasi belanja online mengakibatkan konsumen tekstil Indonesia dapat membeli barang tekstil dalam skala kecil berharga murah dari luar negeri dengan mudah kebijakan yang tepat bagi pemerintah Indonesia dalam memproteksi industri tekstil dalam negeri adalah?a. melakukan politik dumping b. melakukan kuota impor c. melakukan kuota ekspor d. tidak bekerja sama dengan negara lain 5. Berikut yang bukan dampak positif perkembangan Iptek adalah a.Dapat membuat segala sesuatu lebih cepat dan mudah B. menambah wawasan pengetahuan C. dapat mempermudah untuk memperluas informasi D. tidak perlu lagi sekolah karena bisa belajar mandiri lewat internet 6. dampak negatif dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi adalah A.Bisa memenuhi kebutuhan masyarakat secara cepat dengan teknologi B. masyarakat menjadi bersifat konsumtif dan tergantung dengan teknologiC. mobilitas penduduk yang lancar dan cepat D. bisa mengolah sumber daya alam sejarah efisien dan efektif bagi kepentingan masyarakat ​

Jawaban:

1) D

2) B

3) C

4) B

5) D

6) B

Penjelasan:

Semoga membantu

7. 1. sikap yang perlu diterapkan masyarakat agar mudah menerima hal baru di era modernusasi adalah.......2. penggunaan leptop dan proyektor untuk menampilkan materi pembelajaran merupakan modernisasi di bidang...........3. arimbi menghubungi temannya yang tinggal di luar negeri melalui aplikasi WhatsApp. kegiatan tersebut menunjukkan modernisasi di bidang......4. sikap masyarakat yang meniru budaya barat dan menggangap budaya barat lebih baik dari budaya lokal disebut sikap.......5. mengikuti ekstrakurikuler tari tradisional di sekolah merupakan salah satu upaya untuk.............kebudayaan ​

Jawaban:

1.sikap bijak agar dapat berbaur dengan baik dengan era modernisasi

2.pendidikan

3.Komunikasi

4.wasternisasi

5.menjaga dan melestarikan budaya

Penjelasan:

Westernisasi adalah proses meniru budaya barat seperti tingkah laku, gaya hidup, dan bidang lain. Westernisasi terjadi karena pengaruh perubahan sosial budaya dan modernisasi.

oleh:Ties6

jadikan jawaban tercerdas makasihh ♡

8. Dengarkan dan selesaikan teks berikut berdasarkan apa yang Anda dengar. Baca teks lengkap dan rekam. Kirimkan rekaman tersebut ke guru Anda Negara kita adalah (1) ________ melawan wabah Coronavirus sekarang. Pemerintah orang memakai topeng, (2)__________ peraturan untuk menghindari wabah virus. Mereka (3)__________ menjaga jarak di keramaian, bekerja dan belajar dari rumah, serta melarang bepergian untuk sementara waktu. Ketika (4) __________ di rumah, saya menggunakan koneksi internet dan teknologi lain yang tersedia untuk dukung saya (5) ___________ dengan teman dan guru saya melalui media sosial. Saya juga menerima tugas dari guru saya dan (6)_____________ pekerjaan saya melalui media sosial. Sekarang, saya (7)____________ pembelajaran jarak jauh. Selain itu, saya merasa sangat bersyukur dapat menikmati fasilitas yang memadai selama situasi sulit ini difficult Saya belajar online melalui aplikasi konferensi video. Sementara saya (8) ____________ di rumah, beberapa teman sekelas saya belajar di kantor distrik di daerah mereka. Mereka (9)____________ kesehatan yang tepat protokol dengan selalu menggunakan masker wajah, terutama saat mereka berada di luar, dan menjaga jarak dari orang lain. Semua teman saya adalah (10)___________ Untuk pergi ke sekolah. Saya berharap pandemi ini segera berakhir. terbiasa dengan​

Jawaban:

1. negara indonesia, yg sedang

2. kita harus mematuhi

3. harus

4. belajar

5. berkomunikasi

6. mengumpulkan

7. melakukan

8. belajar

9. mematuhi protokol

10. shilf genap

Penjelasan:

Semoga membantu

9. Hak untuk mengembangkan diri adalah salah satu hak asasi manusia. Aplikasi atau penerapan hak untuk mengembangkan diri dalam kehidupan kita sebagai pelajar adalah... A. Ikut serta dalam lomba-lomba disekolah ataupun diluar sekolah B. Ikut menjaga kebersihan lingkungan sekolah dan lingkungan rumah. C. Menjaga kesehatan diri D. Bersahabat dengan banyak orang E. Bersikap jujur dalam membina pergaulan Jawab dengan pilihan yang benar dan berikan alasannya..

Penjelasan:

A. ikut serta dalam lomba2 diskolah ataupun diluar sekolah

dgn bgtu kita bisa mengharumkan nama sekolah dan membanggakan kedua orangtua kita #sejutapohon

10. Gara-gara Kebanyakan Social MediaAku kembali keluar perpustakaan, menatap ke arah panggung, masih lama, penampilanku masih lama lagi, penampilan Drama bersama teman-teman dari eskul “Teather”, atau biasa disebut Drama, aku bersama teman-teman akan menampilkan drama “Siti Masyitoh” untuk Pentas Seni akhir tahun dan Wisuda kelas 6 yang diakhiri dengan terima raport.Sebenarnya aku bisa mengobrol dengan teman-teman seangkatanku (waktu itu kelas 4), tapi topiknya tidak cocok untukku, karena aku tidak mengetahuinya, mereka sedang membicarakan artis hollywood kegemaran mereka, ya… sebagian atau seluruh dari mereka menyukai boy band asal London, yaitu One Direction, aku juga suka, tapi hanya lagunya saja, aku tidak suka personilnya. Kalau mereka?, hm… jangan ditanya lagi, mereka suka banget sama One Direction, dan yang paling mereka sukai adalah mengumpulkan informasi tentang artis kegemaran mereka itu.Kemudian aku menatap handphone pemberian nenekku, sebenarnya ini handphone bekas, namun masih bagus, aku lumayan suka. Handphone itu mati karena sudah lama aku tidak mengcarsh-nya.Selama liburan, aku tidak jalan-jalan kemana-mana, karena orang tuaku sibuk. Justru, semenjak saat itu, aku mulai belajar aktif menggunakan aplikasi Social Media, namun aku hanya aktif di Facebook dan E-Mail saja, aku jarang aktif di Twitter dan Instagram, karena aku malas membuka banyak-banyak. Lumayan seru juga sih, chatting-an bareng teman-teman sekelas atau saudaraku di kampung. Aku juga mulai meng-share cerita-ceritaku yang ku tulis di kertas-kertas lembaran dan membuat kamarku menjadi berantakan.Tak lama kemudian liburan pun berakhir dengan cepat, kini aku sudah menduduki bangku kelas 5, tentang lawan Reangking, sainganku malah makin banyak, kira-kira ada… 5 lah!. Walaupun aku sudah kelas 5, tapi aku tetap tidak lepas dari handphone Jadul-ku itu yang telah menemaniku selama liburan di rumah yang cukup membosankan.Suatu ketika, Bunda masuk ke kamarku untuk duduk-duduk sambil menggenggam handphone-nya, aku juga sedang chatting bersama sahabatku, Jessy. Aku melakukan itu sampai larut malam. Sampai-sampai…“Ellen, kamu itu sudah kelas 5, kok main handphone-nya jadi makin sering sih!, nanti nilai kamu menurun bagaimana?, sini, Bunda simpan handphone-nya!,” omel Bunda. Aku hanya bisa pasrah, menyerahkan handphone-ku dan segera tidur.Saatnya UTS, aku sudah menyiapkannya dari malam dangan cara di tes oleh Bunda dan membuat Mine Maping, tidak lupa membaca buku pelajaran, tapi, kali ini aku berhasil mengambil hanphone-ku , jadi tidak di simapan dan bisa bermain sepuasnya, tapi pastinya harus hati-hati, kalau ketahuan?.Hari pertama, kedua, dan ketiga telah kulalui dengan mudah, tapi, hari keempat adalah pelajaran yang paling sulit, yang sulit cuma satu sih, Tapi yang satu lagi… IPS!. Wih… susah banget!.Semenjak pulang sekolah, aku tidak membaca buku, tapi malah bermain handdhone sampai tertidur, karena susahnya pelajaran aku membutuhkan refreshing.Saat di tes Bunda…“Masjid Demak di bangun pada masa pemeritahan Raja Demak yang bernama…,”“M… Raden Wijaya?,”“Loh, kok Reden Wijaya?, Kakak belajar apa tidak sih?, ini kan soal gampang kak!, makannya, jangan main handphone terus!, sekarang aja nilainya belum jelek, tapi kalau udah jelek, baru deh nyesel, gara-gara aktif di Socmed jadi gini kan!,” kata Bunda dan segera keluar kesal.Aku yang di dalam hanya terdiam tidak bergerak dan tidak bersuara, menyadarkan diriku dengan segala hal yang telah dikatakan Bunda tadi, segera aku mengambil handphone-ku dan menaruhnya di kamar Bunda, kemudian aku belajar lagi.Tibalah saatnya pengambilan rapot oleh masing-masing murid. Tak di sangka!, Aku Reangking 2!, dan IPS, hanya aku yang 100!, owh… mimpikah?. Tapi setelah membuka rapot melihat nilai-nilaiku, aku malah cemberut. Aku tidak 100 di pelajaran yang sangat mudah!, pasti gara-gara main handphone!, kalau tidak main handphone pasti aku Rangking 1!.1. kesan cerita adalah ?=​

Jawaban:

1.Keren,kesannya lumayan wow karna main hp saja bisa rangking 2, ya intinya selalu bersyukur atas semua yang diberikan Tuhan

dan ingat untuk tidak berlebihan dalam sesuatu hal

11. woe gua lagi pas nih di sekolah, pakai cbt ketat banget aplikasinya masa keluar dari aplikasi sebentar auto close,jadi semua murid gk bisa cheat pas udh ptm anjir.yh gitu aja sih ini gw kasi point1+1x0 =​

Jawaban:

1 + ( 1 x 0 ) = 1 + 0

= 1

Penjelasan dengan langkah-langkah:

______________

kyetar kyetir kan lu di sklh

dalam kasus tersebut, soal perkalian (x) harus diprioritaskan lebih dahulu sebelum penjumlahan (+) atau pengurangan (-)

1+(1x0) dengan jawaban yang benar adalah 1. lain ceritanya jika menghitunh bagian penjumlahan terlebih dulu, maka jawaban yang didapat adalah 0.

jdi yg bnr 1+1x10 : 1 (emot batu)

12. 1. gambar yang digunakan untuk menjelaskan suatu keadaa,n, peristiawa, cerita, atau teks adalah....A. gambar bentukB. gambar dekorasiC. gambar ilustrasiD. gambar aplikasi2. langkah awal yang harus di penuhi oleh setiap penyelenggara pameran adalah....A. membuat jadwal pameran B. menysun anggaranC. menata ruangD. membentuk panitia3. pameran kelas diselenggarakan oleh....A. orang tuaB. para senimanC. siswaD. guru dan karyawan4. yang betanggung jawab penuh dalam pelaksanaan pameran kelas adalah....A. kepalah sekolahB. pembimbing C. ketuaD. guru kelas5. mencatat hal-hal penting menyangkut segala sesuatu yang berkaitan dengan pameran adalah tugas....A. seksi-seksiB. bendaharaC. sekretarisD. ketua6. yang bertugas mengatur tempat pameran untuk disesuaikan dengan koleksi benda seni yang akan dipamerkan adalah....A. seksi konsumsiB. seksi pameranC. seksi tempatD. seksi publikasi7. menghimpun dana dari berbagai sumber, mengatur, dan mencatat keluarnya uang, dan mencari sumbangan dari para penderma adalah tugas....A. sekretarisB. bendaharaC. ketuaD. seksi-seksi8. dalam penyelenggrakan pameran kelas selalu dibutuhkan....A. kursiB. bufetC. lemariD. papan panel9. dalam menata ruang, arus pengunjung diatur....A. bolak-balikB. piguraC. searahD. dua arah10. hasil karya seni rupa yang dipamerkan hendaknya diatur atau diletakan dengan baik sehingga tampak seperti berikut, kecuali....A. menarikB. rapiC. membosankanD. hidupTolong dijawan dengan benar!!! please

1. C. Gambar Ilustrasi
2. D. Membentuk Panitia
3. C. Siswa
4. D. Guru Kelas
5. C. Sekretaris
6. C. Saksi Tempat
7. B. Bendahara
8. D. Papan Panel
9. C. Searah
10. C. Membosankan

Semoga Bermanfaat
PS : maaf kalau salahgambar ilustrasi
membuat jadwal pameran
siswa
ketua
sekretaris
seksi pameran
bendahara
bufet
dua arah
membosankan

13. 30. Dalam kerjasama bidang keamanan mencakup beberapa hal diantaranya ... A. Pencegahan konflik dan penanganan isu keamanan non-tradisional B. Memperkuat sentralis ASEAN C. Mewujudkan resolusi konflik dan penyelesaian sengketa secara damai D. Perlindungan dan kesejahteraan sosial E. Memastikan pembangunan yang berkelanjutan 31. Perhatikan pernyataan berikut 1) Pencegahan dan pemberantasan korupsi 2) Pemajuan dan perlindungan HAM 3) Pembentukan kerjasama dalam isu ekstradisi 4) Hak-hak dan keadilan sosial 5) Menjamin implementasi SEANWFZ dan rencana aksinya 6) Penguatan proses ASEAN regional forum Dari data diatas yang mencakup kerjasama dalam bidang hukum adalah ... A. 1, 2 dan 3 B. 1, 3 dan 4 C. 2, 3 dan 4 D. 2, 4 dan 5 E. 2, 5 dan 6 32. Perhatikan pernyataan berikut 1) Mempromosikan kepedulian atas ASEAN pada warga negara di negara-negara ASEAN terutama pada para pemuda 2) Memperkuat identitas ASEAN melalui pendidikan 3) Membangun sumber daya manusia ASEAN bidang pendidikan 4) Menguatkan kerjasama antaruniversitas di ASEAN 5) Menyelenggarakan olimpiade pendidikan bagi seluruh pelajar di ASEAN 6) Menyusun kurikulum pendidikan bagi sekolah-sekolah di kawasan ASEAN Dalam kerjasama ASEAN di bidang pendidikan telah dilakukan pertemuan untuk mengidentifikasi empat prioritas dalam kerjasama pendidikan antar negara ASEAN, yaitu A. 1, 2, 3 dan 4 B. 1, 2, 3 dan 5 C. 1, 2, 3 dan 6 D. 2, 3, 4 dan 5 E. 2, 3, 4 dan 6 33. Kerjasama di sektor ilmu pengetahuan dan teknologi melalui ASEAN Committee on Science and Technology (ASEAN-COST) yang didirikan pada tahun 1978. Tujuan dari kerjasama tersebut antara lain meningkatkan kemampuan dan jumlah tenaga ahli ASEAN di sektor ilmu pengetahuan dan teknologi (Iptek), mendorong ahli teknologi serta memberikan dukungan dan bantuan dalam pengembangan aplikasi temuan dan riset. Kegiatan tersebut, termasuk kegiatan dalam bidang ... A. Ekonomi B. Pendidikan C. Sosial D. Budaya E. Teknologi 34. Masyarakat ekonomi ASEAN (MEA) adalah perwujudan dari integrasi ekonomi negara- negara ASEAN. Tujuan utama MEA adalah ... A. Meningkatkan produksi dan jumlah ekspor setiap negara anggota ASEAN B. Meningkatkan investasi dalam kegiatan produksi dan jasa antarnegara ASEAN C. Menciptakan pasar tunggal dan basis produksi yang ditandai aliran barang, jasa, investasi, tenaga kerja terampil dan barang modal secara lebih bebas. D. Membangun kualitas sumber daya manusia negara-negara anggota ASEAN E. Menciptakan kesejahteraan bagi seluruh rakyat anggota ASEAN 35. KTT ke-12 ASEAN telah menyepakati sebuah deklarasi bagi percepatan pembentukan Masyarakat ASEAN. Salah satu rencana kerja strategisnya adalah menuju suatu kawasan dengan pembangunan ekonomi yang merata melalui .... A. Memasang tarif bea-cukai yang murah bagi seluruh negara anggota ASEAN B. Membeli produk-produk dari negara anggota ASEAN C. Pengembangan UKM dan program- program dari Initiative for ASEAN Integration D. Membatasi mobilitas negara-negara asing di luar keanggotaan ASEAN E. Saling memberikan bantuan modal pada negara anggota ASEAN 36. ASEAN merupakan salah satu kisah sukses dari ekonomi modern. Pada tahun 2019 ASEAN adalah kekuatan ekonomi terbesar kelima di dunia dan ASEAN juga menjadi kekuatan ekonomi di Asia dengan menempati urutan ... A. Satu B. Dua C. Tiga D. Empat E. Lima 37. ASEAN Working Group On Environmentally Sustainable Cities (AWGESC) atau kelompok kerja ASEAN untuk kota berwawasan lingkungan. AWGESC telah memberikan ASEAN ENVIRONMENTALLY sustainable city award atau penghargaan atas kota ASEAN berwawasan lingkungan sejak tahun 2008. Kota-kota Indonesia pernah mendapatkan penghargaan tersebut antara lain .... A. Surabaya, Palembang dan Balikpapan B. Samarinda, Jayapura dan Flores C. Aceh, Banten dan Salatiga D. Tegal, Semarang dan Makasar E. Denpasar, Manado dan Yogyakarta 38. Berkaitan dengan bidang budaya, kerjasama kebudayaan dan informasi ASEAN diarahkan pada program A. Daya dukung dan rasa solidaritas B. Informasi digital C. Mempromosikan identitas ASEAN D. Pelestarian budaya ASEAN E. Mencari budaya asli ASEAN 39. Salah satu pengaruh kerjasama negara-negara ASEAN di bidang politik adalah ... A. Aman dan nyaman wilayah ASEAN B. Penyelesaian permasalahan melalui pengadilan dan tidak secara militer (kekerasan) C. Negara-negara di luar ASEAN menjadi waspada D. Penyelesaian perang di timur tengah dapat teratasi karena campur tangan negara- negara ASEAN E. Masyarakat ASEAN menjadi bebas mengemukakan pendapatnya 40. Perhatikan pernyataan berikut. 1) ASEAN Studies Programmes (ASP) 2) AUN Educational Forum 3) ASEAN Credit Tranfer Scheme (ACTS) 4) AUN Inter-Library Online Dari pernyataan tersebut, sejumlah program telah dijalankan AUN diantaranya .... A. Satu B. Dua C. Tiga D. Empat E. Semua Benar

