tolong kerjakan buku paket kelas 5 tematik tema 8 hal 84
1. tolong kerjakan buku paket kelas 5 tematik tema 8 hal 84
Berikut ini adat istiadat yang berasal dari daerah orang tuaku.
Tumpengan = Ulang Tahun = Maknanya adalah bersyukur kepada Tuhan atas usia yang diberikan.7 Bulanan = Untuk orang hamil = Maknanya untuk melakukan selamatan atas bayi yang masih dalam kandungan yang telah masuk usia 7 bulan.Upacara Sekaten = Memperingati hari lahirnya nabi Muhammad SAW = Maknanya adalah bentuk rasa hormat masyarakat jawa terhadap Nabi Muhammad yang telah menyebarkan agama islam.Upacara Kenduren = Acara makan bersama = Maknanya sebagai rasa syukur kepada Allah.Siraman = Acara Memandikan pengantin = Maknanya sebagai salah satu ritual adat untuk para pengantin wanita agar tampak bersih dan harum sebelum menikah.PembahasanAdat merupakan suatu yang tidak akan dapat dipisahkan dari budaya Indonesia, setiap daerah memiliki adat istiadat tersendiri dalam melaksanakan atau melakukan suatu kegiatan.
Adat-istiadat ini terkadang dianggap suatu yang kuno, karena moderinisasi sudah ada dimana-mana, akan tetapi melestarikan suatu budaya bangsa yang merupakan ciri khas dari negara kita merupakan kewajiban bagi kita agar kita tidak kehilangan identitas diri.
Budaya inilah yang dapat kita jual sebagai sesuatu yang menarik dan dapat menarik perhatian banyak wisatawan asing, seperti di bali, banyak sekali budaya yang dapat dijadikan atraksi untuk menarik perhatian turis untuk datang, melihat atau mungkin ikut menjadi bagian dari upacara-upacara adat yang diselenggarakan tersebut.
Pelajari lebih lanjut1. Materi tentang keragaman budaya Indonesia brainly.co.id/tugas/12690592
2. Materi tentang cara-cara menghormati budaya bangsa https://brainly.co.id/tugas/9417312
3. Materi tentang cara memelihara dan melestarikan budaya daerah https://brainly.co.id/tugas/2660825
----------------------
Detil JawabanKelas : V ( 5 SD)
Mapel : Ilmu Sosial
Bab : Keragaman Suku Bangsa dan Budaya Indonesia
Kode : 5.10.3
Kata Kunci : Budaya, Adat-Istiadat.
2. kunci jawaban buku tema 9halaman 6 sapai 8 kelas 5
Jawaban:
1. Apakah yang dimaksud zat campuran? Tuliskan dalam kolom berikut.
Jawaban:
Zat campuran adalah zat yang terdiri dari beberapa jenis materi atau zat.
2. Apa saja benda di sekitarmu yang termasuk dalam zat campuran? Tuliskan minimal 5.
Jawaban:
- Kopi
- Teh
- Susu
- Campuran air dan pewarna
- Campuran soda dan sirup
Maaf kalo salah :^)
3. membuat artikel tentang ekosistem yang ada di buku tema 8 kelas 5 4 paragraf
ekosistem adalah komunitas yang berkumpul dalam satu lingkungan
maaf ngeringkasnya sedikit
4. 1. Apa tema crita cekak ing dhuwur? 2. Sapa paraga utamane?3. Aranana sapa wae paraga panyengkuyunge? 4. Terangna watake para paragane! 5. Terangna kanthi urut prastawa sing dumadi ing crita cekak kuwi! 6. Aranana latar panggonan, wayah, lan kahanan sing tinemu saka crita cekak ing dhuwur! 7. Ragam basa apa kang digunakake ing crita cerkak kasebut? 8. Basa rinengga apa kang digunakake ing crita cerkak kasebut? 9. Golekana amanah/pesan moral sing tinemu saka crita cekak ing dhuwur 10. Critakna kanthi ringkes isine crita cekak ing dhuwur!Critanya Dea Kudu Bisa (buku kirtya basa kelas 8)
1. Tema crita cekak yaiku pendidikan
2. paraga utamane yaiku Dea
3. sapa wae paraga panyengkuyunge yaiku Ibuk, Napa, lan kancane
4. Watake para paragane :
Dea : teges lan bertanggung Jawab
Ibu : apikan
5. Sawise kepilih dadi ketua kls, Dear kudu iso ngoordinir kancane, kudu iso dadi sasulihi guru yen guru rawuh, suwi-suwi Dea ora sanggup, Dea krasa abot, akhire Dea putus asa, Terus Dea cerita menyang ibune, Terusno.
6. - Latar panggonan : kelas dan omah
-"·····" wayah - isuk lan sore
-"·····" kahanan - ngersula, putus asa
7. Krama alus
8. Belum juga
9. Aja kesusu njupuk dudutan lan mutusake
10. Jawabannya sama seperti jawaban nomer 5
PEMBAHASANCerita cekak biasanya cenderung padat dan langsung pada tujuannya dibandingkan karya-karya fiksi yang lebih panjang, seperti novella (dalam pengertian modern) dan novel.
Adhedhasar atau struktur urut-urutane crita cekak yaiku : struktur teks cerkak kaperang dadi orientasi, komplikasi, resolusi, lan coda.
Unsur intrinsik cerita cekak terdiri dari adanya tokoh dan penokohan, alur, tema, setting atau latar, juga gaya bahasa dan sudut pandang.
