Berlati Ayo Latihan 7 Kerjakan soal-soal berikut dengan benar! 1. Nyatakan penjumlahan dan pengurangan berikut ke bentuk akar yang paling sederhana! a. 5√28 +3√448-6√567 b. 4√294-3√150 + √54 Jawab: Nilai 2. Hitunglah hasil kali bilangan-bilangan be 2. √3 x √20 × √√500 a. b. (5-3√2)(3+2√2) Jawab:bantu matematika kelas x​

1. Berlati Ayo Latihan 7 Kerjakan soal-soal berikut dengan benar! 1. Nyatakan penjumlahan dan pengurangan berikut ke bentuk akar yang paling sederhana! a. 5√28 +3√448-6√567 b. 4√294-3√150 + √54 Jawab: Nilai 2. Hitunglah hasil kali bilangan-bilangan be 2. √3 x √20 × √√500 a. b. (5-3√2)(3+2√2) Jawab:bantu matematika kelas x​

Penjelasan dengan langkah-langkah:

[tex]soal \: 1 \: yang \: a \\ 5 \sqrt{28} + 3 \sqrt{448} - 6 \sqrt{567} \\ = 5 \times 2 \sqrt{7} + 3 \times 8 \sqrt{7} - 6 \times 9 \sqrt{7} \\ = 10 \sqrt{7} + 24 \sqrt{7} - 54 \sqrt{7} \\ = 34 \sqrt{7} - 54 \sqrt{7} \\ = - 20 \sqrt{7} [/tex]

1a. 5√28 + 3√448 - 6√567

= 5√(4×7) + 3√(64×7) - 6√(81×7)

= 5√4×√7 + 3√64×√7 - 6√81×√7

= 5.2×√7 + 3.8×√7 - 6.9×√7

= 10√7 + 24√7 - 54√7

= -20√7

b. 4√294 - 3√150 + √54

= 4√(49×6) - 3√(25×6) + √(9×6)

= 4√49×√6 - 3√25 ×√6 +√9×√6

=4.7√6 - 3.5√6 + 3√6

= 28√6 - 15√6 +3√6

= 16√6

2a.√3×√20×1/√500

= √60 × 1/√500

= √4×√15 × 1/√100×√5

=2√15 × 1/10√5

=2√15 / 10√5

= 2/10 √3

=1

---- √3

5

b. (5-3√2)(3+3√2)

=5(3+3√2) -3√2(3+3√2)

=15+15.5√10 -9.3√2 + (-9.2)

=90√10 - 27√2 -18

2. berlari mengelilingi lapangan Yuli memerlukan waktu 3 menit 12 detik Yuli mengelilingi lapangan sebanyak 5 kali berapa menit waktu yang diperlukan Yuli? peserta perlombaan senam terdiri dari 10 regu Setiap regu memerlukan waktu 20 menit untuk tampil jika perlombaan dimulai pada pukul 08.00 pagi pada Pukul berapakah perlombaan itu selesai? Adi berlari belajar dari pukul 19. 15 sampai dengan pukul 21.25 berapa menit waktu Adi belajar? Andika sedang mengerjakan latihan soal matematika untuk mengerjakan setiap soal rata-rata memerlukan waktu 5 menit dapat menyelesaikan 15 soal latihan mengerjakan mulai pukul 08.20? seorang tukang cat memerlukan waktu 5 jam 15 menit untuk mengecat satu ruang kelas SD Melati mempunyai 8 ruang kelas berapa waktu yang diperlukan tukang cat untuk untuk menyelesaikan pekerjaannya?

16 menit
11.20
2 jam 10 menit
09.35
42 jam


maaf yaa kalo salah

3. 31.Perbandingan pengunjung perpustakaan sekolah pada hari Kamis dan Jumat adalah5:3. Jumlah seluruh pengunjung perpustakaan 72 orang. Berapa banyak pengunjungperpustakaan sekolah pada hari Kamis?32Ali, Ardi. dan Amran berlatih sepak bola untuk yang pertama kalinya bersama-samapada hari Sabtu, 12 Januari 2019. Selanjutnya, Ali memilih jadwal latihan setiap 4 harisekali, Ardi 6 hari sekali, dan Arman 8 hari sekali. Pada hari dan tanggal berapakahmereka latihan sepak bola bersama-sama lagi untuk yang kedua kalinya?abad, 2 windu, 24 bulan. Berapa tahunkah33. Usia kakek Arsa pada tahun 2010 adalahusia Kakek Arsa sekarang?34Sebuah kotak mainan berbentuk balok dengan ukuran panjang 20 cm, lebar 18 cm,dan tinggi 16 cm kotak tersebut akan dibungkus dengan kertas kado. Berapa cm?banyak kertas kado yang diperlukan untuk menutup seluruh permukaan kotak mainantersebut?35. Perhatikan tabel nilai ulangan harian matematika siswa kelas VI di bawah ini!NoBanyak siswa5Nilai60708090100Tentukan nilai rata-rata ulangan harian matematika siswa kelas VI pada tabel di atas! Tolong jawab ya 1-5 ingin memastikan soalnya! Terima kasih! ​

31.
[tex] \frac{5}{5 + 3} \times 72 \\ \frac{5}{8} \times 72 = 45[/tex]

4. SOAL LATIHAN MATEMATIKA KELAS 9SMP NEGERI SATAP CURUGNAMAKELAS19(SEMBLAN)1. Pada sebuah peta tertulis skala 1: 1.500.000 dan jarak antara kota P dan terkur2.4 cm, perkiraan jarak sebenarnya antara kedua kota tersebut ndalah ?2. Sebuah mainan berbentuk pesawat terbang dibuat dengan lebar sayap 12,8 cm danpanjang badan pesawat 14.4 em, bila panjang badan pesawat sesungguhnya 18|M.herapakah lebar sayap pesawat sesungguhnya ?3. Pada gambar denah sebuah rumah tertulis skala 1:2.000 arti dari skalu pada gambartersebut adalah ?4. Sebuah foto berukuran 12 cm x 8 cm, fika foto tersebut di perkecil menjadi 4 kalisemula maka luas kertas foto setelah diperkecil adalah ?5. Lus sebuah tanah berbentuk persegi dalam suatu denah adalah 49 cm persegi, jikadenah tersebut diperbesar 2 kali semula, maka luas setelah di perbesar adalah?# SELAMAT MENGERJAKAN W​

Jawaban:

tetep semangat walau corona!!