Jawaban:

30. Dalam kerjasama bidang keamanan mencakupbeberapa hal diantaranya ...A. Pencegahan konflik dan penanganan isu

keamanan non-tradisional

31. Perhatikan pernyataan berikut1) Pencegahan dan pemberantasan korupsi2) Pemajuan dan perlindungan HAM3) Pembentukan kerjasama dalam isuekstradisi4) Hak-hak dan keadilan sosial5) Menjamin implementasi SEANWFZ danrencana aksinya6) Penguatan proses ASEAN regional forum

Dari data diatas yang mencakup kerjasamadalam bidang hukum adalah ...

B. 1, 3 dan 4

32. Perhatikan pernyataan berikut1) Mempromosikan kepedulian atas ASEANpada warga negara di negara-negaraASEAN terutama pada para pemuda2) Memperkuat identitas ASEAN melaluipendidikan3) Membangun sumber daya manusiaASEAN bidang pendidikan4) Menguatkan kerjasama antaruniversitas diASEAN5) Menyelenggarakan olimpiade pendidikanbagi seluruh pelajar di ASEAN6) Menyusun kurikulum pendidikan bagisekolah-sekolah di kawasan ASEANDalam kerjasama ASEAN di bidang pendidikantelah dilakukan pertemuan untukmengidentifikasi empat prioritas dalamkerjasama pendidikan antar negara ASEAN,yaituA. 1, 2, 3 dan 4

33. Kerjasama di sektor ilmu pengetahuan danteknologi melalui ASEAN Committee onScience and Technology (ASEAN-COST) yangdidirikan pada tahun 1978. Tujuan darikerjasama tersebut antara lain meningkatkankemampuan dan jumlah tenaga ahli ASEAN disektor ilmu pengetahuan dan teknologi (Iptek),mendorong ahli teknologi serta memberikandukungan dan bantuan dalam pengembanganaplikasi temuan dan riset. Kegiatan tersebut,termasuk kegiatan dalam bidang ...

E. Teknologi34. Masyarakat ekonomi ASEAN (MEA) adalah

perwujudan dari integrasi ekonomi negara-negara ASEAN. Tujuan utama MEA adalah ...

C. Menciptakan pasar tunggal dan basis

produksi yang ditandai aliran barang, jasa,investasi, tenaga kerja terampil dan barang

modal secara lebih bebas.

35. KTT ke-12 ASEAN telah menyepakati sebuahdeklarasi bagi percepatan pembentukanMasyarakat ASEAN. Salah satu rencana kerjastrategisnya adalah menuju suatu kawasandengan pembangunan ekonomi yang meratamelalui ....

E. Saling memberikan bantuan modal padanegara anggota ASEAN36. ASEAN merupakan salah satu kisah sukses dariekonomi modern. Pada tahun 2019 ASEANadalah kekuatan ekonomi terbesar kelima didunia dan ASEAN juga menjadi kekuatanekonomi di Asia dengan menempati urutan ...A. Satu37. ASEAN Working Group On EnvironmentallySustainable Cities (AWGESC) atau kelompokkerja ASEAN untuk kota berwawasanlingkungan. AWGESC telah memberikanASEAN ENVIRONMENTALLY sustainablecity award atau penghargaan atas kota ASEANberwawasan lingkungan sejak tahun 2008.Kota-kota Indonesia pernah mendapatkanpenghargaan tersebut antara lain ....

E. Denpasar, Manado dan Yogyakarta38. Berkaitan dengan bidang budaya, kerjasamakebudayaan dan informasi ASEAN diarahkanpada programA. Daya dukung dan rasa solidaritas

39. Salah satu pengaruh kerjasama negara-negaraASEAN di bidang politik adalah ...

B. Penyelesaian permasalahan melalui

pengadilan dan tidak secara militer(kekerasan)

teratasi karena campur tangan negara-negara ASEAN

E. Masyarakat ASEAN menjadi bebasmengemukakan pendapatnya40. Perhatikan pernyataan berikut.1) ASEAN Studies Programmes (ASP)2) AUN Educational Forum

3) ASEAN Credit Tranfer Scheme (ACTS)4) AUN Inter-Library OnlineDari pernyataan tersebut, sejumlah programtelah dijalankan AUN diantaranya ....

E. Semua Benar

Penjelasan:

SELAMAT MENGERJAKAN?

JADIKAN LAH JAWABAN YG TERBAIK

14. 1.Lani dapat melakukan aktivitas belajar pada waktu malam karena adanya lampu pijar. Dalam hal ini, penemuan lampu pijar memberikan pengaruh dalam bidang ... * a. Ekonomi b. Transportasi c. Komunikasi d. Pendidikan 2. Pada masa pandemi seperti saat ini, musyawarah dapat dilakukan melalui aplikasi rapat virtual dari smartphone. Oleh karena itu, kegiatan musyawarah dapat dilakukan tanpa bertatap muka secara langsung. Hal ini merupakan contoh pengaruh penemuan dalam bidang... * a. Pendidikan b. Transportasi c. Komunikasi d. Ekonomi 3. Salah satu manfaat penemuan listrik dalam bidang sosial adalah... * a. Aktivitas manusia dapat dilakukan kapan saja tanpa terhalang batasan waktu b. Kegiatan masyarakat hanya memungkinkan terjadi di siang hari c. Kebudayaan daerah menjadi semakin terkikis d. Membuat masyarakat menjadi konsumtif 4. Berikut contoh perubahan pola masyarakat dalam bidang ekonomi setelah ditemukan listrik adalah... a. Kegiatan produksi dapat dilakukan setiap saat, termasuk pada malam hari karena didukung penerangan yang memadai b. Kegiatan ronda malam dapat berjalan lancar karena terdapat penerangan di sepanjang jalan c. Musyawarah desa dapat dilakukan pada malam hari karena terdapat penerangan yang memadai d. Pertunjukan tari daerah dapat dilakukan paa waktu malam karena adanya listrik 5. Contoh kehidupan manusia sebelum ditemukannya listrik adalah... *a. Ibu menyeterika pakaian menggunakan setrika listrik b. Masyarakat mulai menggunakan lampu lisrik untuk penerangan c. Seseorang berkomunikasi dengan orang yang tinggal di luar negeri menggunakan smartphone d. Masyarakat menggunakan minyak tanah untuk penerangan di malam hari6. Penggunaan komputer dengan jaringan internet mempermudah manusia dalam berkomunikasi, bahkan yang berjarak jauh. Hal ini merupakan dampak positif komputer pada bidang... * a. Ilmu pengetahuan b. Komunikasi c. Teknologi d. Sosial7. Beni melihat tayangan berita di televisi. Berita tersebut menampilkan festival budaya khas salah satu provinsi di Indonesia. Dampak penayangan berita tersebut adalah... * a. Menimbulkan perpecahan antarmasyarakat yang memiliki kebudayaan berbeda b. Menimbulkan sikap kecemburuan sosial suku bangsa budaya lain c. Menambah pengetahuan mengenai kebudayaan daerah lain d. Mengganggu proses belajar di rumah 8. Penemuan komputer memberikan dampak positif bagi kehidupan manusia. Akan tetapi, komputer juga memberikan dampak negatif. Berikut dampak negatif dar penggunaan komputer, yaitu... a. Komputer sebagai media ilmu pengetahuan b. Sumber informasi, budaya, dan perkembangan teknologi c. Dapat menimbulkan efek ketergantungan misalnya terhadap game online d. Mempermudah komunikasi tanpa harus bertatap muka secara langsung 9. Edo dapat mendengarkan musik atau menonton film dari komputer. Dalam hal ini komputer memberikan manfaat sebagai... a. Sarana komunikasi b. Media pembelajaran c. Media hiburan masyarakat d. Penunjang pekerjaan manusia 10. Andi menonton televisi dari pulang sekolah sampai malam tiba. Akibatnya, Andi lebih banyak menghabiskan waktunya untuk menonton televisi daripada belajar. Hal tersebut merupakan dampak negatif televisi, yaitu... * a. Sebagai media informasi b. Media pengetahuan dan pendidikan c. Menimbulkan sifat malas d. Memberikan informasi terkini dari seluruh dunia 11. Saat ini, kegiatan jual beli online semakin diminati masyarakat. Hal ini disebabkan oleh penemuan ... * a. Radio b. Televisi c. Internet d. Alat transportasi 12. Berikut salah satu manfaat perkembangan teknologi transportasi terhadap kegiatan ekonomi, yaitu... a. Interaksi antarwilayah menjadi mudah dilakukan b. Masyarakat dapat mengenal budaya dari daerah lain c. Akses transportasi untuk mendapatkan pendidikan lebih mudah d. Kegiatan ekonomi dapat berjalan lancar karena suatu produk dapat terdistribusi secara maksimal 13. Penggunaan teknologi dalam modernisasi ekonomi ditandai dengan pergantian dari penggunaan tenaga manusia menjadi tenaga mesin. Proses tersebut kemudian menyebabkan terjadinya... * a. Ketimpangan ekonomi b. Proses distribusi c. Industrialisasi d. Kapitalisasi 14. Pesawat terbang termasuk salah satu penemuan yang memberikan manfaat bagi manusia, terutama dalam pendistribusian barang dan jasa. Sebelum pesawat terbang ditemukan, pendistribusian barang dan jasa antarpulau sebagian besar menggunakan alat transportasi... * a. Sepeda motor b. Kapal laut c. Kereta kuda d. Mobil 15. Berikut bukan pengaruh penemuan roda terhadap kehidupan manusia adalah... * a. Mempermudah dalam melakukan perjalanan ke berbagai tempat b. Kegiatan produksi menjadi terhambat c. Memperlancar alur perekonomian suatu daerah d. Sebagai alat transportasitolong di jawab semua​

Jawaban:

1.pendidikan

2.komunikasi

3.a

4.a

5.d

6.tekhnologi informasi dan komunikasi

7.c

Penjelasan:

Jawaban:

1.d

2.c

3.a

4.c

5.d

6.b

7.c

8.c

9.c

10.c

11.c

12.d

13.

14.

15.

Penjelasan:

maaf yg lain susah

15. Menurut Onong Uchyana komunikasi di artikan sebagai proses penyampaian pesan ataupun simbol dari seseorang kepada orang lain. Komunikasi tersebut didalamnya berisikan tentang, Kecuali… aKekhawatiran, kemarahan dan keberanian bKekerasan, kegesitan dan kerapatan cKeyakinan, kepastian dan keraguan dGagasan, informasi dan opiniSuatu cara-cara berhubungan yang dapat dilihat jika individu dan kelompok saling bertemu serta menentukan sistem dan bentuk hubungan sosial disebut… aKontak sosial bInteraksi sosial cProses sosial dKomunikasi sosialPerhatikan contoh berikut !!1. Aku dan teman-teman sedang bermain bersama di taman depan rumah2. Teman-teman menghubungiku melalui video call lewat aplikasi di hp3. Ayah sedang berada diluar kota dan beliau mengirimkan ucapan selamat ulang tahunku lewat surat4. Sementara ibu dan teman-temanku merayakan ulang tahunku bersama-sama dirumah dengan meriahDari contoh diatas yang termasuk kontak sosial primer adalah… a1 dan 4 b1 dan 2 c2 dan 3 d3 dan 4Syarat Berlangsungnya Interaksi Sosial dapat terjadi melalui dua hal, yakni kontak sosial dan komunikasi (communication). Kontak sosial dibagi menjadi dua yaitu kontak primer atau Sekunder. Dibawah ini termasuk contoh dari kontak sosial sekunder adalah… aPak Hamzah mengajar IPS dengan menggunakan aplikasi zoom streaming bSebelum memulai proses pembelajaran siswa baris didepan kelas untuk bersalaman dengan guru cSiswa belajar kelompok bersama untuk menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru dPak Hamzah bermain futsal dilapangan bersama siswaHubungan timbal balik sosial berupa aksi saling memengaruhi antara individu dengan individu, antara individu dengan kelompok, atau antara kelompok dengan kelompok disebut ... aImitasi bInteraksi cSosialisasi dKontravensiPertentangan antarkelompok suporter bola merupakan fenomena sosial termasuk contoh interaksi yaitu … aKonsiliasi bAjudikasi cKonflik dKerjasamaInteraksi yang terjadi di sekolah yang dilakukan oleh para siswa dan guru dalam proses interaksi, berikut ini contoh interaksi sosial yang terjadi di lingkungan sekolah adalah, Kecuali…. aKegiatan pasca ujian tengah semester di sekolah diisi dengan lomba futsal dan memasak bersama-sama siswa antarkelas bPak Adit yang sedang memberikan kisi-kisi ujian dan para siswa cKetua ekstrakurikuler teater sekolah sedang membuat skenario teater untuk hari kemerdekaan RI di ruang osis seorang diri dBela dan Rara berdiskusi bersama di perpustakaan sekolah​

Jawaban:

1. C

2. B

3. C

4. C

5. B

6. D

7. B

Penjelasan:

maaf kalo salah

16. kak tolongin plis ini udah 2 kali tanya soal yang sama ga ada yang jawabBacalah Teks Berikut di Bawah Ini Secara Cermat! PENGARUH GADGET TERHADAP REMAJA Kemajuan teknologi informasi membuat banyak perubahan, termasuk perkembangan gadget di kalangan remaja. Banyak remaja yang menghabiskan waktunya untuk bermain gadget seperti bermain game dan membuka situs-situs yang dilarang. Hal tersebut pasti membawa dampak dan pengaruh terhadap perkembangan pola pikir dan lingkungan remaja. Gadget banyak dipergunakan oleh remaja zaman sekarang. Gadget dapat memenuhi hasrat dan hobi mereka. Akan tetapi, gadget banyak membawa dampak negatif terhadap remaja dan lingkunganya, jika remaja mempergunakan gadget secara berlebihan. Selain itu, gadget yang terlalu canggih seperti Samsung, Asus, dan lain-lain cenderung digunakan remaja untuk membuat situs-situs terlarang dan game. Hal ini dapat menurunkan konsentrasi mereka dalam belajar. Selain itu, gadget ternyata memiliki dampak negatif bagi kesehatan tubuh, karena gadget mengeluarkan banyak radiasi yang secara tidak langsung merusak mata dan saraf otak. Terlebih lagi, remaja tersebut tidak memperhatikan jarak antara mata dan gadget saat mempergunakan gadget. Disamping itu, gadget dapat membuat remaja kencanduan sehingga timbul keinginan untuk bermain gadget terus-menerus. Terlebih lagi, beberapa gadget dengan merek terkenal seperti Blackberry, dan Samsung, menyajikan beberapa aplikasi canggih seperti BBM, Line, dan masih banyak lagi, yang dapat membuat para remaja mengenal dunia bebas yang mungkin dapat membahayakan diri mereka sendiri. Jika dilihat dari usia, seharusnya remaja tidak diperbolehkan untuk menggunakan gadget. Hal ini dikarenakan gadget dapat menghubungkan remaja dengan hal-hal yang seharusnya belum mereka ketahui. Terlebih lagi pada usia ini remaja sangat mudah terpengaruh oleh lingkungan luar. Argumen yang telah disajikan mungkin benar. Akan tetapi, alasan yang disajikan tentu dapat terbantahkan. Banyak sisi positif yang didapatkan oleh remaja jika mereka mempergunakan gadget dengan benar. Alasan pertama yaitu, remaja lebih mudah mencari tugas-tugas mereka dari sekolah, jika mereka tidak mendapat informasi dari buku pelajaran mereka. Hal ini dapat meningkatkan prestasi dan pengetahuan mereka. Alasan berikutnya adalah, dengan adanya gadget orangtua mudah mengontrol anaknya. Selain itu, remaja juga lebih mudah memberi kabar kepada orangtua jika ada sesuatu yang mendadak dan juga remaja lebih mudah untuk berhubungan dengan sanak saudara yang jauh. Dampak positif lainya, melalui canggihnya gadget remaja dapat memgetahui perkembangan IPTEK. Secara umum saya setuju dengan alasan-alasan yang mendukung penggunaan gadget di lingkuangan remaja. Tetapi jika dilihat dari bidang akademis serta keamanan remaja itu sendiri gadget lebih berdampak negatif. Jadi, sebaiknya para orang tua tidak memberikan kebebasan kepada anaknya untuk bermain dan memiliki gadget, karena gadget sangat banyak membawa dampak negatif pada kehidupan remaja tersebut. Jawablah pertanyaan di bawah ini! 1. Carilah 10 kalimat berisi opini / pendapat dan dan tulislah 2 (dua) kata atau kelompok sebagai bukti opini / pendapat dalam kalimat yang kalian temukan itu !​

Penjelasan:

PENGARUH GADGET TERHADAP REMAJA

Kemajuan teknologi informasi membuat banyak perubahan, termasuk perkembangan gadget di kalangan remaja. Banyak remaja yang menghabiskan waktunya untuk bermain gadget seperti bermain game dan membuka situs-situs yang dilarang. Hal tersebut pasti membawa dampak dan pengaruh terhadap perkembangan pola pikir dan lingkungan remaja.

Gadget banyak dipergunakan oleh remaja zaman sekarang. Gadget dapat memenuhi hasrat dan hobi mereka. Akan tetapi, gadget banyak membawa dampak negatif terhadap remaja dan lingkunganya, jika remaja mempergunakan gadget secara berlebihan. Selain itu, gadget yang terlalu canggih seperti Samsung, Asus, dan lain-lain cenderung digunakan remaja untuk membuat situs-situs terlarang dan game. Hal ini dapat menurunkan konsentrasi mereka dalam belajar. Selain itu, gadget ternyata memiliki dampak negatif bagi kesehatan tubuh, karena gadget mengeluarkan banyak radiasi yang secara tidak langsung merusak mata dan saraf otak. Terlebih lagi, remaja tersebut tidak memperhatikan jarak antara mata dan gadget saat mempergunakan gadget.

Disamping itu, gadget dapat membuat remaja kencanduan sehingga timbul keinginan untuk bermain gadget terus-menerus. Terlebih lagi, beberapa gadget dengan merek terkenal seperti Blackberry, dan Samsung, menyajikan beberapa aplikasi canggih seperti BBM, Line, dan masih banyak lagi, yang dapat membuat para remaja mengenal dunia bebas yang mungkin dapat membahayakan diri mereka sendiri. Jika dilihat dari usia, s

17. Tolong ubah kedalam bahasa inggris menggunakan v2 Saya berbahagia sekali karena libur semester yang lalu saya pergi kerumah nenek saya di Asahan. Saya tiba di rumah nenek sekitar pukul 09.00. Perjalanan dari rumah saya ke rumah nenek memerlukan waktu 1,5 jam perjalanan mengaplikasikan sepeda motor.setelah sampai di rumah nenek saya kelaparan karena tidak sempat sarapan sebelum berangkat. Nenek saya memang paling baik, beliau sudah selesai menyiapkan rendang ayam dikala saya baru ke rumahnya. Melihat rendang ayam yang yaitu kuliner pamungkas dari nenek, tentu saya langsung kegirangan. Ya, umumnya nenek hanya memasak rendang ayam dikala ada reuni keluarga besar dan momen lebaran. Mungkin nenek memasak rendang ayam karena berbahagia dengan agenda saya menghabiskan libur disini, mengingat kami memang sudah tidak bertemu hampir 2 bulan lamanya. Saya memeluk kakek dan nenek dan menanyakan kabar mereka. Alhamdulillah mereka semua sehat. Kami malah makan bersama di lantai, karena memang kami tidak lazim makan di meja makan. Sambil makan saya bercerita pengalaman saya di sekolah. Mereka ikut serta berbahagia dikala tahu nilai rapot saya baik. Tak terasa piring saya sudah bersih, saya malah tidak ragu untuk tambah. Memang dikala makan rendang ayam buatan nenek tidak akan cukup sekiranya hanya makan satu porsi. Sejak dulu, tidak banyak perubahan di desa tempat kakek dan nenek saya tinggal ini. Di depan rumah nenek masih terdapat lapangan bola dan pohon beringin besar. Di sekelilingnya masih banyak pepohonan tidak tergerus jaman. Siang harinya saya hanya menonton televisi karena kakek dan nenek sedang tidur siang Waktu tamasya memang terasa sangat kencang, tidak terasa hari sudah sore. Kami berdiam di rumah karena di luar hujan deras. Suasana jadi hangat dikala nenek menyiapkan makanan ringan Setelah itu nenek mulai membuka album foto yang tersimpan rapi di lemari. Nampak foto-foto saya bersama kakek dan nenek. Saya tersenyum sendiri melihat diri saya di masa kecil, masih polos dan lucu.Tiga jam berlalu, waktu sudah menampilkan pukul 22.00, kakek dan nenek menyuruh saya tidur. dan keesokan harinya saya pulang kerumah

was very happy because of my semester break I went to my grandmother's house in Asahan.

I arrived at Grandma's house around 9:00. The trip from my house to Grandma's house took 1.5 hours of travel to apply the motorcycle. After arriving at my grandmother's house I was starving because I didn't have time to have breakfast before leaving.

My grandmother was the best, she had finished preparing chicken rendang when I was just at her house. Seeing chicken rendang which is the ultimate culinary dish from grandma, of course I was immediately excited.

Yes, generally grandma only cooks chicken rendang when there is a big family reunion and moments of Eid. Maybe grandma cooked chicken rendang because she was happy with the agenda I spent on holiday here, considering we had not met for nearly 2 months.

I hugged my grandfather and grandmother and asked how they were. Thank God they are all healthy. We even ate together on the floor, because we were not used to eating at the dinner table.

While eating, I told him about my experiences at school. They participated happily when they knew the value of my report card was good. I didn't feel my plate was clean, I didn't even hesitate to add it. Indeed, when eating grandmother's chicken rendang, it won't be enough if you only eat one portion.

Since a long time ago, there were not many changes in the village where my grandparents lived. In front of Grandma's house there is still a soccer field and a large banyan tree. Around him there are still many trees not eroded in time.

In the afternoon I only watched television because my grandfather and grandmother were taking a nap

The sightseeing time really feels very fast, it doesn't feel like it's late afternoon. We stayed at home because it was outside heavy rain. The atmosphere was warm when Grandma prepared snacks

After that grandma started to open a photo album neatly stored in the closet. Looks at my photos with grandparents. I smiled to myself when I saw myself in childhood, still innocent and funny. Three hours passed, when it was already at 10:00 p.m., grandparents told me to sleep. and the next day I went home.

18. 1. Selamat pagi/siang/sore! Terima kasih sudah bersedia untuk diwawancarai. Tolong tuliskan nama anda/semester berapa 2. Bagaimana pendapat Anda tentang penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran bahasa kedua di era digital? 3. Apakah Anda merasa lebih antusias dalam belajar bahasa kedua melalui pengajaran digital dibandingkan pengajaran konvensional? Mengapa? 4. Bagaimana penggunaan aplikasi mobile atau platform digital dalam pembelajaran bahasa kedua memengaruhi keterlibatan Anda dalam proses belajar? 5. Apakah Anda merasa lebih terbantu dalam meningkatkan kemampuan bahasa kedua melalui penggunaan media digital seperti video dan audio? 6. Bagaimana Anda melihat peran media sosial dalam mendukung pembelajaran bahasa kedua? Apakah itu memberikan manfaat atau tantangan bagi Anda? 7. Apakah Anda merasa lebih mudah terhubung dengan penutur asli bahasa kedua melalui penggunaan teknologi digital? Mengapa? 8. Bagaimana pengalaman Anda dalam menggunakan platform e-learning dalam pembelajaran bahasa kedua? Apakah itu memberikan fleksibilitas dan kenyamanan dalam belajar? 9. Seberapa sering Anda meluangkan waktu untuk belajar bahasa kedua di luar jam pelajaran sekolah, menggunakan sumber daya digital seperti aplikasi atau situs web? 10. Apakah Anda merasa ada perbedaan antara belajar bahasa kedua di sekolah dan belajar bahasa kedua di rumah menggunakan teknologi digital? Apa perbedaannya? 11. Bagaimana pendapat Anda tentang peran orang tua atau keluarga dalam mendukung dan mendorong Anda untuk belajar bahasa kedua di era digital? 12. Apakah ada tantangan tertentu dalam belajar bahasa kedua di era digital? Jika ya, apa tantangan tersebut dan bagaimana Anda menghadapinya? 13. Apakah Anda memiliki saran atau masukan untuk meningkatkan pembelajaran bahasa kedua di era digital? Apa yang Anda harapkan dari pembelajaran bahasa kedua di masa mendatang? Terima kasih banyak atas waktu dan tanggapannya! Jawaban Anda akan sangat membantu dalam memahami sikap siswa terhadap pembelajaran bahasa kedua di era digital.​

Jawaban:

1. Nama saya adalah [Nama Anda] dan saya berada di semester [Semester Anda].

2. Penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran bahasa kedua di era digital menurut saya sangat positif. Teknologi digital dapat memberikan beragam sumber daya dan materi pembelajaran yang interaktif, menarik, dan mudah diakses, sehingga dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran bahasa kedua.

3. Ya, saya merasa lebih antusias dalam belajar bahasa kedua melalui pengajaran digital dibandingkan pengajaran konvensional. Pengajaran digital memberikan fleksibilitas dan variasi dalam pembelajaran, sehingga membuatnya lebih menarik dan menyenangkan.

4. Penggunaan aplikasi mobile atau platform digital dalam pembelajaran bahasa kedua sangat memengaruhi keterlibatan saya dalam proses belajar. Dengan menggunakan teknologi digital, saya dapat belajar secara mandiri dan sesuai dengan kecepatan belajar saya sendiri.

5. Ya, saya merasa sangat terbantu dalam meningkatkan kemampuan bahasa kedua melalui penggunaan media digital seperti video dan audio. Media ini membantu saya lebih memahami intonasi, pelafalan, dan situasi penggunaan bahasa secara praktis.

6. Media sosial dapat memberikan manfaat dalam mendukung pembelajaran bahasa kedua, terutama dalam berinteraksi dengan penutur asli. Namun, tantangannya adalah memastikan konten yang benar dan sesuai dengan pembelajaran yang sedang dijalani.

7. Ya, saya merasa lebih mudah terhubung dengan penutur asli bahasa kedua melalui penggunaan teknologi digital. Teknologi ini memungkinkan saya untuk berinteraksi dengan penutur asli melalui platform berbasis bahasa, seperti aplikasi bahasa dan platform sosial.

8. Saya memiliki pengalaman yang baik dalam menggunakan platform e-learning dalam pembelajaran bahasa kedua. Platform ini memberikan fleksibilitas dan kenyamanan dalam belajar, karena saya bisa belajar kapan saja dan di mana saja sesuai dengan kebutuhan saya.

9. Saya meluangkan waktu untuk belajar bahasa kedua di luar jam pelajaran sekolah secara teratur menggunakan sumber daya digital seperti aplikasi dan situs web, terutama untuk memperdalam pemahaman dan latihan tambahan.

10. Ya, ada perbedaan antara belajar bahasa kedua di sekolah dan belajar di rumah menggunakan teknologi digital. Di rumah, saya bisa belajar lebih fokus dan sesuai dengan minat dan kecepatan belajar saya sendiri.

11. Peran orang tua atau keluarga sangat penting dalam mendukung dan mendorong saya untuk belajar bahasa kedua di era digital. Mereka memberikan dukungan moral dan akses ke sumber daya pembelajaran digital yang bermanfaat.

12. Tantangan dalam belajar bahasa kedua di era digital adalah menyaring dan memilih sumber daya yang berkualitas dan relevan. Saya menghadapinya dengan membaca ulasan pengguna dan meminta rekomendasi dari pengajar atau teman.

13. Saya berharap pembelajaran bahasa kedua di masa mendatang semakin dioptimalkan dengan teknologi digital yang lebih canggih dan beragam. Saya juga berharap terdapat lebih banyak peluang untuk berinteraksi dengan penutur asli secara virtual dan meningkatkan keterampilan bahasa lisan.