Pelajari Lebih LanjutMateri tentang definisi cerita cekak brainly.co.id/tugas/2232164Materi tentang contoh harapan brainly.co.id/tugas/10607698Materi tentang kalimat untuk pengucapan harapan brainly.co.id/tugas/6463774Detail JawabanKelas : XI
Mapel : Bahasa Indonesia
Bab : 1 - Teks Prosedur Kompleks
Kode : 11.1.1
#AyoBelajar #SPJ5
5. Diagram nya ada di atas ya jawablah pertanyaan berikut sesuai diagram yang tersedia !Soal 1. berapa banyak buku sumbangan yang diterima pada hari Jumat ?Jawaban : 2. berapa banyak buku sumbangan yang diterima pada hari Sabtu ?Jawaban : 3. hari apakah terdapat buku sumbangan paling banyak ?Jawaban :4. hari apakah terdapat buku sumbangan paling sedikit ?Jawaban :5. berapa banyak perbedaan buku sumbangan pada hari Rabu dan sabtu ?Jawaban :6. berapa banyak perbedaan buku sumbangan pada hari Senin dan selasa ?Jawaban :7. berapa banyak perbedaan buku sumbangan pada hari kamis dan jumat ?Jawaban :8. berapa banyak buku sumbangan dari hari Senin sampai Selasa ?Jawaban :9. berapa banyak buku sumbangan dari hari Senin sampai Rabu ?Jawaban :10. berapa banyak buku sumbangan dari hari senin sampai sabtu ?Jawaban :Tolong Di bantu ya kak ini pembelajaran Buku tema 8 Kelas 3 SD hal 200-201
Setiap Gambar mewaliki 1 Buku, maka :
1. Buku Sumbangan Pada Hari Jum'at :
= Jumlah gambar × 2
= 4 × 2
= 8 Buku
2. Buku Sumbangan Pada Hari Sabtu :
= Jumlah gambar × 2
= 6 × 2
= 12 Buku
3. Hari yang terdapat sumbangan terbanyak :
= Jumlah gambar terbanyak
= 10
= Hari Senin
4. Hari yang terdapat sumbangan tersedikit :
= Jumlah gambar tersedikit
= 2
= Rabu
5. Perbedaan Buku hari Rabu dan Sabtu :
= Jumlah buku hari Sabtu - hari Rabu
= (6 × 2) - (2 × 2)
= 12 - 4
= 8 Buku
6. Perbedaan Buku hari Senin dan Selasa :
= Jumlah buku Hari Senin - Hari Selasa
= (10 × 2) - (7 × 2)
= 20 - 14
= 6 Buku
7. Perbedaan Buku hari Kamis dan Jum'at :
= Jumlah buku hari Kamis - Hari Jum'at
= (5 × 2) - (4 × 2)
= 10 - 8
= 2 Buku
8. Banyak buku Sumbangan dari hari Senin sampai Selasa :
= Jumlah gambar × 2
= 17 × 2
= 34 Buku
9. Banyak buku Sumbangan dari hari Senin sampai Rabu :
= Jumlah gambar × 2
= 19 × 2
= 38 Buku
10. Banyak Buku sumbangan dari hari Senin sampai Sabtu :
= Jumlah gambar × 2
= 34 × 2
= 68 Buku
6. ad yg tau jawaban soal hal 67 kelas 5 buku tema 8
di foto aja soalnya...g, orang sya klas 8.......
7. pertanyaan : 1. apa keunikan desa Tenganan?2. apa keunikan desa Trunyan? 3. apa keunikan desa pengipuran ? itu diatas pertanyaan tentang desa bali ya!! ☺️✖️no google✖️no lihat hp✖️no ngasal________________________________✔️ boleh buka buku✔️ harus bener jawaban nyatolong di Jawab ya soalnya ini pr dikumpulkan besok❤️ terima kasih yang udh bantu jawab------------------------------------------------------tema: 8subtema: 2pembelajaran: 3 kelas 5 SDmateri pelajaran: bahasa Indonesia
Jawaban:
desa Tenganan keunikan menjunjung tinggi nilai adat dan budaya desa
desa Trunyan keunikan jenazah orang meninggal hanya diletakan di dalam goa atau diatas pohon
desa panglipura kunikan memiliki srutur bangunan yang tersusun rapi dan tidak pernah melepaskan adat dan budayanya
8. pelajaran kelas 5 SD tema 8 (lingkungan sahabat kita) 1. Menuliskan teks fiksi "selamat datang air bersih" menggunakan bahasa sendiri di buku tulis.tolong ya kakak kakak.....
Jawaban:
Sebagai rujukan, kamu dapat mempelajari teks tersebut secara langsung.
Selamat Datang Air Bersih
Tika dan keluarganya tinggal di desa Simpang Kawat, Asahan. Mereka baru saja pindah ke sini untuk mengikuti Bunda yang dipindahtugaskan. Nanti Bunda akan mengajar di sekolah dasar yang terletak di depan rumah dinas.
Awalnya tinggal di sini menyenangkan. Banyak anak seusia Tika yang menemaninya bermain. Banyak pepohonan yang membuat suasana panas terik menjadi teduh.
Lama kelamaan Tika merasa kecewa. Ternyata, air bersih masih sulit didapat. Air di sini berwarna agak kuning. Setelah hujan turun, airnya agak bening. Tapi begitu dibiarkan semalaman, akan ada benda kuning yang melayang di dalam air. Kata Bunda itu namanya parak.
Kata Bunda lagi, walaupun berwarna kuning, para warga menggunakan air itu untuk kepentingan sehari-hari, seperti memasak, mencuci, dan mandi.
“Bun, tinggal di sini tidak enak, ya. Enakan tinggal di kota,” ujar Tika.
Bunda sedang mengupas pisang barangan. Beliau hendak membuat kolak pisang.
Bunda tersenyum mendengar keluhan putrinya.
“Siapa bilang di sini tidak enak? Nanti Tika akan dapat kejutan-kejutan di tempat ini.”
Mendengar kata-kata Bunda, Tika hanya terdiam.
Sudah dua malam ini ia tidur tak nyenyak. Tika kelelahan. Setiap sore, ia harus membantu Ayah mengambil air bersih dari sungai. Jarak rumah dan sungai memang tak terlalu jauh. Tapi jalannya mendaki. Tika harus mengeluarkan keringat banyak ketika membantu mendorong sepeda.
“Mengeluarkan keringat itu akan sangat membantu Tika, Sayang.” Ayah tersenyum sambil melirik Bunda.
