6. Saat ini sedang hangatnya pembicaraan tentang virus Corona. Setelah mencermati dan mempelajari tentang virus Corona dan merebaknya informasi di berbagai media yang belum tentu kebenarannya. Hal ini menyebabkan berkurangnya alat-alat dan bahan kesehatan di masyarakat sehingga alat dan bahan kesehatan menjadi langka dan mahal. Jika anda diminta membuat larutan pembersih tangan dari bahan-bahan alami yang ada disekitar rumah anda, tumbuhan apa yang anda pilih sebagai bahan dasar pembuat larutan pembersih tangan? (gunakan konsep asam basa untuk memilih tumbuhan). Gambar dan sebutkan fungsi dari masing-masing tumbuhan yang anda pilih. (boleh dikumpulkan dalam bentuk file)

1. 6. Saat ini sedang hangatnya pembicaraan tentang virus Corona. Setelah mencermati dan mempelajari tentang virus Corona dan merebaknya informasi di berbagai media yang belum tentu kebenarannya. Hal ini menyebabkan berkurangnya alat-alat dan bahan kesehatan di masyarakat sehingga alat dan bahan kesehatan menjadi langka dan mahal. Jika anda diminta membuat larutan pembersih tangan dari bahan-bahan alami yang ada disekitar rumah anda, tumbuhan apa yang anda pilih sebagai bahan dasar pembuat larutan pembersih tangan? (gunakan konsep asam basa untuk memilih tumbuhan). Gambar dan sebutkan fungsi dari masing-masing tumbuhan yang anda pilih. (boleh dikumpulkan dalam bentuk file)

Jawaban:

menggunakan tumbuhan daun sirih yg mempunyai basa,dan memiliki fungsi teroercaya antioksidan yg tinggi

2. 19. Kita akan belajar tentang daya tahan Virus corona di lingkungan abiotik:Virus corona dapat bertahan hingga 3 jam di udaraVirus corona mampu bertahan hingga 4 jam di bahan tembaga3) Virus corona mampu bertahan hingga 24 jam dalam kemasan kardus4) Virus corona mampu bertahan hingga 2-3 hari di permukaan plastik atau stainless5) Virus corona mampu bertahan hingga 9 hari di permukaan logam dan kacaManakah pernyataan yang sesuai dengan penjelasan di atas...a Virus Corona paling kuat bertahan adalah ketika di udarab. Virus corona paling lemah bertahan pada permukaan logamc. Virus corona bertahan lebih lama pada permukaan plastik daripada kemasan kardusd. Virus corona lebih bisa bertahan di kemasan kardus daripada di permukaan logame. Virus corona lebih bisa bertahan di kemasan plastik daripada di permukaan logam​

Jawaban:

D == VIRUS CORONA LEBIH BISA BERTAHAN DI KEMASAN KARDUS DARIPADA DI PERMUKAAN LOGAM

FOLLOW IG SAYA : aryass_nation

Jadikan Saya JAWABAN TERCERDAS

3. 1. Virus Corona adalah virus yang menyerang saluran..... *2. Virus Corona pertama kali di temukan di Kota.... *3. Sebutkan dua contoh APD yang harus di pakai Tenaga medis! *4. Bagaimana cara mencuci tangan dengan benar? *5. Apa saja bahan-bahan yang dapat digunakan untuk membuat hand sanitizer sendiri? *6. Mengapa pemerintah menerapkan kebijakan bekerja dan belajar di rumah, beribadah di rumah dalam penanganan Covid-19? *7. Bagaimana sikapmu jika salah satu anggota keluarga atau tetangga yang terkena Covid-19? *8. Setujukah kamu tentang penutupan tempat Ibadah? Jelaskan alasanmu! *​

Jawab :
1. Pernafasan terutama paru-paru
2. Kota Wuhan
3. Pelindung muka dan masker
4. TePungSelaCiBuKu
Singkatan dari
a) telapak tangan
b) punggung tangan
c) sela sela jari
d) kunci
e) ibu jari
d) kuku jari
5. Alkohol dan kawan kawan nya
6. Karena virus ini bisa menular melalui cairan dari tubuh
7. Saya akan mengurangi keluar rumah dan tetap menjaga kesehatan tubuh
8. Optional kamu saja

Maaf belum bisa membantu banyak :)

4. Berbagai jenis bahan makanan diproduksi dengan memanfaatkan makhluk hidup, misalnya oncom, tempe, kecap, dan roti. Pembuatan berbagai jenis makanan tersebut memanfaatkan peran mikroorganisme. Cabang ilmu Biologi yang mempelajari jenis mikroorganisme tersebut adalah a. Bakteriologi yang mempelajari bakteri dan peranannya bagi kehidupan b. Entomologi yang mempelajari serangga dan peranannya bagi kehidupan c. Virologi yang mempelajari virus dan pengaruhnya bagi makhluk hidup lain d. Mikologi yang mempelajari jamur dan peranannya bagi makhluk hidup lain e. Botani yang mempelajari kehidupan tumbuhan dan peranannya bagi kehidupan

Berbagai jenis bahan makanan diproduksi dengan memanfaatkan makhluk hidup, misalnya oncom, tempe, kecap, dan roti. Pembuatan berbagai jenis makanan tersebut memanfaatkan peran mikroorganisme. Cabang ilmu Biologi yang mempelajari jenis mikroorganisme tersebut adalah mikologi yang mempelajari jamur dan peranannya bagi makhluk hidup lain (D)

Pembahasan:

Makanan oncom, tempe, kecap, dan roti biasanya diproduksi dengan bantuaan mikroorganisme berupa jamur. Sebut saja jamur Saccharomyces cerevisiae yang digunakan dalam pembuatan roti, jamur Rhizopus oligosporus yang digunakan dalam pembuatan tempe, jamur Neurospora sitophila dalam pembuatan oncom, dan jamur Aspergillus oryzae yang digunakan dalam pembuatan kecap dan tapai. Maka, cabang ilmu biologi yang tepat untuk mempelajari jamur adalah mikologi.

Biologi memiliki ruang lingkup yang Iuas dan telah berkembang membentuk cabang-cabang ilmu Biologi. Beberapa cabang ilmu Biologi dengan objek kajiannya sebagai berikut.

Botani: mempelajari tumbuhan dan kehidupannya.Ekologi: mempelajari hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungan.Embriologi: mempelajari tahapan perkembangan makhluk hidup dari zigot dalam kandungan hingga menjadi organisme.Fisiologi: mempelajari proses dan kegiatan di dalam tubuh makhluk hidup.Genetika: mempelajari pewarisan sifat makhluk hidup kepada keturunannya.Pelajari lebih lanjutRantai makanan: brainly.co.id/tugas/22612723Entomologi: https://brainly.co.id/tugas/22646855Detail jawabanKelas: 9Mapel: BiologiBab: Ruang Lingkup BiologiKode: 4Kata Kunci: ruang lingkup biologi

5. Sejak pandemi Covid-19 terjadi, proses pembelajaran tatap muka tidak dapat dilakukan demi mencegah penyebaran virus. Oleh sebab itu Ibu Irma mengajarkan pelajaran kimia secara daring. ia menggunakan teleconference untuk mengajar dan mensharescreen materi dan media pembelajaran. namun metode ini tidak dapat dilakukan setiap harinya karena ada beberapa peserta didik yang terkendala dengan sinyal dan juga kuota internet. Untuk mensiasati hal tersebut bu Irma merancang kegiatan yang mudah mereka lakukan tanpa harus menggunakan sinyal yang kuat dan kuota. Seperti pada materi Asam Basa, Ibu irma memberikan LKPD praktikum untuk mengetahui keasaman/ kebasaan dari larutan yang ada disekitar mereka melalui wa group dan mengirimkan voice note mengenai cara penggunaanya. Peserta didik dapat mengerjakan sesuai dengan bahan-bahan yang ada disekitar mereka dan mengirimkan laporannya melalui wa group. Analisislah faktor-faktor pendukung kemajuan inovasi pada kasus tersebut!

Jawaban:

Terdapat faktor faktor pendukung dalam kemajuan inovasi

Penjelasan:

Faktor-faktor pendukung kemajuan inovasi:

1. Perkembangan Teknologi, Informasi, dan Komunikasi yang mempermudah guru untuk melaksanakan pembelajaran secara berani dengan memanfaatkan berbagai aplikasi seperti teleconference dan sebagainya.

2. Kreativitas guru yang berusaha mencari solusi dalam setiap kendala yang ditemukan dalam pembelajaran berani seperti menggunakan LKPD dan grup WA untuk siswa yang mengalami kesulitan sinyal.

silahkan dikembangkan lagi....

6. 1.Berikut ini manakah yang bukan merupakan gejala sosial... *Kenakalan remajaIntimidasiKemiskinanSarapan pagi di KFCDisorganisasi keluarga2.Gerakan Aceh Merdeka (GAM) merupakan gejala sosial dimana bersifat sistematis, terorganisir, dan mengacu ingin memisahkan diri. Gerakan ini dinamakan... *SeparatismeKonsumerismePartikularismeSekulerismeSukuisme3.Dibawah ini manakah yang merupakan gejala sosial positif... *TawuranMelakukan kerja kelompokBerkelahiMenggosipMenyontek4.Dalam upaya mencegah terpapar virus Covid 19, Didit keluar lumah selalu memakai masker dan menjaga jarak. Tiindakan yang diambil Didit adalah... *PersuasifImplusifRepresifProaktifPreventif5.Pak Tono kehilangan pekerjaannya karena di PHK. Akibatnya Pak Tono mmengalami kesulitan keuangan yang mengakibatkan dia tidak bisa membayar uang SPP anak-anaknya. Faktor yang melatar belakangi masalah Pak Tono adalah...BudayaEkonomiPsikologisSosialBiologis6.Di bawah ini manakah yang tergolong gejala non sosial...MenggosipMenyontekHujan DerasDemoTawuran7.Banyaknya aplikasi online berbelanja seperti Shoppe dan Lazada yang menawarkan berbagai promo menarik, mengakibatkan masyarakat "gila belanja" bahkan membeli barang-barang yang tidak diperlukan. Fenomena ini mengakibatkan masyarakat menjadi... *SeparatismeSukuismeSekulerismePartikularismeKonsumerisme8.Demi menyambung hidupnya karena todak mempuyai uang untuk membeli bahan makanan untuk di makan, Nenek Ami terpaksa mencuri singkong dan pisang dikebun tetangga. Kejahatan yang dilakukan nenek Ami tergolong dalam... Red collar crimeBlue collar crimeBack collar crimeGreen collar crimeWhite collar crime9.Wabah virus Covid 19 hampir menyerang seluaruh masyarakat Indonesia. Virus ini penyakit menular yang dapat menyerang siapa saja. Wabah covid 19 ini dapat dikatakan sebagai gejala sosial dilihat dari faktor... PsikologisEkonomiSosialBudayaBiologis10.Berikut ini merupakan gejala sosial yang memicu masalah sosial di dalam masyarakat, kecuali.... Penyelesaian konflikPenurunan kualitas moralPerilaku menyimpangDisintegrasi bangsaKenakalan remaja11.Dalam tayangan film di tv sering ditampilkan kehidupan masyarakat yang glamor dengan gaya hidup masyarakatnya yang menyerupai masyarakat Barat. Gejala tersebut merupakan hasil dari proses KonsiliasiModernisasiUrbanisasiPluralisasiWesternisasi12.Kemiskinan merupakan salah satu gejala sosial yang ada dalam masyarakat yang dapat memicu gejala-gejala sosial lainnya seperti kemiskinan, kriminalitas dll. Upaya yang dilakukan pemerintah dalam rangka mengurangi tingkat kemiskinan kecuali... *Menyediakan fasilitas kredit dengan bunga 0%Menyediakan lapangan kerja disemua sektorMendorong pertumbuhan ekonomi daerahMenaikkan tarif pajakMembuka akses pendidikan dan kesehatan bagi masyarakat miskin13.Una positif Covid 19 setelah dia melakukan perjalanan dan setelah melakukan rapid test. Guna pemulihan Una melakukan karantina di RSUD Cengkareng. Tindakan yang dilakukan Una adalah tindakan.... *PersuasifImplusifRepresifPreventifProaktif14.Gejala sosial kemiskinan menimbulkan dampak berikut, kecuali... *PengangguranPenurunan angka kriminalitasDepresiPenurunan giziKematian15.Pertanyaan ini wajib diisiKarena banyaknya tugas sekolah yang "deadline" Miko mengalami frustasi. Gejala sosial ini dikaibatkan oleh faktor... *BiologisPsikologisBudayaEkonomiSosial16.Pertanyaan ini wajib diisiGejala sosial non fisik sebagian besar berasal dari faktor... *KeuanganBudayaSosialAlamEkonomi17.Suatu perilaku dikatakan menyimpang apabila.... *Melampaui batas peri kemanusiaanTidak disukai oleh teman-temannyaTidak mengikuti pola yang umum dalam masyarakatTidak bermanfaat bagi banyak orangTidak sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku18.Sikap apatis dimana seseorang kehilangan motivasinya merupakan gejala sosial yang biasanya menyerang kaum... *Generasi MudaMayoritasMinoritasAhli kesehatanPemuka Agama19.Contoh gejala sosial yang menggambarkan adanya keterkaitan antara norma dan keteraturan sosial adalah... *Kedisiplinan dalam belajar memperkuat kepribadian suka bekerjaSemakin tinggi ilmu pengetahuan semakin luas pandangannyaPraktik ajaran agama berjalan dengan baik dengan semangat kekeluargaanLarangan berhenti dijalan raya/tol menciptakan kelancaran lalu lintasRajin belajar meningkatkan prestasi belajar20.Tindakan kejahatan korupsi yang dilakukan oleh anggota DPR RI merupakan tindakan kejahatan yang tergolong... *Red collar crimeWhite collar crimeGreen collar crimeBack collar crimeBlue collar crime​

Jawaban:

1 .sarapan pagi di kfc

2.

3.melakukan kerja kelompok

4.persuasi

5.ekonomi

6.hujan deras

7.konsumerisme

8. white collar crime

9.biologis

10.penyelesaian konflik

11.modernisasi

12.membuka akses pendidikan

dan kesehatan bagi masyarakat miskin

13.preventif

14.penurunan angka kriminalitas

15.psikologis

16.ekonomi

17.tidak sesuai dgn nilai dan norma yg berlaku.

18.generasi muda

19.rajin belajar meningkatkan prestasi belajar

20. blue collar crime

7. n dari pertanyaanmu. Konfirmasikan alamat emailmu dan kamu akan memperoleh 10 poin Pertanyaan Sekolah Menengah Pertama Seni sebelumnya selanjutnya Avatar pengguna YasminDiandra Please jawab 1. Membuat alat penjernih air dapat dilakukan dengan bahan alami dan bahan buatan. Di bawah ini yang bukan bahan penjernih air dari bahan yang alami adalah… A. Pasir C.Jerami B. Tawas D. Arang 2. Penyaringan merupakan proses… A. Pemisahan padatan yang terlarut di air B. Memisahkan air dengan partikel padat C. Penyerpan bahan-bahan tertentu yang terlarut di dalam air D. Penangkapan ion-ion yang terdapat di dalam air 3. Pengolahan air bersih dapat dilakukan dengan cara… A. Mekanik C. Demokratik B. Sistematik D. Matematik 4. Kaporit merupakan bahan penjernihan air… A. Alami C. Kimiawi B. Fisika D. Biologi 5.Yang bukan tahapan umum dari penjernihan air adalah… A. Penyaringan C. Pengendapan B. Pemisahan D. Adsorbsi 6. Alasan pembuatan alat penjernih air dari bahan alami yang sudah dibuat gagal, kecuali, A. Arang tidak aktif B. Antar bahan-bahan tidak rapat C. Belum dilakukan berulang kali D. Bahannya ada yang kurang 7. Alasan sumber-sumber air menjadi kotor kecuali, A.Orang-orang membuang sampah sembarangan B. Pabrik-pabrik tidak mengolah limbah mereka C. Banyaknya pemukiman yang didekat sungai D.Curah hujan yang banyak 8. Jenis bahan-bahan yang tidak bisa digunakan untuk menjernihkan air adalah… A. Alami C. Kimia B. Buatan D. Mesin 9. Perhatikan gambar berikut! Gambar di merupakan bahan penjernih air dari bahan alami yaitu… A. Jerami C. Arang B. Ijuk D. Pasir 10.Berikut ini adalah bahan penjernih air kimiawi kecuali, A. Arang C. Tawas B. Kaporit D. Polly Aluminium Clorida 11. Salah satu bahan penjernih air buatan adalah: A. Daktron C. Jerami B. Ijuk D. Arang 12. Salah satu manfaat bagi siswa dari pembuatan alat penjernih air adalah: A. Siswa jadi tidak tahu cara membersihkan air B. Siswa menjadi lebih tahu cara menjernihkan air C. Siswa menjadi tahu bahwa alat penjernih air dapat dibuat dari bahan alami dan bahan buatan D.Siswa hanya tahu bahwa alat penjernih air hanya dibuat dari bahan alami 13. Pembelajaran membuat alat penjernih air juga dapat diupload di http://youtube.com. Cara dan syarat agar video yang dibuat dapat ditampilkan di youtube adalah: A. Siswa memiliki email B. Siswa memiliki blog C. Siswa memiliki twitter D. Siswa memiliki facebook 14.Bahan penjernih air yang bukan berasal dari bahan alami adalah.. A. Tawas C. Ijuk B. Arang D. Batu Kerikil 15.Bahan penjernih air yang berasal dari bahan buatan adalah.. A. Tawas C. Ijuk B. Arang D. Batu Kerikil 16. Perbedaan ukiran kalimantan dengan ukiran jepara yaitu.. a.Lekuk dan ragam ukiranya timbul b. Bentruk ukiranya c.Motipnya d. Cara menghiasi ukiranya 17. Kain kasa atau kapas pada proses penyaringan digunakan untuk… A. Menaikkan angka BOD B. Menghambat kotoran yang dapat lewat C. Meloloskan kotoran D. Serat optik aktif 18. Alat sentrifuga adalah alat yang …… A. Menggunakan kasa penyaring B. Digunakan untuk menghilangkan pengotor dengan cara di didihkan C. Menggunakan disinfektan D. Digunakan untuk mengendapkan pengotor dengan cara diputar. 19. Klorin berfungsi untuk… A. Menurunkan kandungan kapur dalam air B. Membunuh virus,kuman,dan bakteri didalam air. C. Menambah oksigen dalam air D. Mengendapkan lumpur dalam air. 20. Berikut ini adalah fungsi dari alat penjernih air, kecuali… A. Meningkatkan kualitas kejernihan air B. Memisahkan kotoran yang terlarut dalam air kotor C. Menghilangkan bakteri yang terlarut dalam air kotor D. Menambah bakteri dan kotoran pada air yang disaring 21. Yang termasuk bahan kerajinan buatan adalah...? A. Gips, piterglass, lilin dan sabun B. Tanah liat dan semen C. Plastik, wadah dan air D. Karbonat dan Nitrat 22. Kandungan Gips Terdiri dari beberapa jenis yaitu….? A. Plastik, wadah dan air B. Tanah liat dan semen C. Karbonat, borat, nitrat dan sulfat D. Fiberglas dan sabun 23. Apa yang di maksud dengan serat Kaca/Fiberglass…? A. Hasil Proses daari pencetak B.Model yang sudah halus dan di beri warna C. Pengeringan dengan cara di anginkan D.Serat gelas berupa air yang di tarik jadi tipis 24. Sabun Merupakan bahan buattan yang dihasilkan daridetergen yaitu, sodium laury sulfate (SLS) yang berpungsi…? A. Sebagai Sulfatant (Sulfate active agent) B. Sebagai fiberglass C. Sebagai beck ground D. Sebagai Serat fiber 25. Sebutkanlah bahan pembuatan lilin..? A. Lemak babi B. Lemak sapi yang banyak mengandung stearat C. Lemak Ayam D. Lemak Kerbau

1. b
2. b
3. a
4. c
5. b
6. d
7. a
8. d
9. tidak ada gambarnya
10. a
11. a
12.c
13. b
14. a
15. a
16. c
17. b
18. c
19. b
20. d
21. a
22. c
23. d
24. a
25. b
semoga benar ya.......