19. 35. Perhatikan ciri-ciri pasar berikut ini1. Terdapat banyak penjual dan pembeli 2. Pembeli bukan konsumen tapi sebagai pedagang3. Barang yang disediakan bersifat homogen4. Barang yang bersifat heterogen 5. Pembentukan harga berasal dari mekanisme pasar6. Pembentukan harga ditentukan oleh pembeli7. Tidak ada persaingan dalam pasarBerdasarkan ciri-ciri di atas, yang merupakan ciri-ciri pasar persaingan sempurna adalahA (1) (2), dan * (4) B. (1). (3), dan (5)C. (2) (4) dan (6)D. (3), (6) dan (7)36. Dalam membeli barang yang dibutuhkan, pembeli akan memperhitungkan manfaat, kegunaan, serta prinsip ekonomi seorang konsumen. Sedangkan disisi lain, penjual akan memperhitungkan laba yang diinginkan untuk ditambahkan pada harga jual suatu barang atau jasa. Mekanisme pasar inilah yang secara alami akan membentuk salah satu fungsi pasar sebagai pembentuk harga pasar melalui kegiatan ...A. Penjual akan menentukan harga jual secara sepihak B. Pembeli yang akan menentukan harga barang yang diinginkanC. Penjual akan memberikan potongan harga besar untuk pembeliD. Penjual dan pembeli melakukan tawar menawar sehingga tercapai harga yang disepakati37. IPTEK merupakan akronim dari ilmu pengetahuan dan teknologi. IPTEK akan berkembang terus-menerus mengikuti perkembangan zaman. IPTEK memiliki peranan penting dalam dunia. IPTEK tentunya memiliki dampak positif dan negatifnya di beberapa bidang Salah satu contohnya adalah dalam dunia pendidikan. Dengan adanya IPTEK tentunya membuat pendidikan sangat mudah untuk dilaksanakan dalam kondisi apapun. Semua orang akan mudah belajar tanpa adanya halangan karena tempat yang jauh. Seperti masa sekarang ini yang sedang terjadi pandemi, kita tidak perlu pergi ke tempat yang dituju untuk mendapatkan ilmu. Kita bisa hanya duduk di rumah dan mengikuti berbagai webinar yang disediakan di internet. Sekolah dan kuliah pun menjadi mudah karena semua serba di rumah. Karena IPTEK juga membuat internet film atau Youtube atau aplikasi lain melalui gawai mereka masing-masing. Kontrol orang tua di sini dibutuhkan dalam proses pembelajaran online. Tidak semua siswa dapat mengendalikan dirinya untuk terus menggunakan teknologi hanya untuk belajar. Mungkin sesekali boleh, namun jika sampai tidak fokus belajar maka ini berdampak buruk. Pernyataan di atas menunjukkan adanya dampak negatif dari penggunaan iptek dalam dunia pendidikan, yaitu A. Dapat mempengaruhi pola pikir masyarakat yang negatif B. Dapat membuat orang semakin malas C. Dapat menimbulkan kerusakan alamD. Dapat menyebabkan polusi38. Perhatikan ilutrasi berikut!Adamas Belva Syah Devara atau biasa dikenal dengan nama Belva Devara baru saja ditunjuk Presiden RI sebagai staf khusus presiden. Pria kelahiran Jakarta, 30 Mei 1990 ini merupakan co-founder dan CEO dari salah satu startup yang bergerak di bidang pendidikan (edutech). la membentuk perusahaan bersama sahabatnya, Iman Usman. Belva Devara berhasil meraih gelar ganda, yaitu MBA (Master of Business Administration) Stanford University dan Harvard University dengan jurusan Public Policy. Usai menyelesaikan studinya, pada 2016 ia kembali ke Tanah Air demi fokus membesarkan yang sebelumnya telah dikelola oleh Iman Usman, Belva Devara masuk dalam daftar 30 pengusaha muda paling berpengaruh di Asia oleh Forbes Magazine pada 2017. Saat ditanya mengapa memilih bidang pendidikan untuk pekerjaannya, Belva menjawab, "Tingkat kenaikan diukur dari pendidikan. Pendidikan itu penting. Saya sekarang bisa sampai seperti saat ini karena termasuk orang yang peduli dengan pendidikan. Satu satunya cara untuk menuntut juga hanya dengan pendidikan."Perusahaan milik Belva menjadi perusahaan teknologi terbesar di Indonesia yang berfokus pada layanan berbasis pendidikan dan telah memiliki lebih dari 22.000.000 pengguna serta mengelola 300.000 guru yang menawarkan jasa di lebih dari 100 bidang pelajaran. Mengembangkan berbagai layanan belajar berbasis teknologi, termasuk layanan kelas virtual, platform ujian online, video belajar berlangganan, marketplace les privat, serta konten-konten pendidikan lainnya yang bisa diakses melalui web dan aplikasi. Perusahaan tersebut juga telah memenangkan sejumlah penghargaan di dalam dan luar negeri, termasuk Solver of M / T Atlassian Prize, UNICEF Innovation to Watch, Google Launchpad Accelerator, dan ITU Global Industry Award.llustrasi tersebut menggambarkan sikap seorang wirausahawan yaitu ...A. Memiliki kepribadian yang kuat.B. Memiliki keterampilian manajerial.C. Memiliki kemampuan untuk mencari informasi. D. Memiliki kepedulian terhadap kepentingan masyarakat.​

Jawaban:

35. B. (1). (3), dan (5)

36. D. Penjual dan pembeli melakukan tawar menawar sehingga tercapai harga yang disepakati

37. B. Dapat membuat orang semakin malas

38. D. Memiliki kepedulian terhadap kepentingan masyarakat.

Penjelasan:

semoga membantu

20. Ilmu ekonomi pada dasarnya dipelajari untuk mengetahui perilaku manusia dalam rangka... *5 poinmeningkatkan status sosialmengatasi masalah kehidupanmenghasilkan pendapatan yang lebih besarmemperoleh keuntungan sebesar-besarnyamelakukan tindakan pemilihan terhadap berbagai alternatif yang adaDi daerah perkotaan yang padat penduduknya, harga tanah menjadi sangat mahal. Untuk mengarasi mahalnya harga tanah tersebut cara yang paling tepat dilakukan adalah... *5 poinmembangun rumah susun di perkotaanmembangun rumah sederhana bagi masyarakat miskinmerelokasi pabrik ke luar kotamenggalakkan program transmigrasimembatasi urbanisasiAndi berprofesi sebagai sopir pribadi dengan gaji Rp2.500.000,00/bulan. Andi juga berpeluang menjadi karyawan bengkel dengan gaji Rp3.000.000,00/bulan dan berpeluang pula menjadi karyawan di perusahaan swasta dengan gaji Rp3.200.000,00/bulan. Apabila Andi memilih menjadi wiraswasta, maka biaya peluang yang dikorbankan sebesar... *5 poinsebagai sopir pribadi dengan gaji Rp2.500.000,00/bulansebagai karyawan bengkel dengan gaji Rp3.000.000,00/bulansebagai karyawan di perusahaan swasta dengan gaji Rp3.200.000,00/bulansebagai sopir pribadi dan karyawan bengkel dengan gaji Rp5.500.000,00sebagai sopir pribadi, karyawan bengke, karyawan swasta dengan gaji Rp8.700.000,00lAndri adalah seorang siswa SMA yang mempunyai uang sebesar Rp500.000,00. Dia mempunyai beberapa kebutuhan antara lain membeli seragam sekolah Rp300.000,00, membeli buku pelajaran Rp200.000,00, membeli sepatu futsal Rp300.000 dan membeli tas sekolah Rp200.000,00 untuk mengganti tas lama yang masih bagus dan layak pakai Untuk memenuhi kebutuhan tersebut, cara mengatasinya adalah... *5 poinmembeli sepatu futsal dan buku pelajaranmembeli seragam sekolah dan buku pelajaranmembuat skala prioritas kebutuhanmencari alternatif kebutuhan laimembeli semua kebutuhan dengan cara apapunKrisis ekonomi yang berkepanjangan mengakibatkan banyak perusahaan yang gulung tikar. Hal ini juga berimbas pada masyarakat yang akhirnya harus kehilangan mata pencaharian karena perusahaan tidak mampu lagi menggaji mereka. Apabila dikaji berdasarkan ilu ekonomi, kejadian tersebut termasuk kajian ekonomi....5 pointerapanteorideskriptifaplikasinormatifKeluarga Pak Ahmad memiliki usaha dibidang perdagangan. Untuk menjamin sekolah anak-anaknya, Pak Ahmad mengikuti asuransi pendidikan. Tindakan yang dilakukan Pak Ahmad merupakan pemenuhan kebutuhan...5 poinprimersekunder​

meningkatkan status sosialmembangun rumah susun di perkotaa

3.Biaya peluang yang dikorbankan Andi yakni sebesar Rp 5.500.000,00

Penjelasan:

Biaya peluang (Opportunity Cost) adalah biaya yang dikeluarkan atas hilangnya kesempatan akibat pemenuhan suatu kebutuhan lain.

Apa yang Anda lakukan jika menghadapi situasi biaya peluang? Terdapat dua hal yang bisa dilakukan sebagai cara menghitung biaya peluang, yaitu:

1) Jika ada dua pilihan, maka akan dihitung nilai peluang yang dikorbankan alias yang tidak dipilih.

2) Jika ada lebih dari dua pilihan, maka akan dihitung nilai peluang terbaik

yang dikorbankan.

Jadi, Gaji sebagai sopir + Gaji Andi menjadi pegawai bengkel

Rp 2.500.000,00 + Rp 3.000.000,00 = Rp. 5.500.000,00

Semoga membantu><

Jangan lupa follow gw ya><

izvoru47 orang menganggap jawaban ini membantu

TERIMA KASIH

1

0,0

(0 pilih)

Masuk untuk menambahkan komentar

Mahaguru

Mahaguru Penolong

Hai! Masih tidak yakin dengan jawabannya?

PERIKSA JAWABAN SERUPA

Pertanyaan Terbaru

kalori yang terkandungdalam serealia dapatmenghasilkan

Bahan makanan yang dihasilkan dari tumbuhan sejenis rumput gramineae adalah

Berikut ini yang merupakan pembahasan pada ekonomi mikro yaitu....A. inflasi, sistem ekonomi, pendapatan nasionalB.inflasi, penawaran, harga C. kesemp

Indonesia mengutamakan hubungan antar pelaku usaha dibandingkan persaingan usaha.Pernyataan tersebut sesuai dengan nilai dasar perekonomian Indonesia

Sebuah balok yang beratnya 100 Newton ditarik ke atas bidang miring dengan gaya F seperti pada gambar. Besarnya gaya F adalah …. * 20 poin Gambar Tanp

Sebuah sepeda motor mempunyai gaya mesin sebesar 450 Newton, jika berat motor berikut penumpang sebesar 150 Newton berapa kecepatan sepeda motor pada

Tentukan pendapatan perkapitalnya ! Tahun PN Jumlah penduduk 2015 1.919.990.999.000 18.008.000 2016 887.000.500.900 8.000.000 2017 671.765.234.000 10.

Kesimpulan menggunakan teknologi rumah tangga

Contoh penerapan ekonomi syariah yang sudah ada di Indonesia

Apa bila PDB Riil 2018 dari negara Y sebesar Rp.1.450 triilun.Sedangkan PDB riil 2017 Rp.1.250 triilun.Berapa besar pertumbuhan ekonomi pada tahun 201

Sebelumnya

Berikutnya

Tanyakan pertanyaanmu

Tentang kami

Tentang kami

Karier

Kontak

Blog Brainly Indonesia

Bantuan

Syarat dan ketentuan

Cara memperoleh poin

Iklan

Ketentuan privasi

Responsible disclosure program

21. Pengaruh Gadget Terhadap Remaja Kemajuan teknologi informasi membuat banyak perubahan, termasuk perkembangan gadget di kalangan remaja. Banyak remaja yang menghabiskan waktunya untuk bermain gadget seperti bermain game dan membuka situs-situs yang dilarang. Hal tersebut pasti membawa dampak dan pengaruh terhadap perkembangan pola pikir dan lingkungan remaja. Gadget banyak dipergunakan oleh remaja zaman sekarang, Gadget dapat memenuhi hasrat dan hobi mereka. Akan tetapi, gadget banyak membawa dampak negatif terhadap remaja dan lingkunganya, jika remaja mempergunakan gadget secara berlebihan. Selain itu, gadget yang terlalu canggih seperti Samsung, Asus, dan lain-lain cenderung digunakan remaja untuk membuat situs-situs terlarang dan game. Hal ini dapat menurunkan konsentrasi mereka dalam belajar. Selain itu, gadget ternyata memiliki dampak negatif bagi kesehatan tubuh, karena gadget mengeluarkan banyak radiasi yang secara tidak langsung merusak mata dan saraf otak. Terlebih lagi, remaja tersebut tidak memperhatikan jarak antara mata dan gadget saat mempergunakan gadget. Disamping itu, gadget dapat membuat remaja kencanduan sehingga timbul keinginan untuk bermain gadget terus-menerus. Terlebih lagi, beberapa gadget dengan merek terkenal seperti Blackberry, dan Samsung, menyajikan beberapa aplikasi canggih seperti BBM, Line, dan masih banyak lagi, yang dapat membuat para remaja mengenal dunia bebas yang mungkin dapat membahayakan diri mereka sendiri. Jika dilihat dari usia, seharusnya remaja tidak diperbolehkan untuk menggunakan gadget. Hal ini dikarenakan gadget dapat menghubungkan remaja dengan hal-hal yang seharusnya belum mereka ketahui. Terlebih lagi pada usia ini remaja sangat mudah terpengaru oleh lingkungan luar. Argumen yang telah disajikan mungkin benar. Akan tetapi, alasan yang disajikan tentu dapat terbantahkan. Banyak sisi positif yang didapatkan oleh remaja jika mereka mempergunakan gadget dengan benar. Alasan pertama yaitu, remaja lebih mudah mencari tugas-tugas mereka dari sekolah, jika mereka tidak mendapat informasi dari buku pelajaran mereka. Hal ini dapat meningkatkan prestasi dan pengetahuan mereka. Alasan berikutnya adalah, dengan adanya gadget orangtua mudah mengontrol anaknya. Selain itu, remaja juga lebih mudah memberi kabar kepada orangtua jika ada sesuatu yang mendadak dan juga remaja lebih mudah untuk berhubungan dengan sanak saudara yang jauh. Dampak positif lainya, melalui canggihnya gadget remaja dapat memgetahui perkembangan IPTEK. Secara umum saya setuju dengan alasan-alasan yang memdukung penggunaan gadget di lingkuangan remaja. Tetapi jika dilihat dari bidang akademis serta keamanan remaja itu sendiri gadget lebih berdampak negatif. Jadi, sebaiknya para orang tua tidak memberikan kebebasan kepada anaknya untuk bermain dan memiliki gadget, karena gadget sangat banyak membawa dampak negatif pada kehidupan remaja tersebut. 1. Tuliskan 3 contoh kalimat pujian berdasar teks tanggapan di atas! 2. Tuliskan 3 contoh kalimat kritikan berdasar teks tanggapan di atas!​

Jawaban:

1. a. Dengan adanya gadget orangtua mudah mengontrol anaknya.
  b. Remaja lebih mudah mencari tugas-tugas mereka dari sekolah, jika mereka tidak mendapat informasi dari buku pelajaran mereka.
  c. Selain itu, remaja juga lebih mudah memberi kabar kepada orangtua jika ada sesuatu yang mendadak dan juga remaja lebih mudah untuk berhubungan dengan sanak saudara yang jauh.
2. a. Banyak remaja yang menghabiskan waktunya untuk bermain gadget seperti bermain game dan membuka situs-situs yang dilarang.
   b. Gadget banyak membawa dampak negatif terhadap remaja dan lingkunganya, jika remaja mempergunakan gadget secara berlebihan.
   c.  Selain itu, gadget ternyata memiliki dampak negatif bagi kesehatan tubuh, karena gadget mengeluarkan banyak radiasi yang secara tidak langsung merusak mata dan saraf otak.