5. 2bharus segera pergi ke dokter.3. Kata yang sesuai untukadalah katajalan Makanan di pinggir jalan banyakdihinggapi lalat dan terkena debuLalat yang menempel pada makananterbuka akan meninggalkan jejakbakteri. Bakteri itulah yang akantermakan oleh kita dan menyebabkankita minum obat. Jika masih sakit, kita4. Berdasarkan teks tersebut, tuliskankalimat yang berisi penyelesaiantetangganya sehingga menggangguBupena 38 SD/MI KelasLatihan Soal Subtema 3Kerjakan soal-soal berikut!Muatan Bahasa Indonesia KD 3.101. Tetanggamu memelihara kucing.Kucingnya masuk ke dalamrumahmu dengan kaki yang kotor.Kalimat penyelesaian dari kalimattersebut adalah ...sakit perut. Jika sakit perut.a. Tetanggamu dapat memberimakan kucingnya.b. Setidaknya kucing itu tidakmakan ayam goreng.melengkapi bagian rumpangSebaiknya, tetanggamumemberinya makan agar tidakberkeliaran.2. Bacalah kalimat berikut!masalah!Jonas tak sengaja menginjakmainan Dedi ketika mereka sedang5. Bacalah permasalahan berikut!bermainKucing Rini sangat kurus danKalimat saran yang tepat untuktidak terawat. Kucing itu jugakalimat tersebut adalah ...suka berkeliaran di lingkungana. Sebaiknya, Jonas meminta maafkepada Dedi.b. Dedi harus meminta maafTuliskan kalimat penyelesaiankepada Jonasberdasarkan masalah tersebut!C. Ibu Dedi memarahi Dedi karenatidak menjaga mainannya.Muatan Matematika KD 3.3Bacalah teks berikut untuk menjawabsoal nomor 3-41. Pasangan bilangan berikutyangKita harus menjaga makanan yanghasil kalinya 300 adalah..masuk ke tubuh kita. Makanan itua. 60 x 6harus bersih dan sehat. Ibu berpesan,b. 15 x 20jangan jajan sembarangan di pinggirC. 30 x 15orang lain.​

Jawaban:

Soal ny tidak terlalu jelas

Penjelasan:

Ga paham :(

6. SOAL LATIHAN : Buatlah sebuah kalimat majemuk setara dengan menggunakan konjungsi (dan, serta, sedangkan, atau, tetapi, meskipun, sehingga) 1. Gita memiliki badan yang tinggi Gita tidak bisa duduk dengan benar Kalimat : 2. Mika mengikuti les Matematika dua kali dalam seminggu Mika menjadi juara kelas Kalimat : 3. Andri ragu untuk melanjutkan kuliah di luar kota Andri tetap kuliah di kota asal Kalimat : 4. Edo anak yang pendiam Edi anak yang pandai bergaul Kalimat : 5. Budi membantu ibunya berjualan di pasar Budi sedang lelah Kalimat :tolonggg kakkkk besok udah di kumpull,nanti saya kasih poin 45 ​

Jawaban:

1.Gita memiliki badan Yang tinggi jadi ia tidak bisa duduk dengan benar

2.mika mengikuti les matematika dua kali dalam seminggu sehingga mika mendapat juara satu di kelas nya

3.Andri ragu untuk melanjutkan kuliah di luar kota akan tetapi Andri tetap kuliah di luar kota

4.Edo adalah anak yang pendiam sedangkan Edi anak yang pandai

5.budi membantu ibunya berjualan di pasar sehingga Budi menjadi lelah

7. Pada pertemuan sebelumnya, kita telah mempelajari materi unsur-unsur cerpen. Untuk memantapkan pemahaman anak didik, analisislah unsur-unsur cerpen berikut ini!Tulislah jawaban kalian pada buku latihan/tugas.Tetap semangat dan jaga kesehatan!Rajin BelajarIni merupakan hari senin yang sangat cerah. Sesudah melaksanakan upacara bendera, para siswa memasuki kelas mereka masing-masing dan mendapatkan pelajaran dari guru mereka. Di hari ini, ada beberapa pelajaran yang harus didapatkan oleh siswa, yaitu bahasa Inggris, bahasa Indonesia, biologi, dan matematika.Mata pelajaran yang pertama adalah matematika. Bapak guru meminta kepada para murid untuk mengerjakan halaman 5 dan halaman 6. Ketika para siswa tengah mengerjakan tugas tersebut, suasana kelaspun menjadi sangat hening. Kemudian sesudah selesai, bapak guru memberikan pesan kepada para siswa untuk mempelajari materi pembagian dan perkalian dengan soal cerita karena tes dadakan akan dilakukan sewaktu-waktu.Para siswa pun pulang setelah pembelajaran hari ini usai. Dwi, Rahma dan juga Tika pulang dengan jalan kaki bersama karena sekolah mereka tidak jauh dari rumah.“Nanti bermain di rumahku yuk habis makan siang. Aku punya boneka baru hasil oleh-oleh ibuku dari Bandung kemarin,” pinta Rahma kepada dua temannya.“Asyiikk,” ungkap Dwi senang."Bagaimana Tika, apakah kamu bisa ikutan?”“Aku tidak usah ikut saja. Aku ingin belajar di rumah karena pesan dari bapak guru tadi kan kita harus belajar sendiri karena tes dadakan akan dilakukan sewaktu-waktu,” jawab Tika dengan wajah polos.Setiba di rumah masing-masing, Tika langsung mengganti bajunya, kemudian makan siang, dan istirahat siang supaya nanti malam dia bisa belajar dengan baik dan konsentrasi. Mengenai materi buku yang kurang dipahami, sesekali ia bertanya kepada kakaknya.Sementara Dwi dan juga Rahma asyik bermain hingga larut sehingga mereka pun tidak sempat mendalami materi. Keesokan harinya mereka pun berangkat bersamaan. Sesampainya di kelas, ternyata bapak guru benar-benar melakukan tes dadakan. Dwi dan juga Rahma merasa sangat kebingungan mengerjakan soal sehingga mereka pun mendapat nilai jelek dan akhirnya harus mengulang tes susulan.Berbeda dengan Tika. Ia memperoleh nilai paling baik di kelas karena sudah belajar dengan sungguh-sungguh sesuai dengan apa yang diperintahkan oleh sang guru. Bapak guru pun meminta Dwi dan Rahma belajar kepada Tika.“Wah, selamat yang Tika. Nilaimu maksimal. Besok-besok kita ikut belajar sama kamu ya.”​