Tika tambah cemberut. Ayah pasti meledek tubuhnya yang agak tambun.
Kolak pisang sudah matang. Harumnya tercium oleh Tika. Tak lama kemudian, Bunda menghidangkan kolak pisang. Mereka bertiga menikmati masakan Bunda yang lezat.
“Hidup di desa itu enak, lho, Nak. Contohnya pisang ini. Bunda beli langsung dari pemilik pohon. Dijamin sehat!” Bunda mengacungkan jempol.
Tika belum menyetujui pendapat Bunda.
Hari Minggu ini Ayah tampak sibuk di halaman belakang. Ada seorang lelaki muda bersamanya.
“Bun, Ayah sedang apa?” tanya Tika dengan raut wajah heran.
“Nah, ini salah satu kejutan yang Bunda maksud.” Bunda membimbing Tika mendekati pintu belakang.
Tika mendekati Ayah.
Ayah lalu memperkenalkan Tika pada lelaki muda itu.
“Panggil saja Bang Mursali,” ujarnya sambil tersenyum ramah.
Bang Mursali adalah anak tetangga Tika. Kata Bang Mursali, air di desa ini memang berwarna agak kuning. Tapi, para warga punya cara agar air kuning itu menjadi bening.
“Desa ini kan dekat dengan area persawahan, jadi warna airnya kurang baik,” jelas Bang Mursali. Ternyata, ia bekerja sebagai tenaga penyuluh.
“Kita akan membuat alat penyaring sederhana untuk membuat air bening,” ucap Ayah.
Tika jadi penasaran. Ia mendekati bahan-bahan yang sudah dipersiapkan untuk membuat saringan air.
Ada potongan batu bata, ijuk, arang, pasir dan kerikil. Ada juga drum plastik, keran air, lem pipa, pisau, dan beberapa timba air.
Tika memperhatikan kerja Bang Mursali.
Mula-mula, ia membuat lubang dengan jarak 10 cm dari dasar drum. Ukuran diameter lubang disesuaikan dengan diameter keran. Setelah lubang selesai, keran dipasang dengan menggunakan lem pipa.
“Tika mau menyusun benda-benda ini ke dalam drum?” tunjuk Ayah pada batu bata, ijuk, arang, pasir dan kerikil.
Tika mengangguk cepat. Ia sudah tak sabar ingin ikut membantu.
Ayah membimbing Tika mengisi drum. Kerikil diletakkan di bagian dasar, lalu berturut-turut ijuk, pasir, arang, ijuk lagi dan terakhir potongan batu bata.
“Selesai!” Bang Mursali mengacungkan jempolnya pada Tika.
Ayah mengambil air kuning beberapa timba. Lalu air itu dimasukkan ke dalam drum. Beberapa menit kemudian air keluar melalui keran. Walaupun belum terlalu bening, warna kuning air itu sudah mulai memudar.
“Horeee ....” Tika berteriak gembira.
“Berhasil ... berhasil!”
“Nanti lama kelamaan airnya akan lebih bening lagi, Pak,” jelas Bang Mursali.
Bunda datang membawa goreng pisang dan teh hangat.
“Sudah dapat kejutannya, kan, Nak?” tanya Bunda.
Maaf kalau panjang;)#jadikan jawaban tercerdas!Jangan lupa love!9. Tema 8 Subtema 3 Aku Suka BertualangPenugasan1. Buatlah kelompok bersama teman sebelahmu.2. Tanyakan kepada 10 temanmu di kelas, tempat wisata apakah yangpernah mereka kunjungi.3. Tulislah data tersebut ke dalam tabel di buku tugas kalian masing-masing.4. Berdasarkan data tersebut, buatlah juga diagramnya.5. Setelah itu, tulislah informasi-informasi yang dapat kamu perolehberdasarkan data tersebut.6. Presentasikan hasilnya di depan kelas.7. Kumpulkan hasilnya kepada gurumu untuk dinilai.
Jawaban:
wisata yang pernah saya kunjungi adalah GBR disana banyak kali dan pohon
10. tolong jawaba yg bisa. buku spektra kelas 5 jilid 5D tema 8 dan 9 JAWAB NGASAL/JAWAB NYA CUMAN 1 REPORT‼
Jawaban:
1. Jawaban : Makanan kucing
2. Jawaban : Singkat, Padat, Dan Jelas
3. Jawaban :
Gotong royong dalam membangun masjid.Gotong royong mengerjakan kegiatan pertanian, seperti bertanam dan memanen hasil pertanian.Gotong royong saat memperbaiki rumah.Kerja bakti membersihkan lingkungan di desa.Gotong royong membangun jembatan penghubung antardesa.4. Jawaban : Sebaiknya Beni tidak menyombongkan suku nya
#semogamembantu
#jadikanjawabanterbaikya
#maafkalausalah
11. Ayo Mencari TahuLengkapi tabel keragaman sosial budaya Indonesia di bawah ini! Carilah informasinyadi buku-buku yang ada di perpustakaanmu!No.DaerahSukuRumah AdatBahasaPakaianTradisional2.Papua3.Sumatra Utara4.KalimantanTimur5.Jawa Timur6.Jawa Barat7.NTB8.Sumatra Barat9.Riau10. AcehKelas V Tema 3 Smt. 127
Sumatra Utara Batak Rumah Balai Batak Toha Pakaian adat Nias
(maaf cuman bisa mengisi tabel SuMut saja, semoga membantu)
12. Perhatikan teks berikut! Makale tinggal di sebuah desa yang selalu kekeringan. Hujan jarang turun di desa itu sehingga tidak banyak tetumbuhan. Jangankan bunga-bungaan, semak- semak pun jarang ditemul. (Dikutip dari Buku Tema 8 Kelas 5 hal 39). Peristiwa yang tepat sesuai dengan teks tersebut adalah .... A. Makale tinggal di desa yang subur. B. Makale tinggal di desa yang kekeringan. C. Makale tinggal di desa yang banyak tetumbuhan. D. Makale tinggal di desa yang curah hujannya tinggi.