Penjelasan:

22. Negeri ini membutuhkan lebih banyak orang yang bisa berbuat daripada pandai berdebat, bertindak dalam karyadaripada hanya protes. Tidak banyak yang menyadari universitas hebat bukan hanya diukur dari jumlah publikasinya,melainkan juga dari jumlah paten dan impak pada komunitasnya. Pendidikan kita masih berkutat dr seputar kertas.Kita baru mahir memindahkan pengetahuan dari buku teks lembar kertas : makalah karya ilmiah, skripsi, atau tesis.Kita belum menanamkan dalam tindakan pada otot, myelin. Seorang mahasiswa mendapatkan nilai A dalam kelaspemasaran bukan karena dia bisa menerapkan ilmu itu ke dalam hidupnya, minimal memasarkan dirinya, ataumemasarkan produk orang lain, melainkan karena ia sudah bisa menulis ulang isi buku ke lembar-lembar kertas ujian.Pendidikan tinggi sebenarnya bisa dibagi dalam dua kelompok besar yaitu dasar dan terapan. Pendidikan dasar itulahyang kita kenal sejak di SD yang mencakup matematika. kimia, biologi, fisika, ekonomi, sosiolog, dan psikologi.Terapannya bisa berkembang menjadi ilmu kedokteran, teknik sipil, ilmu komputer, manajemen, desain, perhotelan,dan seterusnya. Kedua ilmu itu sangat dibutuhkan bangsa untuk memajukan peradaban. Namun, Investor untukmembangun ilmu dasar amat besar. mernbutuhkan tradisi, riset dan sumber daya manusia bermutu tinggi Siapamenguasai ilmu dasar ibaratnya mampu menguasai dunia. dengan bekal ilmu dasar yang kuat, bangsa yang besar membentuk ilmu terapan. Amerika Serikat, Jerman, dan lnggris adalah negara yang dibangun dengan keduanyaNamun, sebagian negara di Eropa dan Asia memilih jalan lebih realitas yaitu fokus pada studi ilmu terapan. Swiss fokusdengan ilmu terapan dalam bidang manajemen perhotelan, kuliner, dan arloJi. Thailand fokus dengan ilmu terapanpariwisata dan pertanian. Jepang fokus dengan elektronika Singapura fokus dalam industri jasa keuangannya. Tentuterjadi pergulatan besar agar ilmu terapan benar- benar diterapkan. Pada mulanya ilmu terapan dikembangkan diperguruan tinggi untuk mendapat dana riset dan menjembalani teori dengan praktik. Akan tetapi, mindset parailmuwan tetaplah ilmu dasar yang penekanannya ada pada metodologi dan statistik untuk mencari kebenaran ilmiahyang buntutnya ialah publikasi ilmiah. Melalui pergulatan besar, program studi terepan berhasil keluar dari perangkap ilmu dasar. llmu Komputer keluardari fakultas Metematika dan Manajemen menjadi Sekolah Bisnis. Dan lulusan dengan "keterampilan kertas",mereka masuk pada karya akhir berupa aplikasi, portofolio mock up,-desain, dan laporan pemecahan masalahMetodologi dipakai, tetepi validitas eksternal (impak dan aplikasi) 'diutamakan. Hanya pada program doktoralmetodologi riset yang kuat diterapkan. ltu pun banyak ilmuwan terapan yang meminjam ilmu dasar atau ilmu terapanlain sehingga terbentuk program multidisiplin seperti arsitektur yang dijodohkan dengan antropologi atau arkeologi,akuntansi dengan ilmu keuangan. Makna kata "keterampilan kertas" yang dimaksud pada bacaan dt atas adalah sebagai berikut, kecuali A. mampu menyusun laporan pemecahan masalah B. mahir menjawab soal di lembar ujian C. mahir menyusun makalah D. mahir menyusun tesis E. mendapatknn nilai A

Jawaban:

Makna kata keterampilan kertas yang tidak dimaksud oleh teks tersebut adalah e. mendapatkan nilai A.

Hal ini karena frasa tersebut sebenarnya merujuk pada kemampuan seorang berdasarkan teori. Selain itu, frasa tersebut juga dapat merujuk pada kemampuan nonteknis atau yang tidak berurusan dengan aplikasi langsung di lapangan.

Penjelasan:

Frasa keterampilan kertas sendiri mengandung makna kiasan. Makna kiasan adalah makna kata atau rangkaian kata yang tidak sama dengan makna kata atau rangkaian kata pembangunnya. Oleh karena itu, makna ini juga disebut sebagai makna yang bukan sebenarnya.

Pelajari lebih lanjut tentang materi makna kiasan pada https://brainly.co.id/tugas/1384883

#BelajarBersamaBrainly

23. DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF DARI TEKNOLOGI DAN INFORMASI PADA BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN DALAM KONDISI PANDEMI COVID 19: contoh : Berkembang pesatnya teknologi selama pandemi berlangsung menurut prediksi saya akan semakin banyak aplikasi ruang belajar online atau kursus online di Indonesia dengan berbagai macam pilihan. Perkembangan inipun akan semakin membuat kemajuan pada sistem belajar di sekolah yang mungkin akan seperti padakuliah yaitu quiz dapat dilakukan online diluar jam kuliah. Karena saat ini, didesak keadaan dimana semua sekolah diwajibkan untuk home schooling, sehingga sekolah mau tidak mau mempercepat sistem yang berlaku dalam home learning dengan menggunakan platform yang mumpuni seperti ZOOM dan Google Meet untuk video conference, QUIZIZZ dan Google form untuk pengambilan nilai quiz atau bahkan ulangan.

Jawaban:

Dampak positif dari CORONA menurutku

Gara² Corona lingkungan kita jadi lebih bersih bukan?

lapisan ozon dibumi jadi membaik

emisi berkurang,emisi karbon dioksida(CO2) telah berkurang akibat pandemi Corona(COVID 19)

Dunia baru untuk hewan liar: orang² sudah tidak/jarang berburu binatang akibat COVID 19

akibat COVID 19 sampah di Lautan jadi berkurang karena jarang sekali/tak ada orang di pantai dan membuang sampah

sekian dari aku

maaf salah

Positive:

Banyak anak-anak yang akan lebih sering melakukan kegiatan yang produktif dengan gadget-nyaMendapatkan ilmu pengetahuan baru tentang teknologi. sehingga anak-anak tidak tertinggal tentang teknologi.Anak-anak akan lebih mudah mendapatkan informasi yang ada di masyarakat luas, seperti update berita tentang corona.

Negative:

Banyak anak-anak yang lebih sering bermain game di gadget dikarenakan jenuh atau bosan.Lebih banyak meluangkan waktu di sosial media dibanding belajar online.Anak-anak yang terlalu kecaduan gadget di kala pandemi corona akan lebih mudah terkena radiasi dari gadget sehingga penglihatan anak pun akan lebih mudah rusak.

*semoga membantu

**jadikan yang terbaik yaa

24. 21. Sikap dan perilaku yang dilakukan dengan ikhlas serta mendahulukan kepentingan orang ladaripada kepentingan pribadi, disebut denganA. toleransiC. tenggang rasaB. cinta tanah airD. rela berkorban22. Perhatikan pernyataan berikut!1) Menyiapkan perekonomian rakyat2) Menyiapkan strategi kekuatan pertahanan yang mampu mengatasiberbagai ancaman3) Mengaplikasikan semua budaya asing yang masuk tanpa disaring terlebihDahulu4) Menyiapkan SDM dalam pengetahuan maupun keterampilannya5) Lebih memilih produk-produk luar negariPernyataan tersebut termasuk usaha menyiapkan era globalisasi bagi suatu negara, kecuali.A. 1 dan 2C. 1 dan 4B. 3 dan 5D. 2 dan 523. Orang yang bertanggung jawab menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesiaadalah ....A. TNIC. Satpol PPB. POLRID. seluruh rakyat Indonesia24. Indonesia adalah negara yang sangat rentan akan terjadinya perpecahan dan konflik. Hal inidisebabkan ....A. adanya pemisahan TNI dan POLRIB. banyaknya partai politik yang ingin berkuasaC. Indonesia adalah negara dengan keberagaman suku, etnik, budaya, agamaserta karakteristik dan keunikan disetiap wilayahnyaD. adanya otonomi daerah menyebabkan kecemburuan antar daerah karenakemajuan daerah merata25. Persatuan dalam keberagaman harus dipahami oleh setiap warga masyarakat agar dapatmewujudkan hal-hal berikut ini, kecuali ...A. pembangunan berjalan lancarB. pergaulan antarsesama yang lebih akrabC. kehidupan yang serasi, selaras dan seimbangD. terbentuknya satu masyarakat yang sama ras, agama, suku dan bahasa26. Suatu kondisi dimana perbedaan jarak dan letak geografis bukan lagi menjadi penghalanguntuk berkomunikasi. Dunia seakan tanpa batas, sehingga makin dekat dan menyebar luasadalah pengertian dari ....A. modernisasiC. globalisasiB. westernisasiD. hedonisme27. Perhatikan pernyataan berikut!1) Belajar dengan rajin2) Ikut dalam tawuran dengan sekolah lain3) Menjadi pelajar yang membanggakan Indonesia4) Mencoret-coret tembok sekolah5) Tidak menghormati orang tua dan guruBerikut ini yang termasuk sikap cinta tanah air yang dilakukan oleh pelajar, kecuali ....A. 1, 2,4C. 1, 3, 5B. 3, 4, 5D. 2, 4, 528. Dalam buku Empat Pilar Kehidupan Berbangsa dan Bernegara (2012) dijelaskan bahwaIndonesia berasal dari bahasa latin ...A, indus dan nesosC. netherlandsB. hindia dan deutchD. holland​

Jawaban:

21. D. rela berkorban

22. B. 3dan5

23.D. seluruh rakyat Indonesia

24. C

25. D

26. C

27. D. 2,4,5

28.A. indus dan nesos

25. Bentuk Perubahan:• Perubahan Akibat Pertambahan Populasi• Perubahan Akibat Kebutuhan Bersaing dengan NegaraLain• Perubahan Akibat Pemanfaatan Teknologi BaruIdentifikasi lah kategori bentuk Perubahan dibawah ini:1. Pembangunan rumah susun di perkotaan untukmengatasi lahan kosong yang semakin sedikit2. Penjual makanan yang ikut menggunakan layananaplikasi online untuk berjualan3. Pembuatan jalan tol dan rel kereta api cepat untuk memperlancar perdagangan dan aktifitas penduduk4. Pembuatan playground (tempat bermain anak) agar anakaman dari resiko kecelakaan akibat keramaian jalan5. Pengiriman dosen dan mahasiswa bersekolah di luarnegeri untuk menuntut ilmu6. Penggunaan teknologi pembelajaran daring untukmengurangi penggunaan kertas untuk ujian​WEYYY TOLONG JAWAB YAAA

Jawaban:

Bentuk perubahan akibat pertambahan populasi

-Pembangunan rumah susun di perkotaan untuk mengatasi lahan kosong yang semakin sedikit

- Pembuatan tempat bermain anak-anak agar anak aman dari resiko kecelakaan akibat keramaian jalan

Bentuk perubahan akibat kebutuhan bersaing dengan negara lain

-Pembuatan jalan tol dan rel kereta api cepat untuk memperlancar perdagangan dan aktivitas penduduk

-Pengiriman dosen dan mahasiswa bersekolah ke luar negeri untuk menuntut ilmu

Bentuk perubahan karena teknologi

- Penjual makanan ikut menggunakan layanan aplikasi online untuk berjualan

-penggunaan teknologi daring untuk pembelajaran guna mengurangi kertas untuk ujian

Penjelasan:

Kehidupan berjalan begitu dinamis dan senantiasa mengalami perubahan. Untuk bisa bertahan di era saat ini, semua orang dituntut untuk adaptif agar tidak ketinggalan zaman dan tertinggal. Perubahan yang terjadi dapat disebabkan oleh banyak hal, seperti

a. Karena populasi penduduk yang meningkat, sehingga persaingan semakin ketat, lahan semakin sempit, dan inovasi dibutuhkan

b. Karena teknologi. Diera global yang teknologi senantiasa berkembang pesat, kita dituntut juga untuk ikut berlari dan mampu mengerti untuk bisa bersaing. Karena semaki hari orang orang lebih ,enyukai sesuatu yang efektif dan efisien

c. Karena persaingan dengan negara lain, untuk bisa bertahan dan diakaui dunia global, sebagai sebuah negara perlu adanya peningkatan kualitas dari berbagai aspek utamanya SD Manusia

Pelajari lebih lanjut terkait macam macam bentuk perubahan pada https://brainly.co.id/tugas/29531482

#BelajarBersamaBrainly

26. 1.Berikut ini manakah yang bukan merupakan gejala sosial... *Kenakalan remajaIntimidasiKemiskinanSarapan pagi di KFCDisorganisasi keluarga2.Gerakan Aceh Merdeka (GAM) merupakan gejala sosial dimana bersifat sistematis, terorganisir, dan mengacu ingin memisahkan diri. Gerakan ini dinamakan... *SeparatismeKonsumerismePartikularismeSekulerismeSukuisme3.Dibawah ini manakah yang merupakan gejala sosial positif... *TawuranMelakukan kerja kelompokBerkelahiMenggosipMenyontek4.Dalam upaya mencegah terpapar virus Covid 19, Didit keluar lumah selalu memakai masker dan menjaga jarak. Tiindakan yang diambil Didit adalah... *PersuasifImplusifRepresifProaktifPreventif5.Pak Tono kehilangan pekerjaannya karena di PHK. Akibatnya Pak Tono mmengalami kesulitan keuangan yang mengakibatkan dia tidak bisa membayar uang SPP anak-anaknya. Faktor yang melatar belakangi masalah Pak Tono adalah...BudayaEkonomiPsikologisSosialBiologis6.Di bawah ini manakah yang tergolong gejala non sosial...MenggosipMenyontekHujan DerasDemoTawuran7.Banyaknya aplikasi online berbelanja seperti Shoppe dan Lazada yang menawarkan berbagai promo menarik, mengakibatkan masyarakat "gila belanja" bahkan membeli barang-barang yang tidak diperlukan. Fenomena ini mengakibatkan masyarakat menjadi... *SeparatismeSukuismeSekulerismePartikularismeKonsumerisme8.Demi menyambung hidupnya karena todak mempuyai uang untuk membeli bahan makanan untuk di makan, Nenek Ami terpaksa mencuri singkong dan pisang dikebun tetangga. Kejahatan yang dilakukan nenek Ami tergolong dalam... Red collar crimeBlue collar crimeBack collar crimeGreen collar crimeWhite collar crime9.Wabah virus Covid 19 hampir menyerang seluaruh masyarakat Indonesia. Virus ini penyakit menular yang dapat menyerang siapa saja. Wabah covid 19 ini dapat dikatakan sebagai gejala sosial dilihat dari faktor... PsikologisEkonomiSosialBudayaBiologis10.Berikut ini merupakan gejala sosial yang memicu masalah sosial di dalam masyarakat, kecuali.... Penyelesaian konflikPenurunan kualitas moralPerilaku menyimpangDisintegrasi bangsaKenakalan remaja11.Dalam tayangan film di tv sering ditampilkan kehidupan masyarakat yang glamor dengan gaya hidup masyarakatnya yang menyerupai masyarakat Barat. Gejala tersebut merupakan hasil dari proses KonsiliasiModernisasiUrbanisasiPluralisasiWesternisasi12.Kemiskinan merupakan salah satu gejala sosial yang ada dalam masyarakat yang dapat memicu gejala-gejala sosial lainnya seperti kemiskinan, kriminalitas dll. Upaya yang dilakukan pemerintah dalam rangka mengurangi tingkat kemiskinan kecuali... *Menyediakan fasilitas kredit dengan bunga 0%Menyediakan lapangan kerja disemua sektorMendorong pertumbuhan ekonomi daerahMenaikkan tarif pajakMembuka akses pendidikan dan kesehatan bagi masyarakat miskin13.Una positif Covid 19 setelah dia melakukan perjalanan dan setelah melakukan rapid test. Guna pemulihan Una melakukan karantina di RSUD Cengkareng. Tindakan yang dilakukan Una adalah tindakan.... *PersuasifImplusifRepresifPreventifProaktif14.Gejala sosial kemiskinan menimbulkan dampak berikut, kecuali... *PengangguranPenurunan angka kriminalitasDepresiPenurunan giziKematian15.Pertanyaan ini wajib diisiKarena banyaknya tugas sekolah yang "deadline" Miko mengalami frustasi. Gejala sosial ini dikaibatkan oleh faktor... *BiologisPsikologisBudayaEkonomiSosial16.Pertanyaan ini wajib diisiGejala sosial non fisik sebagian besar berasal dari faktor... *KeuanganBudayaSosialAlamEkonomi17.Suatu perilaku dikatakan menyimpang apabila.... *Melampaui batas peri kemanusiaanTidak disukai oleh teman-temannyaTidak mengikuti pola yang umum dalam masyarakatTidak bermanfaat bagi banyak orangTidak sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku18.Sikap apatis dimana seseorang kehilangan motivasinya merupakan gejala sosial yang biasanya menyerang kaum... *Generasi MudaMayoritasMinoritasAhli kesehatanPemuka Agama19.Contoh gejala sosial yang menggambarkan adanya keterkaitan antara norma dan keteraturan sosial adalah... *Kedisiplinan dalam belajar memperkuat kepribadian suka bekerjaSemakin tinggi ilmu pengetahuan semakin luas pandangannyaPraktik ajaran agama berjalan dengan baik dengan semangat kekeluargaanLarangan berhenti dijalan raya/tol menciptakan kelancaran lalu lintasRajin belajar meningkatkan prestasi belajar20.Tindakan kejahatan korupsi yang dilakukan oleh anggota DPR RI merupakan tindakan kejahatan yang tergolong... *Red collar crimeWhite collar crimeGreen collar crimeBack collar crimeBlue collar crime​

Jawaban:

1 .sarapan pagi di kfc

2.

