Kunci Jawaban Uji Kompetensi 5

kunci jawaban uji kompetensi bab 5

Daftar Isi

1. kunci jawaban uji kompetensi bab 5

kelas berapa tuh, ga ada keterangannya mana ada orang yang mau jawab

Tidak ada keterangan".

2. kunci jawaban uji kompetensi ekonomi bab 5 kelas 10

Jawaban:

uraian

1.b

2.d

3.b

4.c

5.d

6.a

7.d

8.a

9.d

10.c

3. kunci jawaban matematika kelas 8 semester 1 hal 239 uji kompetensi 5

Uji kompetensi 5 halaman 239 kelas 8 adalah kumpulan latihan soal tentang sistem persamaan linear dua variabel. Himpunan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dapat diselesaikan dengan menggunakan metode eliminasi, atau metode substitusi. Disini kita akan membahas soal tersebut dari nomor 1 sampai 5 (halaman 239)

Pembahasan

1) Himpunan penyelesaian dari 2p + q = 4 jika p dan q bilangan cacah adalah ...

Jawab

2p + q = 4

q = 4 - 2p

Jika p = 0 maka q = 4 - 2(0) = 4 - 0 = 4 ⇒ (0, 4)Jika p = 1 maka q = 4 - 2(1) = 4 - 2 = 2 ⇒ (1, 2)Jika p = 2 maka q = 4 - 2(2) = 4 - 4 = 0 ⇒ (2, 0)Jika p = 3 maka q = 4 - 2(3) = 4 - 6 = -2 ⇒ bukan bilangan cacah

Jadi himpunan penyelesaiannya adalah

{(0, 4), (1, 2), (2, 0)}

Jawaban A

2) 3x + 2y - 4 = 0 ..... persamaan (1)

x - 3y - 5 = 0 ............. persamaan (2)

Dengan menggunakan metode substitusi, dari persamaan 2 diperoleh

x - 3y - 5 = 0

x = 3y + 5

Substitusikan x = 3y + 5 ke persamaan (1)

3x + 2y - 4 = 0

3(3y + 5) + 2y - 4 = 0

9y + 15 + 2y - 4 = 0

11y + 11 = 0

11y = -11

y = -1

Substitusikan y = -1 ke x = 3y + 5

x = 3(-1) + 5

x = -3 + 5

x = 2

Jadi selesaian dari sistem persamaan tersebut adalah (2, -1)

Jawaban B

3) x = a dan y = b adalah selesaian dari persamaan

2x + 3y = 12

3x + 2y = 8

------------------- +

5x + 5y = 20

x + y = 4

a + b = 4

Jawaban D

4) y = 4x - 11 kita substitusikan ke

3y = -2x - 5

3(4x - 11) = -2x - 5

12x - 33 = -2x - 5

12x + 2x = -5 + 33

14x = 28

x = 2

Substitusikan ke

y = 4x - 11

y = 4(2) - 11

y = 8 - 11

y = -3

Jadi titik potong kedua garis tersebut adalah (2, -3)

Jawaban C

5) Selesaian dari persamaan berikut kita gunakan metode gabungan eliminasi dan substitusi

3x + y = -1 |×3|

x + 3y = 5 |×1|

----------------------

9x + 3y = -3

x + 3y = 5

------------------- -

8x = -8

x = -1

Substitusikan x = -1 ke persamaan (1)

3x + y = -1

3(-1) + y = -1

-3 + y = -1

y = -1 + 3

y = 2

Jadi selesaian dari persamaan tersebut adalah (-1, 2)

Jawaban B

Pelajari lebih lanjut

Contoh soal lain tentang sistem persamaan linear dua variabel

https://brainly.co.id/tugas/1943861

------------------------------------------------

Detil Jawaban

Kelas : 8

Mapel : Matematika

Kategori : Sistem persamaan linear dua variabel

Kode : 8.2.5

Kata Kunci : uji kompetensi 5

4. Kunci Jawaban Uji Kompetensi 2 Matematika Kelas 7 halaman 185

Jawabannya adalah seperti yang kakak tulis di pembahasan ya tapi kakak jawab nomor 1 sampai 10 ya!

Pembahasan

Halo adik-adik! Balik lagi di Brainly! Gimana, masih semangat belajar kah? Nah untuk pertanyaan di atas itu masuk ke bab himpunan yaa! Oke kaka akan beri penjelasan dulu mengenai apa itu himpunan. Himpunan adalah sekumpulan obyek yang didefinisikan dengan jelas. Sedangkan yang disebut dengan bukan himpunan adalah sekumpulan obyek yang tidak bisa didefinisikan secara jelas. Oke langsung saja yukk kita lihat penjabaran jawaban soal kali ini!

Di antara kumpulan berikut yang termasuk himpunan adalah kumpulan hewan berkaki empat (C) karena dengan jelas ada syarat berkaki empatKumpulan-kumpulan berikut ini yang bukan himpunan adalah kumpulan siswa yang berbadan kurus (C) karena tidak bisa didefinisikan batas berat badan seseorang termasuk kategori kurusHimpunan A = {1, 3, 5, 7, 9} adalah A = {himpunan bilangan ganjil antara 0 sampai 10} (D)Diketahui himpunan A = {1, 2, 3, 4, 5}, B = {x | x ≤ 2, x ∈ bilangan bulat}, C = {bilangan asli kelipatan 3 yang kurang dari 30} = {3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27}, Himpunan semestanya adalah himpunan bilangan bulat (C)Untuk menghitung banyaknya himpunan bagian dari K = {a, b, c, d, e} yang mempunyai dua anggota caranya adalah menggunakan segitiga Pascal (ada di lampiran), baris yang digunakan adalah 1 5 10 10 5 1, dari kiri ke kanan angka 1 menyatakan banyaknya himpunan bagian dari K yang merupakan himpunan kosong, angka 5 menyatakan banyaknya himpunan bagian dari K yang mempunyai 1 anggota, angka 10 menyatakan banyaknya himpunan bagian dari K yang mempunyai 2 anggota, angka 10 selanjutnya menyatakan banyaknya himpunan bagian dari K yang mempunyai 3 anggota, angka 5 menyatakan banyaknya himpunan bagian dari K yang mempunyai 4 anggota, dan angka 1 menyatakan banyaknya himpunan bagian dari K yang mempunyai 5 anggota. Jadi banyaknya himpunan bagian dari K yang mempunyai 2 anggota adalah 10Diketahui A = {c, d, e, f}, B = {e, f, g, h} maka A – B adalah anggota dari A yang bukan anggota B yaitu {c, d}P = {bilangan prima kurang dari 12} = {2, 3, 5, 7, 11} dan Q = {bilangan asli yang kurang dari 12} = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11}, pernyataan yang benar adalah 5 ∈ P dan P ⊂ Q (D)Himpunan yang merupakan himpunan kosong adalah himpunan nama-nama hari yang diawali dengan huruf P (B)Diketahui A = {0, 4, 8, 12, 16}, Himpunan semestanya adalah himpunan bilangan cacah (C)Himpunan P = {x | 2 ≤ x ≤ 8, x ∈ Bilangan Asli} anggota-anggotanya adalah {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8} (D)

Semangat!! Semoga membantu adik-adik semua!!

Pelajari Lebih Lanjut

Adik-adik semua masih kepingin belajar dan memperdalam materi di atas? Yuk cek aja link-link yang ada di bawah ini ya! Semangat!

Menuliskan banyaknya himpunan bagian : https://brainly.co.id/tugas/4850104Membedakan himpunan dan bukan himpunan : https://brainly.co.id/tugas/9160232Mencari banyaknya himpunan bagian P = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} : https://brainly.co.id/tugas/4905891

Detail Jawaban

Kelas : 7 SMP

Mapel : Matematika

Bab : 1 – Himpunan

Kode : 7.2.2001

Kata Kunci : Himpunan, Selisih, Anggota Himpunan, Bukan Himpunan.

5. kunci jawaban uji kompetensi sbk musik yang di gemari masyarakat secara luas

Jawaban:kunci jawabannya adalah karna iramanya cocok di irama otak kita

Penjelasan:

6. kunci jawaban halaman 66 matematika uji kompetensi 2 kelas 8 semester 1

Kunci jawaban halaman 66 matematika uji kompetensi 2 kelas 8 semester 1. Disini saya akan menjawab 20 soal pilihan ganda dalam uji kompetensi 2.

Pembahasan

1. Diketahui titik A(3, 1), B(3, 5), C(–2, 5). Jika ketiga titik tersebut dihubungkan akan membentuk …

C. Segitiga siku-siku

(gambarnya dapat dilihat di lampiran, segitiga tersebut siku-siku di titik B)

2. Diketahui dalam koordinat kartesius, terdapat titik P, Q dan R. P(4, 6) dan Q(7, 1). Jika titik P, Q dan R dihubungkan akan membentuk segitiga siku-siku, maka koordinat titik R adalah …

D. (4, 1)

(Caranya ada di link berikut: https://brainly.co.id/tugas/12005066)

3. Koordinat titik A adalah …

C. (7, 5)

Karena x = 7 dan y = 5

4. Koordinat titik C adalah …

B. (–4, 4)

Karena x = –4 dan y = 4

5. Koordinat titik F adalah …

D. (–8, –6)

Karena x = –8 dan y = –6

6. Koordinat titik H adalah …

C. (6, –5)

Karena x = 6 dan y = –5

7. Titik-titik yang berjarak 3 satuan terhadap sumbu X adalah …

C. titik B dan E

Karena titik B dan E berturut-turut memiliki ordinat: y = 3 dan y = –3

8. Titik-titik yang berjarak 4 satuan terhadap sumbu Y adalah …

A. titik B dan C

Karena titik B dan C berturut-turut memiliki absis: x = 4 dan x = –4

9. Titik-titik yang ada di kuadran II adalah ...

B. titik C dan D

Karena titik C dan D memiliki x negatif dan y positif

10. Titik-titik yang ada di kuadran IV adalah …

D. titik G dan H

Karena titik G dan H memiliki x negatif dan y negatif

11. Garis-garis yang sejajar dengan sumbu X adalah …

D. Garis k dan l

Karena garis k dan l berturut-turut memiliki persamaan y = 3 dan y = –6

12. Garis-garis yang sejajar dengan sumbu Y adalah …

A. garis m dan n

Karena garis m dan n berturut-turut memiliki persamaan x = –5 dan x = 2

13. Garis m dan n adalah dua garis yang …

D. Sejajar

Karena kedua garis tersebut sejajar sumbu Y

14. Garis n dan k adalah dua garis yang …

C. berpotongan

Karena memiliki titik persekutuan yaitu di titik (2, 3)

15. Garis yang berada di sebelah kanan sumbu Y adalah …

B. garis n

Karena persamaan garis n adalah x = 2

16. Garis yang berada di bawah sumbu X adalah …

D. garis l

Karena persamaan garis l adalah y = –6

17. Jarak garis m terhadap sumbu Y adalah …

D. 5 satuan

Karena persamaan garis m adalah x = –5

18. Jarak garis k terhadap sumbu X adalah …

B. 3 satuan

Karena persamaan garis k adalah y = 3

19. Koordinat titik potong garis m dan l adalah …

C. (–5, –6)

Karena persamaan garis m dan l berturut-turut adalah x = –5 dan y = –6

20. Koordinat titik potong garis n dan l adalah …

D. (2, –6)

Karena persamaan garis n dan l berturut-turut adalah x = 2 dan y = –6

Pelajari lebih lanjut

Contoh soal lain tentang koordinat

Jelaskan apa yang dimaksud dengan koordinat relatif!: brainly.co.id/tugas/552137 Koordinat pada bangun datar: brainly.co.id/tugas/8826902 Letak kuadran suatu titik: brainly.co.id/tugas/16884973

------------------------------------------------

Detil Jawaban

Kelas : 8

Mapel : Matematika

Kategori : Bilangan Koordinat

Kode : 8.2.3

#AyoBelajar

7. Kunci jawaban Matematika Kelas 7 semester 2 Hal. 39 Uji kompetensi 5.4

Kunci jawaban Matematika Kelas 7 semester 2 Hal. 39 Uji kompetensi 5.4

Ayo kita berlatih 5.4 mtk kelas 7 semester 2, merupakan materi Perbandingan yang terdapat pada buku paket Matematika kealas 7 semester 2 K-2013 revisi 2016 halaman 39 - 40 . Saya akan menjawab sebanyak 5 dari 10 soal dan soal bisa dilihat pada lampiran I.