Jawaban:

unsur : rajin belajar

Penjelasan:

8. 1. Kalian dapat menjelaskan ukuran sebuah pohon dengan membandingkannyaterhadap pohon lain atau benda yang lain.Tabel 3.1 Pohon-pohon bernilai ekonomis di IndonesiaNama Pohon dan Asal TingkatKepunahanTinggi(meter)Diameter(cm)Damar (Maluku) Rentan 65 150Ulin/Kayu Besi (Kalimantan) Rentan 50 120Kayu Hitam Sulawesi (Sulawesi) Rentan 40 100Gaharu (Kalimantan) Rentan 40 60Ramin (Kalimantan) Rentan 40 20Sumber: www.id.wikipedia.orgGunakan tabel di atas untuk menjawab pertanyaan berikut.a. Anton mengatakan bahwa perbandingan diameter Ramin terhadap diameterUlin adalah 1 : 6. Apakah pernyataan Anton benar? Jelaskan.b. Ria mengatakan bahwa selisih tinggi Damar dan Gaharu adalah 25. Apakah benar?Jelaskan.c. Leni mengatakan bahwa keliling Ulin sekitar tiga perempat kali keliling Damar.Apakah benar? Jelaskan.2. Manusia yang pernah hidup di Indonesia dengan tinggi badan tertinggi adalahSuparwono. Dia adalah mantan atlet basket. Tinggi badan Suparwono adalah sekitar2,4 meter. Tuliskan dua pernyataan untuk membandingkan tinggi Suparwonoterhadap tinggi kelima pohon. Gunakan pecahan, perbandingan, atau persentaseuntuk membandingkannya.3. Dalam tes menguji rasa dua jenis susu kotak, 780 siswa memilih Fullcream. Hanya220 siswa yang memilih Hi-Cal. Lengkapi setiap pernyataan berikut.a. Terdapat ... siswa lebih banyak yang memilih Fullcream dari pada Hi-Cal.b. Siswa yang memilih Fullcream lebih banyak dari pada yang memilih Hi-Caldengan perbandingan ... : ....Siswa di sebuah SMP diminta untuk merekam berapa banyak waktu yang merekahabiskan mulai Jumat tengah malam hingga Minggu tengah malam. Iqbal mencatatdata dalam tabel di bawah ini. Gunakan Tabel 3.2 untuk soal 4 dan 5.Latihan !?!?3.1176 Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi Semester ITabel 3.2 Aktivitas liburan Sabtu-MingguAktivitasWaktu (jam)Tidur18Makan2,5Rekreasi8Menonton TV6Mengerjakan PR atau Soal Latihan2SMS-an2Lainnya9,54. Bagaimana cara kalian membandingkan waktu yang dihabiskan Iqbal dalam berbagai aktivitas selama liburan? Jelaskan.5. Tentukan apakah pernyataan-pernyataan berikut sesuai dengan tabel yang dibuat Iqbal dalam menghabiskan waktunya selama liburan.a. Iqbal menghabiskan seperenam waktunya untuk menonton TV.b. Perbandingan lama menonton TV terhadap lama mengerjakan PR atau Soal Latihan adalah 3 : 1.c. Rekreasi, SMS-an, dan menonton TV menghabiskan sekitar sepertiga dari waktu liburannya.d. Lama Iqbal mengerjakan PR atau soal latihan hanya seperlima dari lama dia menonton TV.e. Tidur, makan, dan aktivitas lainnya menghabiskan waktu 12 jam lebih banyak dari total semua aktivitasnya.6. Kelas VIID di SMP Mandala mengumpulkan data berbagai jenis film yang disukaiTabel 3.3 Jenis film yang dipilih siswa SMP MandalaJenis FilmSiswa Kelas VIISiswa Kelas VIIIAction7590Drama105150Total180240Lengkapi pernyataan berikut berdasarkan tabel di atas.Matematika 177a. Perbandingan banyak siswa kelas VII yang memilih film drama terhadap banyak siswa kelas VIII yang memilih drama adalah ... banding ....b. Pecahan yang menyatakan jumlah seluruh siwa (kelas VII dan kelas VIII) yang memilih film action adalah ...c. Perbandingan banyak siswa (kelas VII dan kelas VIII) yang memilih film drama terhadap banyak siswa (kelas VII dan kelas VIII) yang memilih film action adalah ...d. Persentase jumlah siswa kelas VIII yang memilih film action adalah ...e. Kelas ... memiliki persentase siswa yang memilih film drama lebih besar.7. Pilihan Ganda. Manakah diantara pernyataan berikut yang benar atas pernyataan “Laki-laki lebih banyak dari pada wanita dengan perbandingan 9 terhadap 5.”a. Laki-laki empat lebih banyak dari pada wanita.b. Banyak laki-laki adalah 1,8 kali banyak wanita.c. Banyak laki-laki dibagi banyak wanita sama dengan hasil dari 5 ÷ 9.d. Lima dari sembilan orang adalah wanita.8. Tentukan nilai yang belum diketahui supaya setiap pernyataan berikut benar.a. 28... 21... 246== c. 63... 368 27...==b. 306 25... 20...== d. 3224 ...15 8...==9. Di perkemahan, Mario mampu membuat 3 anyaman dalam waktu 2 jam. Dani mampu membuat anyaman dalam waktu 3 jam.a. Siapakah yang membuat anyaman lebih cepat, Mario atau Dani?b. Berapa lama waktu yang dibutuhkan Mario untuk membuat 12 anyaman?c. Berapa lama waktu yang dibutuhkan Dani untuk membuat 12 anyaman?10. Misalkan seorang reporter melaporkan, “90% dari penonton di Stadion Diponegoro berusia antara 25 dan 55 tahun,”. Adinda mengira bahwa hal ini berarti hanya 100 orang di dalam stadion, dan 90 orang dari mereka berusia antara 22 dan 55 tahun. Apakah kalian setuju dengan Adinda? Jika tidak, apa maksud dari pernyataan reporter?