3.melakukan kerja kelompok

4.persuasi

5.ekonomi

6.hujan deras

7.konsumerisme

8. white collar crime

9.biologis

10.penyelesaian konflik

11.modernisasi

12.membuka akses pendidikan

dan kesehatan bagi masyarakat miskin

13.preventif

14.penurunan angka kriminalitas

15.psikologis

16.ekonomi

17.tidak sesuai dgn nilai dan norma yg berlaku.

18.generasi muda

19.rajin belajar meningkatkan prestasi belajar

20. blue collar crime

27. 30. Dalam kerjasama bidang keamanan mencakup beberapa hal diantaranya ... A. Pencegahan konflik dan penanganan isu keamanan non-tradisional B. Memperkuat sentralis ASEAN C. Mewujudkan resolusi konflik dan penyelesaian sengketa secara damai D. Perlindungan dan kesejahteraan sosial E. Memastikan pembangunan yang berkelanjutan 31. Perhatikan pernyataan berikut 1) Pencegahan dan pemberantasan korupsi 2) Pemajuan dan perlindungan HAM 3) Pembentukan kerjasama dalam isu ekstradisi 4) Hak-hak dan keadilan sosial 5) Menjamin implementasi SEANWFZ dan rencana aksinya 6) Penguatan proses ASEAN regional forum Dari data diatas yang mencakup kerjasama dalam bidang hukum adalah ... A. 1, 2 dan 3 B. 1, 3 dan 4 C. 2, 3 dan 4 D. 2, 4 dan 5 E. 2, 5 dan 6 32. Perhatikan pernyataan berikut 1) Mempromosikan kepedulian atas ASEAN pada warga negara di negara-negara ASEAN terutama pada para pemuda 2) Memperkuat identitas ASEAN melalui pendidikan 3) Membangun sumber daya manusia ASEAN bidang pendidikan 4) Menguatkan kerjasama antaruniversitas di ASEAN 5) Menyelenggarakan olimpiade pendidikan bagi seluruh pelajar di ASEAN 6) Menyusun kurikulum pendidikan bagi sekolah-sekolah di kawasan ASEAN Dalam kerjasama ASEAN di bidang pendidikan telah dilakukan pertemuan untuk mengidentifikasi empat prioritas dalam kerjasama pendidikan antar negara ASEAN, yaitu A. 1, 2, 3 dan 4 B. 1, 2, 3 dan 5 C. 1, 2, 3 dan 6 D. 2, 3, 4 dan 5 E. 2, 3, 4 dan 6 33. Kerjasama di sektor ilmu pengetahuan dan teknologi melalui ASEAN Committee on Science and Technology (ASEAN-COST) yang didirikan pada tahun 1978. Tujuan dari kerjasama tersebut antara lain meningkatkan kemampuan dan jumlah tenaga ahli ASEAN di sektor ilmu pengetahuan dan teknologi (Iptek), mendorong ahli teknologi serta memberikan dukungan dan bantuan dalam pengembangan aplikasi temuan dan riset. Kegiatan tersebut, termasuk kegiatan dalam bidang ... A. Ekonomi B. Pendidikan C. Sosial D. Budaya E. Teknologi 34. Masyarakat ekonomi ASEAN (MEA) adalah perwujudan dari integrasi ekonomi negara- negara ASEAN. Tujuan utama MEA adalah ... A. Meningkatkan produksi dan jumlah ekspor setiap negara anggota ASEAN B. Meningkatkan investasi dalam kegiatan produksi dan jasa antarnegara ASEAN C. Menciptakan pasar tunggal dan basis produksi yang ditandai aliran barang, jasa, investasi, tenaga kerja terampil dan barang modal secara lebih bebas. D. Membangun kualitas sumber daya manusia negara-negara anggota ASEAN E. Menciptakan kesejahteraan bagi seluruh rakyat anggota ASEAN 35. KTT ke-12 ASEAN telah menyepakati sebuah deklarasi bagi percepatan pembentukan Masyarakat ASEAN. Salah satu rencana kerja strategisnya adalah menuju suatu kawasan dengan pembangunan ekonomi yang merata melalui .... A. Memasang tarif bea-cukai yang murah bagi seluruh negara anggota ASEAN B. Membeli produk-produk dari negara anggota ASEAN C. Pengembangan UKM dan program- program dari Initiative for ASEAN Integration D. Membatasi mobilitas negara-negara asing di luar keanggotaan ASEAN E. Saling memberikan bantuan modal pada negara anggota ASEAN 36. ASEAN merupakan salah satu kisah sukses dari ekonomi modern. Pada tahun 2019 ASEAN adalah kekuatan ekonomi terbesar kelima di dunia dan ASEAN juga menjadi kekuatan ekonomi di Asia dengan menempati urutan ... A. Satu B. Dua C. Tiga D. Empat E. Lima 37. ASEAN Working Group On Environmentally Sustainable Cities (AWGESC) atau kelompok kerja ASEAN untuk kota berwawasan lingkungan. AWGESC telah memberikan ASEAN ENVIRONMENTALLY sustainable city award atau penghargaan atas kota ASEAN berwawasan lingkungan sejak tahun 2008. Kota-kota Indonesia pernah mendapatkan penghargaan tersebut antara lain .... A. Surabaya, Palembang dan Balikpapan B. Samarinda, Jayapura dan Flores C. Aceh, Banten dan Salatiga D. Tegal, Semarang dan Makasar E. Denpasar, Manado dan Yogyakarta 38. Berkaitan dengan bidang budaya, kerjasama kebudayaan dan informasi ASEAN diarahkan pada program A. Daya dukung dan rasa solidaritas B. Informasi digital C. Mempromosikan identitas ASEAN D. Pelestarian budaya ASEAN E. Mencari budaya asli ASEAN 39. Salah satu pengaruh kerjasama negara-negara ASEAN di bidang politik adalah ... A. Aman dan nyaman wilayah ASEAN B. Penyelesaian permasalahan melalui pengadilan dan tidak secara militer (kekerasan) C. Negara-negara di luar ASEAN menjadi waspada D. Penyelesaian perang di timur tengah dapat teratasi karena campur tangan negara- negara ASEAN E. Masyarakat ASEAN menjadi bebas mengemukakan pendapatnya 40. Perhatikan pernyataan berikut. 1) ASEAN Studies Programmes (ASP) 2) AUN Educational Forum 3) ASEAN Credit Tranfer Scheme (ACTS) 4) AUN Inter-Library Online Dari pernyataan tersebut, sejumlah program telah dijalankan AUN diantaranya .... A. Satu B. Dua C. Tiga D. Empat E. Semua Benar dijawab lengkap yaa tq <3

Jawaban:

30.a

31.d

32.c

33.e

34.b

35.d

36.a

37.c

38.d

39.b

28. Teks 2 Dampak Penggunaan SmartPhone di Kalangan Pelajar Seiring perkembangan iptek muncul perangkat mutakhir yang memiliki kemampuan operasi melaju cepat. Salah satu teknologi canggih tersebut adalah smartphone. Smartphone atau telepon pintar adalah telepon genggam yang mempunyai fungsi menyerupai komputer. Pengaruh besar penggunaan teknologi ini menimpa para pelajar. Smartphone memiliki banyak fitur yang memfasilitasi para penggunanya terhubung dengan internet lebih mudah, kapan saja, dan di mana saja. Kemajuan teknologi smartphone menimbulkan dampak positif bagi para penggunanya. Sebagai alat komunikasi, gadget ini menjadi andalan siswa berinteraksi dengan teman- temannya. Alat ini mempermudah siswa mengoordinasi teman-teman saat belajar kelompok atau mengerjakan tugas bersama. Di luar jam sekolah, siswa bisa berkomunikasi menanyakan materi tugas atau PR tanpa harus keluar rumah menghabiskan waktu. Smartphone juga bisa menyimpan data atau informasi penting, seperti catatan materi pelajaran sehingga mudah dibawa dan dibaca di mana pun dan kapan pun. Saat ini telah diproduksi banyak smartphone berfitur internet. Kecanggihan alat ini memudahkan siswa mencari informasi tentang materi pelajaran melalui internet. Smartphone memang memiliki pengaruh sangat besar bagi para siswa. Akan tetapi, dilihat dari fungsi edukatif, smartphone sangat merugikan. Pengaruh yang sangat menonjol adalah fitur internetnya. Walaupun memudahkan siswa mencari informasi pelajaran, pada kenyataannya hampir semua siswa menggunakan fitur ini untuk hiburan semata. Faktanya, prestasi siswa menurun karena terlalu asyik dengan dunia smartphone, misalnya jejaring sosial yang kini sedang marak. Selain fitur internet, fitur game pun memengaruhi prestasi belajar. Sama seperti internet, game tidak akan merugikan jika digunakan sesuai aturan dan batasan. Namun, umumnya siswa malah keasyikan bermain game online dan lupa belajar. Unsur negatif lainnya seperti penggunaan smartphone saat ujian. Keberadaan gadget yang digunakan untuk menyontek mungkin meningkatkan nilai, tetapi memperburuk mental siswa. Mereka menjadi tergantung dengan teman atau contekan yang disiapkan dalam smartphone. Nilai bagus tidak seiring dengan kecerdasan sangatlah merugikan. Smartphone memang mempermudah, tetapi penggunaannya harus diawasi agar tidak menimbulkan banyak kerugian. Peranan orang tua sangat dibutuhkan untuk memilih dan memilah aplikasi yang digunakan dalam smartphone. Di lingkungan sekolah, sebaiknya pengawasan harus lebih ditingkatkan agar kalangan pelajar tidak asyik sendiri dengan smartphone-nya. Guru harus melakukan tindakan lebih tegas jika ada siswa yang asyik menggunakan smartphone saat jam pelajaran. Tindakan ini dimaksudkan agar pelajar menggunakan smartphone pada waktu yang tepat. Pertanyaan: 1. Berdasarkan kedua teks di atas, manakah yang termasuk teks eksposisi dan teks diskusi? Jawab: 2. Apa tujuan pendahuluan dalam teks diskusi tersebut dan tujuan simpulan dalam teks eksposisi tersebut? Jawab: 3. Identifikasilah gagasan pokok masing-masing paragraf dari kedua teks tersebut! Jawab: 4. Jelaskan struktur yang membangun kedua teks tersebut! Jawab: 5. Analisislah penggunaan bahasa dalam kedua teks tersebut! Jawab: tolong jawab secepat nya ya terima kasih

Jawaban:

1. Teks pertama adalah teks eksposisi dan teks kedua adalah teks diskusi.

2. Tujuan pendahuluan dalam teks diskusi adalah memberikan latar belakang mengenai perkembangan teknologi smartphone dan dampaknya bagi para pelajar. Tujuan simpulan dalam teks eksposisi adalah memberikan kesimpulan bahwa smartphone memiliki pengaruh besar bagi para siswa dan perlu diawasi agar tidak menimbulkan kerugian.

3. Gagasan pokok paragraf pertama adalah perkembangan teknologi smartphone. Gagasan pokok paragraf kedua adalah dampak positif penggunaan smartphone bagi para pelajar. Gagasan pokok paragraf ketiga adalah dampak negatif penggunaan smartphone bagi para pelajar. Gagasan pokok paragraf keempat adalah perlu diawasi penggunaan smartphone agar tidak menimbulkan kerugian.

4. Struktur teks diskusi terdiri dari pendahuluan, pembahasan isu dan simpulan. Struktur teks eksposisi terdiri dari pengantar, deskripsi, dan kesimpulan.

5. Penggunaan bahasa dalam kedua teks tersebut sederhana dan jelas, cocok untuk dibaca oleh banyak orang. Gaya bahasa objektif digunakan untuk memberikan informasi yang akurat dan terpercaya.

29. 1.inti isi pasal 29 undang undang dasar negara republik indonesia tahun 1945 adalah..A.agama dapat dijadikan dasar terbentuknya negaraB.negara mengakui agama dan menjamin kebebasan hidup beragamaC.jaminan terhadap semua orang untuk tidak menunaikan ajaran agamaD.negara hanya mengakui agama tertentu dan melarang ada agama lain di indonesia2.upaya yang dapat dilakukan warga negara secara individu untuk membendung ancaman terhadap pancasila dapat diwujudkan dalam bentuk kegiatan...A.membuat kebijakan publik dan membentuk sistem hukum yang sesuai pancasilaB.mengajarkan nilai nilai pancasila kepada orang lain supaya mereka mampu bersikap sesuai nilai pancasilaC.mempelajari nilai-nilai yang terdapat dalam pancasila dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hariD.menemui presiden untuk menyampaikan secara langsung muatan nilai-nilai pancasila yang harus diimplementasikan3.upaya yang hanya bisa dilakukan pemerintah untuk mengatasi adanya ancaman terhadap perubahan nilai-nilai pancasila adalah...A.membuat kebijakan memasukkan muatan nilai-nilai pancasila pada semua mata pelajaran disekolahB.menutup semua akses masuknya kebudayaan yang berasal dari luar negeriC.memberi hadiah kepada orang yang telah mengimplementasikan nilai-nilai pancasilaD.memberikan kesempatan kepada semua wilayah negara untuk merdeka4.keterangan yang menunjukkan penolakan pancasila terhadap adanya propaganda antiagama adalah...A.pemerintah tidak memberikan ruang bagi orang tidak beragamaB.pemerintah tidak melarang orang untuk tidak menganut agamaC.agama merupakan ajaran yang berasal dari tuhan yang maha esaD.beragama mau pun tidak beragama merupakan hak asasi manusia5.konsekuensi pancasila sebagai norma dasar tertinggi terhadap sistem berbangsa dan bernegara adalah...A.pemerintah dapat mengubah norma dasar pancasilaB.masyarakat dapat mengganti nilai-nilai dasar pancasilaC.semua hukum harus sesuai nilai-nilai pancasilaD.semua orang harus tunduk pada pancasila

1.b
2.c
3.a
4.
5.c

itu kalo menurut aku yaa....:)
maaf kalo salah :)