Skala merupakan perbandingan antara ukuran jarak (panjang) gambar dengan jarak (panjang) sebenarnya.

Rumus :

Skala = jarak peta : jarak sebenarnya

Luas sebenarnya = luas peta × k² (k merupakan perbandingan skala)

Pembahasan

No 1.

Sebuah peta berskala 1 : 10.000.000. Jarak kota palembang dan jambi = 2,4 cm. Berangkat dari kota jambi ke palembang dengan kecepatan rata-rata = 80km/jam. Dalam perjalanan beristirahat sebanyak 1 kali selama 30 menit. tiba di kota Palembang 10.30 WIB.

a. Berapa jam bis itu diperjalanan?b. Pukul brp sopir bis brgkt dari kota Jambi?

Jawab :

jarak sebenarnya = jarak peta : (1/k)

= 2,4 cm : 1/10.000.000

= 2,4 cm × 10.000.000

= 24.000.000 cm

= 240 km

a. waktu = jarak : kecepatan

= 240 km : 80 km/jam

= 3 jam

Lama perjalanan = waktu tempuh + lama istirahat

= 3 jam + 30 menit

= 3 ¹/₂ jam

= 3 jam 30 menit

Jadi lama bis itu diperjalanan adalah 3 ¹/₂ jam

b. berangkat = pk tiba - lama

= 10.30 - 03.30

= pk 07.00

Jadi sopir bis itu berangkat dari kota Jambi pukul 07.00

No 2. https://brainly.co.id/tugas/1321139

No. 3

Disamping rumah Reza, terdapat sebidang tanah berbentuk persegi panjang. Ayahnya merencanakan akan menanami berbagai jenis tanaman obat. Keliling tanah 40 m, dan perbandingan ukuran panjang dan lebarnya adalah 5 : 3. Gambarlah keadaan tanah itu dan tentukan panjang dan lebarnya.

Jawab :

K = 2 (p + l)

40 = 2 (5x + 3x)

40 = 2 × 8x

8x = 40 / 2

8x = 20

x = 20 / 8

x = 2,5

panajng = 5x = 5 (2,5) = 12,5 m

lebar = 3x = 3 (2,5) = 7,5 m

Jadi panjang dan lebar tanah adalah 12,5 m dan 7,5 m

Gambar keadaan tanah bisa dilihat pada lampiran II

No 4.

Ikhsan memiliki 3 orang anak. Pada suatu hari ketiga anaknya terkena flu burung. Sampai di rumah sakit diperoleh data bahwa suhu badan ketiga anak itu masing-masing, 40°C, 39,5°C, dan 40,6°C. Ubahlah ketiga suhu badan itu dalam derajat Reamur dan Fahrenheit.

Jawab :

Untuk perbandingan konversi suhu bisa dilihat pada lampiran III

40° C

R = 4/5 × 40° = 32° R

F = (9/5 × 40°) + 32°

= 72 + 32 = 104° F

39,5° C

R = 4/5 × 39,5 = 31,6° R

F = (9/5 × 39,5) + 32

= 71,1 + 32 = 103,1° F

40,6 ° C

R = 4/5 × 40,6 = 32,48° R

F = (9/5 × 40,6) + 32

= 73,08 + 32 = 105,08° F

No 5.

Jarak kota A dan B pada peta adalah 5 cm. Peta itu berskala 1 : 1.200.000. Amir dengan mengendarai sepeda motor berangkat dari kota A pukul 06.45 dengan kecepatan 45 km per jam. Di tengah jalan Amir berhenti selama 14 jam. Pada pukul berapa Amir tiba di kota B?

Jawab :

jarak sebenarnya = jarak peta : (1/k)

= 5 cm : 1/1.200.000

= 5 cm × 1.200.000

= 6.000.000 cm

= 60 km

waktu = jarak sebenarnya : kecepatan

= 60 km : 45 km/jam

= 1 jam

= 1 ¹/₃ jam

= 1 jam + (¹/₃ × 60 menit)

= 1 jam 20 menit

Amir tiba = berangkat + waktu mengendarai + berhenti

Amir tba = 06.45

01.20

14.00

--------- +

21.65 → 22.05

Jadi Amir tiba dikota B pada pukul 22.05

No 6.

Jumlah suhu badan Robert dan Dodi 133,2°F. Saat itu Robert dalam keadaan flu sehingga suhu badannya 39°C. Berapa derajat celcius suhu badan Dodi?

Jawab :

Robert + Dodi = 133,2° F

C = 5/9 × (°F - 32)

= 5/9 × (133,2° - 32)

= 5/9 × 101,2

= 56,22° C

Robert + Dodi = 56,22° C

39° C + Dodi = 56,22° C

Dodi = 56,22° C - 39° C

= 17,22° C

Jadi suhu badan Dodi adalah 17,22° C

No 9. https://brainly.co.id/tugas/8945298

Pelajari lebih lanjut tentang PerbandinganDenah sebidang tanah dibuat dengan menggunakan skala 1 : 200. a. Jika luas pada denah 48 cm², berapa luas tanah sebenarnya? → brainly.co.id/tugas/13843109Panjang dan lebar sebuah rumah adalah 25 m dan 15 m. Jika digambar dengan skala 1 : 200 maka panjang dan lebar rumah → brainly.co.id/tugas/7191140Setelah berputar 18 kali, roda sepeda menempuh jarak sejauh 27 meter. Jika roda tersebut berputar 12 kali, jarak yang ditempuh → brainly.co.id/tugas/2056378Perbandingan umur edi dengan umur ayah adalah 2 : 6. jika umur ayah 42 tahun → brainly.co.id/tugas/7514553Detil JawabanKelas : 7 SMPMapel : MatematikaBab : 5 - PerbandinganKode : 7.2.5 Kata kunci : perbandingan, skala, jarak sebenarnya, luas peta, konversi suhu, kecepatan, waktu, berangkat, tiba

Semoga bermanfaat

8. Kunci jawaban Matematika kelas 7 semester 2 Hal. 10 Uji kompetensi 5.1

Kunci jawaban Matematika kelas 7 semester 2 Hal. 10 Uji kompetensi 5.1. Latihan soal halaman 10 matematika kelas 7 adalah “Ayo kita berlatih 5.1” yang terdiri dari 10 soal tentang perbandingan. Karena pertanyaannya terlalu banyak (tidak sesuai dengan poin yang diberikan), maka disini kita akan membahas 3 soal saja yaitu no 1, 3 dan 4. Namun adik tidak perlu khawatir, untuk jawaban yang lain, bisa adik lihat di link yang diberikan pada “pelajari lebih lanjut”

Pembahasan
Nomor 1

Kalian dapat menjelaskan ukuran sebuah pohon dengan

membandingkannya terhadap pohon lain atau benda yang lain

a) Anton mengatakan bahwa perbandingan diameter ramin terhadap diameter ulin adalah 1 : 6. Apakah pernyataan Anton benar? jelaskan!

Jawab

diameter Ramin : diameter Ulin

= 20 : 120

= (20 ÷ 20) : (120 ÷ 20)

= 1 : 6

Jadi pernyataaan Anton adalah Benar

b) Ria mengatakan bahwa selisih tinggi damar dan gaharu adalah 25 m. Apakah benar? Jelaskan!

Jawab

Selisih adalah perbedaan nilai antara dua bilangan dengan operasi hitung pengurangan nilai yang besar dengan nilai yang kecil

= Tinggi Damar – Tinggi Gaharu

= 65 m – 40 m

= 25 m

Jadi pernyataan Ria adalah Benar

c) Leni mengatakan bahwa keliling ulin sekitar 3 per 4 kali keliling damar, apakah benar? jelaskan!

Jawab

Untuk menjawab pertanyaan tersebut, kita gunakan perbandingan antara keliling Ulin dan Keliling Damar

[tex]\frac{Keliling \: Ulin}{Keliling \: Damar} = \frac{\pi d_{Ulin}}{\pi d_{Damar}} [/tex]

[tex]\frac{Keliling \: Ulin}{Keliling \: Damar} = \frac{d_{Ulin}}{d_{Damar}} [/tex]

[tex]\frac{Keliling \: Ulin}{Keliling \: Damar} = \frac{120}{150} [/tex]

[tex]\frac{Keliling \: Ulin}{Keliling \: Damar} = \frac{120 \div 30}{150 \div 30} [/tex]

[tex]\frac{Keliling \: Ulin}{Keliling \: Damar} = \frac{4}{5} [/tex]

5 Kelilling Ulin = 4 Keliling Damar

Keliling Ulin = [tex]\frac{4}{5} [/tex] Keliling Damar

Jadi pernyataan Leni adalah salah, seharusnya keliling Ulin itu sekitar 4 per 5 kali keliling Damar

Nomor 3

Dalam tes menguji rasa dua jenis susu kotak, 780 siswa memilih

Fullcream. Hanya 220 siswa yang memilih Hi-Cal. Lengkapi setiap

pernyataan berikut

a. Terdapat ... siswa lebih banyak yang memilih Fullcream.

Jawab

Selisih siswa yang memilih fullcream dan Hi-cal

= 780 – 220

= 560

Jadi terdapat 560 siswa lebih banyak yang memilih Fullcream.

b. Siswa yang memilih Fulcream lebih banyak daripada yang

memilih Hi-Cal dengan rasio ... : ....

Jawab

Fullcream : Hi-cal

= 780 : 220

= (780 ÷ 20) : (220 ÷ 20)

= 39 : 11

Nomor 4

Kelas VIID di SMP Mandala mengumpulkan data berbagai jenis film

yang disukai oleh siswa kelas VII dan VIII

a) Perbandingan banyak siswa kelas VII yang memilih film drama terhadap banyak siswa kelas VIII yang memilih drama

Jawab

= 105 : 150

= (105 ÷ 15) : (150 ÷ 15)

= 7 : 10

b) Pecahan yang menyatakan jumlah seluruh siwa (kelas VII dan kelas VIII) yang memilih film action

Jawab

Ada kesalahan hitung dalam soal yaitu jumlah seluruh kelas VIII seharusnya = (80 + 150) siswa = 230 siswa (bukan 240 siswa), sehingga jumlah seluruh siswa adalah = (180 + 230) siswa = 410 siswa

Jadi pecahan yang menyatakan jumlah seluruh siwa (kelas VII dan kelas VIII) yang memilih film action

= [tex]\frac{jumlah \: siswa \: yang \: memilih \: film \: action}{jumlah \: seluruh \: siswa}[/tex]

= [tex]\frac{80 + 75}{410}[/tex]

= [tex]\frac{155}{410}[/tex]

= [tex]\frac{155 \div 5}{410 \div 5}[/tex]

= [tex]\frac{31}{82}[/tex]

c) Perbandingan banyak siswa (kelas VII dan kelas VIII) yang memilih film drama terhadap banyak siswa (kelas VII dan kelas VIII) yang memilih film action

Jawab

= (105 + 150) : (75 + 80)

= 255 : 155

= (255 ÷ 5) : (155 ÷ 5)

= 51 : 31

Pelajari lebih lanjut

Jawaban soal no 2

https://brainly.co.id/tugas/1400489

Jawaban soal no 4 jika ada ralat siswa kelas VIII yang menyukai Action adalah 90 orang

https://brainly.co.id/tugas/8992914

Jawaban soal no 5

https://brainly.co.id/tugas/4465336

Jawaban soal no 6

https://brainly.co.id/tugas/9000937

Jawaban soal no 7

https://brainly.co.id/tugas/1188997

Jawaban soal no 8

https://brainly.co.id/tugas/1134587

Jawaban soal no 9

https://brainly.co.id/tugas/1126663

Jawaban soal no 10

https://brainly.co.id/tugas/1344786

------------------------------------------------

Detil Jawaban

Kelas : 7

Mapel : Matematika

Kategori : Perbandingan

Kode : 7.2.5

Kata Kunci : Kunci jawaban Matematika kelas 7 semester 2 Hal. 10 Uji kompetensi 5.1

9. kunci jawaban pkn kelas 7 halaman 113 uji kompetensi 4.2

Jelaskan penyebab keragaman agama di Indonesia!