1.a.benar karena 20 : 120 = 1 : 6
b.benar karena 65-40=25
c.3/4×150=450/4=112,5
2.-selisih tinggi badan suparwono dan pohon Damar adl 62,6
.-perbandingan tinggi badan Suparwono dan Gaharu adl 2,4:40
=1,2:20

3 a.780-220=560
b.780:220
390:110
39:11

9. Berawal dari KegagalanUsiaku sekarang duduk dikelas 2 aliyah, Alhamdulillah aku sekarang mulai menyukai pelajaran yang dahulu aku tidak disukai, karena aku termotivasi oleh suatu kejadian waktu aku duduk di kelas 3 sekolah dasar. Pada waktu itu aku sangat benci yang namanya pelajaran matematika. Setiap pelajaran matematika aku selalu mengobrol sama temanku, menulis yang tidak jelas, dan lain sebagainya. Tetapi aneh pelajaran yang lain aku  fokus memerhatikan guru bahkan aku tidak mau untuk melewatkannya, kalau ada tugas matematika aku menyontek, pokoknya aku sangat malas sama pelajaran itu. Suatu hari ada PR, padahal mungkin PR itu sangat mudah, aku tidak mengerjakannya dirumah, karena aku malas untuk mengerjakannya. Aku ingin menyontek sama teman yang pintar matematika, tetapi temanku pada waktu itu sangat pelit tidak mau memberikan jawabannya.Bel pun berbunyi, sementara  aku belum mengerjakan tugasnya, sedangkan guru sudah masuk, “hai anak-anak, apakah ada PR matematika?” dan temanku yang pelit itu langsung menjawab dengan percaya diri “ada bu, di LKS halaman 10”. Ibu pun menyuruh anak-anak untuk mengumpulkan tugasnya, “haduhh mampus deh aku, PRnya belum dikerjakan gimana nihh” ucap batinku. Dengan situasi begitu aku segera meminta jawaban kepada siapa pun, dan anak yang pelit itu menghampiriku dengan sombong, aku resah dan berkata, “hei ayo dong tolong aku, mengerjakannya gimana nihh?”, dan pada akhirnya dia memberikan jawaban tersebut, lalu aku merasa lega, bahwa PRku sudah di kerjakan dan dikumpulkan kepada guru. Setelah selesai dinilai dan dibagikan kepada anak-anak, alhasil ternyata nilaiku 0. Aku sangat malu dan aku semakin benci sama anak itu, “aku ingin memberikan pelajaran kepada dia, tetapi bagaimana caranya? Males kalau dengan cara kekerasan maupun omongan dan lain sebagainya, nah aku punya akal, bagaimana kalau aku menunjukan bahwa aku bisa lebih besar nilainya dibandingkan dengan dia, atau mungkin aku ingin dia merasakan ketika berada di posisiku” ucap batinku. Dari sinilah aku semangat belajar dan karena terlalu semangatnya, aku sampai membeli buku khusus untuk rumus matematika, aku rajin latihan soal matematika, menghafal perkalian dan lain sebagainya.Ketika pertemuan selanjutnya aku sudah mempelajari materi sebelum dijelaskan oleh ibu guru, dan aku memperhatikanya dengan fokus, mungkin materinya lebih sulit dari yang sebelumnya. Pada waktu itu kebetulan dia tidak mengerti materi tersebut dan dari teman-teman juga jarang yang bisa, lalu ibu guru memberikan soal latihan, ”sekarang latihan ya, siapa yang paling cepat, jawabannya di tulis di papan tulis dan akan mendapat nilai plus”, ternyata aku paling pertama mengumpulkan, dia kaget dan merasa dia kalah olehku. Ketika istirahat dia menghampiriku lalu berkata “ternyata kamu hebat juga ya?” cetus dia, aku menjawab dengan nada kesalku “makasih” sambil membuang muka. Tiba-tiba ada seorang anak yang menghampiri “sudah-sudah, jangan pada ribut terus, ini memang keduanya juga salah, yang pertama kamu mengerjakan tugas hanya bisa menyontek, dan kedua kamu juga salah telah membohongi dia, seharusnya dibimbing supaya dia bisa mengerjakannya sendiri”, keduanya saling melotot “sekarang tidak usah lagi saling menyalahkan, lebih baik kalian saling memaafkan dan lain kali kalau kita bisa mengerjakan tugas bimbing kepada yang tidak bisa agar ilmu kita bermanfaat”.Lalu dia meminta maaf atas perbuatannya, “maafkan aku ya, aku sudah salah menilaimu, aku juga sudah membohongimu waktu kemarin, sekali lagi maaf ya, dan sekarang aku mau minta tolong sama kamu, aku tidak mengerti materi yang ini, maukan kamu mengajariku?”, dan dengan senang hati aku menjawab “ia maafkan aku juga ya, ini juga termasuk kesalahanku, karena aku malas belajar dan terima kasih kamu telah membuatku berubah menjadi lebih baik, tentu saja aku mau mengajarimu”. Dan akhinya mereka menjadi lebih akrab, dari sinilah aku mulai bangkit dari nilai nol menjadi nilai yang lebih memuaskan.tolong bantu . tema : ........penokohan. : ........sudut pandang : ........amanat. : ........