8. *CONTOH SOAL LOTS DAN HOTS SEPUTAR COVID-19* untuk tugas siswa. Jenis Soal :Essai *A. Lower Order Thinking Skills (LOTS)* *- C-1 (Mengetahui):* 1. Apa nama virus yang saat ini menjadi wabah di banyak negara di dunia? 2. COVID-19 pertama kali ditemukan di negara mana? 3. Apa nama binatang yang diduga menjadi penyebar COVID-19? 4. Sebutkan ciri-ciri tempat yang menjadi tempat penyebaran COVID-19? 5. Sebutkan gejala-gelaja orang yang terkena COVID-19? 6. Berapa hari masa inkubasi COVID-19? 7. Apa saja bahan-bahan yang bisa digunakan untuk membuat hand sanitizer sendiri? 8. Apa saja bahan-bahan yang bisa digunakan untuk membuat disinfektan sendiri? 9. Apa saja tanaman herbal yang dapat mencegah COVID-19? 10. Apa saja nama Alat Pengaman Diri (APD) yang digunakan oleh dokter dan perawat saat menangani pasien COVID-19? 11. Sebutkan beberapa nama rumah sakit yang menjadi rujukan bagi pasien COVID-19! 12. Berapa jarak yang aman antara satu orang dengan orang yang lain dalam social distancing? 13. Apa saja hal positif dan produktif bisa yang dilakukan jika warga diwajibkan untuk melakukan karantina mandiri di rumah untuk mencegah peredaran COVID-19? *- C-2 (Memahami):* 1. Bagaimana proses penyebaran COVID-19? 2. Jelaskan penyebab seseorang terpapar COVID 19! 3. Apa dampaknya jika seseorang yang telah terpapar COVID-19? 4. Mengapa orang yang telah berstatus Orang Dalam Pemantauan (OPD) COVID-19 harus dikarantina selama 14 hari? 5. Apa akibatnya jika seorang penderita COVID-19 terlambat ditangani oleh tenaga medis? 6. Mengapa pemerintah menerapkan kebijakan bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah untuk mengantisipasi penyebaran COVID-19? 7. Apa manfaat bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah yang suka disebut karantina mandiri dalam mencegah penularan COVID-19? 8. Mengapa sabun cuci tangan lebih efektif membunuh virus atau kuman dibandingkan hand sanitizer? 9. Mengapa orang disarankan berjemur di pagi hari antara 30 menit sampai dengan 1 jam untuk mengantisipasi terkena COVID-19? 10. Mengapa masih ada orang yang menimbun masker dan hand sanitizer disaat banyak orang yang lebih membutuhkannya? 11. Apa sanksi yang pantas diberikan kepada orang yang menimbun masker dan hand sanitizer disaat banyak orang yang membutuhkannya? 12. Bagaimana sikap kamu misalnya jika ada salah satu anggota keluarga atau tetangga yang terkena COVID-19? 13. Setujukah kamu dengan kebijakan penutupan tempat ibadah, pasar, dan pusat perbelanjaan untuk mencegah penyebaran COVID-19? Jelaskan alasannya! 14. Pola hidup bersih dan sehat dapat mencegah penyebaran COVID-19. Mengapa? jelaskan alasannya! 15. Apa yang harus dilakukan oleh masyarakat dalam mendukung pemerintah menangani COVID-19? 16. Sebagai manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, bagaimana cara kita menyikapi wabah COVID-19? 17. “Diam di rumah untuk menyelamatkan diri Anda dan orang lain.” Jelaskan maksud kalimat tersebut dikaitkan dengan pencegahan COVID-19! 18. Dalam menghadapi wabah COVID-19, masyarakat diimbau waspada dan tidak panik. Jelaskan maksudnya! 19. Apa perbedaan antara Orang Dalam Pemantauan (ODP) dengan Pasien Dalam Pengawasan (PDP)? *- C-3 (Menerapkan):* 1. Ceritakan cara pencegahan COVID-19 yang di lingkungan tempat tinggalmu! 2. Ceritakan pola hidup bersih dan sehat di rumahmu! 3. Bagaimana cara batuk atau bersin yang baik dan beretika agar tidak menular kepada orang lain? 4. Bagaimana cara cuci tangan yang efektif untuk menghindari COVID-19? 5. Deskripsikan cara social distancing yang aman untuk menghindari COVID -19? *B. Higher Order Thinking Skills (HOTS)* *- C-4 (Menganalisis):* 1. Menurut kamu, mengapa terjadi panic buying saat pemerintah mengumumkan COVID-19 telah masuk ke Indonesia? 2. Mengapa wabah COVID-19 sangat cepat menyebar di Indonesia? 3. Mengapa pemerintah lebih memilih upaya social distance dan physical distance dibandingkan dengan lockdown? 4. Apa dampak wabah COVID-19 terhadap perekonomian masyarakat? 5. Menurut kamu, kelompok masyarakat mana yang perlu diprioritaskan untuk menjadi sasaran rapid test COVID-19? Jelaskan alasannya! 6. Menurut kamu, mengapa di lapangan sampai banyak terjadi kelangkaan masker dan Alat Pengaman Diri? 7. Menurut kamu, apakah tindakan aparat keamanan membubarkan kerumunan massa untuk mencegah penyebaran COVID-19 adalah langkah yang tepat? Jelaskan alasannya! 8. Apa yang harus dilakukan oleh pemerintah untuk menyadarkan masyarakat agar mau diam di rumah dalam waktu tertentu untuk mencegah penyebaran COVID-19? 9. Setujukan kamu jika para tenaga kesehatan yang menangani pasien COVID-19 diberikan tunjangan khusus oleh pemerintah? Jelaskan alasannya! 10. Mengapa masyarakat masih banyak yang percaya terhadap HOAKS seputar COVID-19? 11. Apa dampak HOAKS COVID-19 terhadap keamanan dan ketertiban hidup masyarakat? 12. Apa yang harus dilakukan oleh pemerintah?

Jawaban:

#C1

1. corona

2.china

3.kelelawar

4.tempat ramai massa, tempat jual-beli hewan

5. demam, sakit tenggorokan, batuk kering

6. 14-21

7. alkohol 70% , aloe vera

8. -

9. -

10. hazmat, goggles lab, sarung tangan lab

11.-

12. 1 meter

13. -

#C4 ( HOTS)

1. panic buying adalah penimbunan barang yang dilakukan oleh konsumen ketika ada kondisi tertentu. pada kasus ini, masyarakat menakuti akan habisnya stok" makanan pokok

2.karena sampai sekarang masih banyak masyarakat yg belum paham mengenai bahaya dan seberapa cepatnya corona ini menyebar, sehingga mereka masih berkumpul atau mengunjungi tempat ramai massa, tanpa aware ke sekitarnya

3.karna jika lockdown, otomatis pemerintah harus scr mandiri menyupply barang/makanan pokok ke masyarakat. sedangkan indonesia blom mampu untuk melakukan itu tanpa ada bantuan dr pihak eksternal.

.

.

.

9. Bacalahteks percakapan berikut!Ayah harus menyadap getah karet diperkebunan.Apa alat yang Ayah bawa itu?vvadan penampung getah, mangkuk latek dan pisau sadap.Aku boleh ikut, Yah? Aku ingin belajarmenyayat kulit pohon karetboleh. Nanti kita sayat batang pohon karet menggunakan pisau sadap dengan rauthati supaya tidak mengenai batang kayunya.Dewi: "Setelah itu, apa yang kita lakukan, Yah?"nyan: Kita mengutip latek-latek itu. Maksudnya mengumpulkan getah dari tempat latekke tempat penampung getah."Dewi: "Selanjutnya getah diolah di pabrik ya, Yah?"Ayah: "Benar. Latek akan diolah menjadi ban mobil dan motor, landasan sepatu karet,dan barang lainnya."Dewi: "Kalau permen karet itu dari latek, Yah?"Ayah: "Bukan. Permen karet dibuat dari bahan yang berbeda. Ayo, segera berangkatsupaya tidak kesiangan!"Dewi: "Baik, Yah."Topik percakapan di atas adalah ...C. Peralatan kerja ayahA. Pekerjaan ayah Dewi.D. Kegunaan getah karetB. Belajar menyadap karet7.Memasuki musim hujan demam Berdarah kembali menjadi momok yang menakutkan.Lebih lebih jika kondisi cuaca berubah ubah sehari hujan besoknya panas menyengat.Kondisi tersebut mendukung berkembangnya nyamuk aides aegypti. Demam berdarah adalah salah satu penyakit mematikan.penyrbabnya adalah virus yang menulari manusia melalui gigitan nyamuk Aedes Aegypti betina.Nyamuk ini bekerja pada siang hariudan istirahat pada malam hari.Kesimpulan bacaan di atas adalah..A.Demam berdarah kembali menjadi momok yang menakutka di musim penghujanB.Cuaca yabg tidak menentu sangat mendukung perkembangan nyamuk Aedes AegyptiC.Penyebab penyakit demam berdarah adalah gigitan nyamuk Aedes Aegypti betinaD.Demam berdarah merupakan penyakit mematikan yang mematikan yang menjadi momok di musim penghujanTolong yaMaaf kalau kepanjangan​

6.B.belajar menyadap karet

7.A.Demam berdarah kembali menjadi momok yang menakutka di musim penghujan

Jawaban:

D.Kegunaan getah karet

B.Cuaca yang tidak menentu sangat mendukung perkembangan nyamuk Aedes Aegypti

10. please jawab 1. Membuat alat penjernih air dapat dilakukan dengan bahan alami dan bahan buatan. Di bawah ini yang bukan bahan penjernih air dari bahan yang alami adalah… A. Pasir C.Jerami B. Tawas D. Arang 2. Penyaringan merupakan proses… A. Pemisahan padatan yang terlarut di air B. Memisahkan air dengan partikel padat C. Penyerpan bahan-bahan tertentu yang terlarut di dalam air D. Penangkapan ion-ion yang terdapat di dalam air 3. Pengolahan air bersih dapat dilakukan dengan cara… A. Mekanik C. Demokratik B. Sistematik D. Matematik 4. Kaporit merupakan bahan penjernihan air… A. Alami C. Kimiawi B. Fisika D. Biologi 5.Yang bukan tahapan umum dari penjernihan air adalah… A. Penyaringan C. Pengendapan B. Pemisahan D. Adsorbsi 6. Alasan pembuatan alat penjernih air dari bahan alami yang sudah dibuat gagal, kecuali, A. Arang tidak aktif B. Antar bahan-bahan tidak rapat C. Belum dilakukan berulang kali D. Bahannya ada yang kurang 7. Alasan sumber-sumber air menjadi kotor kecuali, A.Orang-orang membuang sampah sembarangan B. Pabrik-pabrik tidak mengolah limbah mereka C. Banyaknya pemukiman yang didekat sungai D.Curah hujan yang banyak 8. Jenis bahan-bahan yang tidak bisa digunakan untuk menjernihkan air adalah… A. Alami C. Kimia B. Buatan D. Mesin 9. Perhatikan gambar berikut! Gambar di merupakan bahan penjernih air dari bahan alami yaitu… A. Jerami C. Arang B. Ijuk D. Pasir 10.Berikut ini adalah bahan penjernih air kimiawi kecuali, A. Arang C. Tawas B. Kaporit D. Polly Aluminium Clorida 11. Salah satu bahan penjernih air buatan adalah: A. Daktron C. Jerami B. Ijuk D. Arang 12. Salah satu manfaat bagi siswa dari pembuatan alat penjernih air adalah: A. Siswa jadi tidak tahu cara membersihkan air B. Siswa menjadi lebih tahu cara menjernihkan air C. Siswa menjadi tahu bahwa alat penjernih air dapat dibuat dari bahan alami dan bahan buatan D.Siswa hanya tahu bahwa alat penjernih air hanya dibuat dari bahan alami 13. Pembelajaran membuat alat penjernih air juga dapat diupload di http://youtube.com. Cara dan syarat agar video yang dibuat dapat ditampilkan di youtube adalah: A. Siswa memiliki email B. Siswa memiliki blog C. Siswa memiliki twitter D. Siswa memiliki facebook 14.Bahan penjernih air yang bukan berasal dari bahan alami adalah.. A. Tawas C. Ijuk B. Arang D. Batu Kerikil 15.Bahan penjernih air yang berasal dari bahan buatan adalah.. A. Tawas C. Ijuk B. Arang D. Batu Kerikil 16. Perbedaan ukiran kalimantan dengan ukiran jepara yaitu.. a.Lekuk dan ragam ukiranya timbul b. Bentruk ukiranya c.Motipnya d. Cara menghiasi ukiranya 17. Kain kasa atau kapas pada proses penyaringan digunakan untuk… A. Menaikkan angka BOD B. Menghambat kotoran yang dapat lewat C. Meloloskan kotoran D. Serat optik aktif 18. Alat sentrifuga adalah alat yang …… A. Menggunakan kasa penyaring B. Digunakan untuk menghilangkan pengotor dengan cara di didihkan C. Menggunakan disinfektan D. Digunakan untuk mengendapkan pengotor dengan cara diputar. 19. Klorin berfungsi untuk… A. Menurunkan kandungan kapur dalam air B. Membunuh virus,kuman,dan bakteri didalam air. C. Menambah oksigen dalam air D. Mengendapkan lumpur dalam air. 20. Berikut ini adalah fungsi dari alat penjernih air, kecuali… A. Meningkatkan kualitas kejernihan air B. Memisahkan kotoran yang terlarut dalam air kotor C. Menghilangkan bakteri yang terlarut dalam air kotor D. Menambah bakteri dan kotoran pada air yang disaring 21. Yang termasuk bahan kerajinan buatan adalah...? A. Gips, piterglass, lilin dan sabun B. Tanah liat dan semen C. Plastik, wadah dan air D. Karbonat dan Nitrat 22. Kandungan Gips Terdiri dari beberapa jenis yaitu….? A. Plastik, wadah dan air B. Tanah liat dan semen C. Karbonat, borat, nitrat dan sulfat D. Fiberglas dan sabun 23. Apa yang di maksud dengan serat Kaca/Fiberglass…? A. Hasil Proses daari pencetak B.Model yang sudah halus dan di beri warna C. Pengeringan dengan cara di anginkan D.Serat gelas berupa air yang di tarik jadi tipis 24. Sabun Merupakan bahan buattan yang dihasilkan daridetergen yaitu, sodium laury sulfate (SLS) yang berpungsi…? A. Sebagai Sulfatant (Sulfate active agent) B. Sebagai fiberglass C. Sebagai beck ground D. Sebagai Serat fiber 25. Sebutkanlah bahan pembuatan lilin..? A. Lemak babi B. Lemak sapi yang banyak mengandung stearat C. Lemak Ayam D. Lemak Kerbau

1.b
2.c
3.a
4.c
5.c
6.d
sgitu aja y ntar gue lanjut lagi dan mencari tahu lebih banyak mengenai penjernihan air1.D
2.B
3.B
4.C
5.D
6.A
7.B
8.D
9.gak ada gambar
10.D
itu aja ya maaf klo
salah

11. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar1. Apa nama virus yang saat ini menjadi wabah di banyak negara di dunia?2. COVID-19 pertama kali ditemukan di negara mana?3. Apa nama binatang yang diduga menjadi penyebar COVID-19?4. Sebutkan ciri-ciri tempat yang menjadi tempat penyebaran COVID-19?5. Sebutkan gejala-gelaja orang yang terkena COVID-19?6. Berapa hari masa inkubasi COVID-19?7. Apa saja bahan-bahan yang bisa digunakan untuk membuat hand sanitizer sendiri?8. Apa saja bahan-bahan yang bisa digunakan untuk membuat disinfektan sendiri?9. Apa saja tanaman herbal yang dapat mencegah COVID-19?10. Apa saja nama Alat Pengaman Diri (APD) yang digunakan oleh dokter dan perawat saat menangani pasien COVID-19?11. Sebutkan beberapa nama rumah sakit yang menjadi rujukan bagi pasien COVID-19!12. Berapa jarak yang aman antara satu orang dengan orang yang lain dalam social distancing?13. Apa saja hal positif dan produktif bisa yang dilakukan jika warga diwajibkan untuk melakukan karantina mandiri di rumah untuk mencegah peredaran COVID-19? 14. Bagaimana proses penyebaran COVID-19?15. Jelaskan penyebab seseorang terpapar COVID 19!16. Apa dampaknya jika seseorang yang telah terpapar COVID-19?17. Mengapa orang yang telah berstatus Orang Dalam Pemantauan (OPD) COVID-19 harus dikarantina selama 14 hari?18. Apa akibatnya jika seorang penderita COVID-19 terlambat ditangani oleh tenaga medis?19. Mengapa pemerintah menerapkan kebijakan bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah untuk mengantisipasi penyebaran COVID-19?20. Apa manfaat bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah yang suka disebut karantina mandiri dalam mencegah penularan COVID-19?​

Jawaban:

1. virus corona

2. wuhan, china

3. kelelawar dan ular

4. kotor

5. demam, sesak nafas, batuk dan pilek

6. 9

7. alkohol

8. obat" an

9. jahe

10.penyemprot

11. RS persahabatan

13. rajin mencuci tangan

14. penularan

15. tdk mnjaga kshttn

16. menular

17.karena untuk memutuskan rantai penyebaran virus

18. lemah dan memburuk imunitasnya

19. untuk menghindari rantai virus

20. menambah ilmu

maaf klo salah:g

Jawaban:1.corona/covid-19

2.wuhan,China

3.kelelawar

4.ditempat tempat ramai seperti mall, stasiun dan lain lain

5.demam(suhu tubuh diatas 38 derajat Celcius),batuk pilek,dan sesak nafas

6.14hari/2minggu

7.alkohol 70%,baby oil,gel lidah buaya

8.cairan laintai, cairan pemutih, alkohol

9.jahe,kunyit, temulawak,sereh

10.alat pelindung kepala,alat pelindung mata dan muka,alat pelindung kaki dan tangan dll

11.jatisampurna,dan mitra keluarga

12.1-2meter

13.olahraga,makan makanan yang bergizi

14.cara penularan nya bisa berlangsung saat pasien Corona bersin/batuk lalu virus dan bakteri tersebut dapat dipindahkan dari tangan ke bagian muka

15.penyebabnya adalah ketika orang itu makan daging mentah

16.dampaknya adalah semua orang yang berinteraksi dengan pasien Corona maka akan tertular

17.karena kalau tidak dikarantina semakin banyak pasien Corona

18.akibatnya bisa fatal yaitu meniggal

19.supaya masyarakat tidak berkumpul karena jika masyarakat berkumpul semakin banyak pasien Corona

20.manfaatnya adalah kita terhindar dari virus Corona

Penjelasan:hahahhahahahahah

12. 1. Cabang biologi yang mempelajari kehidupan pinus,padi,mangga dan tumbuhan lainnya adalah 2. Seorang ahli mempelajari hubungan kekerabatan antara kera dengan manusia. Tema masalah kajian yang dipelajafi adalah... 3. Kelompok padi,kumpulan ulat dan beberapa burung yang hidup disebidang sawah,berdasarkan konsep ekologi merupakan suatu... 4. Tingkat organisasi kehidupan urutannya di mulai dariyang paling sederhana adalah... 5. Barang yang merupakan hasil penerapan biologi dibidang industri adalah... 6. Langkah-langkah metode ilmiah... 7. Kegiatan yang dapat menyebabkan hilangnya keanekaragaman hayati adalah... 8. Yang termasuk tumbuhan endemik indonesia adalah... 9.contoh hewan yang berasal dari indonesia bagian peralihan 10. Manfaat keanekaragaman hayati bagi kehidupan manusia adalah ... 11. Salah satu peran pemerintah dalam menjaga keanekaragaman hayati adalah... 12. Tiliskan pelestarian yang bersifat ex 13. Keanekaragaman hayati dapat di pelajari untuk digunakan dan dilestarikan dengan menggunakan sistem pengklasifikasian makhluk hidup. Tujuan klasifikasi adalah... 14. Nama spesies yang benar menurut bionomial... 15. Tingkat takson nama ilmiah kentang,terung/terong, dan tomat.. 16. Pengantara virus H-5N1 17. Urutan daur litik 18. Ciri virus 19. Virus HIV menyerang... 20. Suatu jenis virus patogen memiliki inang perantara nyamuk Aides aegypti dan inang tetap manusia,serta menvakibatkan penyakit demam berdarah. Virus yang di maksud adalah... 21. Tuliskan jenis bakteri beserta produknya 22. Bakteri yang terdapat dalam bintil akar kacang dapat mengikat nitrogen bebas di udara swhingga dapat menyuburkan tanah adalah 23. Contoh kelompok bakteri yang mempunyai peranan di bidang pertanian... 24. Jenis monera beserta perannya 25. Bakteri yang menyebabkan penyakit antraks berbentuk... 26. Bakteri pengikat nitrogen yang bersimbiosis dengan kacang kacangan adalah... 27. Peran bakteri E.coli 28. Bakteri yang berperan dalam pembuatan biogas 29. Untuk melindungi diri dari ingkungan yang ekstrem,protista akan membentuk 30. Ganggang yang mempunyai ciri2: Menyerupai tumbuhan tingkat tingginya dapat mencapai 50-100 m , memiliki pigmen fokusatin merupakan filum 31. Ganggang hijau yang di gunakan sebagai bahan suplemen adalah... 32. Ciri-cirinya ber sel satu, dipermukaannya itu dijumpai rambut getar yang banyak jumlahnya. Tergolong apakan organisme terswbut.. 33. Satu Amoeba menelan makanan dengan... 34.kelas rhizopoda adalah 35. Yang dapat membentuk massa sel amoeba adalah... Mohon bantuannya

1. Botani (cabang biologi yang mempelajari tentang tumbuhan)

3. Ekosistem

4. molekul-sel-jaringan-organ-organisme-pupulasi-komunitas-ekosistem-bioma

cuma itu yang saya tau, semoga membantu :)

13. TUGAS IPA KELAS VIIJawablah pertanyaan dibawah ini!1. Apa nama virus yang saat ini menjadi wabah di banyak negara di dunia?2. COVID-19 pertama kali ditemukan di negara mana?3. Apa nama binatang yang diduga menjadi penyebar COVID-19?4. Sebutkan ciri-ciri tempat yang menjadi tempat penyebaran COVID-19?5. Sebutkan gejala-gelaja orang yang terkena COVID-19?6. Berapa hari masa inkubasi COVID-19?7. Apa saja bahan-bahan yang bisa digunakan untuk membuat hand sanitizer sendiri?8. Apa saja bahan-bahan yang bisa digunakan untuk membuat disinfektan sendiri?9. Apa saja tanaman herbal yang dapat mencegah COVID-19?10. Berapa jarak yang aman antara satu orang dengan orang yang lain dalam social distancing?11. Apa saja hal positif dan produktif bisa yang dilakukan jika warga diwajibkan untuk melakukan karantina mandiri di rumah untuk mencegah peredaran COVID-19?12. Jelaskan penyebab seseorang terpapar COVID 19!13. Apa dampaknya jika seseorang yang telah terpapar COVID-19?14. Mengapa orang yang telah berstatus Orang Dalam Pemantauan (OPD) COVID-19 harus dikarantina selama 14 hari?15. Mengapa pemerintah menerapkan kebijakan bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah untuk mengantisipasi penyebaran COVID-19?16. Apa manfaat bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah yang suka disebut karantina mandiri dalam mencegah penularan COVID-19?17. Mengapa sabun cuci tangan lebih efektif membunuh virus atau kuman dibandingkan hand sanitizer?18. Mengapa orang disarankan berjemur di pagi hari antara 30 menit sampai dengan 1 jam untuk mengantisipasi terkena COVID-19? jam berapa seharusnya dilakukan berjemur?19. Mengapa masih ada orang yang menimbun masker dan hand sanitizer disaat banyak orang yang lebih membutuhkannya?20. Bagaimana sikap kamu misalnya jika ada salah satu anggota keluarga atau tetangga yang terkena COVID-19?​