Keragaman agama di Indonesia disebabkan oleh letak geografisnya yang berada di antara dua samudera dan dua benua membuat Indonesia termasuk ke dalam jalur lalu lintas perdagangan internasional. Masuknya para pedagang dari penjuru dunia ke Indonesia menyebabkan adanya keragaman agama yang mereka sebarkan. Sebagai buktinya adalah para pedagang Gujarat yang menyebarkan agama Islam, agama kristen dan nasrani disebarkan oleh para pedagang dari bangsa Eropa, kemudian ada agama Hindu dan Buddha yang dibawa oleh bangsa India.

Jelaskan 3 manfaat keberagaman di lingkungan sekolah!

Keberagaman dapat meningkatkan sikap toleransi yang dimiliki setiap warga sekolah.Belajar untuk saling menghormati dan menghargai setiap warga sekolah.Menumbuhkan sikap kesatuan dan persatuan.Mengenal berbagai macam budaya, adat istiadat, agama, dan lain lain.

Bagaimana upaya agar keragaman di Indonesia tidak menimbulkan perpecahan bangsa?

Saling menghargai dan menghormati orang lain yang memiliki, budaya, agama, bahasa, hingga adat istiadat yang berbeda.Tanamkan jiwa kesatuan dan persatuan.Beri kesadaran bahwa setiap individu di dunia ini berbeda dan beragam.Tanamkan sikap saling tolong menolong dan membantu sesama tanpa membeda bedakan.Tanamakan sikap saling mengasihi antar sesama manusia tanpa membeda bedakan.

Pembahasan

Keragaman merupakan bentuk sosial dimana terjadinya perbedaan yang menjadi ciri khas dalam setiap individu di dalam sebuah kelompok, masyarakat, hingga suatu bangsa. Hal ini tidak dapat dipisahkan dari interaksi sosial manusia, karena sejatinya manusia itu beragam dan berbeda baik dilihat dari bahasa, suku, ras, agama, budaya, maupun dilihat dari status ekonomi dan tingkat pendidikan.

Keragaman dapat menjadi potensi persatuan dan kesatuan bangsa yang kuat bila diolah dan diarahkan dengan baik. Namun, dapat menjadikan perpecahan bangsa pula. Oleh sebab itu kita harus memiliki sikap saling mengasihi, menolong, menghargai, menghormati, dan sebagainya agar kita tidak senantiasa memiliki pemikiran untuk menyakiti orang lain.

Pelajari lebih lanjutMateri tentang penyebab keragaman agama di Indonesia https://brainly.co.id/tugas/2068218Materi tentang manfaat keragaman https://brainly.co.id/tugas/10098454Materi tentang upaya agar keragaman tidak menimbulkan perpecahan https://brainly.co.id/tugas/2014031

Detail jawaban

Kelas: VII

Mapel: PPKN

Bab: Pembelajaran Keregaman Suku, Agama, Ras, dan Antargolongan dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika

Kode: 7.9.4

#AyoBelajar

10. Kunci jawaban ipa kelas 8 semester 2 halaman 76-77 Uji kompetensi

Bab ini membahas tentang sistem pernapasan manusia. Pernapasan adalah proses pengambilan oksigen dari udara dan mengeluarkan karbon dioksida ke udara. Proses menghirup udara disebut inspirasi dan proses menghembuskan udara disebut ekspirasi.

Mekanisme pernapasan dibedakan menjadi dua yaitu:

Pernapasan dada (pernapasan tulang rusuk).Pernapasan perut (pernapasan diagfragma).

Faktor yang mempengaruhi frekuensi pernapasan adalah umur, jenis kelamin, suhu tubuh, posisi tubuh, dan kegiatan tubuh. Dan alat pernapasan pada manusia terdiri dari: rongga hidung, pangkal tenggorokan (faring), batang tenggorokan (trakea), cabang tenggorokan (bronkus), dan paru-paru (pulmo).

Pembahasan

Jawaban dari soal ini yaitu:

1) Fungsi hidung dalam proses pernapasan adalah: (B)

Mengatur suhu udara yang masuk ke dalam paru-paru .Mengatur kelembapan udara yang masuk ke dalam paru-paru.Menyaring partikel debu atau kotoran yang masuk bersama udara.

2) Struktur pada laring yang berfungsi untuk mencegah masuknya partikel makanan atau minuman ke dalam laring dan trakea adalah epiglotis. (C)

3) nJaringan dalam paru-paru yang berfungsi sebagai tempat pertukaran gas oksigen dan gas karbon dioksida adalah alveolus. (B)

4) Struktur yang berfungsi untuk melindungi paru-paru dari gesekan saat mengembang dan mengempis adalah pleura (A)

5) Berikut ini merupakan aktivitas yang menyebabkan terjadinya inspirasi adalah berkontraksinya otot-otot eksternal antartulang dan berkontraksinya diafragma (D)

6) Berikut ini yang bukan merupakan faktor yang memengaruhi frekuensi pernapasan adalah: (D)

UmurJenis kelaminAktivitas tubuh

7) Berapakah volume udara residu yang terdapat dalam paru-paru 1.500 mL. (C)

8) Apakah kelainan yang disebabkan oleh menyempitnya saluran pernapasan dalam paru-paru, sehingga seseorang dapat mengalami kesulitan bernapas yaitu asma. (A)

9) Paru-paru seorang pasien penuh dengan cairan. Setelah dianalisis ternyata juga ditemukan bakteri Streptococcus pneumoniae. Pasien tersebut terserang penyakit pnemunomia. (B)

10) Berikut ini merupakan upaya dalam menjaga kesehatan sistem pernapasan manusia adalah tidak merokok. (A)

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang sistem pernapasan pada manusia https://brainly.co.id/tugas/1780884

Materi tentang alat sistem pernapasan manusia https://brainly.co.id/tugas/48060

Materi tentang gangguan pernapasan pada manusia https://brainly.co.id/tugas/9854204

Detail jawaban

Kelas: 8

Mapel: Biologi

Bab: Sistem Pernapasan pada Manusia

Kode: 8.4.4

#AyoBelajar

11. kunci jawaban matematika kelas 8 semester 2 halaman 45 paket uji kompetensi 6 (5-20)

Kunci jawaban matematika kelas 8 semester 2 halaman 45 paket uji kompetensi 6 (5 – 20). Soal yang disajikan adalah soal tentang teorema pytagoras. Disini saya akan menjawab nomor 8 sampai 19, untuk

nomor 5, 6, 7 dan 20 dapat dilihat di link pelajari lebih lanjut

Pembahasan

8. Yang membentuk segitiga siku-siku adalah A. 10 cm, 24 cm, 26 cm, karena

10² + 24² = 26²

100 + 576 = 676

676 = 676

9. Panjang sisi tegak yang lain adalah

= [tex]\sqrt{17^{2} - 15^{2}}[/tex]

= [tex]\sqrt{289 - 225}[/tex]

= [tex]\sqrt{64}[/tex]

= 8 cm (B)

10. Alas segitiga

= [tex]\sqrt{25^{2} - 24^{2}}[/tex]

= [tex]\sqrt{625 - 576}[/tex]

= [tex]\sqrt{49}[/tex]

= 7 cm

Keliling segitiga

= (25 + 24 + 7) cm

= 56 cm (B)

11. (4a)² + (3a)² = 70²

16a² + 9a² = 4.900

25a² = 4.900

a² = 196

a = [tex]\sqrt{196}[/tex]

a = 14

Keliling segitiga

= (4a + 3a + 70) cm

= (7a + 70) cm

= (7(14) + 70) cm

= (98 + 70) cm

= 168 cm (C)

12. Jarak kapal dari titik awal ke titik akhir

= [tex]\sqrt{11^{2} + 9^{2}}[/tex]

= [tex]\sqrt{121 + 81}[/tex]

= [tex]\sqrt{202}[/tex] km (C)

13. Tinggi trapesium

= [tex]\sqrt{13^{2} - 5^{2}}[/tex]

= [tex]\sqrt{169 - 25}[/tex]

= [tex]\sqrt{144}[/tex]

= 12 inci

Sisi sejajar trapesium adalah

a = 18 inci b = (18 + 5 + 5) inci = 28 inci

Jadi luas trapesium tersebut adalah

= ½ × (a + b) × t

= ½ × (18 + 28) × 12

= ½ × 46 × 12

= 276 inci² (C)

14. Panjang KM

= [tex]\sqrt{KL^{2} + LM^{2}}[/tex]

= [tex]\sqrt{13^{2} + 13^{2}}[/tex]

= [tex]\sqrt{169 + 169}[/tex]

= [tex]\sqrt{338}[/tex]

= [tex]\sqrt{169 \times 2}[/tex]

= [tex]13\sqrt{2}[/tex] cm (B)

15. Perhatikan segitiga siku-siku sebelah kanan, jika t adalah tinggi segitiga, maka

t² + 15² = 17²

t² + 225 = 289

t² = 289 – 225

t² = 64

Perhatikan segitiga siku-siku sebelah kiri

(3x – 5)² = 6² + t²

(3x – 5)² = 36 + 64

(3x – 5)² = 100

(3x – 5)² = 10²

3x – 5 = 10

3x = 15

x = 5 (A)

16. Panjang diagonal sisi depan balok

= [tex]\sqrt{p^{2} + t^{2}}[/tex]

= [tex]\sqrt{40^{2} + 30^{2}}[/tex]

= [tex]\sqrt{1600 + 900}[/tex]

= [tex]\sqrt{2500}[/tex]

= 50 cm

Luas daerah yang diarsir

= d × l

= 50 cm × 10 cm

= 5 dm × 1 dm

= 5 dm² (A)

17. OE = ½ AB = ½ (14 cm) = 7 cm

Panjang TE

= [tex]\sqrt{TO^{2} + OE^{2}}[/tex]

= [tex]\sqrt{24^{2} + 7^{2}}[/tex]

= [tex]\sqrt{576 + 49}[/tex]

= [tex]\sqrt{625}[/tex]

= 25 cm (A)

18. AB = BC, maka

AB² + BC² = AC²

AB² + AB² = 24²

2AB² = 576

AB² = 288

AB = [tex]\sqrt{288}[/tex]

AB = [tex]\sqrt{144 \times 2}[/tex]

AB = [tex]12\sqrt{2}[/tex] cm (B)

19. Perhatikan ∆PQS

SQ : PS : PQ = 1 : √3 : 2 = a : a√3 : 2a

SQ = a dan PS = a√3

Karena SQ = 3 ⇒ a = 3, maka

PS = a√3 = 3√3

Perhatikan ∆QSR

SR : SQ : RQ = 1 : √3 : 2 = x : x√3 : 2x

SQ = x√3 dan SR = x

Karena SQ = 3 maka

x√3 = 3 ===> kedua ruas kali √3

x√3 . √3 = 3 .√3

3x = 3√3

x = √3

SR = √3

Jadi panjang PR adalah

= PS + SR

= 3√3 + √3

= 4√3 cm (C)

Pelajari lebih lanjut

Contoh soal lain tentang teorema pythagoras

Jawaban no 5 sampai no 7: https://brainly.co.id/tugas/26539412 Jawaban no 20: https://brainly.co.id/tugas/13971522 Menentukan panjang sisi segitiga siku-siku: https://brainly.co.id/tugas/259167

------------------------------------------------

Detil Jawaban

Kelas : 8

Mapel : Matematika

Kategori : Teorema Pythagoras

Kode : 8.2.4

12. kunci jawaban mtk semester 2 kelas 8 uji kompetensi 6 esai

✏ Jawaban :

abcdabcdab

Penjelasan :

#Semoga Membantu

#No copas

____________________________

Mata Pelajaran : Kunci jawaban

Answer by : @T3G4R123

____________________________

13. kunci jawaban soal uji kompetensi mapel sastra Indonesia bab 6 tentang cerpen

Jawaban:

1. Apakah judul cerpen “Pohon Keramat” menarik orang untuk membacanya?

Judul cerpen “Pohon Keramat” ya menarik orang untuk membacanya karena judul tersebut menimbulkan rasa penasaran mengenai isi dari cerpen tersebut.