Jawaban:
B. Makale tinggal si desa yang kekeringan
Penjelasan:
Semoga membantu
Jawaban:
B.makale tinggal di desa yang kekeringan
smga membantu yah
13. 0.Perhatikan teks berikut!Pada suatu hari, Beri si Beruang melihat ke dalam mata air. Beri mengeluh,"Sepertinya air di mata air ini semakin sedikit saja. Pasti bangsa semut terlalu banyakmengambil air!" Beri lalu menundukkan kepala, melihat ke tanah dengan teliti. Ah, iamelihat seekor semut hitam berjalan membawa guci mungil di pundak.. (Dikutip dariBuku Tema 8 Kelas 5 hal 12)..Tuliskan satu peristiwa yang terjadi pada teks tersebut!
Jawaban:
air di mata air semakin sedikit
Penjelasan:
karena seekor semut kecil berjalan
membawa guci mungil untuk membawa air di pundaknya
Semoga membantu...
mohon maaf jika ada kesalahan..
14. buat ringkasan materi dari materi sub 1,2,3 PPKN kelas 5 sd buku tema 8
Jawaban:
semester berapa?? coba kamu ringkas nya materi paling penting menurut kamu
Jawaban:
sama ringkasan berapa
Penjelasan:
15. Peristiwa apa yang terjadi?Di mana peristiwa itu terjadi?Demi Air Bersih, warga Waborobe RedBerilen Sejauh 15 kilometerApa penyebab peristiwa itu terjadi?buku tema 8 untuk kelas 5plis tolong aku
Jawaban:
apa yang terjadi = warga waborobe yang kekurangan sumber air bersih
Dimana peristiwa itu terjadi = di Berlin
16. kunci jawaban buku lks tema 8 halaman 5 kelas 5 kurikulum 2013tolong dong ^ _ ^
Jawaban:
coba aja cari di google search nya kayak gini= kata kunci buku lks tema 8 halaman 5 kelas 5
17. tentang rumah adat, tarian adat , kesenian daerah dan pakaian adat dihalaman 18-22 buku tema 8kelas 5 SD
Jawaban:
macam macam adat dinegara kita
Penjelasan:
macam macam rumah adat dan pakaian adat yang ada di negara kita yang bragamaan ini
18. Tolong bantuin dong..bikinin kartu tanya dari bacaan buku tema 8 kelas 5 hal 83
apa yg dimaksud dgn lembaga pendidikan apa yg dimaksud dengan simbiosis matualisme...
km sekolah nya dimana
19. manakah pernyataan - pernyataan di bawah ini yang mengandung masalah? 1. Amanat cerpen yang menggurui2. Cerita dalam novel yang banyak menggunakan kata kasar. 3. Tema cerpen yang lebih menghebatkan kehidupan orang - orang Barat. 4. Tokoh suatu cerita yang menggambarkan sosok pelajar pedesaan. 5. Latar novel yang menggunakan waktu zaman sebelum kemerdekaanMasalah no :Alasan :Bukan masalah no : Alasan :Lebih jelas : buku paket bahasa indonesia kelas 8 halaman 262
2.cerita dalam novel yang banyak menggunakn kata kasar
Karena apabila didalam novel terdapat kalimat kasar bagaimana kalau si pembaca menirukan kata kata itu dalam dunia nyata
20. MuhammadNama :(Buku tema 2 hal 10-18)Kelas : II...... (Subtema 1)Hari : Selasa, 25 Agustus 2020(pembelajarn 2)1. Apa yang dimaksud bersyukur?2. Bagaimana sifat salah satu pengembaradalam dongeng tersebut?3. Apa pentingnya mengucapkan terimakasih?4. Bagaimana cara kita berterimakasih terhadaphewan?5. Bagaimana cara kita berterimakasih terhadaptumbuhan?6. Apa manfaat hewan bagi manusia?7. Apa manfaat tumbuhan bagi manusia?8. Apa yang harus kita lakukan terhadapanugerah Allah?9. Bagaimana cara kita berterimakasih padaorang tua kita?10. Buatlah kalimat terimakasih kepadaorangtua!
gambar cerita dongeng nya mana
Jawaban:Gambar dongengnya
Penjelasan:nyotek mulu yah
21. cerita nya ada di buku paket tema kelas 5 tema 8 halaman 132-134 sekian tolong dijawabno asal
Jawaban:
JAWABANNYA DI ATAS YA
Penjelasan:
AKU JUGA BELAJAR KAYA GTU LGI ,,,,
MAAF KALO SALH
22. 1. Apa tema crita cekak ing dhuwur? 2. Sapa paraga utamane?3. Aranana sapa wae paraga panyengkuyunge? 4. Terangna watake para paragane! 5. Terangna kanthi urut prastawa sing dumadi ing crita cekak kuwi! 6. Aranana latar panggonan, wayah, lan kahanan sing tinemu saka crita cekak ing dhuwur! 7. Ragam basa apa kang digunakake ing crita cerkak kasebut? 8. Basa rinengga apa kang digunakake ing crita cerkak kasebut? 9. Golekana amanah/pesan moral sing tinemu saka crita cekak ing dhuwur 10. Critakna kanthi ringkes isine crita cekak ing dhuwur!Critanya Dea Kudu Bisa (buku kirtya basa kelas 8)
Jawaban:
1.ketua kelas
2.Dea
3.ibue,bapake dea,koncone2 dea
4.dea:gampang nyerah,tanggung jawab
ibuke dea;bijak
koncone dea;ora glm dipinpin
6.latar panggonane;omah&kelas
wayah;sore&isuk
kahanan;ngersulo&putus asa
7.krama alus
8.belum dijawab
9.kewajiban kudu dilakoni kanthi ikhlas lan ora oleh gampang ngersulo
10.belum
Penjelasan:
maaf ya yg kubisa hanya ini :)
23. apa penerbit buku tema 8 kelas 5 SD. kak tolong cepat ya karena jam 8 aku tidur besok kumpulaku kasih poin sebanyak aku ya kak
Jawaban:
Penerbitan buku nya adalah :
penerbit erlangga
Penjelasan:
Maaf kalo salah
Jawaban:
Heny Kususmawati
Penjelasan:
jadikan yang tercerdas
24. Buku Kirtya Basa Kelas 8 (Critanya Dea Kudu Bisa)1. Apa tema crita cekak ing dhuwur?2. Sapa paraga utamane? 3. Aranana sapa wae paraga panyengkuyunge?4. Terangna watake para paragane!5. Terangna kanthi urut prastawa sing dumadi ing crita cekak kuwi! 6. Aranana latar panggonan, wayah, lan kahanan sing tinemu saka crita cekak ing dhuwur! 7. Ragam basa apa kang digunakake ing crita cerkak kasebut?8. Basa rinengga apa kang digunakake ing crita cerkak kasebut?9. Golekana amanah/pesan moral sing tinemu saka crita cekak ing dhuwur 10. Critakna kanthi ringkes isine crita cekak ing dhuwur!