Jawaban: 1.virus corona (covid-19)

2 wabah(china)

5 demam tinggi

7 alkhol

Penjelasan:

Jawaban:

1.covid 19 atau corona

2.china/tiongkok

3.kelelawar

4.tempat yg kotor dan sering di lalui oleh orang

5.gejalannya demam, batuk kering, sesak napas,tenggorokan berdahak

6.5sampai 12 hari

7.alkohol dan bahan lainnya

8.air,pemutih dan lainny

9jahe, kunyit temulawak

10. 1,5 meter sampai 2meter

11.hal positifnya adalah seperti olahraga membaca menonton belajar bekerja dan lain

hal produktifnya adalah seperti berjualan online dari rumah

12.karena tertular dari orang maupun benda

13.dampaknya dia akan di isolasi di rumah sakit anjuran

14.agar virus corona netral dan hilang

15.agar penyebaran virus corona tidak emakin meluas

16........ gak tau

17.karena sabun memiliki zat yg ampuh membunuh kuman virus dan bakteri

18.agar virus itu mati karena terkena panas

19.karena mereka egois mementingkan kebutuhan dan kesehatan mereka sendiri

20.menjaga kebersihan tubuh,kmelakukan karantina mandiri, mencuci tangan dan social distancing

#dirumah aja

14. SOALBacalah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor I danDalam rangka memperingati Hari Guru Nasional (HGN), Wah Ina Visi Indonesia bersama Kemendikbudmenghadirkan para guru dari daerah terdepan, terluar dan tertinggal (3T serta gun pendidikan khususuntuk mengungkapkan kondisi dan tantangan yang dihadapi, tingga harapan mereka terhadap kegiatanpembelajaran di masa pandemi Perwakilan guru dari NTT. Lusia Hurini, mengatal an, sampai saat inisekolah belum memberlakukan pembelajaran tatap muka. Guru mengkhan atirkan kondisi kesehatan anak-anak yang rentan terpapar virus. Pembelajaran tetap dilakukan secara daring, dengan materi ajar yangdibagikan kepada orangtua dalam waktu tertentu.1Pokok berita pada penggalan teks di atas adalah...A. Banyak guru mengeluhkan kondisi yang dihadapi dalam pemt elajaran di masa pandemiB. Wahana Visi Indonesia dan Kemendikbud menggelar kegiatar dalam mcraperingati HGNC. Pembelajaran dilakukan secara daring dengan mate i yang dil agikan kepada orangtuaD. Lusia Hurint, guru SLB Kotaraja, Kupang menjadai perwakilan guru 3T dari NTT3.Unsur why pada kutipan berita di atas adalah....A Kegiatan itu mengungkapkan kondisi guru dalam kegiatan belajar di masa pandemiB. Para guru mengkhawatirkan kondisi kesehatan anak anak yang rentan terpapar virusC. Harapan guru-guru terhadap kegiatan pembelajaran di masa pandemi ne zjadi perhatianD. Sampai saat ini SLB di Kota Kupang belum meakukan kegiats a pembelajaran tatap mukaBenkut merupakan contoh kalimat efektif adalahA. Biasakan diri kita dengan mencuci tangan, menghindari kerum unan, dan memakai maskerB. Proses belajar mengajar dimulai dari menyiapkan bahan, pelal sanaan dan menilaiC. Siswa harus bisa menjaga jarak agar siswa terhindar dari waheb Covid-1D. Para guru-guru tetap melakukan kewajiban dalam melaksanak in KBM di tengah pandemnaDalam pola penulisan piramida terbalik, bagian ini menjawab sebagian besa unsur 3W+THPentingnya bagian ini karena berisi informasi utama selingga tidak bisa dihilangkanStruktur berita yang dimaksud dalam uraian di atas adalah....A. Teras berita (Lead)C. Badan bertaB. Leher Berita (Neck)D. Bagian la jutan4.​

Jawaban:

1. B. Wahana Visi Indonesia dan Kemendikbud menggelar kegiatar dalam mcraperingati HGN.

2. B.Para guru mengkhawatirkan kondisi kesehatan anak anak yang rentan terpapar virus.

3. C.Siswa harus bisa menjaga jarak agar siswa terhindar dari waheb Covid-1.

4. B.Badan Berita

Penjelasan:

1. Karena pada penggalan teka berita tersebut membahas tentang wahana visi Indonesia dan Kemendikbud yang menggelar kegiatan dalam memperingati HGN.

2. Para guru mengkhawatirkan kondisi kesehatan anak-anak yang rentan terpapar virus. Kalimat terebut adalah kalimat yang mengandung unsur why dan bisa dikaitkan dengan kalimat sebelumnya yaitu Mengapa sekolah sampai saat ini belum memberlakukan pembelajaran secara tatap muka.

3.Karena kalimat tersebut tidak menggunakan kalimat yang bertele-tele

4. Karena bagian dari teks berita yang hampir secara keseluruhan menjawab 3W+1H itu ada di bagian badan berita.

15. 1. Apa nama virus yang saat ini menjadi wabah di banyak negara di dunia? 2. COVID-19 pertama kali ditemukan di negara mana? 3.Sebutkan gejala-gelaja orang yang terkena COVID-19? 4. Berapa hari masa inkubasi COVID-19? 5. Apa saja bahan-bahan yang bisa digunakan untuk membuat hand sanitizer sendiri? 6. Apa saja tanaman herbal yang dapat mencegah COVID-19? 7. Apa saja nama Alat Pengaman Diri (APD) yang digunakan oleh dokter dan perawat saat menangani pasien COVID-19? 8. Berapa jarak yang aman antara satu orang dengan orang yang lain dalam social distancing? 9. Apa saja hal positif dan produktif bisa yang dilakukan jika warga diwajibkan untuk melakukan karantina mandiri di rumah untuk mencegah peredaran COVID-19? 10. Bagaimana proses penyebaran COVID-19? 11. Jelaskan penyebab seseorang terpapar COVID 19! 12. Mengapa orang yang telah berstatus Orang Dalam Pemantauan (OPD) COVID-19 harus dikarantina selama 14 hari? 13. Apa akibatnya jika seorang penderita COVID-19 terlambat ditangani oleh tenaga medis? 14. Mengapa pemerintah menerapkan kebijakan bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah untuk mengantisipasi penyebaran COVID-19? 15. Apa manfaat bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah yang suka disebut karantina mandiri dalam mencegah penularan COVID-19? 16. Setujukah kamu dengan kebijakan penutupan tempat ibadah, pasar, dan pusat perbelanjaan untuk mencegah penyebaran COVID-19? Jelaskan alasannya! 17. Pola hidup bersih dan sehat dapat mencegah penyebaran COVID-19. Mengapa? jelaskan alasannya! 18. Apa yang harus dilakukan oleh masyarakat dalam mendukung pemerintah menangani COVID-19? 19. Sebagai manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, bagaimana cara kita menyikapi wabah COVID-19? 20. "Diam di rumah untuk menyelamatkan diri Anda dan orang lain." Jelaskan maksud kalimat tersebut dikaitkan dengan pencegahan COVID-19! 21. Dalam menghadapi wabah COVID-19, masyarakat diimbau waspada dan tidak panik. Jelaskan maksudnya! 22. Apa perbedaan antara Orang Dalam Pemantauan (ODP) dengan Pasien Dalam Pengawasan ( PDP )

Jawaban:

1 virus covid19/corona

2 di negara cina kota wuhan

3 batuk'demam tinggi'sesak nafas'flu'

4 14

1. corona virus

2. china

3. demam, sesak nafas dll

4. 14 hari

16. 1.       Membuat alat penjernih air dapat dilakukan dengan bahan alami dan bahan buatan. Di bawah ini yang bukan bahan penjernih air dari bahan yang alami adalah…A.      PasirB.      TawasC.      JeramiD.      Arang 2.       Penyaringan merupakan proses…A.      Pemisahan padatan yang terlarut di airB.      Memisahkan air dengan partikel padatC.      Penyerpan bahan-bahan tertentu yang terlarut di dalam airD.      Penangkapan ion-ion yang terdapat di dalam air 3.       Pengolahan air bersih dapat dilakukan dengan cara…A.      MekanikB.      SistematikC.      DemokratikD.      Matematik 4.       Kaporit  merupakan  bahan penjernihan air…A.      AlamiB.      FisikaC.      KimiawiD.      Biologi 5.       Yang bukan tahapan umum dari penjernihan air adalah…A.      PenyaringanB.      PemisahanC.      PengendapanD.      Adsorbsi 6.       Alasan pembuatan alat penjernih air dari bahan alami yang sudah dibuat gagal, kecuali,A.      Arang tidak aktifB.      Antar bahan-bahan tidak rapatC.      Belum dilakukan berulang kaliD.      Bahannya ada yang kurang 7.       Alasan sumber-sumber air menjadi kotor kecuali,A.      Orang-orang membuang sampah sembaranganB.      Pabrik-pabrik tidak mengolah limbah merekaC.      Banyaknya pemukiman yang didekat sungaiD.      Curah hujan yang banyak 8.       Perhatikan gambar berikut! Gambar di atas (silahkan di download di bagian bawah) merupakan bahan penjernih air dari bahan alami yaitu…A.      JeramiB.      IjukC.      ArangD.      Pasir  9.       Berikut ini adalah bahan penjernih air kimiawi kecuali,A.      ArangB.      KaporitC.      TawasD.      Polly Aluminium Clorida (PAC) 10.   Jenis bahan-bahan yang tidak bisa digunakan untuk menjernihkan air adalah…A.      AlamiB.      BuatanC.      KimiaD.      Mesin 11.   Salah satu bahan penjernih air buatan adalah:A.      DaktronB.      IjukC.      JeramiD.      Arang 12.   Salah satu manfaat bagi siswa dari pembuatan alat penjernih air adalah:A.      Siswa jadi tidak tahu cara membersihkan airB.      Siswa menjadi lebih tahu cara menjernihkan airC.      Siswa menjadi tahu bahwa alat penjernih air dapat dibuat dari bahan alami dan bahan buatanD.      Siswa hanya tahu bahwa alat penjernih air hanya dibuat dari bahan alami 13.   Pembelajaran membuat alat penjernih air juga dapat diupload di http://youtube.com. Cara dan syarat agar video yang dibuat dapat ditampilkan di youtube adalah:A.      Siswa memiliki emailB.      Siswa memiliki blogC.      Siswa memiliki twitterD.      Siswa memiliki facebook 14.   Bahan penjernih air yang bukan berasal dari bahan alami adalah..A.      TawasB.      ArangC.      IjukD.      Batu Kerikil15.   Bahan penjernih air yang berasal dari bahan buatan adalah..A.   TawasB.   ArangC.   IjukD.   Batu Kerikil 16.   Bagaimana urutan bahan penyaring air pada alat penjernih air?A.      Jerami-pasir-ijuk-kerikil kecil-kerikil besar-arangB.      Jerami-ijuk-pasir-kerikil besar-kerikil kecil-arangC.      Jerami-ijuk-pasir-kerikil kecil-kerikil besar-arangD.      Jerami-ijuk-kerikil kecil-pasir-kerikil besar-arang 17.   Kain kasa atau kapas pada proses penyaringan digunakan untuk…A.      menaikkan angka BODB.      menghambat kotoran yang dapat lewatC.      meloloskan kotoranD.      serat optik aktif 18.   Alat sentrifuga adalah alat yang ……A.      menggunakan kasa penyaringB.      digunakan untuk menghilangkan pengotor dengan cara di didihkanC.      menggunakan disinfektanD.      digunakan untuk mengendapkan pengotor dengan cara diputar. 19.   Klorin berfungsi untuk…A.      menurunkan kandungan kapur dalam airB.      membunuh virus,kuman,dan bakteri didalam air.C.      menambah oksigen dalam airD.      mengendapkan lumpur dalam air. 20. Berikut ini adalah fungsi dari alat penjernih air, kecuali…A.      Meningkatkan kualitas kejernihan airB.      Memisahkan kotoran yang terlarut dalam air kotorC.      Menghilangkan bakteri yang terlarut dalam air kotorD.      Menambah bakteri dan kotoran pada air yang disaring 21.Berikut ini adalah bahan penjernih air secara mekanis kecuali…A.      kerikil besarB.      biji kelorC.      ijukD.      pasir. 22.Ciri-ciri air bersih adalah…A.      tidak berwarnaB.      tidak berbauC.      tidak berasaD.      a,b,dan c benar. 23.Salah satu alat yang dibutuhkan dalam penjernih air sederhana adalah….A.      botol air mineral 1500 ml.B.      gergajiC.      paku payung.D.      obeng 24. Alat destilasi adalah alat yang ……..A.      menggunakan kasa penyaringB.      digunakan untuk menghilangkan pengotor dengan cara dididihkanC.      menggunakan disinfektanD.      digunakan untuk mengendapkan pengotor dengan cara diputar. 25.  Alat filtrasi adalah alat yang……..A.      menggunakan disinfektanB.      digunakan untuk mengendapkan pengotor dengan cara diputar.C.      menggunakan kasa penyaringD.      digunakan untuk menghilangkan pengotor dengan cara dididihkan(itu yg di gambar buat no 8 ya)

Yang bukan penjernih air dari bahan alami adalah (B) tawas.Penyaringan adalah (B) memisahkan air dengan partikel padat.Cara yang bisa dilakukan untuk pengolahan air bersih adalah (A) mekanik.Kaporit termasuk dalam bahan penjernih air (C) kimiawi.Yang bukan langkah umum dalam melakukan penjernihan air adalah (B) pemisahan.Yang bukan alasan gagalnya alat penjernih air dari bahan alami adalah (C) belum dilakukan berulang kali.Yang bukan alasan sumber air menjadi kotor adalah (D) curah hujan yang banyak.Bahan penjernih air yang terdapat pada gambar adalh (B) ijuk.Yang tidak termasuk dalam bahan penjernih air secara kimiawi adalah (A) arang.Jenis bahan yang tidak bisa digunakan untuk menjernihkan air adalah (D) mesin.Yang termasuk dalam bahan penjernih air buatan adalah (A) dakron.Manfaat yang didapatkan oleh siswa dengan melakukan pembuatan alat penjernih air adalah (C) siswa menjadi tahu bahwa alat penjernih air bisa dibuat dari bahan alami dan bahan buatan.Syarat agar video dari bisa ditampilkan di yuutube adalah (A) siswa memiliki email.Yang bukan bahan penjernih air dari bahan alami adalah (A) tawas.Bahan penjernih air yang berasal dari bahan buatan adalah (A) tawas.Urutan dari bahan penyaring air pada alat penjernih air adalah (C) jerami - ijuk - pasir - kerikil kecil - kerikil besar - arang.Fungsi dari kain kasa atau kapas pada proses penyaringan adalah (B) menghambat kotoran yang dapat lewat.Pengertian dari alat sentrifugal adalah (D) digunakan untuk mengendapkan pengotor dengan cara diputar.Fungsi dari klorin adalah (B) membunuh, virus, kuman, dan bakteri di dalam air.Yang bukan fungsi dari alat penjernih air adalah (D) menambah bakteri dan kotoran pada air yang disaring.Yang bukan bahan pernjernih air secara mekanis adalah (B) biji kelor.Ciri-ciri dari air bersih adalah (D) jawaban a, b, dan c benar.Alat yang dibutuhkan dalam penjernih air sederhana adalah (A) botol air mineral 1500 mL.Alat destilasi adalah (B) digunakan untuk menghilangkan pengotor dengan cara dididihkan.Alat filtrasi adalah (C) menggunakan kasa penyaring.

Pembahasan

Pada nomor 1, pilihan (B) benar karena tawas adalah alumunium sulfat yang sering dijadikan sebagai bahan penjernih air secara kimiawi.

Pada nomor 3, pilihan (A) benar karena proses penjernihan air bisa dilakukan secara kimiawi dan mekanik.

Pada nomor 9, pilihan (A) benar karena arang termasuk dalam bahan penjernih air mekanik.

Pada nomor 20, pilihan (A), (B), dan (C) salah karena termasuk dalam fungsi dari alat penjernih air.

Pada nomor 21, pilihan (B) benar karena tidak termasuk dalam bahan penjernih air secara mekanik, yang adalah jerami, ijuk, pasir, kerikil, dan arang.

Pada nomor 23, pilihan (A) benar karena botol air mineral diperlukan untuk menampung bahan penjernih air dan air yang akan dijernihkan.

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang ciri air bersih

https://brainly.co.id/tugas/1447710

Materi tentang tahapan pembuatan alat penjernihan air

https://brainly.co.id/tugas/15605110

Materi tentang bahan penjernih air buatan

https://brainly.co.id/tugas/39239292

Detail jawaban

Kelas: 7

Mapel: Biologi

Bab: 9 - Pencemaran Lingkungan

Kode: 7.4.9

#TingkatkanPrestasimu

17. Kalimat yang terdapat kata berantonim adalah …. *1 poina. membuat face shield dari bahan habis pakai dan limbah lebih memiliki nilai ekonomis.b. integritas atau kejujuran sangat penting diajarkan pada pelajar sebagai pondasi karakter bangsa agar kelak menjalani profesinya secara jujur.c. pemerintah mencanangkan dan memprogramkan menanggungan covid 19 dengan pembatasan kegiatan di tempat umum utamanya pendidikan.d. dengan massifnya penyebaran virus covid 19 sistem pembelajaran yang biasanya dilakukan secara luring kini harus menggunakan sistem daring. ​

Jawaban:

mungkin yang D: dengan massifnya penyebaran virus covid 19 sistem pembelajaran yang biasanya dilakukan secara luring kini harus menggunakan sistem daring.

Penjelasan:

karena di situ terdapat kata luring yang berarti luar jaringan kemudian ada kata daring artinya dalam jaringan

mohon maaf kalo salah

18. 1. Sikap yang harus dikembangkan dalam masyarakat yang beragam seperti Indonesia adalah…. * 1 point saling menghargai perbedaan dalam keberagaman menolak menonton pertunjukan budaya dari suku lain memandang budaya sendiri paling baik dari budaya lain berteman dengan teman yang memiliki suku yang sama saja 2. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika mengajarkan kita untuk…. * 1 point mengkritik setiap perbedaan yang ada di masyarakat memandang perbedaan sebagai hal yang tidak dapat disatukan menghormati setiap perbedaan yang ada pada bangsa Indonesia berusaha mengajak orang lain agar mengikuti kegemaran yang sama dengan kita 3. Sejak zaman dahulu bangsa Indonesia dikenal sebagai masyarakat yang majemuk. Hal ini tercermin dari semboyan “Bhinneka tunggal Ika” yang artinya berbeda-beda tetapi tetap satu. Kemajemukan yang ada terdiri atas…. * 1 point keragaman bangsa,budaya, dan agama keragaman bahasa, suku, dan agama keragaman kepercayaan, agama, dan ras keragaman suku bangsa,budaya,agama,ras dan bahasa 4. Sikap tidak takut atau gentar dalam menghadapi bahaya, kesulitan ataupun tantangan untuk memperjuangkan kebaikan disebut…. * 1 point rela berkorban berjiwa besar berani gigih 5. Arti rela berkorban yang diteladani para pahlawan adalah …. * 1 point sikap ikhlas hati memberikan sesuatu yang dimiliki untuk orang lain, tidak egois sikap mau menerima segala kritik,perbedaan ,hingga kekalahan dengan lapang dada sikap tidak takut atau gentar dalam menghadapi bahaya kesulitan ataupun tantangan sikap tetap teguh pada pendirian atau pikiran meskipun menghadapi banyak rintangan 6. Manfaat keberagaman ekonomi adalah . . . . * 1 point menjadi faktror pemecah persatuan memupuk sikap egois dan individual memupuk sikap konsumtif masyarakat memenuhi kebutuhan hidup masyarakat 7. Contoh perilaku tolong menolong di lingkungan sekolah adalah .... * 1 point menjadi petugas upacara bendera memberi jawaban teman saat ulangan membantu teman yang kesulitan belajar berteman dengan membeda-bedakan 8. sikap yang harus dikembangkan dalam mewujudkan persatuan dalam keragaman adalah .... * 1 point menghapus semua perbedaan memandang rendah suku dan budaya lain menganggap suku dan budaya sendiri sebagai yang paling baik menerima keragaman suku dan budaya sebagai kekayaan bangsa 9. Sikap yang paling tepat untuk menghadapi keanekaragaman suku di Indonesia adalah dengan cara .... * 1 point menilai suku yang berbeda menganggap suku yang berbeda menertawakan suku yang berbeda menghargai dan menghormati suku yang berbeda 10. Makna yang terkandung dalam semboyan Bhinneka Tunggal Ika maksudnya adalah .... * 1 point sekalipun terdapat perbedaan, kita tetap satu perbedaan harus dihilangkan demi persatuan bangsa perbedaan kita kembangkan menuju persatuan bangsa tidak ada perbedaan yang ada hanyalah persatuan diri kita 11. Peristiwa Sumpah Pemuda mengajarkan generasi bangsa supaya tidak terpecah belah.Sila Pancasila yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah …. * 1 point 1 3 4 5 12. Pangeran Diponegoro memimpin perjuangan melawan penjajah di Jawa Tengah. Sikap yang dapat diteladani dari tokoh tersebut adalah.... * 1 point bijakasana kerjasama demokratis rela berkorban 13. Manfaat kerjasama di lingkungan masyarakat, bangsa dan bernegara tatkala menghadapi suatu permasalahan adalah .... * 1 point merusak pembangunan bangsa menunjukkan kehebatan masing-masing terciptanya persatuan dan kesatuan dalam masyarakat menumbuhkan keharmonisan dalam keluarga 14. Dalam kehidupan sehari-hari, manusia saling membutuhkan satu sama lain dalam usaha memenuhi kebutuhan hidup. Jika ada suatu jenis usaha yang mengalami permasalahan maka .... * 1 point masyarakat menjadi senang masyarakat tidak akan terpengaruh masyarakat kesulitan dalam memenuhi kebutuhan hidup masyarakat akan mudah memenuhi kebutuhan hidupnya 15.Hal yang dapat dilakukan seorang warga negara dalam usaha menjaga persatuan dan kesatuan ketika menghadapi permasalahan seperti COVID-19 adalah .... * memborong habis seluruh persedian makanan menghabiskan waktu untuk bertamasya menghambat penularan virus dengan tetap berada di rumah menjual bahan pokok dengan harga yang mahal