2. Apakah judul cerpen “Pohon Keramat” mencerminkan isi cerpen?

Judul cerpen “Pohon Keramat” TIDAK mencerminkan isi cerpen, karena isi cerpen menceritakan tentang kehidupan penulis di lereng Gunung Beser.

3. Pada akhirnya, apakah yang dimaksud dengan “keramat” yang disampaikan dalam cerpen itu?

Yang dimaksud dengan “keramat” yang disampaikan dalam cerpen itu pada akhirnya adalah tentang pepohonan yang berada di Gunung Beser yang memengaruhi hidup warga sekitarnya.

4. Penceritaan cerpen atau sudut pandang (point of view) cerpen ini diceritakan berdasarkan teknik apa?

Penceritaan cerpen atau sudut pandang (point of view) cerpen ini diceritakan berdasarkan teknik SUDUT PANDANG ORANG PERTAMA sebagai pelaku utama.

5. Ceritakan kembali siapa tokoh tokoh dalam cerpen “Pohon Keramat”?

Tokoh-tokoh dalam cerpen “Pohon Keramat” adalah Saya (tokoh utama – anak yang tinggal di lereng Gunung Beser), kakek, Kang Hasim (guru mengaji Saya), dan Mbah Jayasakti (yang menjadi nenek moyang di Gunung Beser).

semoga membantu

mungkin ini ya yang di maksud pertanyaannya

14. kunci jawaban uji kompetensi bab 1 PKN kelas 9

jawab :

1. sejak awal kemerdekaan seluruh rakyat Indonesia bertekad untuk menentukan nasib bangsa sendiri yg baru saja lepas dari berbagai ancaman. baik dari dalam negri maupun dari luar negeri

15. kunci jawaban halaman 42 uji kompetensi kelas 9 agama Hindu

Jawaban:

1 a 2 d 3 b 4d 5hivar

gimana mau jawab

16. kunci jawaban halaman 42 uji kompetensi kelas 9 agama Hindu

Jawaban:

1.salah satu dari dua wiracarita besar India Kuno yang ditulis dalam bahasa Sanskerta, yang satunya lagi adalah Ramayana.

seterusnya nyari aj di google bnyakk. males ngetik aku

17. kunci jawaban matematika kelas 9 uji kompetensi 3

Jawaban:

because that's the name of re-economy which is nice and soft for students, this is the mother you sent

18. kunci jawaban matematika kelas 7 semester 1 himpunan uji kompetensi 2

Jawaban:

Uji Kompetensi 2 Semester 1

A. Soal Pilihan Ganda

1. Di antara kumpulan berikut yang termasuk himpunan adalah

a. Kumpulan gunung yang tinggi

b. Kumpulan bunga yang baunya harum

c. Kumpulan hewan berkaki empat

d. Kumpulan siswa yang pandai

2. Kumpulan-kumpulan berikut ini yang bukan himpunan adalah ...

a. Kumpulan siswa yang tingginya kurang dari 150 cm

b. Kumpulan bilangan cacah antara 2 dan 10

C. Kumpulan siswa yang berbadan kurus

d. Kumpulan bilangan asli kurang dari 10

3. Himpunan A = {1, 3, 5, 7, 9}, bila himpunan A dinyatakan dengan menyebutkan sifat keanggotaanya adalah

a. A = {himpunan bilangan antara 0 sampai 10

b. A = {himpunan bilangan ganjil antara 1 sampai 9)

c. A = {himpunan bilangan prima antara 0 sampai 10}

d. A = {himpunan bilangan ganjil antara 0 sampai 10}

4. himpunan semesta untuk himpunan A={1,2,3,4,5},B={x|x<2,xe bilangan bulat},dan C={bilangan asli kelipatan 3 yang kurang dari 30} adalah...

a.himpunan bilangan asli

b.himpunan bilangan cacah

c.himpunan bilangan bulat

d.himpunan bilangan cacah yang kurang dari 30

5. Banyaknya himpunan bagian dari K = {a, b, c, d, e) yang mempunyai dua anggota adalah

a. 4 himpunan

b. 8 himpunan

c. 12 himpunan

d. 16 himpunan

6. Diberikan diagram Venn yang menyatakan himpunan A dan B, maka A - B adalah

a.{a,b}

b. {b,c}

c. {e,

d. {g, h)

7. Jika P = {bilangan prima kurang dari 12} dan Q = {bilangan asli kurang dari 12}, pernyataan berikut yang benar adalah

a. 9 bukan anggota dari himpunan P dan Himpunan P bukan himpunan bagian dari himpunan Q

b. 5 bukan anggota dari himpunan P dan Himpunan P adalah himpunan bagian dari himpunan Q

c. 9 adalah anggota himpunan P dan Himpunan P bukan himpunan bagian dari himpunan Q

d. 5 adalah anggota himpunan P dan Himpunan P adalah himpunan bagian dari himpunan Q

8. Dari himpunan berikut yang merupakan himpunan kosong adalah...

a. Himpunan bilangan prima genap

b. Himpunan nama-nama hari yang diawali dengan huruf P

c. Himpunan binatang berkaki 4

d. Himpunan bulan yang diawali dengan huruf N

9. Himpunan semesta dari himpunan A = {0, 4, 8, 12, 16) adalah ...

a. Himpunan bilangan asli

b. Himpunan bilangan ganjil

c. Himpunan bilangan cacah

d. Himpunan bilangan prima

10. Himpunan P = {x|2<x 8, x e Bilangan Asli), jika dinyatakan dengan mendaftar anggota-anggotanya adalah ...

a. {3,4,5,6,7

b. 3, 4, 5, 6, 7,

c. {2, 3, 4, 5, 6, 7}

d. 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8)

11. Diketahui A = {x15x8, xe bilangan Asli). Banyaknya himpunan bagian dari A yang terdiri dari 3 anggota adalah ...

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

12. Diketahui A= {x|0<x<3, X e Bilangan Cacah dan B = {1,2,3,4,5). Irisan A dan B adalah

a. {1, 2}

b. {0, 1, 2}

c. {1,2,3}

d. {0, 1, 2, 3, 4)

13. Diberikan S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10), A = {1, 2, 3, 4, 5), dan B= {4, 5, 6, 7, 8). Anggota dari A U B adalah

a. 6, 7, 8, 9)

b. {4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}

c. {1, 2, 3, 4, 5)

d. {1, 2, 3, 4, 5, 6)

14. Banyaknya himpunan bagian dari Y ={bilangan prima lebih dari 6 dan kurang dari 20) adalah

a. 8

b. 16

c. 32

d. 64

15. Diketahui S={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8), A={1, 2, 3), dan B = {3,4,5,6). Anggota dari (A-B) B adalah

a. o

b. {3}

c. {1, 2}

d. {1,2,3}

16. Diketahui himpunan A = {1,2,3,4}, B = {bilangan prima kurang dari 6), dan C = {x|2<x< 7 x e bilangan Asli). Anggota dari (AUB) nC adalah

a. {1,2,3,4,5

b. {2,3,4,5)

c. {1,2,3,4}

d. {3,4,5)

17. Dalam suatu kelas terdapat 30 orang siswa. Di antaranya, ada 20 siswa senang pelajaran Matematika, 15 orang siswa senang pelajaran Fisika, dan 10 orang siswa senang keduanya. Banyaknya siswa yang tidak senang keduanya adalah

a. 3

b. 4

c. 5

d. 6

18. Suatu kelas yang berjumlah 25 siswa, terdapat 20 orang siswa yang senang sepak bola, 15 orang siswa senang bulu tangkis, dan 3 orang siswa tidak senang keduanya. Banyaknya siswa yang senang keduanya adalah

a. 3

b. 5

c. 8

d. 10

19. Dalam suatu kelas terdapat 20 orang siswa senang minum susu, 15 orang siswa senang minum teh, 5 siswa senang minum keduanya, dan 3 orang siswa tidak senang keduanya. Banyaknya siswa dalam kelas tersebut ada

Kunci Jawaban Uji Kompetensi Halaman 185 Semester 1

A. Pilihan Ganda

1. C

2. C

3. D

4. C

5. B

6. D

7. B

8. C

9. D

10. D

11. C

12. B

13. C

14. A

15. D

16. C

17. A

18. D

19. C

20. D

21. B

jadikan jawaban tercerdas!!!

19. kunci jawaban uji kompetensi 4 IPS kelas 9 halaman 95-98

Jawaban:

Soal nya mana kk???

Penjelasan:

20. kunci jawaban PKN kelas 8 halaman 93 94 uji kompetensi 4

Soal :

1. Berikan pendapatmu mengapa bangsa Eropa termasuk Belanda melakukan penjajahan ke negara-negara di Asia?

2. Bagaimana masyarakat terdidik dan peduli terhadap bangsa dapat memerdekakan Indonesia?

3. Berikan alasanmu mengapa organisasi Boedi Oetomo dapat dikatakan peletak semangat kebangkitan nasional?

4. Apakah pada masa kini masih dibutuhkan orang-orang yang memiliki semangat seperti pada tahun 1908?

5. Ceritakan berdasarkan yang kalian ketahui bagaimana seorang pelajar mampu mengubah nasib suatu bangsa!

-----------------------------------------------------------------------

Jawaban :

1. Berikan pendapatmu mengapa bangsa Eropa termasuk Belanda melakukan penjajahan ke negara-negara di Asia?

Jawaban :

Karena pada saat itu Eropa sedang mengalami krisis ekonomi akibat peperangan sehingga mereka memutuskan untuk melakukan ekspedisi mencari sumber ekonomi baru. Yang pada akhirnya sampai ke negara-negara Asia.

2. Bagaimana masyarakat terdidik dan peduli terhadap bangsa dapat memerdekakan Indonesia?

Jawaban :

Masyarakat tedidik dan peduli tersebuh berusaha menyadarkan dan menyatukan seluruh masyarakat Indonesia untuk bangkit dan melawan penjajah agar Indonesia menjadi negara yang bebas dan merdeka.

3. Berikan alasanmu mengapa organisasi Boedi Oetomo dapat dikatakan peletak semangat kebangkitan nasional?

Jawaban :

Karena berdirinya organisasi Boedi Oetomo mampu melahirkan berbagai generasi muda yang terdidik dan peduli untuk membebaskan serta memerdekakan bangsa Indonesia dari keterpurukan, ketidak berdayaan, dan ketidaktahuan. Selain itu organisasi ini juga turut memicu lahirnya berbagai organiasi pemuda lainnya.

4. Apakah pada masa kini masih dibutuhkan orang-orang yang memiliki semangat seperti pada tahun 1908?

Jawaban :

Ya, karena Indonesia masih belum sepenuhnya merdeka, masih banyak penjajahan gaya baru di bidang ekonomi, politik, pendidikan dan agama. Sehingga saat ini kita masih membutuhkan orang-orang yang memiliki semangat seperti pada tahun 1908.

5. Ceritakan berdasarkan yang kalian ketahui bagaimana seorang pelajar mampu mengubah nasib suatu bangsa!

Jawaban :

Banyak cara bagi pelajar untuk mengubah nasib suatu bangsa, sebagai contoh seorang pelajar yang berhasil memenangkan kejuaraan olimpiade tingkat Internasional. Hal ini akan mengharumkan nama Indonesia di mata dunia. Selain itu harapannya para pelajar ini nantinya dapat meneruskan cita-cita bangsa Indonesia.

--------------------------------------------------------------------

BtW Soalnya Bener Kagak????

Jangan Lupa Follow Akun Gw Yaa

Makasiii:)

21. Kunci jawaban dan cara dari pilihan ganda uji kompetensi 6 kelas 8 semester 2

Jawaban:

1. D

2.A

3.B

4.D

5.C

6.C

7.D

8.A

9.B

10.B

11.C

12.C

13.C

14.B

15.A

16.A

17.A

18.B

19.C

20.D

22. Kunci jawaban buku paket ipa kelas 7 uji kompetensi brilian 9

Jawaban:

dek kalo cari kunci jawaban jangan tulisan nya aja sama gambar nya dan soalnya rata2 gak ada yang punya buku kelas 7 karna semua pake soal buat cari jawaban nya?