Jawaban:
1.Pendidikan
2.Dea
3.Ibuk,Napa, lan kancane
4.dea:teges lan bertanggung Jan
Ibu :apikan
5,Sawise kepilih dd ketua kls...Dear kudu iso ngoordinir kancane,kudu iso ddi sasulihi guru yen guru rawuh...sui² dea ora sanggup,dea krasa abot...akhire dea putus ada asa....Trus dea crita menyang ibune.....Terusno
6.-Latar panggonan~kls&omah
-~·····~ wayah~isuk lan sore
-~·····~kahanan~ngersula,putus asa
7.krama alus
8.belum juga
9.Aja kesusu njupuk dudutan lan mutusake
10.sama kek no 5
Penjelasan:
25. 1. Berikut ini disajikan teks yang diambil dari buku siswa kelas 1, Tema: Diriku; Subtema 1: Aku dan Teman Baru Teman Baru Siti senang sekali. Ini hari pertama Siti bersekolah. Siti akan bertemu dengan teman baru. Siti siap pergi ke sekolah. Siti memberi salam kepada orang tuanya. Lakukan analisis teks! Apakah ada kesesuaian dengan tema dan subtema? Tunjukkan kesesuaian/ketidaksesuaian antara tema dengan isi teks dan tunjukkan pula kesesuaian/ketidaksesuaian antara subtema dengan isi teks! 2. Disediakan sebuah teks iklan layanan masyarakat. Susunlah 5 pertanyaan tersirat berdasarkan teks tersebut! 3. Pada awal kegiatan menulis permulaan, guru mengajak para siswa melakukan kegiatan menulis tanpa buku. Kegiatan ini diawali dengan kegiatan bercerita yang kemudian diikuti kegiatan menulis di udara yang berhubngan dengan cerita awal. Buatlah sebuah cerita pendek (4-6 kalimat) yang akan dimanfaatkan untuk menulis garis lengkung ke arah kanan di udara! Siapkan perintah membuat garis lengkung ke arah kanan. Perintah tersebut masih terhubung dengan cerita. PDGK4101-2 2 dari 2 4. Pantun adalah puisi lama. Pantun dapat diubah menjadi prosa sehingga lebih mudah dipahami. Ubahlah 5 pantun ini menjadi prosa. Pergi ke pasar beli bumbu Dimasak dengan diramu entah seperti apa dirimu aku tetap cinta padamu Pergi ke toko membeli paku Pulang-pulang kubuat sebuah bangku Wahai engkau bidadariku Maukah kau menjadi pacarku Jangan engkau bermain api Jika engkau tak ingin terbakar olehnya Putus cinta jangan kau sakit hati Masih ada banyak hati yang lainnya Jangan suka bermain tali Kalau tak ingin terikat olehnya Putus cinta jangan disesali Pasti kan datang cinta yang lainnya 5. Pada hari Minggu, Ibu Ani secara tidak sengaja mendengar seorang asisten rumah tangga menyanyikan lagu Si Kancil bersama dengan anak asuhannya di taman warga. Ia teringat anaknya yang berusia 8 tahun yang sangat menyukai lagu tersebut. Ia juga teringat dongeng yang mendasari lagu itu. Dongeng itu amat disukai anak-anak SD kelas dua. Sebagai guru SD kelas dua, Ibu Ani meyakini dongeng kancil dapat dijadikan sebagai media menyimak di kelasnya. Bantulah Ibu Ani sampai dia menghasilkan rencana pelaksanaan pembelajaran menyimak untuk SD kelas dua dengan memanfaatkan dongeng kancil!
Berikut jawaban soal-soal di atas:
NOMOR 1
Iya, terdapat kesesuaian antara tema dan subtema. Temanya adalah ‘Diriku’ sedangkan subtemanya adalah ‘Aku dan Teman Baru’.Kesesuaian tema dan subtema serta subtema dan isi teks sangat jelas karena ‘Diriku’ sudah tentu berkaitan dengan segala kehidupan seseorang termasuk ketika ia menjalin hubungan dengan teman-temannya. Subtema ‘Aku dan Teman Baru’ sesuai dengan isi teks sebab menceritakan kisah Siti yang bertemu teman barunya di sekolah.NOMOR 2
Soal ini tak bisa dijawab karena teks iklan layanan masyarakat yang diminta untuk dibuatkan 5 pertanyaan tersirat tidak disertakan.