Dalam menyikapi keberagaman yang ada di Indonesia, sikap yang harus dikembangkan adalah (A) saling menghargai perbedaan dalam keberagaman.Salah satu semboyan dari Indonesia adalah “Bhinneka Tunggal Ika”, semboyan ini mengajarkan kita untuk (C) menghormati setiap perbedaan yang ada pada bangsa Indonesia.Kemajemukan yang dimiliki oleh bangsa Indonesia terdiri dari (D) keragaman suku bangsa, budaya, agama, ras, dan bahasa.Istilah untuk sikap seseorang yang tidak takut dalam menghadapi bahaya yang muncul ketika memperjuangkan kebaikan adalah (C) berani.Salah satu sikap dari para pahlawan adalah rela berkorban, arti dari rela berkorban adalah (A) sikap ikhlas hati memberikan sesuatu yang dimiliki untuk orang lain dan tidak egois.Salah satu keberagaman yang dimiliki oleh Indonesia adalah keberagaman ekonomi, manfaat dari keberagaman ekonomi adalah (D) memenuhi kebutuhan hidup masyarakat.Dalam lingkungan sekolah, yang merupakan contoh dari perilaku tolong menolong adalah (C) membantu teman yang kesulitan belajar.Dalam upaya untuk mewujudkan persatuan dan kesatuan, sikap yang harus dikembangkan adalah (D) menerima keragaman suku dan budaya sebagai kekayaan bangsa.Dalam menyikapi keberagaman suku di Indonesia, sikap yang paling tepat adalah (D) menghargai dan menghormati suku yang berbeda.Makna dari “Bhinneka Tunggal Ika” adalah (A) sekalipun terdapat perbedaan, kita tetap satu.Sila Pancasila yang mengajarkan generasi bangsa Indonesia agar tidak terpecah belah adalah sila ke (B) 3.Sikap yang dapat diteladani dari Pangeran Diponegoro yang mau memimpin perjuangan melawan penjajah di Jawa Tengah adalah (D) rela berkorban.Dalam menghadapi suatu permasalahan, manfaat dari melakukan kerja sama adalah (C) terciptanya persatuan dan kesatuan dalam masyarakat.Hal yang akan terjadi ketika suatu usaha ekonomi mengalami permasalahan adalah (C) masyarakat kesulitan dalam memenuhi kebutuhan hidup.Dalam menyikapi pandemi COVID-19, hal yang harus dilakukan oleh warga negara Indonesia untuk menjaga persatuan dan kesatuan adalah (C) menghambat penularan virus dengan tetap berada di rumah.

Pembahasan

Pada nomor 6, pilihan (D) benar karena beragamnya usaha ekonomi di lingkungan masyarakat ini berarti bisa memenuhi kebutuhan masyarakat yang juga beragam.

Pada nomor 7, pilihan (A), (B), dan (D) salah karena bukan merupakan perilaku tolong menolong yang tepat di lingkungan sekolah.

Pada nomor 10, pilihan (A) benar karena arti dari “Bhinneka Tunggal Ika” adalah berbeda-beda tetapi tetap satu.

Pada nomor 12, pilihan (D) benar karena dengan menjadi pemimpin perang, Pangeran Diponegoro rela mengorbankan nyawanya bagi wilayahnya.

Pada nomor 14, pilihan (C) benar karena dengan tidak adanya suatu usaha ekonomi maka masyarakat akan menjadi kesulitan untuk mendapatkan barang yang akan digunakan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang sikap kepahlawanan

https://brainly.co.id/tugas/2057828

Materi tentang makna dari sila Pancasila

https://brainly.co.id/tugas/18316681

Materi tentang menyikapi keberagaman di lingkungan sekolah

https://brainly.co.id/tugas/23124561

Detail jawaban

Kelas: 4

Mapel: PPKn

Bab: 5 - Budaya Indonesia

Kode: 4.9.5

#TingkatkanPrestasimu 

19. 1.Unsur why pada kutipan berita di atas adalah....A. Kegiatan itu mengungkapkan kondisi guru dalam kegiatan bel ajar di masa pandemiB. Para guru mengkhawatirkan kondisi kesehatan anak anak yang; rentan terpapar virusC. Harapan guru-guru terhadap kegiatan pembelajaran li masa pandemi ine ajadi perhatianD. Sampai saat ini SLB di Kota Kupang belum meakukan kegiatan pembelajaran tatap muka2.Berikut merupakan contoh kalimat efektif adalah....A. Biasakan diri kita dengan mencuci tangan, menghin lari keruir unan, dan memakai maskerB. Proses belajar-mengajar dimulai dari menyiapkan bahan, pelal sanaan, dan menilaiC. Siswa harus bisa menjaga jarak agar siswa terhindar dari wabah Covid-19D. Para guru-guru tetap melakukan kewajiban dalam melaksanak in KBM di tengah pandemi3.Dalam pola penulisan piramida terbalik, bagian ini menjawab seb igian besa unsur 5W+1H.Pentingnya bagian ini karena berisi informasi utama sel ingga tidak bisa dihilangkanStruktur berita yang dimaksud dalam uraian di atas adalah....A. Teras berita (Lead)C. Badan ber taB. Leher Berita (Neck)D. Bagian lar jutan​

Jawaban:

1.a

b. d

3.b

Penjelasan:

maaf kalo salah

20. Pilih satu jawaban yang paling benar pada huruf a, b, c, dan d. ! Kerjakan soal berikut ini. ! 1. Ilmu pengetahuan yg mempelajari segala usaha demi kesehatan hidup manusia adalah.... a. Pengertian hygiene b. Higiene perorangan c. Higiene perusahaan d. Higiene Lingkungan 2. Segala usaha yg bertujuan melindungi, memelihara & mempertinggi tingkat kesehatan jasmani rohani perorangan adalah... a. Sanitasi b. Higiene lingkungan c. Higiene perusahaan d. Higiene perorangan 3. Menjaga agar lingkungan bebas dr polusi udara, polusi suara berupa kebisingan yg merugikan kesehatan jasmani & rohani, adalah... a. Higiene b. Higiene perorangan c. Higiene lingkungan d. Higiene perusahaan 4. Menjaga & memelihara bangunan perusahaan sehingga aman & nyaman bagi yg bekerja maupun yg berkunjung adalah.... a. Higiene lingkungan b. Higiene perusahaan c. Higiene perorangan d. Higiene pribadi 5. Usaha pengawasan terhadap lingkungan fisik manusia yg dapat merugikan kesehatan & kelangsungan hidup manusia adalah... a. Hygiene b. Sanitasi c. Higiene pribadi d. Ilmu alam 6. Pembebasan peralatan dari kuman-kuman dgn menggunakan bahan-bahan kimiawi adalah.... a. Desinfeksi b. Sterilisasi c. Sanitasi d. Higiene 7. Tindakan mematikan semua bentuk jasad renik yg terdapat pd suatu benda, sehingga benda itu menjadi suci hama adalah.... a. Desinfeksi b. Sterilisasi c. Sanitasi d. Higiene 8. Teknik sanitasi peralatan dgn panas kering adalah... a. Merebus b. Menyetrika c. Menyaring d. Menguap 9. Hal yg dilakukan sanitasi dgn teknik panas basah adalah... a. Merebus b. Menyetrika c. Menyinari d. Menguap 10. Menyaring dgn saringan keramik atau porselin adalah..... a. Filtrasi b. Sterilisasi c. Desinfektan d. Sanitasi 11. Tindakan untuk membebaskan jaringan tubuh secara setempat dr kuman-kuman pathogen disebut.... a. Bakterisida b. Sepsis c. Antisepsis d. Desinfeksi 12. Alat yg menggunakan tenaga manusia adalah.... a. Manual b. Profesional c. Prosedural d. Fungsional 13. Bahan pembersih untuk membunuh kuman tanpa dibilas adalah... a. Higiene b. Sanitasi c. Sterilisasi d. Hand sanitizer 14. Bahan-bahan yg digunakan untuk memberi dampak kecantikan & kesehatan bagi tubuh adalah... a. Pengertian kosmetika b. Pengertian sanitizer c. Bahan-bahan tradisional d. Herbal 15. Ilmu pengetahuan yg mempelajari makhluk hidup yg sangat kecil dgn diameter kurang dari 1 mm yg hanya dpt dilihat dgn mikroskop adalah... a. Filtrasi b. Virus c. Bakteri d. Mikrobiologi 16. Penyakit yg ditimbulkan "pseudomanas aeruginosa" adalah ... a. Flu b. Batuk c. Infeksi saluran kemih d. Panu 17. Kemampuan bakteri atau mikroorganisme untuk menginfeksi tubuh tergantung pada.... a. Sistem imunitas tubuh b. Waktu istirahat c. konsumsi makanan d. konsumsi minuman 18. Terjadinya penyakit akibat infeksi bakteri adalah diakibatkan ketahanan tubuh tdk kuat menahan.... a. Cuaca b. Panas matahari c. Pancaroba d. Invasi bakteri S.aureus 19. Tujuan dari K3 adalah berikut ini, kecuali.... a. Melindungi tenaga kerja dari kecelakaan kerja b. Meningkatkan produktivitas kerja c. Memberikan tunjangan kerja d. Menjamin setiap keselamatan kerja 20. Menjaga dan memelihara agar karyawan terbebas dr penyakit menular sehingga tdk membahayakan terhadap karyawan ataupun pelanggan adalah.... a. Higiene perorangan b. Higiene perusahaan c. Higiene lingkungan d. Sanitation

Jawaban:

1.a

2.c

3.b

4.d

5.d

6.b

7.b

8.b

9.a

10.a

21. Berbagai upaya pencegahan penularan virus oleh pemerintah dan masyarakat. Pemerintah menyiapkan bebagai protokol kesehatan yang telah diberlakukan di antaranya adalah menyediakan tempat cuci tangan di sekitar jalan yang sering ramai dikunjungi warga, membuat ruangan khusus penyemprotan disinfektan bagi warga yang baru saja datang dari luar kota. Untuk mengurangi aktivitas masyarakat, pemerintah telah memberikan banyak bantuan berupa uang dan bahan makanan. Upaya yang dilakukan oleh masyarakat, membuatan disinfektan rumahan menjadi salah satu cara bagi para ibu rumah tangga untuk digunakan di rumah dan di sekitar lingkungan. Anak-anak sekolah dasar pun diberi tugas dengan membuat sanitizer sendiri untuk mengisi tugas belajar di rumah. Sanitizer yang dibuat anak-anak lebih bernilai ekonomis. Keadaan yang mengharuskan semua orang melaksanakan menjaga jarak dan mengurangi aktivitas demi memotong rantai penularan covid-19. Dampak virus corona mengakibatkan semua orang harus berhatihati dan selalu menjaga kesehatan. Masyarakat harus pintar memilih tempat berbelanja yang bersih. Lebih banyak mengonsumsi makanan yang bergizi. Menghindari kerumunan dapat mengurangi risiko terinfeksi virus corona. Jika tidak terlalu penting, sebaiknya untuk saat ini lebih baik diam di rumah. Seluruh masyarakat harus siap meningkatkan segala upaya agar penyebaran virus corona ini bisa diberhentikan.Simpulan yang tepat untuk teks tersebut adalah ….​

Teks pada soal ini terkait dengan topik pencegahan virus corona yang dilakukan oleh masyarakat dan pemerintah. Simpulan dari teks ini ialah pemerintah dan masyarakat melakukan tindakan pencegahan virus corona dan masyarakat dengan menerapkan protokol kesehatan di rumah dan ditempat umum serta dihimbau untuk berdiam diri dirumah sementara waktu.

Pembahasan

Teks tersebut membahas berbagai upaya yang dilakukan oleh pemerintah dan masyarakat dalam mencegah penularan virus corona yang menjangkit manusia dan telah menimbulkan korban jiwa. Salah satu upaya pencegahan yang dilakukan pemerintah dengan menerapkan protokol kesehatan seperti:

Mencuci tangan setiap selesai beraktivitas.Memakai masker di luar rumah.Menghindari kerumunan.Mengkonsumsi makanan yang bergizi.

Berarti berdasarkan pemaparan dari teks tersebut simpulan yang dapat diberikan ialah upaya yang dilakukan pemerintah dan diikuti masyarakat untuk menekan dan mencegah angka penyebaran virus corona yang mematikan dengan menerapkan protokol di kesehatan ketiak kita berada di rumah maupun di luar rumah serta dianjurkan berdiam diri dirumah sementara waktu.

Pelajari lebih lanjutMateri tentang membuat simpulan dari sebuah teks, pada https://brainly.co.id/tugas/30417309Materi tentang contoh simpulan dari teks yang dibaca, pada https://brainly.co.id/tugas/31001642Materi tentang membuat simpulan secara objektif, pada https://brainly.co.id/tugas/37501134Detil jawaban

Kelas: 10

Mapel: Bahasa indonesia

Bab: -

Kode: 10.1

#AyoBelajar #SPJ2

22. 1. COVID-19 pertama kali ditemukan di negara mana ?* *2. Tuliskan gejala-gelaja orang yang terkena COVID-19?* *3. Apa saja bahan-bahan yang bisa digunakan untuk membuat hand sanitizer sendiri ?* *4. Apa saja bahan-bahan yang bisa digunakan untuk membuat disinfektan sendiri ?* *5. Apa saja tanaman herbal yang dapat mencegah COVID-19 ?* *6. Apa saja hal positif dan produktif bisa yang dilakukan jika warga diwajibkan untuk melakukan karantina mandiri di rumah untuk mencegah peredaran COVID-19 ?* *7. Bagaimana proses penyebaran COVID 19 ?* *8. Mengapa orang yang telah berstatus Orang Dalam Pemantauan (OPD) COVID-19 harus dikarantina selama 14 hari ?* *9. Mengapa pemerintah menerapkan kebijakan bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah untuk mengantisipasi penyebaran COVID-19 ?* *10. Apa manfaat bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah yang suka disebut karantina mandiri dalam mencegah penularan COVID-19 ?* *11. Mengapa sabun cuci tangan lebih efektif membunuh virus atau kuman dibandingkan hand sanitizer ?* *12. Mengapa orang disarankan berjemur di pagi hari antara 30 menit sampai dengan 1 jam untuk mengantisipasi terkena COVID-19 ?* *13. Mengapa masih ada orang yang menimbun masker dan hand sanitizer disaat banyak orang yang lebih membutuhkannya?* *14. Bagaimana sikap kamu misalnya jika ada salah satu anggota keluarga atau tetangga yang terkena COVID-19 ?* *15. Setujukah kamu dengan kebijakan penutupan tempat ibadah, pasar, dan pusat perbelanjaan untuk mencegah penyebaran COVID-19 ?* *Jelaskan* *Alasannya!* *16. Apa perbedaan antara Orang Dalam Pemantauan (ODP) dengan Pasien Dalam Pengawasan (PDP) ?* *17. Ceritakan cara pencegahan COVID-19 yang di lingkungan tempat tinggalmu!* *18. Mengapa wabah COVID-19 sangat cepat menyebar di Indonesia ?* *19. Mengapa pemerintah lebih memilih upaya social distance dan physical distance dibandingkan dengan lockdown ?* *20. Apa dampak wabah COVID-19 terhadap perekonomian masyarakat ?* *21. Menurut kamu, apakah tindakan aparat keamanan membubarkan kerumunan massa untuk mencegah penyebaran COVID-19 adalah langkah yang tepat? Jelaskan alasannya!* *22. Apa yang harus dilakukan oleh pemerintah untuk menyadarkan masyarakat agar mau diam di rumah dalam waktu tertentu untuk mencegah penyebaran COVID-19 ?* *23. Langkah-langkah apa yang harus dilakukan oleh pemerintah untuk menekan semakin bertambahnya korban COVID-19 ?* *24. Apa yang harus dilakukan oleh pemerintah untuk menjaga ketersediaan kebutuhan pokok jika suatu saat diberlakukan kebijakan lockdown ?* *25. Bagaimana efektivitas kebijakan bekerja dari rumah, belajar dari rumah, dan beribadah dari rumah dalam menekan penyebaran COVID-19 ?*

Jawaban:

1.wuhan

2.demam,batuk,sesak nafas

3.baby oil ,alkohol 70 persen

4.bacyclin,wipol

5.jahe,kunyit,sereh

6.bermanin game,ibadah

7.dengan tangan

8.karna dia datang dari luar daerah

9.agar mengurangi kerumunan

10.memutus rantai penyebaran corona

11.karna air mengalir lebih bisa membunuh kuman

12.karna akan meningkatkan imun tubuh

13.karna orang tersebut egois

14.menjaga jarak

15.ia,karna hal tersebut bertujuan baik

16.pdp memiliki gejala penyakit corona

17.melakukan desinfektan

18.karna kurangnya kesadaran masyarakat

19.karna lockdown memiliki dampak yg sangat besar bagi perekonomian

20.perekonomian menurun

21.ia

22.melakukan iklan

23.meningkatkan sosial distancing

24.meningkatkan persediaan

25 .bagus

Penjelasan:

maaf jika salah setau saya begitu

Jawaban:

pertama kali di :Wuhan

gejala: batuk,sesak nafas,DLL

bahan2 hand sanitizer:lidah buaya,alkohol, dan botol untuk cairannya

bahan2 disenfektan:so Klin cair botol,dan baclin

tanaman herbal :jahe,kunyit, serre,DLL

hal positif dan produktif :diam di rumah dan menjalani germas

proses penyebaran:orang yg bersin mengenai mata,mulut,dan hidung

mengapa harus mengkarantina: agar mengetahui orang tersebut negatif/ positif

mengapa harus:agar memutus rantai virus covid-19

mengapa harus berjemur:agar virus mati

Penjelasan:

Maaf Kalo Salah #AthaZidan03#Brainlyy

23. sejak pendemi covid- 19 terjadi,proses pembelajaran tatap muka tdak dapat dilakukan demi mencegah penyebaran virus .oleh sebab ibu irma mengajarkan pelajaran kimia secara daring .ia menggunakan telecomperence untuk mengajar dan mensharescreen dan media pembelajaran . namun metode ini tidak dapat dilakukan setiap harinya karena ada beberapa peserta didik yang terkendala dengan sinyal dan kuata internet .untuk mensiasati hal tersebut ibu irma merancang kegiatan yang mudah mereka lakukan tanpa harus menggunakan sinyal yang kuat dan kuata.sperti materi asam basa,ibu irma meberikan lkpd praktikum untuk mengetahui keasaman/kebasaan dari larutan yang ad d skitar mereka melalui wa grpup dan mengirimkan voice note mengenai cara menggunakannya. peserta didik dapt mengerjakan sesuai dengan bahan bahan yg ada disekitar mereka dan mengirimkan laporan melalui wa group.analislah faktor faktor pendukung kemajuan inovasi pada kasus tersebut!​

Jawaban:

faktor pendukung inovasi tersebut adalah:

1. Praktikum Dapat dilakukan dengan mudah

2.praktikum menggunkan wa group dan mengirimkan voice note sehingga semua peserta didik dapat mengikuti pelajaran.

3.bahan-bahan yang digunakan dalam praktikum dapat didapatkan dari lingkungan sekitar.