Tema: motivasi dalam belajar
Penokohan: aku=malas,tukang balas dendam, nggak mau ngalah. Anak yang pelit=pelit, tukang bohong, nggak mau dikalahkan.
Sudut pandang=orang pertama
Amanat: kita tidak boleh mencolek. Kita tidak boleh mem bohongi teman. Kita tidak boleh berprasangka buruk pada orang lain. Kita harus memaafkan teman yang bersalah

10. Jangan Jawab Ngasal ༎ຶ‿༎ຶBacalah paragraf berikut!Ruang kelas kami luas dan menyenangkan. Ukurannya 6 x 8 m. Penerangan listrik di dalam kelas dapat digunakan pada waktu mendung dan malam hari. Lantainya terbuat dari keramik berwarna putih. Ruangan dalam kelas itu dicat warna hijau telur bebek. Meja dan kursinya terbuat dari kayu dan diplitur. Ruangan itu sangat tenang dan sejuk karena jauh dari jalan raya.1. Paragraf tersebut merupakan pengembangan dari sebuah topik ….a. Ruang kelasku luas dan menyenangkan.b. Ruanganku jauh dari jalan.c. Ruang kelasku berlantai keramik.d. Fasilitas ruangan kelasku.2. Kalimat utama paragraf tersebut terletak ….a. di awal paragrafb. di akhir paragrafc. di awal dan akhir paragrafd. menyebar ke seluruh paragraf3.Sampai di sini dulu suratku Zal. Lain kali kusambung lagi.Salam buat teman-teman di sini.Penggalan surat tersebut merupakan bagiana. salam pembukab. paragraf isic. paragraf penutupd. salam penutup4. Penulisan alamat yang tepat adalah ….a. sahabatku Riana Masri Di Balikpapanb. Sahabatku Riana Masri Di Soloc. Sahabatku, Riana Masri Di Balikpapand. Sahabatku Riana Masri Di balikpapan5. Penempatan jeda yang benar adalah ….a. Kami / siswa SMP 1 / berjanji //b. Kami / siswa / SMP 1 / berjanji //c. Kami siswa / SMP 1 / berjanji //d. Kami siswa SMP 1 / berjanji //6. Pelafalan yang benar adalah ….a. biologi dilafalkan biologib. bbc dilafalkan bebesec. MTQ dilafalkn emtekyud. manager dilafalkan manejer7. Kalimat berikut yang merupakan kalimat efektif adalah ….a. Kedua daripada orang itu adalah adikku.b. Kenalkan saya punya nama.c. Dilarang tidak boleh melewati jalan ini.d. Aku belajar di ruang kelas.8.Wartawan : “Selamat atas keberhasilan anda!”Sang juara : “Terima kasih.”Wartawan : “Bagaimana perasaan anda saat ini?”Sang juara : “……”Isian yang tepat untuk melengkapi dialog tersebut adalah ….a. “Ah, biasa-biasa saja!”b. “Yah, senang sekali!”c. “Bahagia dan bersyukur.”d. “Tentu saja bangga dong!”9. Penulisan kalimat langsung berikut ini paling tepat adalah ….a. Dito berkata, “Ibu sudah berangkat ke kantor.”b. Dito berkata, “ibu sudah berangkat ke kantor.”c. Dito berkata, “Ibu sudah berangkat ke Kantor.”d. Dito berkata: Ibu sudah berangkat ke kantor.”10. Kakek mengatakan bahwa beliau perlu istirahat. Kalimat tersebut jika diubah dalam bentuk kalimat langsung menjadi ….a. Kakak berkata, “Beliau perlu istirahat.”b. Kakek berkata, “Dia perlu istirahat.”c. Kakek berkata, “Saya perlu istirahat.”d. Kakek berkata, “Saya harus istirahat.”11. Sambil menyelam minum air.Kalimat tersebut termasuk ….a. ungkapanb. peribahasac. majasd. gaya bahasa12. Penulisan kata sandang ini benar, kecuali ….a. Sang Jenderal sedang menghadap Presiden.b. Si Ratu kecantikan dikagumi banyak orang.c. Hang Merduwati berjalan berlahan-lahan.d. Para prajurit berlatih di lapangan terbuka.13. Soal tentang memo bahasa indonesiaIsi memo tersebut tentang ….a. teguran bagi pegawaib. laporan keadaan pegawaic. penerimaan pegawaid. pegawai yang keluar14. Penerima memo adalah ….a. pegawai seluruhnyab. kepala personaliac. direktur personaliad. direktur personalia15.Dengan siapa ini saya bicara?Kalimat tersebut tidak efektif, seharusnya ….a. “Yang bicara ini siapa, ya?”b. “Berbicaranya dengan siapa ini?”c. “Saya berbicara dengan siapa?”d. “Ini saya berbicara dengan siapa?”16. Kalimat berikut kalimat perintah negatif adalah ….a. “Bermainlah di taman itu saja!”b. “Jangan memetik bunga di taman itu!”c. “Boleh melihat-lihat bunganya saja!”d. “Tolong petikkan bunga untukku!”17. Kalimat yang menggunakan kata kerja transitif adalah ….a. Rani memainkan piano dengan bagus.b. Adik bermain bola di lapangan.c. Dito menendang bola itu tinggi-tinggi.d. Kaki mulai membengkak.18.Nama lengkapnya W.S. Rendra, lahir di Solo tanggal 7 November 1935. Kegiatan seninya menulis sajak, cerpen, drama, kritik, dan esai dalam berbagai majalah antara lain Kisah, Budaya, Basis, dan lain-lain. Selain itu, beliau mahir membaca puisi, bermain drama, dan pernah menjadi sutradara film.Kegiatan seni yang digelutinya ….a. menulis sajakb. menulis dramac. menulis esaid. menulis skenario film19. Hal yang pantas diteladani dari tokoh tersebut ….a. kegiatan di kota Solob. kegiatan bermain filmc. kemahirannya di bidang senid. kemahirannya menulis20. Berikut ini yang merupakan pengalaman menyenangkan, adalah ….a. Aku mendapat nilai merah di rapor.b. Aku ketinggalan kereta.c. Aku mendapat juara 1 matematika.d. Aku kehilangan sahabat lama.​

Jawaban:

1.D

2.A

3.D

4.C

5.D

6.A

7.C

8.C

9.D

10.A

11.B

12.C

13.-

14.-

15.A

16.A

17.c

18.A

19.C

20.C

Penjelasan:

klo slah berarti otak lagi update

11. SOAL LATIHAN MATEMATIKA KELAS 9SMP NEGERI SATAP CURUGNAMAKELAS: 9 (SEMBILAN)1. Pada sebuah peta tertulis skala 1: 1.500.000 dan jarak antara kota P dan terus2.4 cm, perkiraan jarak sebenarnya antara kedua kota tersebut adalah2. Sebuah mainan berbentuk pesawat terbang dibuar dengan lebar sayap 22,8 cm dapanjang badan pesawat 14,4 cm. bila panjang badan pesawat sesungguhnya 18 M.berapakah lebar sayap pesawat sesungguhnya ?3. Pada gambar denah sebuah rumah tertulis skala 1:2.000 arti dari skala pada gambartersebut adalah?4. Sebuah foto berukuran 12 cm x 8 cm. jika foto tersebut di perkecil menjadi 4 kalisemula maka luas kertas foto setelah diperkecil adalah ?5. Luas sebuah tanah berbentuk persegi dalam suatu denah adalah 49 cm persegi jikadenah tersebut diperbesar 2 kali semula, maka luas setelah di perbesar adalah?#SELAMAT MENGERJAKAN​

Jawaban:

tetep semangat adek2!!

12. ✕TUTUPBERANDAAGAMABISNISMATERI SEKOLAHPENDIDIKANSOAL-SOALINFO LAINBERANDA / SOAL SD 640 Soal UTS Tema 2 Kelas 6 Revisi 2018 Semester 1 & Kunci JawabanOleh Muttaqin 1 komentarContoh soal UTS/ PTS Semester 1 kelas 6 tema 2 tentang persatuan dalam perbedaan kurikulum 2013 revisi dan kunci jawaban. Pada kali ini kami akan membagikan salah satu latihan soal UTS/PTS SD MI yang kami miliki, yaitu soal UTS Kelas 6, tepatnya tema 2.Dikarenakan kurikulum 2013 menggunakan konsep pembelajaran tematik, maka ada beberapa mata pelajaran yang kami masukkan dalam latihan soal ini, mulai dari PPKn, Matematika, IPA, IPS, Penjaskes. Sekedar informasi, bahwa Tema 2 (persatuan dalam perbedaan) pada kelas 6 terbagi menjadi 3 subtema, antara lain : subtema 1 tentang rukun dalam perbedaan, subtema 2 tentang bekerja sama mencapai tujuan, subtema 3 tentang bersatu kita teguh. Silahkan buka juga : 40 Soal Tematik Kelas 6 : Rukun dalam Perbedaan & JawabanSoal Tematik Kelas 6 Tema 2 (Persatuan dalam Perbedaan)Dalam contoh soal UTS kelas 6 tema 2 ini, kami membagi latihan soal menjadi 3 jenis soal. Tentu saja ini jenis soal ranah pengetahuan ya… Untuk ranah keterampilan, kami belum bisa membagikannya. Lalu, apa saja jenis soal tematik kelas 6 yang kami bagikan ini? Nah, soal ini terdiri dari soal pilihan ganda/ pilgan (multiple choice), soal essay/ esai, dan soal uraian.Tentu saja sudah lengkap dengan kunci jawaban/ pembahasan soal. Kunci jawaban soal sudah kami sediakan pada halaman artikel ini ya. Tepatnya di akhir artikel. Ya sengaja kami letakkan pada akhir artikel agar pembaca berkenan untuk mencoba menjawab soal ini secara mandiri.Siapa tahu ada kunci jawaban atau soal yang bermasalah. Jika anda menjumpai ada yang salah pada artikel ini, silahkan hubungi kami melalui kolom komentar ya… Masukkan saja nomor soal yang bermasalah, maka kami secepatnya akan merevisi artikel ini. Sebelumnya kami ucapkan terima kasih atas kritik dari pembaca ya…LINK DOWNLOAD soal sudah kami sediakan kok, pada akhir artikel. Sudah ada tombol download yang dapat anda klik, sehingga anda akan diarahkan menuju halaman download soal.Demikian pengantar kami terkait contoh soal online UTS Semester Gasal kelas 6 tematik dan kunci jawaban. Semoga artikel soal UTS Gasal ini dapat bermanfaat kepada pendidikan di Indonesia, khususnya untuk SD MI kelas 6 Semester 1. Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini artikel kami.Soal Pilihan Ganda Tema 2 Kelas 6 SD MI1. Semboyan yang perwujudannya persatuan dan kesatuan adalah …a. Garuda Pancasilab. Pancasilac. Bhinneka Tunggal Ikad. Bersatu Kita Teguh2. Hewan yang memiliki punuk sebagai penyimpan lemak untuk membantu mempertahankan diri di lingkungan padang pasir adalah ...a. kudab. untac. keledaid. beruang kutub3. Teks Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia dirumuskan di rumah …a. Ahmad Subarjob. Drs. Moh. Hattac. Ir. Soekanod. Laksamana Maeda4. Berikut tanaman yang tidak digunakan sebagai pewarna alami makanan adalah …a. wortelb. daun pisangc. sawid. kunyit5. Jika 86% air bumi adalah air asin, maka air bersih yang ada di bumi adalah …a. 15%b. 13%c. 12%d. 14%Iklan (Tutup K!ik 2x) 6. Assa membeli meja senilai Rp100.000,00, ternyata meja tersebut ada yang cacat dan tidak bisa ditukar. Assa menjual kembali meja tersebut dengan harga Rp67.000,00. Persentase kerugian Assa adalah …a. 52%b. 35%c. 33%d. 43%7. Dalam sekantong plastik terdapat 80 buah kelereng. Lalu, Bayu mengambil 20 kelereng dari kantong tersebut. Presentasi kelereng yang diambil oleh Bayu yaitu …a. 25%b. 15%c. 20%d. 12%8. Nilai 1/5 sama dengan …a. 10%b. 20%c. 5%d. 15%9. Berkut yang merupakan pecahan dua desimal yaitu …a. 5,09b. 3,6c. 1,351d. 6,78010. Beraneka ragam kebudayaan menjadi satu yang utuh dan serasi, arti merupakan …a. keragamanb. persatuanc. kebangsaand. kebudayan11. Gotong royong merupakan kegiatan yang menerapkan Pancasila sila ke …a. empatb. duac. satud. tiga12. Burung pelikan mempunyai paruh yang berkantong agar dia bisa membawa makanan untuk anaknya. Hal tersebut merupakan adaptasi …a. semaunyab. morfologic. fisiologid. tingkah laku13. Berikut ini sikap yang harus dikembangkan dengan adanya perbedaan, kecuali …a. memusuhib. menghargaic. toleransid. menghormati14. Berikut ini contoh persatuan dan kesatuan di masyarakat, kecuali …a. selalu mencela dan tidak mau membantu melaksanakan tugas rumahb. meningkatkan semangat Bhinneka Tunggal Ikac. perlindungan, jaminan, serta menjunjung tinggi hak asasi manusiad. meningkatkan semangat kekeluargaan, gotong royong, dan musyawarahlontong aku kak​