30. 15. komunikasi dalam jaringan disebut juga, kecualia. komunikasi onlineb. komunikasi daringc. komunikasi virtuald. komunikasi dunia mayae. Komunikasi tatap muka16. komunikasi daring dibedakan menjadi dua, yaitua. komunikasi tatap muka dan dunia mayab. komunikasi online dan offlinec. Komunikasi tidak langsung dan komunikasi virtuald. komunikasi jarak jauh dan jarak dekate. komunikasi syncrounus dan asyncrounus17. tata krama dalam komunikasi asyncrounus, kecualia. berbicara seenaknya sendiri tanpa memandang lawan bicarab. tidak menggunakan bahasa alay dan sulit dimengertic. menggunakan bahasa yang sopan dan santund. menggunakan bahasa sesuai yang diajak berkomunikasie. tidak menggunakan huruf kapital semua18. contoh email untuk kepentingan bisnis yang terbaika. 3kaLOVER@gmail.comb. 1nd4GHimoet@gmail.comc. tar1man.JOOOSSSS@gmail.comd. dava4ev3r@gmail.com e. bagus.advertising@gmail.com19. untuk menulis email kepada orang lain, caranya klika. sentb. draftc. composed. writee. Register20. pembelajaran menggunakan komputer secara online disebuta. kelas nyatab. kelas internationalc. kelas duniad. kelas mayae. kelas jarak jauh21. Melalui komunikasi dalam jaringan, perasaan atau emosi dapat dikomunikasikan melalui pesan verbal dan non verbal. Pesan verbal dan nor verbal meliputi ….a. Video, audio, teksb. Ekspresi orang yang menyampaikan pesanc. Komunikasi yang dilakukan secara sering antara dua orangd. Pertukaran data yang cepate. Semua jawaban benar22. Komunikasi dapat dikatakan langsung atau tidak langsung bergantung pada ….a. Respon yang diberikan secara langsung atau tidakb. Media yang digunakanc. Aplikasi yang digunakand. Perangkat jaringane. Tujuan dan fungsi komunikasi23. Rocketmail salah satu media komunikasi secara ….a. Real timeb. Tidak langsungc. Up to dated. Langsunge. synchronous24. Perbedaan video conference dan video chat yaitu ….a. Video conference untuk bisnis dan video chat bukan untuk bisnisb. Koneksi internet video conference harus cepat dan video chat bias lambatc. Video conference tidak menggunakan aplikasi dan video chat menggunakan aplikasid. Video conference multipoint dan video chat hanya satu panggilane. Koneksi video conference dengan satelit dan internet sementara video chat dengan internet25. Kelas maya adalah ….a. System pembelajaran online atanra guru dengan peserta didik yang dapat dilakukan di luar jam sekolah dan dapat dilakukan meski jaraknya jauhb. Pembelajaran yang dilakukan antara guru dengan peserta didik dengan memanfaatkan teknologi komunikasic. System pembelajaran yang dilakukan secara jarak jauh apabila guru atau peserta didik tidak dapat hadird. Pembelajaran yang bertujjuan untuk meningkatkann pengetahuan peserta didik dengan memanfaatkan internete. Pembelajaran yang dilakukan secara online secara terus menerus26. Berikut yang tidak termasuk persamaan antara kelas maya dengan e-learning dalam system pembelajaran adalah …a. Sama-sama dilakukan oleh guru dan peserta didikb. Daapt dilakukan kapan saja dan dimana sajac. Pembejlajaran dilakukan melalui perangkat elektronikad. Informasi yang disampaikan berupa digitale. Terkoneksi dengan internet27. Berikut ini yang tidak termasuk dalam kelebihan kelas maya adalah ….a. Waktu dan tempat bebasb. Guru sebagai fasilitator, penyedia dan pendukung pembelajaranc. Peserta didik lebih aktif dalam mempelajari materid. Tidak dipatok oleh waktu dan tempate. Peserta didik lebih asyik dengan bermain internet dibanding kelas maya28. Berikut ini yang tidak termasuk manfaat kelas maya ialah ….a. Dapat meningkatkan kemampuanb. Setiap orang dapat mengaksesnyac. Media bertukar informasid. Materi dalam bentuk analoge. Materi dapat diulang29. Untuk merubah ukuran huruf perintahnya adalah …..a. Font d. Font colorb. Font size e. Print Screenc. Shrink font30. Untuk menebalkan huruf menggunakan …..d. Italic (ctrl+I) d. Font colore. Bold (ctrl+B) e. Font sizef. Underline (ctrl+U)31. Untuk merata kanankan teks menggunakan perintah …..g. Align lefth. Align righti. Centerj. Justifyk. Line spacing32. Untuk menebalkan huruf menggunakan ….l. Italic (ctrl+I) D. Font colorm. Bold (ctrl+B) E. Font sizen. Underline (ctrl+U)33. Untuk merata kanankan teks menggunakan perintah …..o. Align left D. Justifyp. Align right E. Line spacingq. Center34. office word adalaha. aplikasi pengolah katab. aplikasi pengolah angkac. aplikasi pengolah gambard. aplikasi pengolah videoe. aplikasi pengolah rumus35. untuk menyimpan file, caranya adalah klika. openb. savec. exportd. importe. page layout

15. E . komunikasi tatap mukamaaf kalau salah
maaf kalau salah

31. Dengan diberlakukannya new normal, kita mulai melakukan aktifitas di luar rumah dengan tetap mematuhi protokol kesehatan yang telah diatur oleh pemerintah, yaitu memakai masker bila keluar dari rumah, sering mencuci tangan dengan sabun, dan tetap menjaga jarak serta menghindari kerumunan orang untuk mencegah penularan virus corona. Sejak mewabahnya Covid-19, guna menghindari terjadinya penularan, sebagian besar aktivitas dilakukan melalui daring (online) seperti kegiatan rapat yang selama ini dilaksanakan bersama-sama dalam suatu ruangan, sekarang menggunakan aplikasi Zoom, begitu juga dengan aktifitas belajar mengajar. Dengan diberlakukan new normal, mau tidak mau para pelajar akan kembali belajar ke sekolah, tentunya dengan protokol kesehatan dan keamanan yang menjamin mereka dari penularan virus. Tatanan kehidupan baru, bisa dilakukan setelah adanya indikasi penurunan kurva penyebaran angka Covid-19 menurun. Tersedianya fasilitas kesehatan yang mumpuni dan pengawasan yang ketat. Inilah yang menjadi tanggung jawab kita bersama dalam menghadapi new normal di tengah pandemi Covid-19. Pemerintah sendiri sudah memberikan panduan dengan mengeluarkan Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia nomor HK 01.07/MENKES/328/2020 tanggal 20 Mei 2020 tentang Panduan Pencegahan dan Pengendalian Covid-19 di tempat kerja perkantoran dan industri dalam mendukung keberlangsungan usaha pada situasi pandemi Covid-19. Ada beberapa tindakan yang harus dilaksanakan oleh manajemen maupun pekerja apabila menetapkan pegawainya untuk kembali bekerja di kantor, mulai dari berangkat kantor, tiba di kantor, hingga pulang ke rumah harus mematuhi semua protokol kesehatan. Bagi perkantoran yang telah menerapkan new normal di tempat kerja, protokol kesehatan juga seharusnya dilaksanakan, diantaranya adalah melakukan pengukuran suhu tubuh di pada saat memasuki ruangan tempat kerja, mewajibkan semua pegawai menggunakan masker selama di tempat kerja, larangan masuk bagi pegawai yang memiliki gejala demam/nyeri tenggorokan/batuk/pilek/sesak nafas. Pemerintah melalui Kementerian Kesehatan tak henti-hentinya melakukan sosialisasi dan edukasi kepada masyarakat agar memahami protokol kesehatan yang harus dilakukan dimanapun kita berada, baik di rumah, di kantor, di sekolah, tempat ibadah termasuk tempat-tempat keramaian umum seperti pasar dan mal. Tujuan dari new normal ini adalah agar masyarakat tetap produktif dan aman dari penularan Covid-19 di tengah masa pandemi.

Jawaban:

Pertanyaannya Apa?

Mohon Dijelaskan, Terumakasih

32. tentukan struktur teks tanggapan di bawah ini!Pengaruh Gadget Terhadap RemajaKemajuan teknologi informasi membuat banyak perubahan, termasuk perkembangan gadget di kalangan remaja. Banyak remaja yang menghabiskan waktunya untuk bermain gadget seperti bermain game dan membuka situs-situs yang dilarang. Hal tersebut pasti membawa dampak dan pengaruh terhadap perkembangan pola pikir dan lingkungan remaja.Gadget banyak dipergunakan oleh remaja zaman sekarang. Gadget dapat memenuhi hasrat dan hobi mereka. Akan tetapi, gadget banyak membawa dampak negatif terhadap remaja dan lingkunganya, jika remaja mempergunakan gadget secara berlebihan. Selain itu, gadget yang terlalu canggih seperti Samsung, Asus, dan lain-lain cenderung digunakan remaja untuk membuat situs-situs terlarang dan game. Hal ini dapat menurunkan konsentrasi mereka dalam belajar. Selain itu, gadget ternyata memiliki dampak negatif bagi kesehatan tubuh, karena gadget mengeluarkan banyak radiasi yang secara tidak langsung merusak mata dan saraf otak. Terlebih lagi, remaja tersebut tidak memperhatikan jarak antara mata dan gadget saat mempergunakan gadget.Disamping itu, gadget dapat membuat remaja kencanduan sehingga timbul keinginan untuk bermain gadget terus-menerus. Terlebih lagi, beberapa gadget dengan merek terkenal seperti Blackberry, dan Samsung, menyajikan beberapa aplikasi canggih seperti BBM, Line, dan masih banyak lagi, yang dapat membuat para remaja mengenal dunia bebas yang mungkin dapat membahayakan diri mereka sendiri. Jika dilihat dari usia, seharusnya remaja tidak diperbolehkan untuk menggunakan gadget. Hal ini dikarenakan gadget dapat menghubungkan remaja dengan hal-hal yang seharusnya belum mereka ketahui. Terlebih lagi pada usia ini remaja sangat mudah terpengaru oleh lingkungan luar.Argumen yang telah disajikan mungkin benar. Akan tetapi, alasan yang disajikan tentu dapat terbantahkan. Banyak sisi positif yang didapatkan oleh remaja jika mereka mempergunakan gadget dengan benar. Alasan pertama yaitu, remaja lebih mudah mencari tugas-tugas mereka dari sekolah, jika mereka tidak mendapat informasi dari buku pelajaran mereka. Hal ini dapat meningkatkan prestasi dan pengetahuan mereka. Alasan berikutnya adalah, dengan adanya gadget orangtua mudah mengontrol anaknya. Selain itu, remaja juga lebih mudah memberi kabar kepada orangtua jika ada sesuatu yang mendadak dan juga remaja lebih mudah untuk berhubungan dengan sanak saudara yang jauh. Dampak positif lainya, melalui canggihnya gadget remaja dapat memgetahui perkembangan IPTEK.Secara umum saya setuju dengan alasan-alasan yang memdukung penggunaan gadget di lingkuangan remaja. Tetapi jika dilihat dari bidang akademis serta keamanan remaja itu sendiri gadget lebih berdampak negatif. Jadi, sebaiknya para orang tua tidak memberikan kebebasan kepada anaknya untuk bermain dan memiliki gadget, karena gadget sangat banyak membawa dampak negatif pada kehidupan remaja tersebut.​

saya setuju dengan alasan² yg mendukung penggunaan gadget di lingkungan remaja

33. (1)Kehadiran handphone termasuk hasil dari perkembangan IPTEK. Dengan menggunakan HP, kita diberi kemudahan akses untuk melihat, mencari, atau mendengar sesuatu. (2) Banyak sisi positif yang dapat diambil dari penggunaan hp untuk pelajar. Namun, bukan berarti tidak ada sisi negatifnya juga. (3)Sisi postifif dari penggunaan HP bagi pelajar di lingkungan sekolah yaitu mempermudah akses mencari data mengenai materi yang diajarkan. Selain itu, sudah tersedia beberapa aplikasi yang bertujuan menunjang kegiatan belajar siswa sehingga proses ajar-mengajar dapat berjalan lancar. (4)Akan tetapi, penyalahgunaan HP di sekolah mampu membuat para siswa menjadi tidak fokus ketika belajar dan cenderung memanfaatkan penggunaan HP untuk keperluan diluar konteks belajar. Pernyataan yang merupakan argumen mendukung pada teks tersebut ditandai dengan nomor .... *​

Jawaban:

Argumen mendukung pada teks tersebut ditandai dengan nomor (3). Pada pernyataan tersebut, penulis menjelaskan sisi positif penggunaan HP bagi pelajar, yaitu mempermudah akses mencari data mengenai materi yang diajarkan dan adanya aplikasi yang menunjang kegiatan belajar siswa sehingga proses ajar-mengajar dapat berjalan lancar.

34. PDGK4303 PERSPEKTIF GLOBAL 1 Ilustrasi Perkembangan dunia teknologi dan informasi yang sangat cepat, membawa dampak menyempitnya jarak antar bangsa di dunia. Pendidikan memiliki peran dalam membangun perspektif global peserta didik, agar dapar melihat sisi dunia dari berbagai sisi. Pada saat ini materi pembelajaran di Sekolah Dasar belum sampai pada tatanan membahas permasalahan global, masih lebih banyak membahas tatanan lokal. Perspektif global adalah suatu pandangan, di mana guru dan murid secara bersama-sama mengembangkan perspektif dan keterampilan untuk menyelidiki suatu yang berkaitan dengan isu global. Yang dimaksud dengan isu global antara lain isu lingkungan, hak asasi manusia, keadilan, studi tentang dunia, dan pengembangan pendidikan. Peserta didik harus belajar tentang dirinya dan dunia. Guru harus terlebih dahulu memiliki perspektif global, berwawasan luas lalu membangun perspektif global peserta didik melalui kegiatan pembelajaran. Pada saat ini rendahnya minat belajar peserta didik menjadi masalah yang serius dalam dunia Pendidikan kita. Guru perlu menciptakan kegiatan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan, termasuk dalam pembelajaran yang memuat karakter perspektif global. Dalam pembelajaran IPS di sekolah Dasar, guru dan murid masih belum terbiasa berkomunikasi tentang permasalahan-permasalahan global. Pertanyaan: Analisis dan uraikan aspek-aspek yang harus diperhatikan dari kebutuhan belajar siswa agar pembelajaran IPS berbasis perspektif global berhasil dilaksanakan! Dalam hal ini analisis kebutuhan belajar siswa dilakukan dengan memperhatikan aspek: a. Kurikulum; dan b. Metode pembelajaran 20 2 Ilustrasi Perspektif global dalam berbagai bidang seperti iptek, transportasi, dan komunikasi internasional memiliki dampak negatif dan positif bagi generasi muda begitupun bagi peserta didik. Perkembangan iptek, transportasi, komunikasi internasional ini menerobos jarak dan waktu sehingga memudahkan pekerjaan manusia. Namun jika terjadi penyalahgunaan, akan memunculkan dampak negatif tidak sesuai dengan yang diharapkan. Sebagai salah satu contoh dampak negatif teknologi informasi yang disalahgunakan peserta didik, misalnya menggunakan berbagai aplikasi games yang tidak mendidik karena minim pengawasan dari orang tua. Pertanyaan: Lakukan analisis dan jabarkan hasilnya tentang bagaimana perspektif global mempengaruhi perkembangan iptek pada masa Covid 19, dan jelaskan pula dampak positif serta negatifnya! 3 Ilustrasi Indonesia sedang menghadapi berbagai isu global, baik di bidang ekonomi, pendidikan, politik, budaya serta bidang lainnya. Isu penting yang harus segera dicarikan solusinya di bidang ekonomi agar bisa berkembang kembali adalah dengan penciptaan lapangan kerja, serta pembangunan berkelanjutan seperti dalam infrastruktur. Namun di sisi lain, ada hal lain yang harus dicermati seperti meningkatnya hutang negara pada luar negeri. Isu global lain juga terjadi pada bidang politik, Pendidikan, serta budaya. Pertanyaan: Uraikan hasil kegiatan evaluasi yang harus Anda lakukan terhadap maksimum 6 isu dan masalah global di bidang ekonomi pada masa pandemi Covid 19! 25 4 Pertanyaan: Buatlah sebuah contoh evaluasi dengan teknik observasi untuk menilai keaktifan siswa dalam berdiskusi pada model pembelajaran pembinaan konsep berbasis perspektif global di Sekolah Dasar!