24. Sambil membawa batang bibit mangrove dalam lumpur dan kecipak air, puluhan anak muda dari berbagai daerah ini menyusuri pesisir Teluk Awur, Jepara, Jawa Tengah. Sekali-sekali mereka tampak asyik saling memberi tahu cara menanam batang mangrove di bibir pantai dalam program konservasi mangrove "Mangrove Cultivation". Kegiatan itu digagas oleh Kelompok Studi Ekosistem Mangrove Teluk Awur (KeSEMaT), sebuah Unit Kegiatan Kemahasiswaan Jurusan Ilmu Kelautan Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan Undip Semarang. "Ini sarana untuk menumbuhkan semangat konservasi terhadap ekosistem mangrove kepada generasi muda," jelas Trialaksita Sari Priska, Menteri Sekretaris KeSEMaT. Aktivitas kepedulian terhadap lingkungan tersebut bermula dari keresahan mahasiswa Ilmu Kelautan Undip terhadap kerusakan ekosistem mangrove di Teluk Awur, Jepara yang menjadi tempat praktik dan penelitian mata kuliah mereka. Mereka tidak ingin hanya meresahkan sesuatu. Mereka ingin melakukan tindakan nyata. Menurut Dinuarca Endra Wasitha, Presiden KeSEMaT, aksi mereka selanjutnya berkembang dari hanya menanam mangrove hingga membuat kreasi yang menghasilkan uang melalui CV KeMANGI. Tidak hanya itu, mereka juga mendirikan Yayasaan Ikatan Alumni KeSEMAT (IKAMAT) dan menggalang KeSEMaT Mangrove Volunteer (KeMANGTEER) yang tersebar di Semarang, Jakarta, Surabaya dan Yogyakarta. "Termasuk juga mendirikan Mangrove Education Center of Kesemat (MECOK)," tandas Dinuarca. Adapun kegiatan KeSEMaT begitu beragam yang berfokus pada konservasi, penelitian, pendidikan, kampanye mang- rove melalui berbagai kegiatan pengajaran, penyuluhan, pembibitan, penanaman dan pemeliharaan mangrove serta pember- dayaan masyarakat pesisir. Upaya tersebut telah membuahkan hasil. KeSEMaT berhasil menanam dan pembibitan 100 ribu bibit mangrove di pesisir di Jawa dan menghijaukan satu hektare lahan mangrove gundul di pesisir pantai Teluk Awur menjadi hutan kota hingga kawasan itu menjadi tempat hidup beragam fauna mangrove, seperti kerang, ikan, kepiting, dan udang. Mereka juga mendorong konservasi mangrove melalui edukasi dan kampanye. "Kami melakukan kampanye dan pen- dampingan pembelajaran rehabilitasi mang rove hingga pengolahan makanan berbahan baku mangrove untuk meningkatkan ekonomi masyarakat pesisir," jelas Mahbub Murtiyoso, yang menjadi Kemangteer (sebutan untuk volunter KeSeMat). Belajar tentang mangrove dan ikut andil dalam pelestarian dan konservasi mangrove yang sekarang ini sudah rusak parah menjadi alasan mahasiswa Ilmu Kelautan 2014 bergabung dengan KeSeMat. "Aktivitas ini sangat menyenangkan dan menciptakan kesan mendalam ketika kami bisa berinteraksi dengan warga dan banyak pihak yang peduli terhadap lingkungan pesisir. Apalagi kegiatan berhubungan dengan mangrove ini lebih berfokus kepada anak muda seperti Kesematjurnal, Kesematonline, Kesematours, Kesemat Movie, Kesematmag, dan Kesematkuistik." Jerih payah perjuangan mereka selama 14 tahun dalam mengenalkan dan menunjukkan pentingnya pelestarian mangrove bagi ekosistem wilayah pesisir pun diganjar penghargaan bergengsi seperti Tunas Lestari KEHATI pada KEHATI Award VIII 2015, Juara II Adibakti Mina Bahari Jawa Tengah sebagai Insan Peduli Lingkungan Pesisir kategori Lembaga Swadaya Masyarakat. Mereka juga memperoleh Juara III Adibakti Mina Bahari tingkat Nasional bidang Pesisir kategori Kelompok Masyarakat dari Kementrian KKP RI. Tidak ketinggalan, mereka meraih penghargaan Coastal Award 2012 Kategori Akademisi dari Kementerian Kelautan dan Perikanan Republik Indonesia. Tidak berhenti di situ, KeSeMat ingin virus cinta lingkungan yang mereka sebarkan mampu menambah kecintaan anak muda pada mangrove. "Semoga makin banyak yang peduli dengan mangrove dan menjadikan mang- rove sebagai gaya hidup," kata Danu.Soal : Temukanlah usur 5W + 1H Dalam bacaan tersebut beserta jawabannya. Nt : - Tolong temukan yg dimana, kapan, sama mengapa - no asal- yg bener saya jadikan jawaban tercerdas, like, rate, and follow .​

Jawaban:

1. dimana saja para mahasiswa menggalang KEMANGTEER?

Jawaban:di semarang ,jakarta surabaya dan yogyakarta

2. dimana tempat praktik dan penelitian mata kuliah para mahasiswa tersebut?

Jawaban: teluk awur, jepara

3.mengapa para mahasiswa menanam pohon mangrove?

jawaban:karena hutan mangrove memiliki kekayaan sumber daya alam yang begitu banyak seperti kerang, ikan, kepiting, dan udang.

Penjelasan:

maaf cuma bisa jawab 3

semoga membantu

sekali lagi maaf ya

25. 1. Apa yang kalian ketahui tentang virus Corona (covid-19) dan Jelaskan secara singkat asal mula munculnya covid-19 !2. Sebutkan gejala-gejala apa saja yang muncul jika seseorang terinfeksi covid-19 !3. Bagaimanakah proses penularan covid-19 ? Jika sudah tertular apakah yang harus dilakukan ?4. Bagaimanakah proses pencegahan covid-19 agar tidak tertular? 5. Apakah semua orang bisa tertular covid-19 ? Jelaskan !6. Apakah orang yang sudah terinfeksi covid-19 bisa sembuh ? Jelaskan !7. Saat ini persediaan masker dan hand sanitizer sudah mulai langka, apakah yang kalian ketahui tentang masker dan hand sanitizer ?8. Berdasarkan soal nomor 7, apakah kedua barang tersebut sangat membantu mencegah penyebaran covid-19 ? Jelaskan!9. Masker seperti apa yang bisa digunakan untuk mencegah covid-19 ? Berikan contoh masker yang sesuai !10. Saat ini sudah banyak beredar cara pembuatan hand sanitizer menggunakan bahan-bahan yang mudah untuk didapatkan. Menurut kalian bagaimanakah aturan sebenarnya untuk membuat hand sanitizer menurut WHO ?11. Berdasarkan data yang terbaru di indonesia, berapakah jumlah orang yang positif terinfeksi, jumlah yang sembuh dan jumlah yang meninggal karena covid-19 ?12. Menurut pendapat kalian apakah kalian sangat setuju dengan kebijakan di rumahkan (belajar dirumah) untuk saat ini karena covid-19 ? Jelaskan alasanmu !​

Jawabannya ada di gambar semuanya

26. CONTOH SOAL LOTS DAN HOTS SEPUTAR COVID-19Penyusun: Idris Apandi(Penulis Buku Strategi Pembelajaran Aktif Abad 21 dan HOTS)Jenis Soal :EssaiA. Lower Order Thinking Skills (LOTS)- C-1 (Mengetahui):1. Apa nama virus yang saat ini menjadi wabah di banyak negara di dunia?2. COVID-19 pertama kali ditemukan di negara mana?3. Apa nama binatang yang diduga menjadi penyebar COVID-19?4. Sebutkan ciri-ciri tempat yang menjadi tempat penyebaran COVID-19?5. Sebutkan gejala-gelaja orang yang terkena COVID-19?6. Berapa hari masa inkubasi COVID-19?7. Apa saja bahan-bahan yang bisa digunakan untuk membuat hand sanitizer sendiri?8. Apa saja bahan-bahan yang bisa digunakan untuk membuat disinfektan sendiri?9. Apa saja tanaman herbal yang dapat mencegah COVID-19?10. Apa saja nama Alat Pengaman Diri (APD) yang digunakan oleh dokter dan perawat saat menangani pasien COVID-19?11. Sebutkan beberapa nama rumah sakit yang menjadi rujukan bagi pasien COVID-19!12. Berapa jarak yang aman antara satu orang dengan orang yang lain dalam social distancing?13. Apa saja hal positif dan produktif bisa yang dilakukan jika warga diwajibkan untuk melakukan karantina mandiri di rumah untuk mencegah peredaran COVID-19? - C-2 (Memahami):1. Bagaimana proses penyebaran COVID-19?2. Jelaskan penyebab seseorang terpapar COVID 19!3. Apa dampaknya jika seseorang yang telah terpapar COVID-19?4. Mengapa orang yang telah berstatus Orang Dalam Pemantauan (OPD) COVID-19 harus dikarantina selama 14 hari?5. Apa akibatnya jika seorang penderita COVID-19 terlambat ditangani oleh tenaga medis?6. Mengapa pemerintah menerapkan kebijakan bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah untuk mengantisipasi penyebaran COVID-19?7. Apa manfaat bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah yang suka disebut karantina mandiri dalam mencegah penularan COVID-19?8. Mengapa sabun cuci tangan lebih efektif membunuh virus atau kuman dibandingkan hand sanitizer?9. Mengapa orang disarankan berjemur di pagi hari antara 30 menit sampai dengan 1 jam untuk mengantisipasi terkena COVID-19?10. Mengapa masih ada orang yang menimbun masker dan hand sanitizer disaat banyak orang yang lebih membutuhkannya?11. Apa sanksi yang pantas diberikan kepada orang yang menimbun masker dan hand sanitizer disaat banyak orang yang membutuhkannya?12. Bagaimana sikap kamu misalnya jika ada salah satu anggota keluarga atau tetangga yang terkena COVID-19?13. Setujukah kamu dengan kebijakan penutupan tempat ibadah, pasar, dan pusat perbelanjaan untuk mencegah penyebaran COVID-19? Jelaskan alasannya!14. Pola hidup bersih dan sehat dapat mencegah penyebaran COVID-19. Mengapa? jelaskan alasannya!15. Apa yang harus dilakukan oleh masyarakat dalam mendukung pemerintah menangani COVID-19? 16. Sebagai manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, bagaimana cara kita menyikapi wabah COVID-19?17. “Diam di rumah untuk menyelamatkan diri Anda dan orang lain.” Jelaskan maksud kalimat tersebut dikaitkan dengan pencegahan COVID-19!18. Dalam menghadapi wabah COVID-19, masyarakat diimbau waspada dan tidak panik. Jelaskan maksudnya!19. Apa perbedaan antara Orang Dalam Pemantauan (ODP) dengan Pasien Dalam Pengawasan (PDP)?- C-3 (Menerapkan)1. Ceritakan cara pencegahan COVID-19 yang di lingkungan tempat tinggalmu!2. Ceritakan pola hidup bersih dan sehat di rumahmu!3. Bagaimana cara batuk atau bersin yang baik dan beretika agar tidak menular kepada orang lain?4. Bagaimana cara cuci tangan yang efektif untuk menghindari COVID-19?5. Deskripsikan cara social distancing yang aman untuk menghindari COVID -1​

Jawaban:

1corona

2cina

3kelalawar,katak dll

4pusing tenggorokan kering batuk2

6karena penyebaran virus tidak semakin banyak

7kata siapa

8karena bisa mejaga imun tbh

9supa mendapat untung

10penjara

11suruh ditangani dengan dokter

12setuju gak setuju sih

13karena klo sehat ya enggak sakit

15mentaati peraturan

16tenang percaya kepada sang pencipta

17diam di rumah pada saat kondisi saat ini dapat menyelamtkan kita

18jangan panik karena panik cuman bikin kita tidak berpikir jernih

19tidak tau

27. Paragraf 1 Sepuluh dampak positif virus Corona MAKASSAR, KOMPAS TV - Penyakit COVID-19 yang disebabkan oleh virus Corona telah menjadi bahan pemberitaan yang terus berulang-ulang disiarkan di seluruh penjuru negeri Indonesia, baik melalui media cetak maupun media elektronik. Bahkan penyakit COVID-19 ini sudah dinyatakan sebagai pandemi (menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, pandemi berarti wabah yang berjangkit serempak di mana-mana, meliputi daerah geografi yang luas) oleh WHO dan menjadi masalah bersama yang harus segera ditanggulangi di seluruh penjuru dunia. Paragraf 2Sudah menjadi sebuah kebiasaan setiap pagi, siang, maupun sore, terdengar berita dan terbaca warta mengenai pantauan jumlah penderita penyakit COVID-19, kenaikan jumlah penderita dari hari ke hari, lokasi penyebaran jumlah penderita dari satu tempat ke tempat lain, sampai kepada solusi yang ditawarkan pemerintah untuk mencegah penyebaran virus Corona yang menyebabkan penyakit ini. Hal ini ditambah lagi dengan penyebaran berita melalui media sosial, mempercepat penambahan pengetahuan manusia tentang penyakit ini. Ada yang menanggapi secara positif berita ini dengan melihat dan terus berjuang menyebarkan solusi pencegahan penyakit ini, ada yang melihat dari sisi negatif melalui sorotan tentang jumlah kematian yang disebabkan oleh penyakit ini sehingga hanya menambah ketakutan semata dan berimbas pada potensi menurunnya tingkat imunitas tubuh, dan ada pula yang menyimaknya hanya sebagai berita biasa bahkan mampu membuat analisis yang kritis tentang penyakit ini. Memang, semua tergantung cara pandang seseorang dalam membaca berita tentang penyakit ini dan cara menanggapinya.Paragraf 3Pemerintah tidak tinggal diam dalam melihat masyarakatnya menderita akibat penyakit ini, terbukti dengan terus gencarnya sosialisasi pembiasaan pola hidup bersih dan sehat, aturan terkait pelaksanaan Work From Home meliputi belajar dari rumah, bekerja dari rumah, dan beribadah di rumah, pengeluaran kebijakan pembatasan sosial berskala besar atau yang familiar kita kenal dengan istilah PSBB, sampai kepada solusi bantuan kepada masyarakat terdampak meliputi bantuan sosial tunai, bantuan langsung tunai yang bersumber dari dana desa, dan lain sebagainya.Paragraf 4Memang harus diakui, banyak aspek kehidupan yang terdampak akibat penyakit ini. Dimulai dari yang paling kelihatan secara jelas yaitu aspek ekonomi. Banyak terdengar di sana dan di sini pemutusan hubungan kerja dari perusahaan sehingga berdampak pada bertambahnya jumlah pengangguran di negara ini. Tidak bekerjanya para kepala keluarga ini berimbas pada menurunnya kemampuan keuangan keluarga tersebut dalam memenuhi kebutuhan keluarganya, minimal dari bidang sandang, pangan, dan papan. Ya, yang terpenting dari ketiga bidang tersebut diakui adalah pangan, karena manusia tidak bisa berhenti makan. Paragraf 5Kalau dilihat dari aspek sosial, imbas dari kebijakan yang diterapkan oleh pemerintah kepada masyarakat, membentuk pola kehidupan yang baru yang mau tidak mau harus dijalani oleh masyarakat, yaitu berkurangnya frekuensi tatap muka antar orang. Mulai dari kegiatan beribadah, gurauan antartemen kerja,tidak ada riang anak anak di sekolah dan sebagainya. Seketika semua berubah dan manusia khususnya warga negara Indonesia harus cepat beradaptasi dengan kondisi tersebut. Diantara berbagai berita negatif yang terbentuk dari kelakuan virus corona penyebab penyakit covid-19 ini, penulis berusaha berfikir jernih untuk melihat adakah sisi baik dan masih bisa ditemukan di tengah carut marutnya kondisi yang telah terjadi. Ya, ternyata ada. Berikut 10 dampak positif yang penulis bisa jabarkan seperti dibawah ini : 1) alam semakin asri 2) manusia diberikan waktu yang lebih banyak dengan keluarga3) manusia diingatkan lagi untuk menabung 4) manusia diingatkan kembali untuk membiasakan pola hidup bersih dan sehat 5) manusia diberi kesempatan untuk lebih peka dalam lihat situasi dan kondisi sekitar 6) kreativitas dalam bersilaturahmi sangat diperlukan 7) adanya transparansi dalam pemerintah 8) penghematan anggaran perjalanan dinas dan pemerintah 9) potensi kenaikan pendapatan perusahaan dibidang tertentu (jaringan internet,ekspedisi, farmasi dll) 10) manusia dilatih untuk cepat beradaptasi. Yang terpenting sekarang adalah hanyalah manusia yang mampu beradaptasi yang akan kuat bertahan dalam memenangkan pertandingan melawan covid-9 ini.SOAL 1) TULISKAN 2 KALIMAT PUJIAN DAN KRITIK TENTANG MEWABAHNYA VIRUS CORONA HINGGA SAAT INI.2) MENURUTMU APA MANFAAT YANG DIDAPAT OLEH PEMBACA UMUM TERHADAP ISI TEKS TANGGAPAN DI ATAS!3) BAGAIMANA PENDAPATMU TERHADAP PERNYATAAN "HANYA MANUSIA YANG MAMPU BERADAPTASI LAH YANG AKAN KUAT BERTAHAN DALAM MEMENANGKAN PERTANDINGAN MELAWAN COVID 19 INI" !MOHON BANTUANNYA KAK, BESOK MAU DIKUMPULKAN ☺☺​

Jawaban:

1.pujian : adanya virus corona membuat tempat menjadi sepi dan serasa asri dan saat at home kita bisa lebih dekat dengan keluarga

kritik : saya agak kesal dengan virus covid 19 yang membuat sekolah di tutup dan yang bekerja di bataskan .

2.tentang ada dampak positifnya juga saat adanya covid -19

3.menurut pendapat saya itu tidak seluruhnya benar , kemungkinan juga hewan kuat untuk melawanny

Penjelasan:

Follow dan jadikan yang terbaik <3

28. Contoh 30 Cabang Biologi Dan Penjelasan Nya Nama cabang Dan Penjelasan Nya Anatomi= Ilmu yang mempelajari tentang bagian-bagian struktur tubuh dalam makhluk hidup. Agronomi= Ilmu yang mempelajari tentang tanaman budidaya Andrologi= Ilmu yang mempelajari tentang macam hormon dan kelainan reproduksi pria Algologi= Ilmu yang mempelajari tentang alga/ganggang Botani= Ilmu yang mempelajari tentang tumbuhan Bakteriologi= Ilmu yang mempelajari tentang bakteri Biologi molekuler= Ilmu yang mempelajari tentang kajian biologi pada tingkat molekul Bioteknologi= Ilmu yang mempelajari tentang penggunaan penerapan proses biologi secara terpadu yang meliputi proses biokimia, mikrobiologi, rekayasa kimia untuk bahan pangan dan peningkatan kesejahteraan manusia. Bryologi= Ilmu yang mempelajari tentang lumut Dendrologi= Ilmu yang mempelajari tentang pohon maupun tumbuhan berkayu lainnya, seperti liana Ekologi= Ilmu yang mempelajari tentang hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungan Embriologi= Ilmu yang mempelajari tentang perkembangan embrio Entomologi= Ilmu yang mempelajari tentang serangga Enzimologi= Ilmu yang mempelajari tentang enzim Evolusi= Ilmu yang mempelajari tentang perubahan struktur tubuh makhluk hidup secara perlahan-lahan dalam waktu yang lama Epidemiologi= Ilmu yang mempelajari tentang penularan penyakit Eugenetika= Ilmu yang mempelajari tentang hukum pewarisan sifat Endokrinologi= Ilmu yang mempelajari tentang hormon Fisiologi= Ilmu yang mempelajari tentang faal/fungsi kerja tubuh Fisioterapi= Ilmu yang mempelajari tentang pengobatan terhadap penderita yang mengalami kelumpuhan atau gangguan otot Farmakologi= Ilmu yang mempelajari tentang obat-obatan Genetika= Ilmu yang mempelajari tentang pewarisan sifat Histologi= Ilmu yang mempelajari tentang jaringan Hematologi= Ilmu yang mempelajari tentang darah Higiene= Ilmu yang mempelajari tentang pemeliharaan kesehatan makhluk hidup Harpetologi= Ilmu yang mempelajari reptilia/ular Imunologi= Ilmu yang mempelajari tentang sistem kekebalan (imun) tubuh Ichtiologi= Ilmu yang mempelajari tentang ikan Kardiologi= Ilmu yang mempelajari tentang jantung dan pembuluh darah Karsinologi= Ilmu yang mempelajari tentang crustacea Klimatologi= Ilmu yang mempelajari tentang iklim Limnologi= Ilmu yang mempelajari tentang perairan mengalir Mamologi= Ilmu yang mempelajari tentang mammalia Mikologi= Ilmu yang mempelajari tentang jamur Mikrobiologi= Ilmu yang mempelajari tentang mikroorganisme Malakologi= Ilmu yang mempelajari tentang moluska Morfologi= Ilmu yang mempelajari tentang bentuk atau ciri luarorganisme Neurologi= Ilmu yang menangani penyimpangan pada sistem saraf Nematologi= Ilmu yang mempelajari tentang nematoda Organologi= Ilmu yang mempelajari tentang organ Onkologi= Ilmu yang mempelajari tentang kanker dan cara pencegahannya Onthogeni= Ilmu yang mempelajari tentang perkembangan makhluk hidup dari zigot menjadi dewasa Ornitologi= Ilmu yang mempelajari tentang burung Phylogeni= Ilmu yang mempelajari tentang perkembangan makhluk hidup Patologi= Ilmu yang mempelajari tentang penyakit dan pengaruhnya bagi manusia Palaentologi= Ilmu yang mempelajari tentang fosil Paleobotani= Ilmu yang mempelajari tumbuhan masa lampau Paleozoologi= Ilmu yang mempelajari tentang hewan purba Parasitologi= Ilmu yang mempelajari tentang makhluk parasit Protozoologi= Ilmu yang mempelajari tentang Protozoa Primatologi= Ilmu yang mempelajari tentang primata Pulmonologi= Ilmu yang mempelajari tentang paru-paru Radiologi= Ilmu untuk melihat bagian dalam tubuh manusia menggunakan pancaran atau radiasi gelombang, baik gelombang elektromagnetik maupun gelombang mekanik Rekayasa Genetika= Ilmu yang mempelajari tentang manipulasi sifat genetik Sanitasi= Ilmu yang mempelajari tentang kesehatan lingkungan Sitologi= Ilmu yang mempelajari tentang sel Taksonomi= Ilmu yang mempelajari tentang penggolongan makhluk hidup Teratologi= Ilmu yang mempelajari tentang cacat janin dalam kandungan Virologi= Ilmu yang mempelajari tentang virus zoologi= Ilmu yang mempelajari tentang hewan janga lupa kunjungi blog saya https://tibalagi.blogspot.com/2018/07/contoh-30-cabang-biologi-dan-penjelasan.html

Nama cabang Keterangan

Anatomi Ilmu yang mempelajari tentang bagian-bagian struktur tubuh dalam makhluk hidup.