Jawaban:

1. c. bhinneka tunggal ika

2. b. unta

3 d. Laksamana maeda

4 b. daun pisang

5 d. 14

6

7. a. 25

8.

9.

10.

11. d. tiga

12.

13. a. memusuhi

14. a. selalu mencela dan tdk mau membantu melaksanakan tugas rumah

maaf kalau salah

yang kosong aku g tau

semoga membantu

13. 1. Kalian dapat menjelaskan ukuran sebuah pohon dengan membandingkannyaterhadap pohon lain atau benda yang lain.Tabel 3.1 Pohon-pohon bernilai ekonomis di IndonesiaNama Pohon dan Asal TingkatKepunahanTinggi(meter)Diameter(cm)Damar (Maluku) Rentan 65 150Ulin/Kayu Besi (Kalimantan) Rentan 50 120Kayu Hitam Sulawesi (Sulawesi) Rentan 40 100Gaharu (Kalimantan) Rentan 40 60Ramin (Kalimantan) Rentan 40 20Sumber: www.id.wikipedia.orgGunakan tabel di atas untuk menjawab pertanyaan berikut.a. Anton mengatakan bahwa perbandingan diameter Ramin terhadap diameterUlin adalah 1 : 6. Apakah pernyataan Anton benar? Jelaskan.b. Ria mengatakan bahwa selisih tinggi Damar dan Gaharu adalah 25. Apakah benar?Jelaskan.c. Leni mengatakan bahwa keliling Ulin sekitar tiga perempat kali keliling Damar.Apakah benar? Jelaskan.2. Manusia yang pernah hidup di Indonesia dengan tinggi badan tertinggi adalahSuparwono. Dia adalah mantan atlet basket. Tinggi badan Suparwono adalah sekitar2,4 meter. Tuliskan dua pernyataan untuk membandingkan tinggi Suparwonoterhadap tinggi kelima pohon. Gunakan pecahan, perbandingan, atau persentaseuntuk membandingkannya.3. Dalam tes menguji rasa dua jenis susu kotak, 780 siswa memilih Fullcream. Hanya220 siswa yang memilih Hi-Cal. Lengkapi setiap pernyataan berikut.a. Terdapat ... siswa lebih banyak yang memilih Fullcream dari pada Hi-Cal.b. Siswa yang memilih Fullcream lebih banyak dari pada yang memilih Hi-Caldengan perbandingan ... : ....Siswa di sebuah SMP diminta untuk merekam berapa banyak waktu yang merekahabiskan mulai Jumat tengah malam hingga Minggu tengah malam. Iqbal mencatatdata dalam tabel di bawah ini. Gunakan Tabel 3.2 untuk soal 4 dan 5.Latihan !?!?3.1176 Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi Semester ITabel 3.2 Aktivitas liburan Sabtu-MingguAktivitasWaktu (jam)Tidur18Makan2,5Rekreasi8Menonton TV6Mengerjakan PR atau Soal Latihan2SMS-an2Lainnya9,54. Bagaimana cara kalian membandingkan waktu yang dihabiskan Iqbal dalam berbagai aktivitas selama liburan? Jelaskan.5. Tentukan apakah pernyataan-pernyataan berikut sesuai dengan tabel yang dibuat Iqbal dalam menghabiskan waktunya selama liburan.a. Iqbal menghabiskan seperenam waktunya untuk menonton TV.b. Perbandingan lama menonton TV terhadap lama mengerjakan PR atau Soal Latihan adalah 3 : 1.c. Rekreasi, SMS-an, dan menonton TV menghabiskan sekitar sepertiga dari waktu liburannya.d. Lama Iqbal mengerjakan PR atau soal latihan hanya seperlima dari lama dia menonton TV.e. Tidur, makan, dan aktivitas lainnya menghabiskan waktu 12 jam lebih banyak dari total semua aktivitasnya.6. Kelas VIID di SMP Mandala mengumpulkan data berbagai jenis film yang disukaiTabel 3.3 Jenis film yang dipilih siswa SMP MandalaJenis FilmSiswa Kelas VIISiswa Kelas VIIIAction7590Drama105150Total180240Lengkapi pernyataan berikut berdasarkan tabel di atas.Matematika 177a. Perbandingan banyak siswa kelas VII yang memilih film drama terhadap banyak siswa kelas VIII yang memilih drama adalah ... banding ....b. Pecahan yang menyatakan jumlah seluruh siwa (kelas VII dan kelas VIII) yang memilih film action adalah ...c. Perbandingan banyak siswa (kelas VII dan kelas VIII) yang memilih film drama terhadap banyak siswa (kelas VII dan kelas VIII) yang memilih film action adalah ...d. Persentase jumlah siswa kelas VIII yang memilih film action adalah ...e. Kelas ... memiliki persentase siswa yang memilih film drama lebih besar.7. Pilihan Ganda. Manakah diantara pernyataan berikut yang benar atas pernyataan “Laki-laki lebih banyak dari pada wanita dengan perbandingan 9 terhadap 5.”a. Laki-laki empat lebih banyak dari pada wanita.b. Banyak laki-laki adalah 1,8 kali banyak wanita.c. Banyak laki-laki dibagi banyak wanita sama dengan hasil dari 5 ÷ 9.d. Lima dari sembilan orang adalah wanita.8. Tentukan nilai yang belum diketahui supaya setiap pernyataan berikut benar.a. 28... 21... 246== c. 63... 368 27...==b. 306 25... 20...== d. 3224 ...15 8...==9. Di perkemahan, Mario mampu membuat 3 anyaman dalam waktu 2 jam. Dani mampu membuat anyaman dalam waktu 3 jam.a. Siapakah yang membuat anyaman lebih cepat, Mario atau Dani?b. Berapa lama waktu yang dibutuhkan Mario untuk membuat 12 anyaman?c. Berapa lama waktu yang dibutuhkan Dani untuk membuat 12 anyaman?10. Misalkan seorang reporter melaporkan, “90% dari penonton di Stadion Diponegoro berusia antara 25 dan 55 tahun,”. Adinda mengira bahwa hal ini berarti hanya 100 orang di dalam stadion, dan 90 orang dari mereka berusia antara 22 dan 55 tahun. Apakah kalian setuju dengan Adinda? Jika tidak, apa maksud dari pernyataan reporter?