23. Kunci jawaban mtk kelas 7 semester 2 hal 171 uji kompetensi 7

Kunci jawaban mtk kelas 7 semester 2 hal 171 uji kompetensi 7

Pada soal ini kita akan mempelajari tentang garis dan sudut

Ruas garis adalah garis yang memiliki 2 titik ujung

Sinar garis adalah sinar yang hanya memiliki 1 titik ujung

Garis adalah deretan titik – titik yang jumlahnya tak terhingga yang saling bersebelahan dan memanjang kedua arah

Kedudukan dua garis :

1. Dua garis Sejajar

Dua garis dikatakan sejajar apabila kedua garis terletak satu bidang dan jika diperpanjang tidak akan berpotongan

2. Dua Garis Berpotongan

Dua garis dikatakan berpotongan apabila kedua garis itu mempunyai sebuah titik potong

3. Dua Garis Berhimpit

Dua garis dikatakan berimpit apabila kedua garis mempunyai paling sedikit dua titik potong

4. Dua Garis Bersilangan

Dua garis dikatakan bersilangan apabila kedua garis tidak sejajar dan garis itu tidak terletak dalam satu bidang

Pembahasan :

1. Perhatikan gambar berikut :

Banyaknya sinar garis dan Ruas garis yang dapat dibuat dari gambar diatas berturut-turut adalah...

a. 6 dan 7 c. 7 dan 9

b. 6 dan 8 d. 8 dan 10

Setelah kita lihat definisi sinar garis dan ruas garis, maka kita bisa menentukan mana yang merupakan sinar garis dan mana yang merupakan ruas garis

Sinar garis :

← A← B← C← DB →C →D →E →

Ruas Garis :

ABBCCDDEACADAEBDBECE

∴ Jadi sinar garis berjumlah 8 dan ruas garis berjumlah 10 (D)

2. Pehatikan gambar berikut .

Pernyataan pasangan garis yang benar berdasarkan kondisi gambar diatas adalah...

a. Garis-garis yang sejajar adalah garis a dengan b, dan garis k dengan n

Garis yang berpotongan adalah garis a dengan k, m dan n

b. Garis-garis yang sejajar adalah garis a dengan b, garis m dengan n

Garis yang berpotongan adalah garis a dengan b, m dan n

c. Garis-garis yang sejajar adalah garis a dengan k, dan garis m dengan n

Garis yang berpotongan adalah garis a dengan k dan n

d. Garis-garis yang sejajar adalah garis a dengan m, garis b dengan n

Garis yang berpotongan adalah garis a dengan b, m dan n

Setelah kita lihat definisi dari garis yang sejajar dan berpotongan, maka kita bahas satu-satu pernyataan tersebut :

a. Garis-garis yang sejajar adalah garis a dengan b, dan garis k dengan n

Garis yang berpotongan adalah garis a dengan k, m dan n

(Pernyataan benar)

Kalau dilihat dari gambar memang garis yang sejajar adalah garis a//b dan garis k//n

Lalu garis a berpotongan dengan garis k, serta garis m berpotongan dengan garis n

b. Garis-garis yang sejajar adalah garis a dengan b, garis m dengan n

Garis yang berpotongan adalah garis a dengan b, m dan n

(Pernyataan tidak benar)

Kalau dilihat dari gambar memang garis yang sejajar adalah garis a//b dan garis m tidak sejajar dengan n (berpotongan)

Lalu garis a tidak berpotongan dengan garis b (sejajar), serta garis m berpotongan dengan garis n

c. Garis-garis yang sejajar adalah garis a dengan k, dan garis m dengan n

Garis yang berpotongan adalah garis a dengan k dan n

(Pernyataan tidak benar)

Kalau dilihat dari gambar memang garis yang sejajar adalah garis a tidak sejajar dengan garis k (berpotongan) dan garis m tidak sejajar dengan n (berpotongan)

Lalu garis a berpotongan dengan garis k, dan garis n

d. Garis-garis yang sejajar adalah garis a dengan m, garis b dengan n

Garis yang berpotongan adalah garis a dengan b, m dan n

(Pernyataan tidak benar)

Kalau dilihat dari gambar memang garis yang sejajar adalah garis a tidak sejajar garis m (berpotongan) dan garis b tidak sejajar dengan n (berpotongan)

Lalu garis a tidak berpotongan dengan garis b (sejajar), serta garis m berpotongan dengan garis n

∴ Jadi pernyataan yang benar adalah Garis-garis yang sejajar adalah garis a dengan b, dan garis k dengan n. Garis yang berpotongan adalah garis a dengan k, m dan n (A)

Pelajari lebih lanjut :

Soal-soal tentang garis dan sudut :

1. https://brainly.co.id/tugas/22297483

2. https://brainly.co.id/tugas/1221862

====================Detail Jawaban :

Kelas : VII

Mapel : Matematika

Bab : Bab 3 - Garis dan sudut

Kode : 7.2.3

Kata kunci : uji kompetensi 7, kelas 7 semester 2, hal 171, pilihan ganda, garis, sinar garis, ruas garis

24. Kunci jawaban matematika hal. 94 kelas 7 uji kompetensi 6 semester 2

Kunci jawaban matematika hal. 94 kelas 7 uji kompetensi 6 semester 2 (Pilihan Ganda)

Saya akan menjawab soal ini dari nomor 1 - 8

Rumus :

Untung / rugi = Pendapatan - Modal

Untung / rugi = [tex]\frac{persentase\:untung\:atau\:rugi}{100}[/tex] x Modal

Kondisi untung apabila pendapatan lebih besar dari modal

Kondisi rugi apabila pendapatan lebih kecil dari modal (negatif)

Pembahasan :1. Tentukan kondisi berikut yang manakah yang menunjukkan kondisi rugi?Pemasukkan Pengeluaran

(Rp) (Rp)

a. 700.000 900.000

b. 1.100.000 1.100.000

c. 2.100.000 2.000.000

d. 1.650.000 1.550.000

Untuk menjawab soal ini, maka kita harus tahu dahulu kalau keadaan yang menunjukkan kondisi rugi adalah keadaan dimana pemasukkan lebih kecil daripada pengeluaran

a. Pemasukkan = 700.000

Pengeluaran = 900.000

Kondisi ini adalah kondisi rugi, karena pengeluaran lebih besar daripada pemasukkan

Rugi = 900.000 - 700.000 = 200.000

b. Pemasukkan = 1.100.000

Pengeluaran = 1.100.000

Apabila kondisi pemasukkan = pengeluaran maka kondisi ini dinamakan kondisi impas

c. Pemasukkan = 2.100.000

Pengeluaran = 2.000.000

Pada kondisi ini pemasukkan lebih besar daripada pengeluaran, maka disebut kondisi untung

Untung = 2.100.000 - 2.000.000 = 100.000

d. Pemasukkan = 1.650.000

Pengeluaran = 1.550.000

Kondisi ini dinamakan kondisi untung, karena pemasukkan lebih besar daripada pengeluaran

Untung = 1.650.000 - 1.550.000 = 100.000

2. Seorang pedagang mengeluarkan Rp 1.500.000 untuk menjalankan usahanya. Jika pada hari itu dia mendapatkan keuntungan sebesar 10%. Maka besarnya pendapatan yang didapatkan pada hari itu adalah...

a. Rp 1.650.000 c. Rp 1.400.000

b. Rp 1.600.000 d. Rp 1.350.000

Diketahui :

Modal Rp 1.500.000

Untung = 10%

Ditanya :

Pendapatan ?

Dijawab :

Untung = [tex]\frac{10}{100}[/tex] x Rp 1.500.000 = Rp 150.000

Pendapatan = Rp 1.500.000 + Rp 150.000 = Rp 1.650.000 (A)

3. Pak Dedi membeli suatu sepeda motor bekas dengan harga Rp 5.000.000. Dalam waktu 1 minggu motor tersebut dijual kembali dengan harga 110% dari harga belinya. Tentukan keuntungan Pak Dedi?

a. Rp 500.000 c. Rp 4.500.000

b. Rp 1.000.000 d. Rp 5.500.000

Diketahui :

Modal Rp 5.000.000

Dijual kembali 110% dari harga beli

Ditanya :

Keuntungan Pak Dedi ?

Dijawab :

Harga jual = [tex]\frac{110}{100}[/tex] x Rp 5.000.000 = Rp 5.500.000

Karena harga jual lebih tinggi dari harga beli, maka kondisinya adalah untung

Keuntungan Pak Dedi = Rp 5.500.000 - Rp 5.000.000 = Rp 500.000 (A)

4. Pak Candra membeli suatu sepeda bekas dengan harga Rp 500.000. Dalam waktu 1 minggu sepeda tersebut dijual kembali dengan harga 110% dari harga beli. Tentukan keuntungan Pak Candra?

a. Rp 550.000 c. Rp 50.000

b. Rp 100.000 d. Rp 25.000

Diketahui :

Modal Rp 500.000

Harga jual 110% dari harga beli

Ditanya :

Keuntungan Pak Candra ?

Dijawab :

Harga jual = [tex]\frac{110}{100}[/tex] x Rp 500.000 = Rp 550.000

Karena harga jual lebih tinggi dari harga beli, maka kondisinya adalah untung

Keuntungan Pak Candra = Rp 550.000 - Rp 500.000 = Rp 50.000 (C)

5. Pak Edi membeli mobil dengan harga Rp 160.000.000. Setelah 6 bulan dipakai Pak Edi menjual mobil tersebut dengan harga Rp 140.000.000. Tentukan taksiran terdekat persentase kerugian yang ditanggung Pak Edi?

a. 20% c. 15%

b. 18% d. 12%

Diketahui :

Harga beli = Rp 160.000.000

Harga jual = Rp 140.000.000

Ditanya :

Taksiran persentase kerugian Pak Edi ?

Dijawab :

Karena harga beli lebih tinggi daripada harga jual, maka kondisi ini adalah kondisi rugi. Pertama-tama kita cari dahulu kerugian yang dialami

Rugi = Rp 160.000.000 - Rp 140.000.000 = Rp 20.000.000

Persentase kerugian = [tex]\frac{20.000.000}{160.000.000}[/tex] x 100% = 12,5%

Taksiran terdekat adalah 12% (D)

6. Pak Fandi membeli sepetak tanah dengan harga Rp 40.000.000 1 tahun kemudian, Pak Dedi menjual tanah tersebut dengan keuntungan 16%. Tentukan taksiran terdekat harga jual tanah milik Pak Fandi?

a. Rp 6.400.000 c. Rp 46.400.000

b. Rp 33.600.000 d. Rp 56.000.000

Diketahui :

Harga beli = Rp 40.000.000

untung = 16%

Ditanya :

Taksiran terdekat harga jual ?

Dijawab :

untung = [tex]\frac{16}{100}[/tex] x Rp 40.000.000 = Rp 6.400.000

Harga jual tanah = Rp 40.000.000 + Rp 6.400.000 = Rp 46.400.000 (C)

Pelajari lebih lanjut :

Soal-soal tentang Aritmatika sosial :

1. brainly.co.id/tugas/21432898

2. brainly.co.id/tugas/21335926

======================

Detail Jawaban :

Kelas : VII

Mapel : Matematika

Bab : Bab 7 - Aritmatika sosial

Kode : 7.2.7

Kata Kunci : untung, rugi, uji kompetensi 6, kelas 7 semester 2

25. kunci jawaban uji kompetensi ilmu pengetahuan alam halaman 89 sampai 90 kelas 7

Jawaban:

mengetahui isi disekitar kita

26. kunci jawaban pjok soal uji kompetensi 1 halaman 14-15

Jawaban:

1. b

2. d

3. a

4. d

5. c

6. b

7. c

8. a

9. d

10. c

11. c

12. b

13. a

14. a

15. d

27. kunci jawanan kimia kelas 10 uji kompetensi halaman 22

Jawaban:

kok liat kunci

Penjelasan:

pertanyaan aja maap

soalnya kalau kunci nanti pas gak tau atau gak punya bukunya maap ya aku jwb

jadikan jawaban terbaik

semoga membantu

Maaf kalau salah

28. jawaban uji kompetensi kelas 5

Jawaban:

a.c.c.b.a.b.c.a.a.b.