Agronomi Ilmu yang mempelajari tentang tanaman budidaya

Andrologi Ilmu yang mempelajari tentang macam hormon dan kelainan reproduksi pria

Algologi Ilmu yang mempelajari tentang alga/ganggang

Botani ilmu yang mempelajari tentang tumbuhan

Bakteriologi Ilmu yang mempelajari tentang bakteri

Biologi molekuler Ilmu yang mempelajari tentang kajian biologi pada tingkat molekul

Bioteknologi Ilmu yang mempelajari tentang penggunaan penerapan proses biologi secara terpadu yang meliputi proses biokimia, mikrobiologi, rekayasa kimia untuk bahan pangan dan peningkatan kesejahteraan manusia.

Bryologi ilmu yang mempelajari tentang lumut

Dendrologi ilmu yang mempelajari tentang pohon maupun tumbuhan berkayu lainnya, seperti liana

Ekologi Ilmu yang mempelajari tentang hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungan

Embriologi Ilmu yang mempelajari tentang perkembangan embrio

Entomologi Ilmu yang mempelajari tentang serangga

Enzimologi ilmu yang mempelajari tentang enzim

Evolusi Ilmu yang mempelajari tentang perubahan struktur tubuh makhluk hidup secara perlahan-lahan dalam waktu yang lama

Epidemiologi Ilmu yang mempelajari tentang penularan penyakit

Eugenetika Ilmu yang mempelajari tentang hukum pewarisan sifat

Endokrinologi Ilmu yang mempelajari tentang hormon

Fisiologi Ilmu yang mempelajari tentang faal/fungsi kerja tubuh

Fisioterapi Ilmu yang mempelajari tentang pengobatan terhadap penderita yang mengalami kelumpuhan atau gangguan otot

Farmakologi Ilmu yang mempelajari tentang obat-obatan

Genetika ilmu yang mempelajari tentang pewarisan sifat

Histologi Ilmu yang mempelajari tentang jaringan

Hematologi Ilmu yang mempelajari tentang darah

Higiene Ilmu yang mempelajari tentang pemeliharaan kesehatan makhluk hidup

Harpetologi ilmu yang mempelajari reptilia/ular

Imunologi Ilmu yang mempelajari tentang sistem kekebalan (imun) tubuh

Ichtiologi Ilmu yang mempelajari tentang ikan

Kardiologi ilmu yang mempelajari tentang jantung dan pembuluh darah

Karsinologi Ilmu yang mempelajari tentang crustacea

Klimatologi Ilmu yang mempelajari tentang iklim

Limnologi Ilmu yang mempelajari tentang perairan mengalir

Mamologi ilmu yang mempelajari tentang mammalia

Mikologi ilmu yang mempelajari tentang jamur

Mikrobiologi Ilmu yang mempelajari tentang mikroorganisme

Malakologi Ilmu yang mempelajari tentang moluska

Morfologi Ilmu yang mempelajari tentang bentuk atau ciri luarorganisme

Neurologi Ilmu yang menangani penyimpangan pada sistem saraf

29. 1.Apa nama virus yang saat ini menjadi wabah di banyak negara di dunia? 2. COVID-19 pertama kali ditemukan di negara mana? 3. Apa nama binatang yang diduga menjadi penyebar COVID-19? 4. Sebutkan ciri-ciri tempat yang menjadi tempat penyebaran COVID-19? 5. Sebutkan gejala-gelaja orang yang terkena COVID-19? 6. Berapa hari masa inkubasi COVID-19? 7. Apa saja bahan-bahan yang bisa digunakan untuk membuat hand sanitizer sendiri? 8. Apa saja bahan-bahan yang bisa digunakan untuk membuat disinfektan sendiri? 9. Apa saja tanaman herbal yang dapat mencegah COVID-19? 10. Apa saja nama Alat Pengaman Diri (APD) yang digunakan oleh dokter dan perawat saat  menangani pasien COVID-19? 11. Sebutkan beberapa nama rumah sakit yang menjadi rujukan bagi pasien COVID-19! 12. Berapa jarak yang aman antara satu orang dengan orang yang lain dalam social distancing? 13. Apa saja hal positif dan produktif bisa yang dilakukan jika warga diwajibkan untuk melakukan karantina mandiri di rumah untuk mencegah peredaran COVID-19? 14. Bagaimana proses penyebaran COVID-19? 15. Jelaskan penyebab seseorang terpapar COVID 19! 16. Apa dampaknya jika seseorang yang telah terpapar COVID-19? 17. Mengapa orang yang telah berstatus Orang Dalam Pemantauan (OPD) COVID-19 harus dikarantina selama 14 hari? 18. Apa akibatnya jika seorang penderita COVID-19 terlambat ditangani oleh tenaga medis? 19. Mengapa pemerintah menerapkan kebijakan bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah untuk mengantisipasi penyebaran COVID-19? 20. Apa manfaat bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah yang suka disebut karantina mandiri dalam mencegah penularan COVID-19? 21. Mengapa sabun cuci tangan lebih efektif membunuh virus atau kuman dibandingkan hand sanitizer? 22. Mengapa orang disarankan berjemur di pagi hari antara 30 menit sampai dengan 1 jam untuk mengantisipasi terkena COVID-19? 23. Mengapa masih ada orang yang menimbun masker dan hand sanitizer disaat banyak orang yang lebih membutuhkannya? 24. Apa sanksi yang pantas diberikan kepada orang yang menimbun masker dan hand sanitizer disaat banyak orang yang membutuhkannya? 25. Bagaimana sikap kamu misalnya jika ada salah satu anggota keluarga atau tetangga yang terkena COVID-19? 26. Setujukah kamu dengan kebijakan penutupan tempat ibadah, pasar, dan pusat perbelanjaan untuk mencegah penyebaran COVID-19? Jelaskan alasannya! 27. Pola hidup bersih dan sehat dapat mencegah penyebaran COVID-19. Mengapa? jelaskan alasannya! 28. Apa yang harus dilakukan oleh masyarakat dalam mendukung pemerintah menangani COVID-19? 29. Sebagai manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, bagaimana cara kita menyikapi wabah COVID-19? 30. “Diam di rumah untuk menyelamatkan diri Anda dan orang lain.” Jelaskan maksud kalimat tersebut dikaitkan dengan pencegahan COVID-19! 31. Dalam menghadapi wabah COVID-19, masyarakat diimbau waspada dan tidak panik. Jelaskan maksudnya! 32. Apa perbedaan antara Orang Dalam Pemantauan (ODP) dengan Pasien Dalam Pengawasan (PDP)? 33. Ceritakan cara pencegahan COVID-19 yang di lingkungan tempat tinggalmu! 34. Ceritakan pola hidup bersih dan sehat di rumahmu! 35. Bagaimana cara batuk atau bersin yang baik dan beretika agar tidak menular kepada orang lain? 36. Bagaimana cara cuci tangan yang efektif untuk menghindari COVID-19? 37. Deskripsikan cara social distancing yang aman untuk menghindari COVID -19? 38. Menurut kamu, mengapa terjadi panic buying saat pemerintah mengumumkan COVID-19 telah masuk ke Indonesia? 39. Mengapa wabah COVID-19 sangat cepat menyebar di Indonesia? 40. Mengapa pemerintah lebih memilih upaya social distance dan physical distance dibandingkan dengan lockdown? 41. Apa dampak wabah COVID-19 terhadap perekonomian masyarakat? 42. Menurut kamu, kelompok masyarakat mana yang perlu diprioritaskan untuk menjadi sasaran rapid test COVID-19? Jelaskan alasannya! 43. Menurut kamu, mengapa di lapangan sampai banyak terjadi kelangkaan masker dan Alat Pengaman Diri? 44. Menurut kamu, apakah tindakan aparat keamanan membubarkan kerumunan massa untuk mencegah penyebaran COVID-19 adalah langkah yang tepat? Jelaskan alasannya! 45. Apa yang harus dilakukan oleh pemerintah untuk menyadarkan masyarakat agar mau diam di rumah dalam waktu tertentu untuk mencegah penyebaran COVID-19? 46. Setujukan kamu jika para tenaga kesehatan yang menangani pasien COVID-19 diberikan tunjangan khusus oleh pemerintah? Jelaskan alasannya! 47. Mengapa masyarakat masih banyak yang percaya terhadap HOAKS seputar COVID-19? 48. Apa dampak HOAKS COVID-19 terhadap keamanan dan ketertiban hidup masyarakat? 49. Apa yang harus dilakukan oleh pemerintah dan masyarakat untuk mengatasi banyak beredarnya HOAKS terkait COVID-19? 50. Langkah-langkah apa yang harus dilakukan oleh pemerintah untuk menekan semakin bertambahnya korban COVID-19?

Jawaban:

1.Corona/Covid-19

2.China

3.Kelelawar

4.Tempat yang kotor

5.Demam 38°c,batuk pilek, gangguan pernapasan,sakit tenggorokan,badan menjadi lemas.

6.2 minggu atau 14 hari

7.cuka putih,lidah buaya,Minyak atsiri,Colloidal silver, alkohol

8.cairan pemutih,cairan pembersih lantai.

9.jamu empon empon,jeruk dan kulit nya,jambu biji, daun kelor.

10.menggunakan masker N95 atau ekuivalen, gaun khusus, sepatu boot, pelindung mata (face shield), sarung tangan bedah karet steril dan sekali pakai, penutup kepala serta apron

11.RSU Dr. Zainoel Abidin Banda Aceh,

RSU Cut Meutia Lhokseumawe,RSU H. Adam Malik Medan,RSU Kabanjahe, RS Universitas Hasanuddin.

12.1-3 meter

13.olah raga, mempelajari hal baru, serta berperan menyebarkan berita yang valid.

14.Kontak dengan Benda yang Sering Tersentuh

,Tidak Menjaga Kebersihan Tangan,Tidak Menjaga Kebersihan Setelah Bepergian,Tidak Menerapkan Etika Batuk dan Bersin, Terjadi Interaksi dengan Banyak Orang,Tidak Isolasi Diri Setelah Kembali dari Wilayah Pandemi,Kurangnya Pemahaman tentang Virus Corona.

15.Pergi ketempat ramai, kontak langsung kepada orang yang sedang sakit, dan tidak mencuci tangan dengan sabun.

16.Seseorang dengan sistem kekebalan tubuh lemah, maka akan mengalami beberapa gelaja seperti demam lebih dari 38 °C, sesak napas, mengalami pneumonia berat, paru-paru berlendir, saluran pernapasan mengalami peradangan.  

Seseorang yang memiliki sistem kekebalan tubuh yang baik, maka orang tersebut tidak akan mengalami gejala seperti di atas. Namun orang ini beresiko menularkan dan menyebarkan virus corona yang telah ada dalam tubuhnya.  

17.Agar dia mencegah untuk kontak langsung dengan orang lain

18.Penderita tersebut akan mengalami stress dan kepanikan,Penderita Covid 19 akan menyebarkan virus Corona ke masyarakat,Virus corona akan masuk ke dalam tubuh dan berkembang hingga menyebabkan kematian bagi penderita.

19.Agar kita terhindar dari kontak langsung dengan orang lain yang kemungkinan membawa atau tertular virus Corona

20.Kita terhindar dari virus Corona dan kontak langsung dengan orang yang mungkin tertular atau membawa virus Corona.

Penjelasan:

Saya hanya bisa menjawab sebanyak 20 soal

maaf jika ada kurang atau salah mohon di maafkan.

maaf saya hanya menjawab 20 soal

semoga membantu (◠‿◕)

30. 1. Apa COVID-19 itu?2. Sebutkan gejala-gelaja orang yang terkena COVID-19?3. Berapa hari masa inkubasi COVID-19?4. Apa saja bahan-bahan yang bisa digunakan untuk membuat hand sanitizer sendiri?5. Apa saja bahan-bahan yang bisa digunakan untuk membuat disinfektan sendiri?6. Apa saja tanaman herbal yang dapat mencegah COVID-19?7. Apa saja nama Alat Pengaman Diri (APD) yang digunakan oleh dokter dan perawat saat menangani pasien COVID-19?8. Berapa jarak yang aman antara satu orang dengan orang yang lain dalam social distancing?9. Apa saja hal positif dan produktif bisa yang dilakukan jika warga diwajibkan untuk melakukan karantina mandiri di rumah untuk mencegah peredaran COVID-19? 10. Bagaimana proses penyebaran COVID-19?11. Jelaskan penyebab seseorang terpapar COVID 19!12. Apa dampaknya jika seseorang yang telah terpapar COVID-19?13. Mengapa orang yang telah berstatus Orang Dalam Pemantauan (OPD) COVID-19 harus dikarantina selama 14 hari?14. Apa akibatnya jika seorang penderita COVID-19 terlambat ditangani oleh tenaga medis?15. Mengapa pemerintah menerapkan kebijakan bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah untuk mengantisipasi penyebaran COVID-19?16. Apa manfaat bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah yang suka disebut karantina mandiri dalam mencegah penularan COVID-19?17. Mengapa sabun cuci tangan lebih efektif membunuh virus atau kuman dibandingkan hand sanitizer?18. Mengapa orang disarankan berjemur di pagi hari antara 30 menit sampai dengan 1 jam untuk mengantisipasi terkena COVID-19?19. Mengapa masih ada orang yang menimbun masker dan hand sanitizer disaat banyak orang yang lebih membutuhkannya?20. Bagaimana sikap kamu misalnya jika ada salah satu anggota keluarga atau tetangga yang terkena COVID-19?21. Setujukah kamu dengan kebijakan penutupan tempat ibadah, pasar, dan pusat perbelanjaan untuk mencegah penyebaran COVID-19? Jelaskan alasannya!22. Pola hidup bersih dan sehat dapat mencegah penyebaran COVID-19. Mengapa? jelaskan alasannya!23. Apa yang harus dilakukan oleh masyarakat dalam mendukung pemerintah menangani COVID-19? 24. Sebagai manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, bagaimana cara kita menyikapi wabah COVID-19?25. “Diam di rumah untuk menyelamatkan diri Anda dan orang lain.” Jelaskan maksud kalimat tersebut dikaitkan dengan pencegahan COVID-19!26. Dalam menghadapi wabah COVID-19, masyarakat diimbau waspada dan tidak panik. Jelaskan maksudnya!27. Apa perbedaan antara Orang Dalam Pemantauan (ODP) dengan Pasien Dalam Pengawasan (PDP)?28. Ceritakan cara pencegahan COVID-19 yang di lingkungan tempat tinggalmu!29. Ceritakan pola hidup bersih dan sehat di rumahmu!30. Bagaimana cara batuk atau bersin yang baik dan beretika agar tidak menular kepada orang lain?31. Bagaimana cara cuci tangan yang efektif untuk menghindari COVID-19?32. Deskripsikan cara social distancing yang aman untuk menghindari COVID -19?33. Menurut kamu, mengapa terjadi panic buying saat pemerintah mengumumkan COVID-19 telah masuk ke Indonesia?34. Mengapa wabah COVID-19 sangat cepat menyebar di Indonesia?35. Mengapa pemerintah lebih memilih upaya social distance dan physical distance dibandingkan dengan lockdown?36. Apa dampak wabah COVID-19 terhadap perekonomian masyarakat?37. Menurut kamu, kelompok masyarakat mana yang perlu diprioritaskan untuk menjadi sasaran rapid test COVID-19? Jelaskan alasannya!38. Menurut kamu, mengapa di lapangan sampai banyak terjadi kelangkaan masker dan Alat Pengaman Diri?39. Menurut kamu, apakah tindakan aparat keamanan membubarkan kerumunan massa untuk mencegah penyebaran COVID-19 adalah langkah yang tepat? Jelaskan alasannya!40. Apa yang harus dilakukan oleh pemerintah untuk menyadarkan masyarakat agar mau diam di rumah dalam waktu tertentu untuk mencegah penyebaran COVID-19?41. Setujukan kamu jika para tenaga kesehatan yang menangani pasien COVID-19 diberikan tunjangan khusus oleh pemerintah? Jelaskan alasannya!42. Mengapa masyarakat masih banyak yang percaya terhadap HOAKS seputar COVID-19?43. Apa dampak HOAKS COVID-19 terhadap keamanan dan ketertiban hidup masyarakat?44. Apa yang harus dilakukan oleh pemerintah dan masyarakat untuk mengatasi banyak beredarnya HOAKS terkait COVID-19?45. Langkah-langkah apa yang harus dilakukan oleh pemerintah untuk menekan semakin bertambahnya korban COVID-19?46. Langkah-langkah apa yang harus dilakukan oleh pemerintah terhadap masyarakat yang terdampak COVID-19?47. Apa yang harus dilakukan oleh pemerintah untuk menjaga ketersediaan kebutuhan pokok jika suatu saat diberlakukan kebijakan lockdown?48. Bagaimana tingkat kesadaran masyarakat terhadap kebijakan social distance dan physical distance yang diberlakukan oleh pemerintah?49. Bagaimana peran media dalam ikut menyosialisasikan bahaya COVID-19?50. Apa kritik dan saran Anda terhadap pencegahan dan penanganan COVID-19 kepada berbagai pihak terkait?​

Jawaban:

1.virus Corona jenis baru yang artinya mahkota

2.sesak nafas

3.14 hr

4.jeruk nipis,sirih,lidah buaya

5.harpic,super pel, sol

Jawaban:

1. Covid 19:

covid 19 adalah penyakit menular yang disebabkan oleh jenis corona virus yang baru ditemukan

2.Gejalanya : batuk batuk , sakit tenggorokan , demam ,pilek dan sesak nafas

3. 14 hari

4.Alkohol,pewangi, aloe vera.

5.vaporite/kaporit dan alkohol bisa juga pembersih lantai dan pakai air

6.Jahe merah ,sereh ,kayu manis dll

7.masker,sarung tangan, dll

8.2meter

9.makan makanan yang bergizi , makan vitamin ,makan buah buahan ,sayuran ,berjemur ,olahraga , belajar dirumah atau work at home

10.bersentuhan , menyentuh benda2 umum, berkumpul

11.terkena percikan air liur orng

12. bisa menularkan seseorng

13.untuk menandai apakah dia benar 2 terpapar atau tidak

14.mendapat resiko kematian 87%

15. agar tidak banyak kemungkinan tertular covid 19

16.1. mencegah penularan covid 19

2. memutus rantai penyebaran covid 19

3.mengurangi korban terdampak covid 19

17. karena sabun pencuci tangan lebih efektif dan alami dibanding hand sanitizer yang mengandung alkohol dapat lebih mengeringkan tangan

18.karena untuk mendapat vitamin d

19.karena mereka masih menyepelekan covid 19

20. sebaiknya jangan didekati dulu atau menjauhkan diri dulu terhadap dia

21. ya setuju ,tapi sebaiknya pusat perbelanjaan tidak ditutup karena tidak semua orng sudah sedia stok ada beberapa orng yang tidak bisa membeli

22.karena bisa sedikit melindungi dari kuman kuman atau penyakit yang ada

23.mengikuti anjuran pemerintah untuk stay at home

24.lebih mendekatkan diri kepada tuhan maha esa dan lebih mengikuti apa yang dibilang pemerintah

25. kita harus diam dirumah untuk melindungi diri kita dari covid biar tidak terkena dan menular

Penjelasan:

Ok semoga membantu

maaf tidak semua karna tidak bisa

terima kasih :")