Kategori soal : matematika
Kelas : 7 SMP
Materi : perbandingan
Kata kunci : soal cerita
Pembahasan : nomor 1-10 jawaban beserta cara terlampir

14. Latihan Soal 4 (Rabu, 26052021)1.Berikut hasil pengukuran berat badan siswa Kelas VIII-B SMPN 15 Kupaa. Tentukan jumlah siswaBerat Badan 40 44 48 32 36 50 34yang mempunyai beratFrekuensi3. 77 2 badan < 40 kg.b. Tentukan mean, median, dan modus2842. Perhatikan nilai Roni dan Anodari empat kali ulanganMatematika dalam diagramgaris. Tentukan rata-rata nilaiulangan MatematikaRoni1009080705050403020100ulangan ulangan ulangan ulanganke-1 ke 2 ke-3ke-4Ano23​

Jawaban:

C.

Maaf kalo salah

15. judul ramuan istimewa mama Senin kemarin, Aska baru pulang dari kampung halaman mamanya. di tengah perjalanan Aska pusing dan mual begitu sampai di rumah Aska diantar ke bidan terdekat Aska disuruh istirahat sampai sembuh namun ketika tubuhnya tidak panas lagi Aska masih senang berbaring di tempat tidur mama mulai curiga Mama tahu sebenarnya bukan hanya kali ini saja Aska malas ke sekolah hampir setiap pagi Aska memakai seragam Aska tiba-tiba mengaku pusing kadang mengeluh kalau perutnya mual bahkan Aska pernah pulang sebelum jam pelajaran pertama dimulai Aska seperti ketakutan untuk mengikuti pelajaran dengan suara lembut Mama menyuruh Azka kembali berbaring di atas kasur dia menggosokkan minyak angin ke perut dan punggung anak-anak kesayangannya ."Bagaimana ? terasa lebih baik?"tanya Mama Aska mengangguk pelan. "Mama akan buatkan sesuatu untukmu. tunggu, ya! " kata Mama Seraya berjalan menuju dapur .Tak lama kemudian titik Mama kembali dengan membawa segelas air merah. "Apa itu,?" tanya Aska. "ini ramuan penyemangat siapapun yang meminumnya dia akan sehat dan bersemangat titik Ayo, minumlah!" kata Mama. Aska mengambil gelas itu dari tangan mamanya sambil duduk Aska Aska meminumnya. jelek rasanya agak manis dan pedas Aska mulai merasakan tubuhnya hangat ketika merasa tubuhnya begitu Sekar mulas dan mual nya tidak lagi dirasakannya. Dia segera bangkit dari tempat tidur. "Mama hebat! aku jadi merasa sehat titik Aku mau sekolah." atas kemudian. di sekolah Aska merasa lebih bergairah titik dia memilih duduk paling depan Aska mendengarkan penjelasan guru dengan seksama. saat pelajaran matematika, semua soal latihan di jawabnya dengan mudah titik gurunya berulangkali memuji Aska titik a, Bukan main bangganya Aska. "Wah kamu beda sekali,!" tanya Raihan sebelum tes dimulai. "sekarang nggak pernah ngantuk Lagi di kelas," tambah parah sesampainya di rumah Aska penasaran titik apa sebenarnya ramuan penyemangat yang Mama berikan padaku? "tanya Aska. "ssssttt, ini Ramuan Rahasia leluhur," jawab mama. "ikut mama! "Aska berjalan dibelakang mamanya dia melihat Mama mengambil bungkusan berisi serbuk merah-kemerahan. serbuk itu dimasukkan ke dalam gelas kaca titik Lalu, Mama menuangkan air panas dari teko. "lho,Bukankah itu minuman dari rumah eyang?" tanya Aska. "betul, Sayang!" jawab mama. ah, Aska baru sadar titik ternyata ramuan Istimewa Itu wedang uwuh minuman yang selama ini tidak disukainya .Aska Aska tertegun dia memang selalu merasa mulas jika akan berangkat ke sekolah. Aska takut menghadapi pelajaran titik namun, ketika bersemangat, Aska mudah memahami semua pelajaran. Aska tak pernah rame di setelah ulangan harian. selain belajar Aska juga menyukai wedang uwuh wedang tradisional dari Yogyakarta.1.)judul cerita ........2.)tema cerita.........3.)latar tempat cerita.........4.)tokoh cerita.......... 5.)watak tokoh cerita .........6.)amanat..........​

Jawaban:

1.ramuan istimewa mm

2.kisah seorang ibu dan ank ny

3.rumah,lingkungan keluarga

4.mama,aska,eyang

5.mama adalah seorang ibu yg baik hati

6.jadi lah seseorang yg berperilaku baik kepada saudara maupu orang lain