NOMOR 3
Berikut cerita pendek berisi 4 kalimat yang menceritakan mengenai garis lengkung ke arah kanan di udara:
Anak-anak, apakah kalian senang menunggu hujan selesai? Jika hujan selesai, jika beruntung kita bisa melihat pelangi. Pernah kah kalian melihat pelangi? Pelangi itu seperti lukisan garis melengkung di udara. Garisnya terdiri dari banyak warna sehingga sugguh indah dipandang. Kalian bisa menggambar pelangi dengan menarik garis lengkung ke arah kanan di udara (guru bisa menginstruksikan dan meminta anak-anak mengikuti gerakannya ke kanan lalu menjelaskan apa yang dimaksud garis lengkung).NOMOR 4
Berikut hasil gubahan pantun di soal menjadi prosa:
Aku tak peduli bagaimana dirimu karena apapun itu aku akan tetap mencintaimu. Kamu yang kulihat bagai bidadari, apakah berkenan jadi kekasihku? Aku sangat paham bahwa jatuh cinta itu sulit jadi baiknya hati-hati agar tidak disakiti apalagi jika putus cinta rasanya konon seperti mau mati. Tapi biar begitu, aku percaya bahwa putus cinta tak harus disesali karena sudah pasti hati akan sembuh dan bertaut dengan cinta lainnya di lain waktu.NOMOR 5
Agar Ibu Ani bisa menghasilkan pembelajaran menyimak untuk siswa SD kelas II dengan memanfaatkan dongeng Si Kancil maka ia harus memahami isi dongeng tersebut lalu mempelajari intonasi dan gerak tubuh (gesture) terbaik dalam membaca dongeng. Dengan kemampuan dan penguasaan yang baik akan cerita maka Ibu Ani bisa melaksanakan pembelajaran menyimak bacaan bagi siswanya dengan baik. Tentu dongeng yang dibacakan dengan penuh penghayatan akan menarik perhatian siswa sehingga mereka akan menyimak dengan baik.
PembahasanSoal di atas berkaitan dengan pembelajaran bagi siswa SD kelas II. Soal ditujukan bagi mahasiswa keguruan dan bukan untuk siswa pada jenjang manapun. Soal berkaitan dengan pembagian pelajaran tema dan subtema, mengubah pantun menjadi prosa dan lain-lain.
Pelajari Lebih LanjutPelajari lebih lanjut tentang apa yang dimaksud dengan pantun tua pada link berikut https://brainly.co.id/tugas/35300494#BelajarBersamaBrainly
#SPJ1
26. buat peta pikiran tentang jenis usaha dengan mengolah sumber daya alam ( TOLONG KAK DIJAWAB DIKUMPULIN BESOK INI TUGASNYA!!! ) bukunya tema 8 kelas 5 hal 24 , 25 , 26 ... makasih
Jawaban:
Peta pikirannya sudah ada diatas,
[Semoga Membantu!]
27. 1. Apa yang dimaksud dengan perkembangbiakan secara generatif! 2. Bagaimana proses perkembangbiakan secara generatif !3. Menurutmu, apa saja manfaat perkembangbiakan generatif! 4. Kepanjangan dari ASEAN adalah...5. Jelaskan yang dimaksud dengan ASEAN!6. Hal-hal apa saja yang mendasari terbentuknya ASEAN?7. Tuliskan negara-negara yang tergabung dalam ASEAN!8. Tuliskan ide pokok dari teks yang berjudul “Bagaimana Jagung Berkembangbiak?”Paragraf ke- Ide PokokI II III IV V 9. Tuliskan 3 pertanyaan mengenai tumbuhan sebagai sumber kehidupan!a.b.c.catatan :• Bacalah buku tema 1 subtema 1 pembelajaran 1 kelas VI.• Kerjakan dengan penuh semangat dan jangan lupa berdoa
Jawaban:
Penjelasan:
1. Perkembangbiakan secara seksual atau generatif juga sering dinamai sebagai perkembangbiakan secara kawin, dimana sel kelamin jantan (spermatozoid) bertemu dengan sel kelamin betina (sel telur).
2. Perkembangbiakan generatif pada hewan dibagi menjadi tiga jenis: ovipar, vivipar, dan ovovivipar. Ovipar itu bertelur, vivipar itu beranak dan ovovivipar itu beranak dan bertelur. Pada tumbuhan, prosesnya proses penyerbukan dan pembuahan.
3. Dapat melakukan pengembangan varietas tanaman baru dengan penyilangan
Menghasilkan bibit yang memiliki akar dan batang kuat
Melestarikan keanekaragaman hayati
Menghasilkan tanaman yang lebih tahan hama
4 dan 5 Association of Southeast Asian Nations yang mana berarti merupakan nama untuk negara-negara yang berada di Asia Tenggara.
6. Di Asia Tenggara terutama pernah terjadi era dingin yang kian menjadi ajang persaingan kepentingan kekuatan adidaya. Hal tersebut terjadi karena Asia Tenggara dinilai strategis secara geo politik dan ekonomi.
Pada saat itu terjadi peperangan di antara Vietnam Utara dan Vitnam Selatan. Dan vietnam Utara didukung oleh blok komunis uni soviet sedangkan Vietnam barat didukung blok Amerika Serikat.
Peperangan tersebut merupakan bukti bahwa telah terjadi persaingan antar dua blok ideologi yang melibatkan negara yang berada di Asia Tenggara menjadi kekuatan blok militernya. Lalu blok komunis Uni Soviet meletakkan pangkalan militernya di Filipina, sedangkan blok barat meletakkan pangkalan militernya di Vietnam.
Selain itu, terjadi konflik militer yang melibatkan Laos, Kamboja dan Vietnam. Di Asia Tenggara juga pernah terjadi konflik bilateral. Negara yang terlibat dalam konflik bilateral ini yaitu Indonesia dan Malaysia, Kamboja dan Vietnam. Suasana pada itu bertambah keruh karena adanya konflik internal antara Indonesia, Thailand dan Vietnam.
Permasalahan tersebut menyebabkan stabilitas pertahanan di Asia Tenggara terganggu. Masalah stabilitas tersebut mendorong para pemimpin negara di Asia Tenggara tergerak untuk menciptakan suasana aman dan damai.