31. I. SOAL PENHETAHUAN1. Apa nama virus yang saat ini menjadi wabah di banyak negara di dunia?2. COVID-19 pertama kali ditemukan di negara mana?3. Apa nama binatang yang diduga menjadi penyebar COVID-19?4. Sebutkan ciri-ciri tempat yang menjadi tempat penyebaran COVID-19?5. Sebutkan gejala-gelaja orang yang terkena COVID-19?6. Berapa hari masa inkubasi COVID-19?7. Apa saja bahan-bahan yang bisa digunakan untuk membuat hand sanitizer sendiri?8. Apa saja bahan-bahan yang bisa digunakan untuk membuat disinfektan sendiri?9. Apa saja tanaman herbal yang dapat mencegah COVID-19?10. Apa saja nama Alat Pengaman Diri (APD) yang digunakan oleh dokter dan perawat saat menangani pasien COVID-19?11. Sebutkan beberapa nama rumah sakit yang menjadi rujukan bagi pasien COVID-19!12. Berapa jarak yang aman antara satu orang dengan orang yang lain dalam social distancing?13. Apa saja hal positif dan produktif bisa yang dilakukan jika warga diwajibkan untuk melakukan karantina mandiri di rumah untuk mencegah peredaran COVID-19? II. SOAL PEMAHAMAN1. Bagaimana proses penyebaran COVID-19?2. Jelaskan penyebab seseorang terpapar COVID 19!3. Apa dampaknya jika seseorang yang telah terpapar COVID-19?4. Mengapa orang yang telah berstatus Orang Dalam Pemantauan (OPD) COVID-19 harus dikarantina selama 14 hari?5. Apa akibatnya jika seorang penderita COVID-19 terlambat ditangani oleh tenaga medis?6. Mengapa pemerintah menerapkan kebijakan bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah untuk mengantisipasi penyebaran COVID-19?7. Apa manfaat bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah yang suka disebut karantina mandiri dalam mencegah penularan COVID-19?8. Mengapa sabun cuci tangan lebih efektif membunuh virus atau kuman dibandingkan hand sanitizer?9. Mengapa orang disarankan berjemur di pagi hari antara 30 menit sampai dengan 1 jam untuk mengantisipasi terkena COVID-19?10. Mengapa masih ada orang yang menimbun masker dan hand sanitizer disaat banyak orang yang lebih membutuhkannya?11. Apa sanksi yang pantas diberikan kepada orang yang menimbun masker dan hand sanitizer disaat banyak orang yang membutuhkannya?12. Bagaimana sikap kamu misalnya jika ada salah satu anggota keluarga atau tetangga yang terkena COVID-19?13. Setujukah kamu dengan kebijakan penutupan tempat ibadah, pasar, dan pusat perbelanjaan untuk mencegah penyebaran COVID-19? Jelaskan alasannya!14. Pola hidup bersih dan sehat dapat mencegah penyebaran COVID-19. Mengapa? jelaskan alasannya!15. Apa yang harus dilakukan oleh masyarakat dalam mendukung pemerintah menangani COVID-19? 16. Sebagai manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, bagaimana cara kita menyikapi wabah COVID-19?17. “Diam di rumah untuk menyelamatkan diri Anda dan orang lain.” Jelaskan maksud kalimat tersebut dikaitkan dengan pencegahan COVID-19!18. Dalam menghadapi wabah COVID-19, masyarakat diimbau waspada dan tidak panik. Jelaskan maksudnya!19. Apa perbedaan antara Orang Dalam Pemantauan (ODP) dengan Pasien Dalam Pengawasan (PDP)?III. SOAL PENERAPAN1. Ceritakan cara pencegahan COVID-19 yang di lingkungan tempat tinggalmu!2. Ceritakan pola hidup bersih dan sehat di rumahmu!3. Bagaimana cara batuk atau bersin yang baik dan beretika agar tidak menular kepada orang lain?4. Bagaimana cara cuci tangan yang efektif untuk menghindari COVID-19?5. Deskripsikan cara social distancing yang aman untuk menghindari COVID -19?​

l.soal pengetahuan

1.corona

2.china

3.kekelawar

4.tempat yg kotor

5.-batuk

-pilek

-sesak nafas

6.14 hari

7.alcohol spray

8.proclin dicampur dengan air

9.temulawak,sere,jahe

10.jas hujan,masker

11.RSUD Dr.slmet garut

12.satu setengah meter

13.agar memutus rantai penyebaran corona

maaf aku hanya bisa menjawab segitu saja

maaf klo salah

32. 1. Interaksi keruangan benua-benua dunia terjadiantarwilayah, misalnya interaksi antara per-kotaan dan perdesaan. Dampak negatif terhadapaspek kependudukan di perkotaan adalah ....a. ketersediaan bahan pangan menipis.b. kebutuhan tenaga kerja berkurangkepadatan penduduk meningkat.d. kemacetan lalu lintas meningkat.2. Ekspor impor menjadi pintu gerbang per-dagangan antarnegara di dunia. Tujuannyauntuk memenuhi kebutuhan negara masing-masing. Faktor pendorong utama terjadinyahubungan dagang tersebut yaitu ....a.kebutuhan masyarakat mengikuti per-kembangan zaman.b. lokasi antarnegara yang terpisah olehperairan luas.c. perbedaan potensi sumber daya alamantarnegara.d. kondisi kependudukan dunia yang makindinamis.3. Perhatikan bagan berikut!Kualitas pendidikan rendah ⬇️Penduduk menimba ilmu kenegara lainFenomena pada bagan menunjukkan terjadinyainteraksi antarnegara. Pengaruh positifinteraksi tersebut berupa ....a. jumlah tenaga kerja dalam negeri me-ningkatb. kualitas sumber daya manusia meningkatc. peluang kerja di sektor jasa bertambahd masyarakat bersifat lebih konsumtif4. Perhatikan ilustrasi berikut! Negara X memiliki sumber daya alammelimpah. Teknologi pengolahan sumberdaya alam di negara X masih sangat terbatas, berbeda dengan negara Y yang bidang perindustriannya maju. Teknologi negara Y merupakan yang terbaik didunia.Negara X dan negara Y dapat menjalin interaksimelalui kerja sama. Upaya negara Y untuk membantu negara X agar tetap saling menguntungkan yaitu ....a. menanam investasi pengolahan sumberdaya alamb. menghilangkan biaya tambahan eksporimporc. mengirim banyak tenaga ahli bidangindustrid. membeli sumber daya alam dengan harga murah5. Perhatikan pernyataan berikut!1) Kepercayaan antarnegara makin me-ningkat2) Potensi terjadinya konflik di perbatasan tinggi.3) Kesenjangan antara negara maju dan berkembang berkurang.4) Kestabilan suatu negara terancam.5) Pemerintahan lebih terbuka tehadap kemajuan negara.Dampak positif interaksi antarruang benua-benua di bidang politik ditunjukkan oleh angkaa. 1),2), dan 3)b. 1),3), dan 5)c. 2),4), dan 5)d. 3),4) dan 5)6. Internet menjadi media interaksi antarruangsaat ini. Salah satu dampak yang sangat terasabagi masyarakat Indonesia yaitu pengaruhbudaya Barat dapat diakses lebih cepat. Upayamengontrol dampak negatif fenomena tersebutyaitu...a.membatasi jaringan internet sesuai waktutertentu.b. menciptakan budaya baru untuk merespons budaya Barat.c. menyaring informasi yang sesuai budayanasional.d. meningkatkan pembelian produk-produkdalam negeri.7. Di satu sisi berwisata bagi penduduk BenuaEropa sudah menjadi gaya hidup. Di sisi lainobjek pariwisata di Benua Asia sangat potensialBerdasarkan kondisi tersebut bentuk interaksiantara kedua benua yang muncul adalah ....a. meluasnya pengaruh kebudayaan Barat diBenua Asia.b. meningkatnya pemberian bantuan sosialantarnegara.c. munculnya organisasi-organisasi lintasbenua.d. meningkatnya kunjungan wisatawan antarbenua.8. Perhatikan wacana berikut!Virus Corona (Covid-19) meng-gemparkan dunia pada awal 2020.Korban meninggal akibat virus diTiongkok menyentuh angka ribuan. Kasusserupa berkembang dan menyebar kenegara lain dengan cepat. Akibatnya,pemerintah Tiongkok mengisolasi daerahWuhan yang terindikasi sebagai sumbervirus Corona.Kebijakan pada wacana tersebut dapat ber-akibat buruk terhadap interaksi antarruangkarena ....a. penduduk setempat yang sehat terancammudah tertular virus.b. frekuensi kunjungan warga negara lain ke Tiongkok menurun.c. kondisi perekonomian Tiongkok makinmemburuk.d. penjarahan bahan makanan makin marak.9. Indonesia berupaya membuat kebijakan terkaitbentuk interaksi dengan negara lain. Salahsatunya pemerintah lebih memilih bekerja samasecara bilateral daripada multilateral. Upayatersebut bermanfaat bagi Indonesia untuk ....a melindungi hak negara lain dalam menjalankan politik luar negeri.b. memperoleh keuntungan ekonomis dari interaksi antarnegara secara intensif.C.menambah jumlah negara relasi dalamlingkup global.d. memperkuat kredibilitas negara di kancahinternasional.10. Banyak pelajar dan mahasiswa menempuhpendidikan di luar negeri. Upaya untuk meng-optimalkan lulusan luar negeri tersebut yaitu ....a. memberi peluang untuk mengabdi kepadanegara sesuai bidang ilmunya.b. membuka sekolah yang mengadopsipendidikan luar negeri.c. mempermudah perpanjangan beasiswapada tahun berikutnya.d. memberi kebebasan untuk bekerja di luarnegeri.​

Di perkotaan, dampak negatif dari interaksi dengan desa adalah (C) kepadatan penduduk meningkat.Hubungan dagang terjadi karena didorong oleh faktor, yaitu (C) perbedaan potensi sumber daya alam antarnegara.Pengaruh positif dari interaksi dalam bidang pendidikan adalah (B) kualitas sumber daya manusia meningkat.Agar bisa saling menguntungkan, upaya yang dilakukan oleh negara Y adalah (C) mengirim banyak tenaga ahli di bidang industri.Di bidang politik, angka yang menunjukkan dampak positif dari interaksi antarruang adalah (B) 1, 3, dan 5.Cara mengontrol dampak negatif penggunaan internet adalah (C) menyaring informasi sesuai budaya nasional.Interaksi yang muncul antara benua Eropa dan Asia adalah (D) meningkatnya kunjungan wisatawan antarbenua.Akibat buruk dari interaksi antarruang sesuai dengan wacana pada soal adalah (B) kunjungan warga menurun.Manfaat Indonesia dengan kerja sama bilateral adalah (B) memperoleh keuntungan ekonomis dengan intensif.Untuk mengoptimalisasi lulusan luar negari dilakukan dengan cara (A) memberi peluang untuk mengabdi sesuai ilmu.

Pembahasan

Pada nomor 1, pilihan (C) benar karena dengan adanya penduduk desa yang pindah ke kota maka semakin padat.

Pada nomor 2, pilihan (C) benar karena perbedaan potensi sumber daya alam adalah faktor utama pendorong interaksi keruangan.

Pada nomor 4, pilihan (C) benar karena negara Y bisa mengirimkan tenaga ahli kepada negara X sehingga bisa mendorong kemajuan di negara X.

Pada nomor 7, pilihan (D) benar karena negara Eropa yang menyukai liburan bisa ke negara Asia yang memiliki daya tarik wisata yang tinggi.

Pada nomor 9, pilihan (B) benar karena dengan adanya kerja sama bilateral, Indonesia bisa menggunakan kerja sama tersebut menjadi hubungan yang saling menguntungkan.

Pada nomor 10, pilihan (A) benar karena dengan memberikan peluang bagi para lulusan luar negeri untuk bekerja di dalam negeri sesuai dengan ilmunya, mereka bisa meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang ada di Indonesia.

Pelajari lebih lanjutMateri tentang pengertian ruang https://brainly.co.id/tugas/6424906Materi tentang dampak positif interaksi antarruang dalam bidang perdagangan https://brainly.co.id/tugas/19633401Materi tentang dampak negatif interaksi antarruang dalam bidang ekonomi https://brainly.co.id/tugas/19280147

Detail jawaban

Kelas: 7

Mapel: Geografi

Bab: 6 - Dampak Interaksi Antarruang

Kode: 7.8.6

#TingkatkanPrestasimu #SPJ3 

33. Nata de pinna, nata de cassava, dan nata de coco merupakan bahan makanan berserat tinggi yang pembuatannya memanfaatkan peran mikroorganisme. Cabang ilmu Biologi yang mempelajari jenis mikroorganisme tersebut adalah a. Virologi yang mempelajari kehidupan virus dan pengaruhnya dalam kehidupan b. Zoologi yang mempelajari kehidupan hewan dan peranannya dalam kehidupan c. Mikologi yang mempelajari kehidupan jamur dan peranannya dalam kehidupan d. Bakteriologi yang mempelajari kehidupan bakteri dan peranannya dalam kehidupan e. Botani yang mempelajari kehidupan tumbuh-tumbuhan dan peranannya dalam kehidupan

Nata de pinna, nata de cassava, dan nata de coco merupakan bahan makanan berserat tinggi yang pembuatannya memanfaatkan peran mikroorganisme. Cabang ilmu Biologi yang mempelajari jenis mikroorganisme tersebut adalah bakteriologi yang mempelajari kehidupan bakteri dan peranannya dalam kehidupan (D)

Pembahasan:

Nata de pinna, nata de cassava, dan nata de coco merupakan jenis makanan yang diciptakan dengan bantuan mikroorganisme bakteri dalam prosesnya, misalnya nata de coco yang dibuat dengan bantuan bakter Acetobacter xylinum, sehingga cabang ilmu biologi yang cocok untuk mempelajari hal seperti ini adalah bakteriologi.

Biologi memiliki ruang lingkup yang Iuas dan telah berkembang membentuk cabang-cabang ilmu Biologi. Beberapa cabang ilmu Biologi selain bakteriologi dengan objek kajiannya sebagai berikut.

Anatomi: mempelajari struktur dalam tubuh makhluk hidup.Botani: mempelajari tumbuhan dan kehidupannya.Ekologi: mempelajari hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungan.Embriologi: mempelajari tahapan perkembangan makhluk hidup dari zigot dalam kandungan hingga menjadi organisme. Fisiologi: mempelajari proses dan kegiatan di dalam tubuh makhluk hidup.Genetika: mempelajari pewarisan sifat makhluk hidup kepada keturunannya.Histologi: mempelajari jaringan tubuh makhluk hidup. Mikrobiologi: mempelajari mikroorganisme dan kehidupannya. Pelajari lebih lanjutBioteknologi: https://brainly.co.id/tugas/22646495Kematian ikan secara mendadak: https://brainly.co.id/tugas/22646493Detail jawabanKelas: 9Mapel: BiologiBab: Ruang Lingkup BiologiKode: 4Kata Kunci: ruang lingkup biologi, mikroorganisme

34. 8. Berikut merupakan pertimbangan dalam pemilihan format buku digital. Pilihan yang benar adalah nomor.. i .Aman dari serangan virus yang merusak perangkat ii .Format yang didukung secara luas iii .Memanfaatkan ketersediaan perangkat iv. Simple dan tidak ribet v .Ukuran tampilan aplikasi alat baca buku digital a. I, ii, iii c. Ii, iii, v b. I, iv, v d. Ii, iv, v e. Ii, iii, iv 9. Perangkat elektronik sudah mampu membaca bahan ajar digital seperti ebook dengan ekstensi format file *epub, berikut ini yang bukan merupakan keunggulan epub adalah.... a. Format file standart terbuka untuk buku digital b. Ukuran file epud dapat memcapai MB c. Dapat menyesuaikan tampilan pada layar pc d. Tidak dapat menyesuaikan tampilan e. Memicu kepada standar HTML dan XML 10. EPUB – Electronic Publication. Format terbuka didefinisikan oleh Forum Open digital book dari International D

Jawaban:

8. E

9. B

10. Kurang lengkap soalnya

35. Tolong di jawab 3. Ilmu yang mempelajari sel-sel makhluk hidup adalah . . . .A.HistologiB.ZoologiC.AnatomiD.TaksonomiE.Embriologi 4.Diantara pernyataan dibawah yang bukan termasuk karakteristik sains adalah . . . .A.Memiliki objek kajian yang kongkret yaitu makhluk hidupBDikembangkan berdasarkan pengalaman empirisC.Menggunakan cara berfikir yang logisDMengkajinya memiliki langkah-langkah yang sistematisE.Belum mempunyai kajian ilmiah5.Dengan pengetahuan biologi, manusia memanfaatkan kekayaan alam tanpa memperhatikan keutuhan ekosistem. Pernyataan diatas adalah . . . .AKeuntungan dari perkembangan teknologi.BManfaat mempelajari ilmu biologi dalam kehidupanC.Bahaya mempelajari ilmu biologi dalam kehidupanD.Bahaya perkembangan ilmu biologi dalam kehidupanE.Manfaat perkembangan bioteknologi6.Daftar beberapa kajian dalam perkembangan ilmu biologi diantaranya:1.Mempelajari jamur2.Mempelajari jasad renik3.Mempelajari virus4.Mempelajari serangga5.Mempelajari burung6.Mempelajari tumbuhan 7.Mempelajari hewanCabang ilmu biologi mikologi, ornitologi dan zoologi adalah kajian pada perkembangan ilmu biologi . . . .1 – 2 – 3 c. 1 – 3 – 6 e. 1 – 5 – 71 – 4 – 7 d. 4 – 5 – 6 7.Memenuhi kebutuhan pangan dengan penemuan bibit unggul, cara menanam, cara pemeliharaan dan pemberantasan hama dengan menggunakan hama transgenik. Pernyataan diatas termasuk . . . .a.Keuntungan dari perkembangan teknologi.B.Bahaya mempelajari ilmu biologi dalam kehidupanC.Manfaat mempelajari ilmu biologi dalam kehidupanD.Bahaya perkembangan ilmu biologi dalam kehidupanE.Manfaat perkembangan bioteknologi8. Untuk memecahkan masalah –masalah yang timbul dalam biologi, maka langkah pertama yang harus dilakukan adalah . . . .A.Melakukan eksperimenB.Mengemukakan teoriC.Mengadakan observasi unutk mengumpulkan dataD Menyusun hipótesisE Merumuskan masalah9. Penyakit AIDS merupakan penyakit yang sangat mengerikan dan banyak ditakuti oleh orang yang disebabkan oleh virus. Penularan penyakit ini melalui pergaulan bebas, homoseks, dan pemakaian jarum suntik yang bergantian. Kesimpulan tersebut diperoleh berdasarkan . . . .A.Pengujian hipótesisB.Observasi dan pengumpulan dataC.Hukum dan teoriD.Percobaan E.Hipótesis10. Bukti adanya rasa ingin tahu menumbuhkan keterampilan ilmiah . . . . A.BertanyaB.MengamatiC.MenafsirkanD.Merencanakan percobaanE.Menerapkan konsep11. Kemampuan menyampaikan hasil percobaan ke dalam bentuk lain merupakan kemampuan . . . .A.Menafsirkan B.Menerapkan konsepC.MengamatiD.MengelompokkanE.Mengomunikasikan 12. Kemampuan memecahkan masalah baru berdasarkan pemahaman konsep yang telah dimilikinya, adalah kemampuan . . . .A.MenafsirkanB.MengelompokkanC.Menerapkan konsepD.MengomunikasikanE.Merencanakan percobaan13. Hasil kerja ilmiah bisa dikomunikasikan secara lisan maupun tulisan,.berikut ini yang tidak bisa disajikan dalam bentuk tulisan adalah . . . .A.LaporanB.GrafikC.TabelD.Wawancara E.Diagram 15 . Berikut ini yang bukan merupakan petunjuk merancang percobaan dan membuat laporan ilmiah adalah . . . . A.Tentukan terlebih dahulu hasil yang akan dicapaiB.Tentukan masalah yang ingin kamu pecahkanC.Buatlah beberapa hipótesis /dugaan sementara untuk menjawab masalah yang kamu pilih.D.gubakan informasi pendukung dari pustaka yg berkaitan dengan masalah yg kamu pilih.E.tentukan tujuan percobaan, alat dan bahan yg digunakan,faktor penentu dan cara kerja F.tidak ada benar​

Jawaban:

3. ilmu yang mempelajari tentang sel disebut sitologi

4.E. belum mempunyai kajian ilmiah

5. D.bahaya perkembangan ilmu biologi dalam kehidupan

6. Mikologi adalah ilmu yg mempelajari ciri-ciri morfologi fungi & sifat fisiologi fungi(Jamur).Ornitologi adalah cabang zoologi yang mempelajari burung.Zoologi adalah ilmu yang mempelajari tentang seluk-beluk serta perilaku binatang. sehingga jawaban yang tepat: E.1-5-7

7. C. manfaat mempelajari ilmu biologi dalam kehidupan

8. E. merumuskan masalah

9. B. observasi dan pengumpulan data

10. A. bertanya

11. Kemampuan menyajikan atau mengkomunikasi- kan hasil percobaan merupakan kemampuan mendiskusikan dan menyampaikan hasil percobaannya kepada orang lain, baik secara lisan maupun tulisan. jawaban yg tepat:E. mengkomunikasikan.

12.C. menerapkan konsep

13. D. wawancara

14.---

15. F. tidak ada yang benar

tak gading yang tak retak..

maaf jika saya ada salah...

semoga membantu...