1. Kurikulum sekolah dari SD hingga SMA harus mengajarkan IPS dari perspektif global. Di sekolah dasar sendiri, keterampilan dasar sosiologi yang dikeluarkan Kemendikbud meliputi pembelajaran sosiologi dalam perspektif global. Salah satu materi yang berkaitan dengan perspektif global  IPS yang dipelajari di sekolah dasar adalah topik globalisasi. Dalam pembelajaran ini, siswa diminta untuk memahami globalisasi, dampak positif dan negatifnya, serta cara menghadapi globalisasi.

2. Perspektif global adalah cara untuk menghadapi atau mengatasi masalah dan masalah global. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di masa pandemi Covid-19 tidak terlepas dari perspektif global. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi bertujuan untuk mengatasi permasalahan dan permasalahan yang muncul selama era Covid 19. Masalah umum selama pandemi Covid 19 adalah sulit untuk keluar  dan berkumpul. Ini akan melakukan semua kegiatan  dari rumah, termasuk: B.WFH (bekerja dari rumah), BDR (belajar dari rumah). Oleh karena itu, salah satu teknologi yang berkembang  pesat adalah teknologi informasi komunikasi jarak jauh dengan menggunakan jaringan internet. Selain itu, beberapa negara telah mulai mengembangkan teknologi pengiriman berbasis drone dan menyediakan robot untuk pengunjung.

Dampak positif perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di masa pandemi Covid-19:

(1) Ini dapat mempromosikan kegiatan selama pandemi. Contoh: Bekerja dari rumah atau belajar di rumah.  

(2) Memberikan hiburan saat bekerja di rumah

Dampak negatif perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi selama pandemi Covid-19:

(1) Beban pengeluaran meningkat karena uang harus dikeluarkan untuk membeli alat.  

(2) Setelah pandemi,  teknologi ini (drone dan robot) dapat mengurangi lapangan kerja.  

(3) Adanya ketergantungan  teknologi.

3. Covid-19 Masalah global dan ekonomi selama pandemi:

(1) Tingkat pengangguran yang tinggi akibat pemutusan hubungan kerja secara massal. Selama pandemi Covid-19, sebagian besar negara di dunia membatasi atau melarang warganya  keluar rumah, termasuk bekerja. Tentu saja hal ini juga berdampak pada perusahaan yang tidak dapat memproduksi produk jadi. Ini akan mengakibatkan pemecatan besar-besaran terhadap perusahaan. Dan banyak perusahaan dan industri  bangkrut.  (2) Harga tidak stabil karena kekurangan barang konsumsi. Selama pandemi COVID-19, aktivitas masyarakat sangat terbatas. Pabrik tidak bekerja. Hal ini menyebabkan kelangkaan dan lonjakan beberapa jenis barang konsumsi. Masker medis, makanan,  minyak goreng, dll. (3) Kegiatan impor/ekspor produk dihentikan sementara. Kegiatan impor dan ekspor telah dihentikan karena pembatasan dari negara-negara yang terkena dampak Covid 19. Hal ini berdampak pada perekonomian masyarakat desa. (4) Penurunan sektor pariwisata. Pandemi COVID-19 telah memungkinkan negara-negara untuk melarang warganya memasuki atau melarang negara mereka sendiri. Hal ini menyebabkan penurunan kunjungan wisatawan secara dramatis, mempengaruhi penduduk yang bekerja di sektor pariwisata.  (5) Terjadi krisis utang. Di masa pandemi COVID-19, masalah krisis utang pascapandemi terus memburuk  di tingkat masyarakat, perusahaan, dan pemerintah. Mayoritas dari mereka yang disurvei khawatir bahwa krisis utang ini akan menyebabkan gagal bayar lebih lanjut, kebangkrutan massal, atau  krisis likuiditas di tahun-tahun mendatang.

Pembahasan:

IPS atau ilmu pengetahuan sosial adalah mata pelajaran yang dipelajari dari sd sampai dengan sma. dengan kata lain IPS adalah ilmu pengatahuan yang penting.

Pelajari Lebih Lanjut

Materi tentang ilmu pengetahuan sosial brainly.co.id/tugas/11810624

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

35. Dalam alinea keempat naskah piagam jakarta terdapat rumusan dasar negara Indonesia, yang memiliki perbedaan dengan rumusan dasar negara yang tercantum dalam Pembukaan UUD 1945. Apakah yang membedakan isi dari Piagam Jakarta dengan Pembukaan UUD 1945 terkait dengan rumusan dasar negara ... *a. Diubahnya sila pertama yang semula berbunyi “Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syari’at Islam bagi pemeluk-pemeluknya”, menjadi “Ketuhanan Yang Maha Esa”b. Diubahnya sila pertama yang semula berbunyi “Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan ibadah Agama Islam bagi pemeluk-pemeluknya”, menjadi “Ketuhanan dengan kewajiban melaksanakan hukum-hukum Islam”c. Diubahnya sila pertama yang semula berbunyi “Ketuhanan Yang Maha Esa”:, menjadi “Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syari’at Islam bagi pemeluk-pemeluknya”d. Diubahnya sila pertama yang semula berbunyi “Ketuhanan Yang Maha Esa”:, menjadi “Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan hukum Islam”Semangat kebangsaan disebut juga sebagai nasionalisme dan patriotisme. Nasionalisme adalah suatu paham yang menganggap bahwa kesetiaan tertinggi atas setiap pribadi harus diserahkan kepada negara kebangsaan atau nation state. Faktor pembentuk nasionalisme terbagi menjadi dua yaitu faktor objektif dan juga faktor subjektif, faktor objektif terdiri dari bahasa, agama dan lain sebagainya. Sedangkan faktor subjektif terdiri dari ... *a. Cita-citab. Kesadaran nasional untuk terwujudnya negara nasionalc. Agamad. WilayahSilahkan pilih jawaban lebih dari satu! Semangat mengandung arti tekad dan dorongan hati yang kuat untuk menggapai keinginan atau hasrat tertentu. Semangat kebangsaan harus dipupuk oleh setiap warga negara agar dapat mencintai dan rela berkorban demi kepentingan bangsa dan negara. Keberhasilan bangsa Indonesia menyatakan kemerdekaannya, merupakan bukti cinta para pahlawan terhadap bangsa dan negara. Dengan semangat yang kuat untuk membuat perubahan, sehingga negara Indonesia bisa menjadi negara yang merdeka. Semangat yang ada dari Para tokoh pendiri negara harus kita teladani dan kita aplikasikan dalam kehidupan sehari-hari, berikut ini manakah nilai semangat yang bisa diteladani dari para tokoh pendiri negara ... *a. Nasionalisme dan Patriotismeb. Chauvinismec. Idealisme kejuangan yang tinggid. Rela berkorban untuk dirinya sendiriPara pendiri negara dengan penuh keyakinan memperjuangkan dan mempersiapkan kemerdekaan negara Indonesia, walaupun dengan banyak cobaan dan tantangan yang sangat luar biasa. Salah satu contoh dari perjuangan para tokoh pendiri negara adalah Ir. Soekarno dan Mohammad Hatta yang pernah berkali-kali dipenjara oleh Belanda. Namun itu semua tidak melunturkan semangat perjuangan para pendiri negara untuk tetap mengikrarkan kemerdekaan Bangsa Indonesia. Sikap berikut mencerminkan ciri-ciri komitmen ... *a. Adanya rasa memiliki terhadap bangsa Indonesiab. Melakukan pengorbanan pribadic. Selalu bersemangat dalam berjuangd. Mendukung dan berupaya secara aktif mencapai cita-cita bangsaRoni adalah siswa yang baik hati. Setiap berangkat ke sekolah Roni selalu mencium tangan kedua orang tuanya, ketika bertemu dengan teman sebaya ia selalu menyapa. Ketika diberi sesuatu, ia selalu berterimakasih. Sikap Roni tersebut mencerminkan perwujudan dari norma ... *a. Kesusilaanb. Kesopananc. Hukumd. KebiasaanJimi sedang bingung karena memerlukan uang untuk membayar biaya persalinan istrinya di rumah sakit, biaya persalinan tersebut membuat anak dan istri jimi harus menginap terlebih dahulu sampai jimi dapat melunasi semua biayanya. Jimi yang sudah bingung harus bagaimana kemudian menemukan dompet yang didalamnya terdapat sejumlah uang, uang tersebut kemudian digunakan untuk melunasi biaya persalinan istrinya. Jika dilihat berdasarkan materi pembelajaran yang sudah dipelajari, tindakan Jimi menunjukkan bahwa ia ... *a. Melanggar norma agama dan kesusilaanb. Melanggar kebiasaanc. Tidak sabar untuk membawa anak dan istrinyad. Tidak sadar dampak buruk dari tindakannya​

Jawaban:

i love your parents

Penjelasan:

karena aku cinta kamu

36. Universitas Negeri Surabaya (Unesa) meluncurkan tiga aplikasi khusus disabilitas. Dua aplikasi bisa diakses oleh guru sekolah luar biasa dan satu aplikasi bagi pelajar disabilitas. Peluncuran aplikasi itu dilakukan bersamaan dengan pengukuhan empat guru besar baru Unesa di Auditorium Lantai 11 Gedung Rektorat Kampus Lidah Wetan Surabaya pada Selasa (28/02/2023).Aplikasi khusus disabilitas yang diluncurkan itu, pertama, In-Mhare atau Inclusive Mobile Health for Teacher. Prof Sujarwanto, Guru Besar bidang manajemen pendidikan khusus mengatakan, In-Mhare memiliki tiga fitur utama, yaitu self report, self healing, dan evaluation.Ini bisa diakses guru meski tanpa koneksi dengan internet. Bahkan, guru bisa konsultasi lebih lanjut ketika guru mengalami stres atau kecemasan lebih lanjut. Ini bisa buat guru di berbagai negara, sementara bahasa yang tersedia, Indonesia, Thailand dan Inggris jelasnya.Kedua, aplikasi Gusi atau guru inklusi, merupakan aplikasi self-assessment berbasis android yang bisa digunakan untuk menganalisa pengalaman guru dalam mengelola pembelajaran menejemen inklusi. Ketiga, aplikasi VR Bina Gerak untuk anak cerebral palsy tipe spastik.Inovasi ini merupakan hasil riset saya dan tim bekerja sama dengan berbagi mitra dan pakar luar negeri selama tiga tahun terakhir. Aplikasi ini diharapkan dapat memudahkan guru sekolah luar biasa dan penyandang disabilitas.1. Dalam teks berita tersebut terdapat kesalahan bahasa. Suntinglah teks berita tersebut agar tidak terdapat kesalahan bahasa!2. Berilah judul yang sesuai dengan teks berita tersebut!3. Tentukan struktur teks berita tersebut dengan menyertakan judul yang telah kamu buat dan teks berita yang telah disunting! 4. Tentukan kaidah kebahasaan teks berita tersebut! Gunakan teks berita yang telah kamu sunting untuk menganalisis.5. Tentukan unsur adiskamba dalam teks berita tersebut!kata mana aja yang harus dicetak miring juga disertain yaa please bantuPlease bantu ya tapi jangan asal² soalnya ini penting banget​

Jawaban:

1. Teks Berita yang Telah Disunting:

Unesa Luncurkan Aplikasi Khusus Disabilitas

Universitas Negeri Surabaya (Unesa) meluncurkan tiga aplikasi khusus untuk disabilitas. Pengukuhan empat guru besar baru Unesa juga dilakukan pada acara peluncuran tersebut di Auditorium Lantai 11 Gedung Rektorat Kampus Lidah Wetan Surabaya pada Selasa (28/02/2023).

Salah satu aplikasi yang diluncurkan adalah In-Mhare atau Inclusive Mobile Health for Teacher. Prof Sujarwanto, Guru Besar bidang manajemen pendidikan khusus, menjelaskan bahwa In-Mhare memiliki tiga fitur utama, yaitu self report, self-healing, dan evaluation. Aplikasi ini dapat diakses oleh guru tanpa perlu koneksi internet. Selain itu, guru dapat melakukan konsultasi lebih lanjut jika mereka mengalami stres atau kecemasan. Aplikasi ini juga tersedia dalam beberapa bahasa, termasuk Indonesia, Thailand, dan Inggris.

Aplikasi kedua yang diluncurkan adalah Gusi atau guru inklusi. Ini adalah aplikasi self-assessment berbasis Android yang dapat digunakan oleh guru untuk menganalisis pengalaman mereka dalam mengelola pembelajaran manajemen inklusi.

Aplikasi ketiga adalah VR Bina Gerak, yang dikembangkan khusus untuk anak-anak dengan cerebral palsy tipe spastik.

Inovasi ini merupakan hasil riset yang dilakukan selama tiga tahun oleh tim Unesa bekerja sama dengan mitra dan pakar luar negeri. Harapannya, aplikasi-aplikasi ini dapat memudahkan guru sekolah luar biasa dan penyandang disabilitas.

2. Judul yang Sesuai:

Unesa Luncurkan Tiga Aplikasi Khusus untuk Disabilitas

3. Struktur Teks Berita:

Judul: Unesa Luncurkan Tiga Aplikasi Khusus untuk Disabilitas

Pembuka: Universitas Negeri Surabaya (Unesa) meluncurkan tiga aplikasi khusus untuk disabilitas. Pengukuhan empat guru besar baru Unesa juga dilakukan pada acara peluncuran tersebut di Auditorium Lantai 11 Gedung Rektorat Kampus Lidah Wetan Surabaya pada Selasa (28/02/2023).

Isi:

1. Pengenalan aplikasi pertama, In-Mhare atau Inclusive Mobile Health for Teacher, yang memiliki tiga fitur utama: self report, self-healing, dan evaluation. Aplikasi ini dapat diakses oleh guru tanpa koneksi internet dan tersedia dalam beberapa bahasa.

2. Penjelasan tentang aplikasi kedua, Gusi atau guru inklusi, yang merupakan aplikasi self-assessment berbasis Android untuk analisis pengalaman guru dalam mengelola pembelajaran inklusi.

3. Penjelasan tentang aplikasi ketiga, VR Bina Gerak, yang dikembangkan untuk anak-anak dengan cerebral palsy tipe spastik.

4. Informasi tentang riset yang dilakukan oleh tim Unesa selama tiga tahun bekerja sama dengan mitra dan pakar luar negeri.

Penutup: Harapan bahwa inovasi ini dapat membantu guru sekolah luar biasa dan penyandang disabilitas.

4. Kaidah Kebahasaan dalam Teks Berita tersebut:

- Gaya Bahasa: Gaya bahasa resmi dan informatif.

- Tatabahasa dan Kosa Kata: Teks berita menggunakan tatanan tatabahasa yang baik dan kosa kata yang tepat.

- Struktur Teks: Mengikuti struktur teks berita yang terdiri dari judul, pembuka, isi, dan penutup.

- Gaya Penulisan: Teks berita menggunakan gaya penulisan objektif, menggunakan kalimat aktif.

- Penulisan Nama: Nama orang dan institusi dituliskan dengan huruf kapital.

- Penulisan Tanggal dan Waktu: Merujuk pada format tanggal bulan tahun dan penggunaan angka untuk jam dan menit.

5. Unsur Adiskamba dalam Teks Berita tersebut:

- Informasi tentang peluncuran tiga aplikasi khusus untuk disabilitas.

- Nama-nama aplikasi yang diluncurkan: In-Mhare, Gusi, dan VR Bina Gerak.

- Fitur-fitur yang dimiliki oleh In-Mhare: self report, self-healing