Hal itu dilakukan dengan cara mereda sikaf saling curiga antar negara di Asia Tenggara untuk mendorong usaha pembangunan bersama. Dengan adanya kerjasama antar Negara, maka terbentuklah beberapa organisasi di Asia Tenggara. Organisasi tersebut, Diantaranya:
a. Meningkatkan perdamaian dan stabilitas regional
b. Mempercepat perkembangan ekonomi, kemajuan sosial serta perkembangan kebudayaan di kawasan Asia Tenggara
c. Menjaga kerja sama yang erat di tengah-tengah organisasi regional dan internasional yang ada
d. Mengembangkan kerja sama untuk memajukan pendidikan, latihan, dan penelitian di kawasan Asia Tenggara
e. Meningkatkan kerja sama serta saling membantu untuk kepentingan bersama dalam bidang ekonomi, sosial, teknik, ilmu pengetahuan, dan administrasi
7. Filipina (negara pendiri ASEAN)
Indonesia (negara pendiri ASEAN)
Malaysia (negara pendiri ASEAN)
Singapura (negara pendiri ASEAN)
Thailand (negara pendiri ASEAN)
Brunei Darussalam bergabung pada 7 Januari 1984
Vietnam bergabung pada 28 Juli 1995
Laos bergabung pada 23 Juli 1997
Myanmar bergabung pada 23 Juli 1997
Kamboja bergabung pada 30 April 1999
Selain negara diatas, mengingat kepentingan geografis, ekonomis dan politik yang strategis, maka dilakukan perluasan keanggotaan ASEAN. Negara perluasan keanggotaan asean diantaranya:
Bangladesh
Palau
Papua Nugini
Republik China (Taiwan)
Timor Leste
8. 1 Jagung merupakan sumber karbohidrat dan makanan pokok
2 Perkembangbiakan jagung dimulai dari biji
3 Pembuahan jagung terjadi saat tepung sari jatuh ke kepala putik
4 Bunga jagung berkembang menjadi buah
5 Petani mengembangbiakan jagung dengan menanam kembali sebagian biji jagung
9. A. Sebutkan fungsi tumbuhan bagi makhluk hidup?
B. Senyawa-senyawa apa saja yang terkandung dalam tumbuhan
C. Apa manfaat tumbuhan dan hewan bagi manusia ?
28. Ayo tunjukan sikapmu terhadap pertanyaan-pertanyaan pada tabel berikut kerjakan sesuai Pemahaman konsep mengenai penerapan nilai-nilai Sumpah Pemuda dan keragaman di Indonesia.setuju tidak setuju alasannya...1.mempelajari kesenian dari daerah lain2.menanggung-agungkan suku bangsanya sendiri3.memilih ketua kelas berdasarkan ke samaan daerah asal4.memili milih teman berdasarkan kesamaan daerah asal 5.tidak mengikuti upacara bendera6. mengibarkan bendera merah putih setiap hari besar kenegaraan7. mempelajari bahasa asing8.berdiam diri dirumah ketika ada kegiatan kerja bakti di lingkungannya9.lebih memilih memberi upah kepada orang lain untuk menggantikannya dalam kegiatan ronda malamPENJELASANNYAkelas vbuku tema 7halaman 75 buku tematik
semoga membantu
Penjelasan:
caranya kya gtu bulan siiih
29. Kelas 6 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 2 Aturan: -Boleh melihat buku. -Tidak boleh menyalin dari web! -Tidak boleh mengasal! 1. Gambar apa yang terdapat pada papan reklame di atas ! 2. Apakah tujuan pembuatan dan pemasangan reklame tersebut ! 3. Lembaga apa yang memasang reklame tersebut ! 4. Apa yang dimaksud dengan reklame ? 5. Reklame ditinjau dari tujuannya terdiri dari . . . dan . . . 6. Reklame ditinjau dari sifatnya adalah . . . 7. Reklame ditinjau dari jenis (media) terdiri dari . . . 8. Reklame media visual dibagi . . . jenis berdasarkan pemasangannya yaitu reklame . . . . 9. Unsur reklame media visual yaitu berupa . . . dan . . . 10. Baliho, billboard, spanduk, poster, brosur dan katalog adalah contoh reklame media . . .
4.reklame adalah pemberitahuan kepada umum tentang barang dagangan atau informasi lainnya
reklame adalah untuk media promosi maupun pemberitahuan informasi.
5Berdasarkan tujuannya, jenis-jenis reklame dibagi menjadi dua yaitu reklame komersial dan non komersial.
6.Reklame peringatan.
Reklame ajakan.
Reklame penerangan atau penjelasan.
7. Reklame visual
reklame audio
Reklame visual audio
8
Reklame media visual dibagi dua jenis berdasarkan pemasangannya, yaitu reklame dalam ruang dan reklame luar ruang. Reklame dalam ruang biasanya ditempatkan di dalam gedung yang strategis dan dapat dilihat orang secara jelas
9. berupa gambar dan tulisan.
10.media visual.
30. Ayo Mencoba?Bersama kelompokmu, carilah informasi mengenai kedatangan tiap-tiapbangsa Eropa ke Indonesia. Informasi dapat kamu peroleh dari buku, suratkabar, majalah, atau artikel di internet!A. Kedatangan Bangsa Portugis di Indonesia;Tahun kedatangan:Tempat/Daerah:Tujuan:Peristiwa-peristiwa penting yang terjadi:Reaksi masyarakat:B. Kedatangan bangsa Spanyol di Indonesia;Tahun kedatangan:Tempat/Daerah:Tujuan:Peristiwa-peristiwa penting yang terjadi:Reaksi masyarakat:C. Kedatangan Bangsa Belanda di Indonesia;Tahun kedatangan:Tempat/Daerah:Tujuan:Peristiwa-peristiwa penting yang terjadi:Reaksi Masyarakat:Jawaban Tema 7 kelas 5 semester 2 halaman 8Tolong Dijawab ya...Dengan Penjelasannya
portugis
tahun:
1511
tempat/daerah:
malaka,jawa,banten,cirebon sunda
tujuan:
mencari kekayaan,menyebarkan agama,mencari kekayaan
peristiwa peristiwa penting:
10 agustus 1511 menguasai malaka dan menguasai rempah rempah
1511-1526 nusantara menjadi pelabuhan. maritim penting bagi portugis
reaksi masyarakat:
penolakan penyebaran agama katolikmemberontak serta menyerang benteng-benteng----------------------------------------------------------------------
spanyol
tahun kedatangan:
1596
.