(*^‿^*)

36. *- C-1 (Mengetahui):*1. Apa nama virus yang saat ini menjadi wabah di banyak negara di dunia?2. COVID-19 pertama kali ditemukan di negara mana?3. Apa nama binatang yang diduga menjadi penyebar COVID-19?4. Sebutkan ciri-ciri tempat yang menjadi tempat penyebaran COVID-19?5. Sebutkan gejala-gelaja orang yang terkena COVID-19?6. Berapa hari masa inkubasi COVID-19?7. Apa saja bahan-bahan yang bisa digunakan untuk membuat hand sanitizer sendiri?8. Apa saja bahan-bahan yang bisa digunakan untuk membuat disinfektan sendiri?9. Apa saja tanaman herbal yang dapat mencegah COVID-19?10. Apa saja nama Alat Pengaman Diri (APD) yang digunakan oleh dokter dan perawat saat menangani pasien COVID-19?11. Sebutkan beberapa nama rumah sakit yang menjadi rujukan bagi pasien COVID-19!12. Berapa jarak yang aman antara satu orang dengan orang yang lain dalam social distancing?13. Apa saja hal positif dan produktif bisa yang dilakukan jika warga diwajibkan untuk melakukan karantina mandiri di rumah untuk mencegah peredaran COVID-19? *- C-2 (Memahami):*1. Bagaimana proses penyebaran COVID-19?2. Jelaskan penyebab seseorang terpapar COVID 19!3. Apa dampaknya jika seseorang yang telah terpapar COVID-19?4. Mengapa orang yang telah berstatus Orang Dalam Pemantauan (OPD) COVID-19 harus dikarantina selama 14 hari?5. Apa akibatnya jika seorang penderita COVID-19 terlambat ditangani oleh tenaga medis?6. Mengapa pemerintah menerapkan kebijakan bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah untuk mengantisipasi penyebaran COVID-19?7. Apa manfaat bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah yang suka disebut karantina mandiri dalam mencegah penularan COVID-19?8. Mengapa sabun cuci tangan lebih efektif membunuh virus atau kuman dibandingkan hand sanitizer?9. Mengapa orang disarankan berjemur di pagi hari antara 30 menit sampai dengan 1 jam untuk mengantisipasi terkena COVID-19?10. Mengapa masih ada orang yang menimbun masker dan hand sanitizer disaat banyak orang yang lebih membutuhkannya?11. Apa sanksi yang pantas diberikan kepada orang yang menimbun masker dan hand sanitizer disaat banyak orang yang membutuhkannya?12. Bagaimana sikap kamu misalnya jika ada salah satu anggota keluarga atau tetangga yang terkena COVID-19?13. Setujukah kamu dengan kebijakan penutupan tempat ibadah, pasar, dan pusat perbelanjaan untuk mencegah penyebaran COVID-19?Jelaskan alasannya!14. Pola hidup bersih dan sehat dapat mencegah penyebaran COVID-19. Mengapa? jelaskan alasannya!15. Apa yang harus dilakukan oleh masyarakat dalam mendukung pemerintah menangani COVID-19? 16. Sebagai manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, bagaimana cara kita menyikapi wabah COVID-19?17. “Diam di rumah untuk menyelamatkan diri Anda dan orang lain.” Jelaskan maksud kalimat tersebut dikaitkan dengan pencegahan COVID-19!18. Dalam menghadapi wabah COVID-19, masyarakat diimbau waspada dan tidak panik. Jelaskan maksudnya!19. Apa perbedaan antara Orang Dalam Pemantauan (ODP) dengan Pasien Dalam Pengawasan (PDP)?*- C-3 (Menerapkan):*1. Ceritakan cara pencegahan COVID-19 yang di lingkungan tempat tinggalmu!2. Ceritakan pola hidup bersih dan sehat di rumahmu!3. Bagaimana cara batuk atau bersin yang baik dan beretika agar tidak menular kepada orang lain?4. Bagaimana cara cuci tangan yang efektif untuk menghindari COVID-19?5. Deskripsikan cara social distancing yang aman untuk menghindari COVID -19?tolong ya​

Jawaban:1.COVID-19

               2.wuhan china

              3.kelelawar

               4. gelap,lembab,kotor

               5.mengalami batuk,pilek tubuh lesu,dan demam  

Penjelasan:penjelasan tersebut telah banyak beredar di social media    

maupun televisi

37. Sepuluh Dampak Positif Virus Corona Makasar,Kompas TV-Penyakit Covid-19 yang disebabkan oleh virus corona telah menjadi bahan pemberitaan yang terus berulang-ulang disiarkan di seluruh penjuru negeri Indonesia, baik melalui media cetak maupun media elektronik. Bahkan penyakit covid-19 sudah dinyatakan sebagai pandemi (menurut KBBI, pandemi berarti wabah yang berjangkit serempak di mana-mana, meliputi daerah geografis yang luas) oleh WHO dan menjadi masalah bersama yang harus segera ditanggulangi di seluruh penjuru dunia.Sudah menjadi kebiasaan setiap pagi, siang, maupun sore terdengar berita dan terbacawarta mengenai pantauan jumlah penderita dari setiap tempat ke tempat lain, sampai kepada solusi yang ditawarkan pemerintah untuk mencegah penyebaran virus corona yang menyebabkan penyakit ini. Hal ini ditambah lagi dengan penyebaran berita melalui media sosial mempercepat penambahan pengetahuan manusia tentang penyakit ini. Ada yang menanggapi secara positif berita ini dengan melihat dan terus berjuang menyebarkan solusi pencegahan penyakit ini, ada yang melihat dari sisi negative melalui sorotan tentang jumlah kematian yang disebabkan oleh penyakit ini, sehingga hanya menambah ketakutan sematadan berimbas pada potensi menurunnya tingkat imunitas tubuh, dan ada pula yang menyimaknya hanya sebagai berita biasa bahkan mampu membuat analisis yang kritis tentang penyakit ini. Memang semua tergantung cara pandang seseorang dalam membaca berita tentang penyakit ini dan cara menanggapinya.Pemerintah tidak tinggal diam dalam melihat masyarakatnya menderita akibat penyakit ini. Terbukti dengan terus gencarnya sosialisasi pembiasaan pola hidup bersih dan sehat aturan terkait pelaksanaan Work From Home meliputi belajar dari rumah, bekerja dari rumah, dan beribadah di rumah, pengeluaran kebijakan pembatasan social bersekala besar atau yang familiar disebut dengan istilah PSBB, sampai kepada solusi bantuan tunai, bantuan langsung tunai yang bersumber dari dana desa dan lain sebagainya.Memang harus diakui banyak aspek kehidupan yang terdampak akibat penyakit ini.Dimulai dari yang paling kelihatan secara jelas yaitu aspek ekonomi. Banyak terdengar di sana sini pemutusan hubungan kerja dari perusahaan sehingga berdampak pada bertambahnya jumlah pengangguran di negara ini. Tidak bekerjanya kepala keluarga ini berimbas pada menurunnya kemampuan keuangan keluarga tersebut dalam memenuhi kebutuhan keluarganya, minimal dari bidang sandang, pangan, dan papan. Yang terpenting dari ketiga bidang tersebut adalah pangan karena manusia tidak bisa berhenti makan.Kalau dilihat dari aspek sosial, imbas dari kebijakan yang diterapkan pemerintah kepada masyarakat adalah membentuk pola kehidupan baru yaitu berkurangnya frekuensi tatap muka antarsesama. Mulai dari kegiatan beribadah, gurauan antarteman kerja, tidak ada riang anak-anak di sekolah dan sebagainya. Seketika semua berubah dan manusia khususnya warganegara Indonesia harus cepat beradaptasi dengan kondisi tersebut. Diantara berbagai berita negatif yang terbentuk dari kelakuan virus corona penyebab penyakit covid-19 ini, penulis berusaha berpikir jernih untuk melihat adakah sisi baik yang masih bisa ditemukan di tengah carut marutnya kondisii yang sedang terjadi. Ya, ternyata ada.Berikut sepuluh dampak positif yang penulis bisa jabarkan seperti di bawah ini :1. Alam semakin asri.2. Manusia diberikan waktu yang lebih banyak dengan keluarga.3. Manusia diingatkan lagi untuk menabung.4. Manusia diingatkan kembali untuk membiasakan pola hidup bersih dan sehat.5. Manusia diberi kesempatan untuk lebih peka dalam melihat situasi dan kondisi sekitar.6. Kreativitas dalam bersilaturahmi sangat diperlukan.7. Adanya transparansi dalam pemerintahan8. Pengematan anggaran perjalanan dinaas dalam pemerintahan.9. Potensi kenaikan pendapatan perusahaan di bidang tertentu ( jaringan internet, ekspedisi, farmasi, dll)10. Manusia dilatih untuk cepat beradaptasi.Yang terpenting sekarang adalah hanyalah manusia yang mampu beradaptasi yang akan kuat bertahan dalam memenangkan pertandingan melawan Covid-19 ini1. Bacalah kembali teks tanggapan yang berjudul “Sepuluh Dampak Positif Virus Corona” di atas, kemudian jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini berdasarkan isi teks tersebut.a. Apa yang dilakukan pemerintah terhadap mewabahnya virus Coronab. Apa dampak yang muncul dari mewabahnya virus Corona bagi masyarakatc. Bagaimana dampak virus Corona di bidang perekonomiand. Di samping dampak negative, corona juga memberikan dampak postif. Jelaskan2. Dalam teks tersebut, terdapat bagian tulisan yang berisi pujian dan juga kritik. Tuliskan pujian dan kritik yang di sampaikan oleh penulis.​

Jawaban:

dampaknya

-kematian

-sakit

-flu

-kritis

-down

-kondisi yang buruk

-Dll

Penjelasan:

maaf jika ada yang saya banyak lewatkan mohon maaf

Jawaban:

1. A. Pemerintah menggalakkan sosialisasi pembiasaan hidup bersih, mengeluarkan kebijakan PSBB, pemberian BLT, dll.

B. Menurunnya imunitas tubuh, Terjadi pembatasan mobilitas sosial, dan banyaknya kasus kematian

C. Banyak terjadi PHK, sehingga jumlah pengangguran bertambah dan menurunnya kemampuan keuangan keluarga

D. Dampak positifnya adalah membuat manusia memiliki waktu yang lebih banyak untuk keluarga dan lebih peka dengan kondisi sekitar

2. Pujian : Covid 19 ternyata memiliki dampak positif

Kritik: Warganegara Indonesia harus cepat beradaptasi dengan kondisi saat ini

#semogamembantu

#maafkalausalah

38. 1. Dimensi pada manusia ini yang bertugas dalam kegiatan membaca, mendidik, menulis, dan belajar keahlian baru adalah dimensi 2. Dimensi pada manusia ini yang bertugas dalam kegiatan olahraga, makan makanan bergizi, cukup tidur dan bersantai adalah dimensi. 3. Zat yang dibutuhkan oleh tubuh berupa bahan-bahan nutrisi tinggi untuk dapat melakukan aktivitas secara normal adalah pengertian dari.....4. Rayyan umur 12 tahun, tinggi badan 155 centimeter dan berat badan 35 Kg. Berdasarkan hitungan Indek Masa Tumbuh, Rayyan termasuk kategori.5. Indeks Masa Tumbuh Putera adalah 26, maka Putera termasuk kategori......6. Mengeluarkan BAB lebih dari tiga kali dalam sehari dan banyak mengeluarkan cairan, merupakan gejala dari.... 7. Virus penyebab demam berdarah adalah 8. Hepatitis menyerang pada bagian tubuh... 9. Suhu tubuh mengalami peningkatan (+37.5°C) merupakan gejala dari..... 10. Pengukuran suhu orang sakit parah, anak kecil dan bayi pada bagian 11. Perubahan awal tumbuh kembang anak perempuan ditandai dengan..... 12. Cairan bening memabukkan, tak berwarna, mudah menguap dan mudah terbakar, merupakan ciri dari 13. Pengetahuan, sikap dan praktek keluarga meliputi mengkonsumsi makanan seimbang dan berperilaku hidup sehat pengertian dari....... 14. Kekurangan makanan bergizi dalam waktu lama yang mengakibatkan tubuh tidak berkembang secara normal merupakan pengertian dari...... 15. Teman yang seumuran, bersebelahan rumah atau seminat disebut dengan 16. Serangkaian peraturan yang disepakati bersama untuk dipelihara, dijaga dan ditaati oleh semua anggota masyarakat disebut dengan 17. Gizi dapat mempengaruhi tumbuh kembang remaja, hal itu merupakan faktor 18. Kemampuan diri yang dimiliki seseorang untuk mencapai tujuan disebut 19. Bermeditasi, berdoa, menyimak media termasuk dimensi.......... 20. Keadaan bebas dari kotoran, termasuk sampah, debu dan bau pengertian dari...... 21. Keadaan sehat dan aman secara fisik, mental dan sosial pengertian dari... 22. Empat Sehat Lima Sempurna terdiri dari........... 23. Vaksin BCG digunakan untuk pencegahan penyakit 24. Ubi, kentang, terigu, ketela banyak mengandung zat makanan........ 25. Vitamin yang dapat larut dalam air adalah vitamin 26. 4 penggolongan obat adalah.... 27. Istilah rasa sakit karena ketagihan adalah... 28 Narkotika yang digunakan legal untuk medis adalah.. 29m Dipanaskan dikertas alumunium dan uapnya dihisap, adalah cara penggunaan dari.. 30. Penyalahgunaan narkotika yang sering dilakukan anak jalanan adalah...​

Jawaban:

1 dimensi kemanusiaan

.maaf kalo benar

39. Jenis Soal :Essai*A. Lower Order Thinking Skills (LOTS)**- C-1 (Mengetahui):*1. Apa nama virus yang saat ini menjadi wabah di banyak negara di dunia?2. COVID-19 pertama kali ditemukan di negara mana?3. Apa nama binatang yang diduga menjadi penyebar COVID-19?4. Sebutkan ciri-ciri tempat yang menjadi tempat penyebaran COVID-19?5. Sebutkan gejala-gelaja orang yang terkena COVID-19?6. Berapa hari masa inkubasi COVID-19?7. Apa saja bahan-bahan yang bisa digunakan untuk membuat hand sanitizer sendiri?8. Apa saja bahan-bahan yang bisa digunakan untuk membuat disinfektan sendiri?9. Apa saja tanaman herbal yang dapat mencegah COVID-19?10. Apa saja nama Alat Pengaman Diri (APD) yang digunakan oleh dokter dan perawat saat menangani pasien COVID-19?11. Sebutkan beberapa nama rumah sakit yang menjadi rujukan bagi pasien COVID-19!12. Berapa jarak yang aman antara satu orang dengan orang yang lain dalam social distancing?13. Apa saja hal positif dan produktif bisa yang dilakukan jika warga diwajibkan untuk melakukan karantina mandiri di rumah untuk mencegah peredaran COVID-19? *- C-2 (Memahami):*1. Bagaimana proses penyebaran COVID-19?2. Jelaskan penyebab seseorang terpapar COVID 19!3. Apa dampaknya jika seseorang yang telah terpapar COVID-19?4. Mengapa orang yang telah berstatus Orang Dalam Pemantauan (OPD) COVID-19 harus dikarantina selama 14 hari?5. Apa akibatnya jika seorang penderita COVID-19 terlambat ditangani oleh tenaga medis?6. Mengapa pemerintah menerapkan kebijakan bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah untuk mengantisipasi penyebaran COVID-19?7. Apa manfaat bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah yang suka disebut karantina mandiri dalam mencegah penularan COVID-19?8. Mengapa sabun cuci tangan lebih efektif membunuh virus atau kuman dibandingkan hand sanitizer?9. Mengapa orang disarankan berjemur di pagi hari antara 30 menit sampai dengan 1 jam untuk mengantisipasi terkena COVID-19?10. Mengapa masih ada orang yang menimbun masker dan hand sanitizer disaat banyak orang yang lebih membutuhkannya?11. Apa sanksi yang pantas diberikan kepada orang yang menimbun masker dan hand sanitizer disaat banyak orang yang membutuhkannya?12. Bagaimana sikap kamu misalnya jika ada salah satu anggota keluarga atau tetangga yang terkena COVID-19?13. Setujukah kamu dengan kebijakan penutupan tempat ibadah, pasar, dan pusat perbelanjaan untuk mencegah penyebaran COVID-19? Jelaskan alasannya!14. Pola hidup bersih dan sehat dapat mencegah penyebaran COVID-19. Mengapa? jelaskan alasannya!15. Apa yang harus dilakukan oleh masyarakat dalam mendukung pemerintah menangani COVID-19? 16. Sebagai manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, bagaimana cara kita menyikapi wabah COVID-19?17. “Diam di rumah untuk menyelamatkan diri Anda dan orang lain.” Jelaskan maksud kalimat tersebut dikaitkan dengan pencegahan COVID-19!18. Dalam menghadapi wabah COVID-19, masyarakat diimbau waspada dan tidak panik. Jelaskan maksudnya!19. Apa perbedaan antara Orang Dalam Pemantauan (ODP) dengan Pasien Dalam Pengawasan (PDP)?*- C-3 (Menerapkan):*1. Ceritakan cara pencegahan COVID-19 yang di lingkungan tempat tinggalmu!2. Ceritakan pola hidup bersih dan sehat di rumahmu!3. Bagaimana cara batuk atau bersin yang baik dan beretika agar tidak menular kepada orang lain?4. Bagaimana cara cuci tangan yang efektif untuk menghindari COVID-19?5. Deskripsikan cara social distancing yang aman untuk menghindari COVID -19?​

Jawaban:

1. Corona virus atau Covid-19

2. Wuhan,China

3. Kelelawar

4. Tempat yang ramai dan terdapat jual beli hewan liar yang tidak terjamin kebersihannya

5. Demam tinggi,batuk kering,dan sesak napas

6. Karena Covid-19 menular melalui media seperti benda atau kontak fisik secara langsung,misalnya berjabat tangan pada pasien terjangkit sehingga pemerintah menerapkan pekerjaan,belajar,dan beribadah dirumah atau istilahnya Social distancing untuk mengurai penyebaran Covid-19

7. Menghindarkan dari penularan Covid-19, menjadikan lebih dekat dengan keluarga jika sudah berkeluarga, menghemat waktu dan tempat karna menggukan teknologi modern (hp,laptop) internet

8. Dalam membuat cairan disinfektan sendiri, sebenarnya hanya dibutuhkan dua bahan utama, yakni air yang dicampur dengan cairan pemutih pakaian atau pembersih lantai.

9. Corona virus tidak dapat bertahan pada hawa panas dalam waktu tertentu,sehingga dengan berjemur dibawah matahari akan membunuh virus tersebut

10. Karena masyarakat dilanda kepanikan yang membuat mereka memikirkan diri mereka sendiri ketimbang kepentingan bersama sehingga menghilangkan kesadaran dalam diri,sebenarnya hal itu tidak perlu sebab orang yang dianjurkan memakai masker adalah orang yang terjangkit Covid-19 bukan orang yang sehat.

maaf cumab sampai nomor 10

40. 3. Apa saja bahan-bahan yang bisa digunakan untuk membuat hand sanitizer sendiri?4. Apa saja bahan-bahan yang bisa digunakan untuk membuat disinfektan sendiri?5. Apa saja tanaman herbal yang dapat mencegah COVID-19?6. Mengapa pemerintah menerapkan kebijakan bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah untuk mengantisipasi penyebaran COVID-19?7. Apa manfaat bekerja di rumah, belajar di rumah, dan beribadah di rumah yang disebut dengan karantina mandiri dalam mencegah penularan COVID-19?8. Mengapa sabun cuci tangan lebih efektif membunuh virus atau kuman dibandingkan dengan hand sanitizer?9. Mengapa orang disarankan berjemur di pagi hari antara 30 menit sampai dengan 1 jam untuk mengantisipasi terkena COVID-19?10. Pola hidup bersih dan sehat dapat mencegah penyebaran COVID-19. Mengapa? Jelaskan alasannya!11. Apa perbedaan antara Orang Dalam Pemantauan (ODP) dengan Pasien Dalam Pengawasan (PDP)?12. *“DIAM DI RUMAH untuk menyelamatkan diri Anda dan orang lain”*. Jelaskan maksud kalimat tersebut dikaitkan dengan pencegahan COVID-19!

Jawaban:

3.-aloe vera/lidah buaya

-Glicerin

-Alkohol minimal 60%

4.-sabun

-pemutih

-hidrogen peroksida

-Alkohol

5.-jamu empon empon

-jeruk

-kelor

6.pemerintah menerapkan kebijakan belajar dan bekerja di rumah untuk mengurangi dan memutus rantai penularan virus.

7.untuk mengarantina diri agar dpt terhindar dari penularan virus

8.karena sabun pencuci tangan dpt melarutkan membran lemak virus sehingga dpt menghancurkan dan mematikan virus

9.krn saat berjemur di bawah matahari itu dpt membantu tubuh mendapatkan vit d yg dpt mencegah virus.Dan jg virus tdk dpt bertahan pd panas, oleh karena itu disarankan u/ berjemur minimal 30 menit

10. pola hiduo sehat dan bersih dpt dilakukan dgn : mencuci tangan, tdk menyetuh wajah, bibir, hidung, dll. dgn melakukan itu dpt mencegah kita terhindar dari virus dan mencegah kita tertular virus

11.-ODP (orang dalam pemantauan)

adalah orang² pd 14 hari terakhir memiliki riwayat perjalaana ke tmpt² yg ditetapkan merupakan lokasi yg memiliki virus

-PDP(pasien dalam pengawasan)

adalah org² dgn gejala ISPA (infeksi saluran oeranfasan akut), demam, batuk dll krn memiliki riwayat perjalanan ke lokasi virus . pdp biasanya diawasi dirumah sakit

12.DIAM DI RUMAH

maksud nya adlah, stay at home untuk memutus rantai penularan virus, untuk mencegah diri kita tertular, mencegah kita menular kan virus pd org di sekitar kita, dan membantu paramedis dan petugas kesehatan yg sedang berjuang.

SEMOGA MEMBANTU

3.Alkohol, lidah buaya, dan minyak zaitun.

4.bahan-bahanya yaitu cairan pemutih, cairan pembersih lantai, Alkohol 70% dan Hydrogen Peroxide

5.misalnya

jahe

kunyit

temulawak

beras kencur

madu

dll

6.agar kasus orang yang terkena corona di indonesia menurun dan kita bisa kembali beraktifitas seperti biasa

7.supaya menghindari covid 19

8.Kalau kita memakai sabun cuci tangan yang dibasuhkan dipermukaan kulit , cukup dengan menggosokannya perlahan sabun cuci tangan tersebut sudah bisa menjangkau seluruh permukaan kulit dan lebih bersih.

kalau kita memakai hand sanitizer cairan pembersih itu tidak bisa dengan mudah menjangkau seluruh sela sela bagian kulit, meskipun digosok -gosok selkailipun.

9.karna covid 19 tidak tahan terhadap yg panas

10.kita harus selalu memakan makanan yg sehat seperti buah"an dan sayur sayuran

11.Status PDP diberikan kepada mereka yang memiliki gejala Virus Corona Covid-19 yang kita ketahui secara umum seperti panas badan dan gangguan saluran pernapasan. Gangguan saluran pernapasan itu bisa ringan atau berat, serta pernah berkunjung ke atau tinggal di daerah yang diketahui merupakan daerah penularan Virus Corona Covid-19

Status ODP diberikan kepada mereka yang memiliki gejala panas badan atau gangguan saluran pernapasan ringan, dan pernah mengunjungi atau tinggal di daerah yang diketahui merupakan daerah penularan virus tersebut. Selain itu, bisa juga orang sehat yang pernah kontak erat dengan kasus terkonfirmasi Virus Corona Covid-19.

12.mereka memerintahkan mereka agar diam dirumah dan tidak pergi kemana-mana agar kamu dan orang lain dapat selamat dari virus COVID 19.

Semoga membantu