29. Kunci jawaban mtk uji kompetensi 6 kelas 7 semester 2

Kunci jawaban mtk uji kompetensi 6 kelas 7 semester 2 (Pilihan Ganda)

Saya akan menjawab soal ini dari nomor 1 - 8

Rumus :

Untung / rugi = Pendapatan - Modal

Untung / rugi = [tex]\frac{persentase\:untung\:atau\:rugi}{100}[/tex] x Modal

Kondisi untung apabila pendapatan lebih besar dari modal

Kondisi rugi apabila pendapatan lebih kecil dari modal (negatif)

Pembahasan :

1. Tentukan kondisi berikut yang manakah yang menunjukkan kondisi rugi?

Pemasukkan Pengeluaran

(Rp) (Rp)

a. 700.000 900.000

b. 1.100.000 1.100.000

c. 2.100.000 2.000.000

d. 1.650.000 1.550.000

Untuk menjawab soal ini, maka kita harus tahu dahulu kalau keadaan yang menunjukkan kondisi rugi adalah keadaan dimana pemasukkan lebih kecil daripada pengeluaran

a. Pemasukkan = 700.000

Pengeluaran = 900.000

Kondisi ini adalah kondisi rugi, karena pengeluaran lebih besar daripada pemasukkan

Rugi = 900.000 - 700.000 = 200.000

b. Pemasukkan = 1.100.000

Pengeluaran = 1.100.000

Apabila kondisi pemasukkan = pengeluaran maka kondisi ini dinamakan kondisi impas

c. Pemasukkan = 2.100.000

Pengeluaran = 2.000.000

Pada kondisi ini pemasukkan lebih besar daripada pengeluaran, maka disebut kondisi untung

Untung = 2.100.000 - 2.000.000 = 100.000

d. Pemasukkan = 1.650.000

Pengeluaran = 1.550.000

Kondisi ini dinamakan kondisi untung, karena pemasukkan lebih besar daripaad pengeluaran

Untung = 1.650.000 - 1.550.000 = 100.000

2. Seorang pedagang mengeluarkan Rp 1.500.000 untuk menjalankan usahanya. Jika pada hari itu dia mendapatkan keuntungan sebesar 10%. Maka besarnya pendapatan yang didapatkan pada hari itu adalah...

a. Rp 1.650.000 c. Rp 1.400.000

b. Rp 1.600.000 d. Rp 1.350.000

Diketahui :

Modal Rp 1.500.000

Untung = 10%

Ditanya :

Pendapatan ?

Dijawab :

Untung = [tex]\frac{10}{100}[/tex] x Rp 1.500.000 = Rp 150.000

Pendapatan = Rp 1.500.000 + Rp 150.000 = Rp 1.650.000 (A)

3. Pak Dedi membeli suatu sepeda motor bekas dengan harga Rp 5.000.000. Dalam waktu 1 minggu motor tersebut dijual kembali dengan harga 110% dari harga belinya. Tentukan keuntungan Pak Dedi?

a. Rp 500.000 c. Rp 4.500.000

b. Rp 1.000.000 d. Rp 5.500.000

Diketahui :

Modal Rp 5.000.000

Dijual kembali 110% dari harga beli

Ditanya :

Keuntungan Pak Dedi ?

Dijawab :

Harga jual = [tex]\frac{110}{100}[/tex] x Rp 5.000.000 = Rp 5.500.000

Karena harga jual lebih tinggi dari harga beli, maka kondisinya adalah untung

Keuntungan Pak Dedi = Rp 5.500.000 - Rp 5.000.000 = Rp 500.000 (A)

4. Pak Candra membeli suatu sepeda bekas dengan harga Rp 500.000. Dalam waktu 1 minggu sepeda tersebut dijual kembali dengan harga 110% dari harga beli. Tentukan keuntungan Pak Candra?

a. Rp 550.000 c. Rp 50.000

b. Rp 100.000 d. Rp 25.000

Diketahui :

Modal Rp 500.000

Harga jual 110% dari harga beli

Ditanya :

Keuntungan Pak Candra ?

Dijawab :

Harga jual = [tex]\frac{110}{100}[/tex] x Rp 500.000 = Rp 550.000

Karena harga jual lebih tinggi dari harga beli, maka kondisinya adalah untung

Keuntungan Pak Candra = Rp 550.000 - Rp 500.000 = Rp 50.000 (C)

a. 20% c. 15%

b. 18% d. 12%

Diketahui :

Harga beli = Rp 160.000.000

Harga jual = Rp 140.000.000

Ditanya :

Taksiran persentase kerugian Pak Edi ?

Dijawab :

Karena harga beli lebih tinggi daripada harga jual, maka kondisi ini adalah kondisi rugi. Pertama-tama kita cari dahulu kerugian yang dialami

Rugi = Rp 160.000.000 - Rp 140.000.000 = Rp 20.000.000

Persentase kerugian = [tex]\frac{20.000.000}{160.000.000}[/tex] x 100% = 12,5%

Taksiran terdekat adalah 12% (D)

6. Pak Fandi membeli sepetak tanah dengan harga Rp 40.000.000 1 tahun kemudian, Pak Dedi menjual tanah tersebut dengan keuntungan 16%. Tentukan taksiran terdekat harga jual tanah milik Pak Fandi?

a. Rp 6.400.000 c. Rp 46.400.000

b. Rp 33.600.000 d. Rp 56.000.000

Diketahui :

Harga beli = Rp 40.000.000

untung = 16%

Ditanya :

Taksiran terdekat harga jual ?

Dijawab :

untung = [tex]\frac{16}{100}[/tex] x Rp 40.000.000 = Rp 6.400.000

Harga jual tanah = Rp 40.000.000 + Rp 6.400.000 = Rp 46.400.000 (C)

Pelajari lebih lanjut :

Soal-soal tentang Aritmatika sosial :

1. https://brainly.co.id/tugas/21432898

2. https://brainly.co.id/tugas/21335926

3. https://brainly.co.id/tugas/21318766

======================

Detail Jawaban :

Kelas : VII

Mapel : Matematika

Bab : Bab 7 - Aritmatika sosial

Kode : 7.2.7

Kata Kunci : untung, rugi, uji kompetensi 6, kelas 7 semester 2

30. kunci jawaban ipa uji kompetensi kelas 8 halaman 78 semester 2

Jawaban:

1. Jelaskan organ penyusun sistem pernapasan manusia beserta fungsinya!

1. Jelaskan organ penyusun sistem pernapasan manusia beserta fungsinya!Jawaban:

1. Jelaskan organ penyusun sistem pernapasan manusia beserta fungsinya!Jawaban:a. Hidung. Hidung dilengkapi dengan rambut-rambut hidung, selaput lendir, dan konka. Rambut-rambut hidung berfungsi untuk menyaring partikel debu atau kotoran yang masuk bersama udara. Selaput lendir sebagai perangkap benda asing yang masuk terhirup saat bernapas, misalnya debu, virus, dan bakteri. Konka mempunyai banyak kapiler darah yang berfungsi menyamakan suhu udara yang terhirup dari luar dengan suhu tubuh atau menghangatkan udara yang masuk ke paru-paru.

c. Laring. Laring atau ruang suara merupakan organ pernapasan yang menghubungkan faring dengan trakea. Di dalam laring terdapat epiglotis dan pita suara.

c. Laring. Laring atau ruang suara merupakan organ pernapasan yang menghubungkan faring dengan trakea. Di dalam laring terdapat epiglotis dan pita suara.d. Trakea. Trakea adalah saluran yang menghubungkan laring dengan bronkus. Dindingnya tersusun dari cincin-cincin tulang rawan dan selaput lendir yang terdiri atas jaringan epitelium bersilia. Fungsi silia pada dinding trakea untuk menyaring benda-benda asing yang masuk ke dalam saluran pernapasan.

g. Paru-paru. Paru-paru merupakan alat pernapasan utama yang di dalamnya terdapat alveolus.

g. Paru-paru. Paru-paru merupakan alat pernapasan utama yang di dalamnya terdapat alveolus.h. Alveolus. Pada organ inilah terjadi proses bertukarnya oksigen pada udara yang masuk tadi dengan karbondioksida.

penjelasan : itu penjelasan nya

31. Kunci Jawaban Uji Kompetensi 2 Matematika Kelas 7???

kelas : VII SMP
mapel : matematika
kategori : himpunan
kata kunci : uji kompetensi 2

kode : 7.2.6 [ matematika SMP kelas 7 Bab 6 Himpunan]

Pembahasan :

uji kompetensi 2

1) diantara kumpulan berikut yang termasuk himpunan adalah ...
a. kumpulan gunung yang tinggi
b. kumpulan bunga yang baunya harum
c. kumpulan hewan berkaki empat
d. kumpulan siswa yang pandai

himpunan adalah kumpulan yang memiliki batasan yang jelas, dari 4 pilihan diatas batasannya yang jelas adalah hewan berkaki empat, sedangkan tinggi, baunya harum, pandai bukan batasan yang jelas, karena persepsi setiap orang berbeda
jawaban C kumpulan hewan berkaki empat

2) kumpulan-kumpulan berikut ini yang bukan himpunan adalah ...
a. kumpulan siswa yang tingginya kurang dari 150 cm
b. kumpulan bilangan cacah antara 2 dan 10
c. kumpulan siswa yang berbadan kurus
d. kumpulan bilangan asli kurang dari 10

yang bukan himpunan adalah kumpulan yang batasan-batasannya tidak jelas, setiap orang mempunyai persepsi yang berbeda, yaitu kumpulan siswa yang berbadan kurus
jawaban C

3) himpunan A = { 1, 3, 5, 7, 9}, bila himpunan A dinyatakan dengan menyebutkan sifat keanggotaannya adalah ...
a. A = { himpunan bilangan antara 0 sampai 10 }
b. A = { himpunan bilangan ganjil antara 1 sampai 9 }
c. A = { himpunan bilangan prima antara 0 sampai 10 }
d. A = { himpunan bilangan ganjil antara 0 sampai 10 }

jawaban (D) A = { himpunan bilangan ganjil antara 0 sampai 10 }

4) himpunan semesta untuk himpunan A = {1, 2, 3, 4, 5} , B = {xI x ≤ 2, x ∈ Bilangan Bulat}, dan C = {Bilangan asli kelipatan 3 yang kurang dari 30} adalah ...
a. Himpunan bilangan Asli
b. Himpunan bilangan Cacah
c. Himpunan bilangan Bulat
d. Himpunan bilangan Cacah kurang dari 30

A = {1, 2, 3, 4, 5}
B = { ..., -2, -1, 0, 1, 2}
C = {3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27}
himpunan semesta yang dapat dipakai adalah himpunan bilangan bulat

jawaban C himpunan bilangan bulat

5) banyak himpunan bagian dari dari K = {a, b, c, d, e} yang mempunyai dua anggota adalah ...
a. 4 himpunan
b. 8 himpunan
c. 12 himpunan
d. 16 himpunan

dapat kita gunakan segitiga pascal
1 ------------- pangkat 0
1 1 ------------ pangkat 1
1 2 1 --------- pangkat 2
1 3 3 1 -------- pangkat 3
1 4 6 4 1 ------ pangkat 4
1 5 10 10 5 1 ---- pangkat 5

jumlah anggota dari himpunan K = 5
kita cukupkan buat segitiga pascalnya sampai batas pangkat 5
kita dapati 1 himpunan dengan kosong anggota
5 himpunan dengan 1 anggota
10 himpunan dengan 2 anggota
10 himpunan dengan 3 anggota
5 himpunan dengan 4 anggota
1 himpunan dengan 5 anggota
dari segitiga diatas didapat jawabannya 10 himpunan, jika disebutkan sebagai buktinya yaitu {a,b}, {a,c}, {a,d}, {a,e}, {b,c}, {b,d}, {b,e}, {c,d}, {c,e}, [d,e} ada 10 himpunan

jawaban ada 10 himpunan , jawaban tidak ada pada opsi pilihan

32. kunci jawaban uji kompetensi sejarah indonesia kelas 11 semester satu

Jawaban:

foto nya mana cuyyyyyyy

Jawaban:

gw mau jawab juga bingung

33. Kunci jawaban uji kompetensi 1 bab 2 kelas 12

Penjelasan:

kunci jawabannya adalah hanya butuh satu hal yaitu belajar dan fahami hanya itu

34. tolong dijawab uji kompetensi 4 yang uji kompetensi 4.1 dan uji kompetensi 4.2

Uji Kompetensi 1

1. Penyebab keberagamansuku bangsa dan budaya di Indonesia ialah dikarenakan adanya beraneka ragam agama yang ada di Indonesia. Selain itu, juga dikarenakan negara Indonesia merupakan bekas jajahan Portugis, Belanda, Jepang dan Spanyol, secara tidak langsung negara penjajah tersebut juga telah memberikan kebudayaan untuk Indonesia. Selain itu, adat istiadat di daerah setempat pada setiap daerah pasti memiliki adat istiadat sendiri

2. Tiga suku bangsa di Indonesia berdasarkan asal daerah, bahasa yang digunakan, dan pakaian yang digunakan antara lain ialah sebagai berikut ini :

Suku Batak : Suku Batak ialah merupakan salah satu suku di Indonesia yang dimana berasal dari daerah provinsi Sumatera Utara, Indonesia. Suku Batak ini berasal dari daerah Pantai Barat dan Pantai Timur. Suku Batak sendiri ialah merupakan salah satu dari suku bangsa yang besar di Indonesia. Suku Batak ini dapat dikategorikan menjadi beberapa bagian yang dapat di anggap sebagai suku batak yaitu suku toba, suku karo, suku pak pak, suku simalungun, suku angkola, dan suku mandailing. Suku ini memiliki bahasa yang digunakan pada kehidupan sehari-harinya yaitu bahasa angkola, bahasa mandailing, bahasa pak pak, bahasa simalungun, dan bahasa toba. Untuk pakaian adatnya sendiri, suku batak ini menggunakan pakaian adat yang disebut dengan pakaian ulosSuku minang : Suku Minang ialah merupakan sebuah suku yang berasal dari daerah hampir sebagian dari wilayah daratan Pulau Sumatera, yaitu meliputi daerah Provinsi Sumatera Barat, sebagian dari Provinsi Riau, sebagian utara dari Provinsi Bengkulu, sebagian barat dari Provinsi Jambi, Pantai Barat dari Provinsi Sumatera Barat, sebagian barat daya dari Provinsi Aceh, dan daerah Negeri Sembilan di Malaysia. Untuk bahasa yang digunakan oleh Suku Minang ini juga terdapat beberapa bahasa yaitu Bahasa Minang, Bahasa Indonesia, dan juga Bahasa Melayu. Kemudian, untuk pakaian adat dari Suku Minang disebut dengan Bundo KanduangSuku Betawi : Suku Betawi ialah merupakan orang-orang yang tinggal di daerah Jakarta. Kemudian untuk bahasa yang digunakan ialah bahasa betawi dan bahasa Indonesia. Untuk pakaian adatnya sendiri disebut dengan pakaian baju ujung serong

3. Berikut ini ialah beberapa macam budaya dan asal daerahnya :

Pulau Bali : Lagu daerah yang dimiliki oleh daerah Bali adalah Putri Cening Ayu. Tarian daerah yang di tampilkan di daerah Bali adalah sebuah tarian massal yang kemudian dikenal dengan sebutan tari kecak. Alat musik daerah pada melakukan atraksi tarian, kemudian musik adalah pemberi alunan nada yang kemudian menjadi pemandu bagi penari untuk melakukan sebuah gerakan. Pada daerah Bali ini sendiri alat musik tersebut lebih dikenal dengan sebutan gongProvinsi Jawa Barat : Lagu daerah yang dimiliki oleh daerah Jawa Barat ialah Bubuy Bulan. Tarian daerah yang di tampilkan di daerah Provinsi Jawa Barat ialah sebuah tarian massal yang kemudian dikenal dengan sebutan tari jaipong. Alat musik daerah pada melakukan atraksi tarian, kemudian musik adalah pemberi alunan nada yang kemudian menjadi pemandu bagi penari untuk melakukan sebuah gerakan. Pada daerah Provinsi Jawa Barat ini sendiri alat musik dikenal dengan sebutan angklungProvinsi Daerah Istimewa Yogyakarta : Lagu daerah yang dimiliki oleh Daerah Yogyakarta ialah Suwe Ora Jamu. Tarian daerah yang ditampilkan di daerah Yogyakarta adalah sebuah tarian massal yang kemudian disebut dengan tari angen mandra wanara. Alat musik daerah pada saat melakukan atraksi tarian, kemudian musik adalah pemberi alunan nada yang kemudian menjadi pemandu bagi penari untuk melakukan sebuah gerakan. Pada Daerah Istimewa Yogyakarta ini sendiri, alat musik tersebut lebih dikenal dengan sebutan gamelan

Uji Kompetensi 2

1. Penyebab keberagaman agama di Indonesia ialah dikarenakan Indonesia ialah merupakan tempat datangnya para pedagang yang selain berdagang, mereka juga menyebarkan berbagai agama, seperti islam, hindu, budha, kristen.

2. Tiga manfaat keberagaman di lingkungan sekolah antara lain ialah

Timbul rasa toleransi antar teman yang berbeda ras, suku, maupun agamaMemperkuat persatuan dan kesatuanTimbul rasa menghargai satu sama lain

3. Upaya agar keberagaman di Indonesia tidak menimbulkan perpecahan ialah :

Sikap saling mengasihi dan sikap tolong menolong yang dilakukan antar agama dan suku satu dengan yang lainnyaMelakukan hubungan mutualisme antara satu dengan yang lainnyaDilarang melakukan pelecehan suku, ras, dan golonganPelajari lebih lanjut

1. Materi tentang pengertian keberagaman suku bangsa https://brainly.co.id/tugas/474016

2. Materi tentang hambatan keberagaman suku bangsa https://brainly.co.id/tugas/210812

3. Materi tentang keberagaman suku bangsa karena https://brainly.co.id/tugas/6286287

-----------------------------

Detil jawaban

Kelas: 7

Mapel: PPKn

Bab: Bab 4 - Pembelajaran Keregaman Suku, Agama, Ras, dan Antargolongan dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika

Kode: 7.9.4

Kata Kunci: suku bangsa, keberagaman suku, adat istiadat

35. Kunci Jawaban no 1 - 5 uji kompetensi 5 kelas 7 semester 2 serta caranya hal 53

Kunci Jawaban no 1 - 5 uji kompetensi 5 kelas 7 semester 2 serta caranya hal 53

Soal ini akan membahas tentang perbandingan

Perbandingan adalah proses membandingkan antara besaran yang saatu dengan besaran yang lainnya

Pembahasan :

1. Terdapat 42 siswa yang mengikuti kelas paduan suara. 31 siswa yang mengikuti kelas paduan suara adalah perempuan. Di antara proporsi berikut yang digunakan untuk menentukan x, yakni persentase siswa laki-laki yang mengikuti kelas paduan suara adalah ....

Diketahui :

Total = 42 siswa

Perempuan = 31 siswa

Persentase siswa laki-laki = x

Ditanya :

Proporsi yang digunakan untuk menentukan x ?

Dijawab :

Jumlah siswa laki-laki yang mengikuti paduan suara = 42 - 31 = 11 orang

Persentase siswa laki-laki (11 orang) = x

Persentase total siswa (42 orang) = 100

Maka perbandingan senilainya adalah :

[tex]\frac{siswa\:laki-laki}{jumlah\:siswa} = \frac{persentase\:laki-laki}{persentase\:total\:siswa}[/tex]

[tex]\frac{11}{42} = \frac{x}{100}[/tex] (D)

2. Rasio waktu yang diluangkan Karina untuk mengerjakan tugas Matematika terhadap tugas IPA adalah 5 banding 4. Jika dia meluangkan 40 menit untuk menyelesaikan tugas Matematika, maka waktu yang dia luangkan untuk menyelesaikan tugas IPA adalah ...

a. 20 menit c. 60 menit

b. 32 menit d. 90 menit

Diketahui :

Rasio Mat : IPA = 5 : 4

Mat = 40 menit

Ditanya :

Waktu untuk menyelesaikan Tugas IPA ?

Dijawab :

Mat : IPA

40 : IPA = 5 : 4

[tex]\frac{40}{IPA} = \frac{5}{4}[/tex]

40 x 4 = 5 x IPA

160 = 5 IPA

IPA = 160 : 5

IPA = 32 menit (B)

3. Sebuah mesin di suatu pabrik minuman mampu memasang tutup botol untuk 14 botol dalam waktu 84 detik. Banyak botol yang dapat ditutup oleh mesin dalam waktu 2 menit adalah ...

a. 16 botol c. 28 cm

b. 20 botol d. 35 cm

Diketahui :

14 botol dalam 84 detik

Ditanya :

Tutup botol yang dapat dipasang dalam waktu 2 menit ?

Dijawab :

2 menit = 2 x 60 = 120 detik

Maka kita gunakan perbandingan senilai :

[tex]\frac{84}{120} = \frac{14}{x}[/tex]

84x = 120 x 14

84x = 1.680

x = 1.680 : 84 = 20 botol (B)

4. Pak Chandra membeli kapal motor. Jika kapal motor yang beliau miliki dikendarai dengan kecepatan 32 km per jam dan menempuh jarak 80 km, kapal motor tersebut membutuhkan 24 liter solar. Pada kecepatan yang sama, solar yang dibutuhkan Pak Chandra untuk menempuh perjalanan sejauh 120 km adalah ... liter.

a. 7 1/2 c. 12

b. 9 d. 20

Diketahui :

v = 32km/jam

s1 = 80km

solar = 24liter

Ditanya :

Solar yang dibutuhkan untuk perjalanan sejauh 120km?

Dijawab :

80km = 24liter

120km = n liter

Maka kita gunakan perbandingan senilai

[tex]\frac{80}{120} = \frac{24}{n}[/tex]

80n = 120 x 24

80n = 2.880

n = 2.880 : 80 = 36 liter (Tidak ada di pilihan ganda)

5. Pak Hendra digaji Rp 360.000 selama 3 jam untuk memberikan pelatihan di tempat kursus. Waktu yang Pak Hendra gunakan untuk pelatihan juka beliau mendapatkan gaji Rp 7.200.000 adalah...

a. 12jam c. 60jam

b. 20jam d. 140jam

Diketahui :

3 jam = Rp 360.000

Ditanya :

Rp 7.200.000 = ... jam ?

Dijawab :

Soal ini menggunakan perbandingan senilai, maka kita masukkan ke dalam perbandingan

3 jam = Rp 360.000

x jam = Rp 7.200.000

[tex]\frac{3}{360.000} = \frac{x}{7.200.000}[/tex]

(3)(7.200.000) = 360.000x

360.000x = 21.600.000

x = [tex]\frac{21.600.000}{360.000}[/tex]

x = 60 jam (C)

Pelajari lebih lanjut :

Soal tentang perbandingan senilai :

1. brainly.co.id/tugas/21119397

2. brainly.co.id/tugas/21169049

==========================

Detail Jawaban :

Kelas : VI

Mapel : Matematika

Bab : Bab 9 - Perbandingan senilai dan berbalik nilai

Kode : 6.2.9

Kata Kunci : Uji kompetensi 5, kelas 7 semester 2, halaman 53, perbandingan

36. kunci jawaban pilihan ganda uji kompetensi hal 34 kelas 6 semester 1

Jawaban:

B. 3 - (-7) + (-15)

Penjelasan dengan langkah-langkah:

3 - (-7) = 1010 + (-15) = -5

Jadi, jawaban yang benar adalah B

Jadikan Jawaban terbaik!

37. Kunci jawaban uji kompetensi halaman 54 sampai 56 ski kelas 5 semester 1

Jawaban:

maaf mau nanya mana soalnya

Penjelasan: gak ada soal atau gambar sama sekali

38. kunci jawaban IPA halaman 99 uji kompetensi beserta jalannya

jawabannya:2

semoga membantu

39. Kunci jawaban Uji kompetensi bab 2 hal 75 kelas 11

1)Demokrasi adalah bentuk pemerintahan di mana semua warga negaranya memiliki hak setara dalam pengambilan keputusan yang dapat mengubah hidup mereka. Dengan kata lain, Warga atau rakyat memegang kekuasaan atas negara tersebut.

2)Demokrasi langsung (direct democracy)

Demokrasi tak langsung atau representatif (indirect atau representative democracy)

Demokrasi presidensial (presidential democracy)

Demokrasi parlementer (parliamentary democracy)

Demokrasi otoriter (authoritarian democracy)

Demokrasi partisipatif (participatory democracy)

Demokrasi Islam (Islamic democracy)

Demokrasi sosial (social democracy)

3)Soko Guru Demokrasi atau pilar Demokrasi adalah pilar untuk membangun tatanan demokrasi di mana pilar atau pilar demokrasi mendukung pembentukan demokrasi.

4)Dikutip situs Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), demokrasi Indonesia yang berlandaskan Pancasila dan UUD 1945 memiliki keunggulan tertentu. Berikut keunggulan Demokrasi Pancasila:

Mengutamakan pengambilan keputusan dengan musyawarah mufakat dalam semangat kekeluargaan. Mengutamakan keselaran dan keseimbangan antara hak dan kewajiban, antara kepentingan pribadi dan sosial. Lebih mengutamakan kepentingan dan keselamatan bangsa di atas kepentingan pribadi dan golongan.

5)Buktinya ialah :

bukti normatif bahwa Indonesia adalah negara demokrasi adalah pada dasar konstitusi yaitu Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945 Sedangkan bukti empiris Indonesia adalah negara demokrasi dapat dilihat dari alur sejarah politik di Indonesia yaitu pada: Pemerintahan masa revolusi kemerdekaan Indonesia (1945-1949) Pemerintahan parlementer (1949-1959) Pemerintahan demokrasi terpimpin (1959-1965) Pemerintahan orde baru (1965-1998) Pemerintahan orde reformasi (1998-sekarang)

Pelaksanaan demokrasi di Indonesia pada masa-masa tersebut mengalami perkembangan yang fluktuatif.

Penjelasan:

No.1.Demokrasi menurut para ahli

Abraham Lincoln

Abraham Lincoln menyatakan bahwa demokrasi merupakan suatu sistem pemerintahan yang diselenggarakan dari rakyat, oleh rakyat, dan untuk rakyat.

H.Harris Soche

Demokrasi merupakan suatu bentuk pemerintahan rakyat. Artinya rakyat atau orang banyak merupakan pemegang kekuasaan dalam pemerintahan.

Samuel Hutington

Demokrasi akan tercipta apabila para pemberi keputusan yang kuat dalam suatu sistem pemerintahan dipilih melalui suatu proses pemilihan umum yang jujur dan adil secara berkala.

No.2.Macam-Macam Demokrasi

Demokrasi Langsung

Demokrasi langsung adalah ketika warga negara dapat memilih kebijakan secara langsung tanpa perantara atau majelis parlemen.

Demokrasi Tak Langsung

Demokrasi tak langsung atau demokrasi representatif adalah ketika orang memilih perwakilan untuk duduk di parlemen. Bentuk demokrasi ini paling umum ditemukan di seluruh dunia.

Demokrasi Presidensial

adalah demokrasi dimana, rakyat memilih langsung atau tidak langsung presiden negaranya.

Demokrasi Parlementer

Dalam demokrasi parlementer kedudukan lembaga legislatif lebih kuat. Lembaga eksekutif memperoleh legitimasi demokrasi hanya dari legislatif yaitu parlemen.

Demokrasi Otoriter

Demokrasi otoriter terjadi ketika hanya elit yang merupakan bagian dari proses parlementer. individu-individu tertentu diizinkan memilih kandidat tetapi orang biasa tidak dapat.

Demokrasi Partisipatif

Demokrasi partisipatif adalah kebalikan demokrasi otoriter. Ada berbagai jenis demokrasi partisipatif tetapi semuanya sama yaitu untuk menciptakan peluang bagi semua anggota populasi untuk memberikan kontribusi dalam proses pengambilan keputusan.

Demokrasi Islam

adalah demokrasi yang segalanya didasarkan pada hukum syariat islam seperti semua rakyat dan pemimpin tunduk kepada syariat hukum islam.

Demokrasi sosial

Demokrasi sosial muncul sebagai reaksi terhadap kebijakan neoliberal dalam ekonomi internasional. Demokrasi sosial bertujuan memberdayakan negara atas pasar neoliberal. Pengeluaran negara untuk memberikan layanan gratis daripada swasta yang terlalu mahal.

No.3.Penjelasan tentang soko guru demokrasi

soko guru demokrasi sebagai berikut.

Kedaulatan rakyat. Pemerintahan berdasarkan persetujuan dari yang diperintah. Kekuasaan mayoritas. Hak-hak minoritas. Jaminan hak-hak asasi manusia. Pemilihan yang bebas dan jujur. Persamaan di depan hukum. Proses hukum yang wajar. Pembatasan pemerintahan secara konstitusional. Pluralisme sosial, ekonomi, dan politik. Nilai-nilai toleransi, pragmatisme, kerja sama dan mufakat

No.4.Demokrasi Pancasila

Dilansir, Encylopaedia Britannica (2015), demokrasi berasal dari bahasa Yunani yang diambil dari kata "demos" (rakyat) dan "kratos" (pemerintahan). Sebagai bentuk pemerintahan, demokrasi bertolak belakang dengan monarki (diperintah oleh raja, ratu, atau kaisar), oligarki (diperintah oleh beberapa orang), aristokrasi (diperintah oleh kelas istimewa), dan despotisme (pemerintahan absolut oleh satu orang).

*Penjelasan no 5 ada di jawabannya*

~Terimakasih

40. kunci jawaban matematika kelas 8 uji kompetensi 3

Jawaban:

maaf mana soal nya mending foto aja

1. kunci jawaban uji kompetensi bab 5​

2. kunci jawaban uji kompetensi ekonomi bab 5 kelas 10

3. kunci jawaban matematika kelas 8 semester 1 hal 239 uji kompetensi 5

4. Kunci Jawaban Uji Kompetensi 2 Matematika Kelas 7 halaman 185

5. kunci jawaban uji kompetensi sbk musik yang di gemari masyarakat secara luas​

6. kunci jawaban halaman 66 matematika uji kompetensi 2 kelas 8 semester 1​

7. Kunci jawaban Matematika Kelas 7 semester 2 Hal. 39 Uji kompetensi 5.4

8. Kunci jawaban Matematika kelas 7 semester 2 Hal. 10 Uji kompetensi 5.1

9. kunci jawaban pkn kelas 7 halaman 113 uji kompetensi 4.2 ​

10. Kunci jawaban ipa kelas 8 semester 2 halaman 76-77 Uji kompetensi​

11. kunci jawaban matematika kelas 8 semester 2 halaman 45 paket uji kompetensi 6 (5-20)

12. kunci jawaban mtk semester 2 kelas 8 uji kompetensi 6 esai​

13. kunci jawaban soal uji kompetensi mapel sastra Indonesia bab 6 tentang cerpen​

14. kunci jawaban uji kompetensi bab 1 PKN kelas 9​

15. kunci jawaban halaman 42 uji kompetensi kelas 9 agama Hindu​

16. kunci jawaban halaman 42 uji kompetensi kelas 9 agama Hindu​ ​

17. kunci jawaban matematika kelas 9 uji kompetensi 3​

18. kunci jawaban matematika kelas 7 semester 1 himpunan uji kompetensi 2​

19. kunci jawaban uji kompetensi 4 IPS kelas 9 halaman 95-98​

20. kunci jawaban PKN kelas 8 halaman 93 94 uji kompetensi 4​

21. Kunci jawaban dan cara dari pilihan ganda uji kompetensi 6 kelas 8 semester 2

22. Kunci jawaban buku paket ipa kelas 7 uji kompetensi brilian 9​

23. Kunci jawaban mtk kelas 7 semester 2 hal 171 uji kompetensi 7

24. Kunci jawaban matematika hal. 94 kelas 7 uji kompetensi 6 semester 2

25. kunci jawaban uji kompetensi ilmu pengetahuan alam halaman 89 sampai 90 kelas 7​

26. kunci jawaban pjok soal uji kompetensi 1 halaman 14-15​

27. kunci jawanan kimia kelas 10 uji kompetensi halaman 22​

28. jawaban uji kompetensi kelas 5 ​

29. Kunci jawaban mtk uji kompetensi 6 kelas 7 semester 2

30. kunci jawaban ipa uji kompetensi kelas 8 halaman 78 semester 2​

31. Kunci Jawaban Uji Kompetensi 2 Matematika Kelas 7???

32. kunci jawaban uji kompetensi sejarah indonesia kelas 11 semester satu

33. Kunci jawaban uji kompetensi 1 bab 2 kelas 12​

34. tolong dijawab uji kompetensi 4 yang uji kompetensi 4.1 dan uji kompetensi 4.2

35. Kunci Jawaban no 1 - 5 uji kompetensi 5 kelas 7 semester 2 serta caranya hal 53​

36. kunci jawaban pilihan ganda uji kompetensi hal 34 kelas 6 semester 1​

37. Kunci jawaban uji kompetensi halaman 54 sampai 56 ski kelas 5 semester 1

38. kunci jawaban IPA halaman 99 uji kompetensi beserta jalannya​

39. Kunci jawaban Uji kompetensi bab 2 hal 75 kelas 11

40. kunci jawaban matematika kelas 8 uji kompetensi 3​

Video Terkait

1. kunci jawaban uji kompetensi bab 5

5. kunci jawaban uji kompetensi sbk musik yang di gemari masyarakat secara luas

6. kunci jawaban halaman 66 matematika uji kompetensi 2 kelas 8 semester 1

9. kunci jawaban pkn kelas 7 halaman 113 uji kompetensi 4.2

10. Kunci jawaban ipa kelas 8 semester 2 halaman 76-77 Uji kompetensi

12. kunci jawaban mtk semester 2 kelas 8 uji kompetensi 6 esai

13. kunci jawaban soal uji kompetensi mapel sastra Indonesia bab 6 tentang cerpen

14. kunci jawaban uji kompetensi bab 1 PKN kelas 9

15. kunci jawaban halaman 42 uji kompetensi kelas 9 agama Hindu

16. kunci jawaban halaman 42 uji kompetensi kelas 9 agama Hindu

17. kunci jawaban matematika kelas 9 uji kompetensi 3

18. kunci jawaban matematika kelas 7 semester 1 himpunan uji kompetensi 2

19. kunci jawaban uji kompetensi 4 IPS kelas 9 halaman 95-98

20. kunci jawaban PKN kelas 8 halaman 93 94 uji kompetensi 4

22. Kunci jawaban buku paket ipa kelas 7 uji kompetensi brilian 9

25. kunci jawaban uji kompetensi ilmu pengetahuan alam halaman 89 sampai 90 kelas 7

26. kunci jawaban pjok soal uji kompetensi 1 halaman 14-15

27. kunci jawanan kimia kelas 10 uji kompetensi halaman 22

28. jawaban uji kompetensi kelas 5

30. kunci jawaban ipa uji kompetensi kelas 8 halaman 78 semester 2

33. Kunci jawaban uji kompetensi 1 bab 2 kelas 12

35. Kunci Jawaban no 1 - 5 uji kompetensi 5 kelas 7 semester 2 serta caranya hal 53

36. kunci jawaban pilihan ganda uji kompetensi hal 34 kelas 6 semester 1

38. kunci jawaban IPA halaman 99 uji kompetensi beserta jalannya

40. kunci jawaban matematika kelas 8 uji kompetensi 3