tempat/daerah:
banten,minahasa,maluku,sumatra barat,bali,banjar aceh,batak
tujuan:
menemyukan sumbar rempah-rempah,mencari daerah baru untuk dikuasai,menyebarkan agama
peristiwa-peristiwa penting:
thn 1528 terjadi perjanjian saragona antara spanyol dengan portugis
reaksi masyarakat:
menyambut dengan baik
Penjelasan:
maaf kalo belanda sy blm tau ini aja dulu ya
semoga membantu
jadikan jawaban tercerdas ya
31. 1. isi dari buku tema 3 kelas 6 tentang apa ? 2.ada berapa judul cerita pada tema 3 kelas 6 ? sebutkan! 3.apa pesan yang terkandung dalam cerita rakyat"khek dan keledai"? 4.sebutkan kelebihan dan kekurangan dari listrik ! 5. bagaimana cara kita menghemat listrik?6.apa kewajiban mu terhadap penemuan! 7.apa dampak bagi kita jika tidak melakukan tanggung jawab dirumah,sekolah ,dan masyarakat?8. adakah pengaruh nya dari hasil penemuan dalam kehidupan sehari-hari?jelaskan! tolong bantu jawab ya
Penjelasan:
mana foto nya kk gimana mau jawab
32. manakah pernyataan - pernyataan di bawah ini yang mengandung masalah? 1. Amanat cerpen yang menggurui2. Cerita dalam novel yang banyak menggunakan kata kasar. 3. Tema cerpen yang lebih menghebatkan kehidupan orang - orang Barat. 4. Tokoh suatu cerita yang menggambarkan sosok pelajar pedesaan. 5. Latar novel yang menggunakan waktu zaman sebelum kemerdekaanMasalah no :Alasan :Bukan masalah no : Alasan :Lebih jelas : buku paket bahasa indonesia kelas 8 halaman 262
Masalah no: 2
Alasan: Karena disitu terdapat masalah yaitu dalam novel tsb menggunakan kata kasar
Bukan masalah: 1,3,4,5
Alasan: Karena tdk terdapat masalah di setiap kalimat
Semoga bermaanfaat.
33. Ayo Berlatih 2 Asesmen Formatif Tentukan majas yang terdapat dalam kalimat-kalimat di bawah ini! Apakah majas me personifikasi, atau hiperbola? 1. Siang itu, awan tampak berlari-lari di atas langit. 2. Toni berlari secepat kilat untuk mengejar adiknya. 3. Anak yang rendah hati selalu disenangi teman-temanya. 4. la senang melihat bunga-bunga menari tertiup angin. 5. Lisa menjadi anak emas di keluarganya. 6. Ayah bekerja membanting tulang untuk menghidupi keluarganya. 7. Tiara dikenal sebagai kutu buku di kelasnya. 8. Badai mengamuk merobohkan rumah penduduk. 9. Sampah di depan rumahnya sudah menumpuk setinggi gunung. 10. Bintang-bintang tersenyum digelapnya malam. Majas persone
Jawaban:
1.majas personifikasi
2.majas hiperbola
3.majas hiperbola
4.majas personifikasi
5.majas hiperbola
6.majas hiperbola
7.majas hiperbola
8.majas hiperbola
9.majas hiperbola
10.majas personifikasi
Penjelasan:
semoga membantu.kalau salah maaf
34. Kunci jawaban buku lks tema 8 kelas 5 halaman 41 (buat yang punya buku nya)
Jawaban:
1. Tulislah peristiwa-peristiwa yang terjadi pada cerita!
- Bu Mala memberi sebuah buku tulis kepada seluruh siswa
- Bu Mala memberi tugas kepada seluruh siswa
- Murid-murid mulai menentukan rencana bagi tugas tersebut
- Terjadi dialog/tanya jawab antara Makale, Bu Mala dan teman-teman Makale
- Buku tulis merah milik siswa sudah terisi berbagai cerita, gambar dan foto
- Buku tulis merah milik Makale masih kosong
- Suatu hari terjadi hujan yang sangat deras di desa Makale
- Benih tumbuhan di desa Makale tumbuh subur
- Makale memetik sekuntum bunga merah
- Makale berhasil membuat tugas dengan mengisi buku merah dengan satu bunga
2. Tuliskan urutan-urutan peristiwa pada cerita!
- Makale tinggal di sebuah desa yang selalu kekeringan
- Bu Mala memberi tugas dengan memberi seluruh siswa masing-masing sebuah buku tulis
- Nola ingin menulis catatan harian, Wendi ingin menggambar wajah setiap orang yang ditemui, Makale ingin membuat herbarium
- Makale ingin membuat herbarium karena seorang pelancong menunjukkan buku herbarium yang sangat indah
- Bu Mala heran mendengar Makale ingin membuat herbarium
- Bu Mala memberitahu Makale bahwa untuk membuat herbarium membutuhkan banyak daun
- Teman-teman Makale menanyakan di mana tempat Makale mendapatkan bunga
- Makale yakin akan mendaptkan bunga walaupun daerahnya jarang ada tumbuhan
- Waktu terus berlalu, buku Makale masih kosong
- Pada suatu hari daerah Makale turun hujan yang sangat deras, sehingga tumbuhan dan bunga memenuhi petak kebun
- Makale memetik sekuntum bunga merah kemudian menempelkannya di dalam buku
- Hari berikutnya bunga-bunga di kebun telah layu karena terbakar matahari
- Makale gembira karena sudah membuat herbarium dan dan menunjukkannya kepada bu Mala
- Bu Mala membuka buku tulis merah milik Makale yang berisi satu bunga di dalamnya
- Bunga tersebut merupakan bunga paling berharga karena hanya mekar sehari dalam setahun
3. Tulislah kembali cerita tersebut dengan bahasamu sendiri.
Tuliskan dengan ejaan yang benar!
Makale tinggal di desa yang selalu kekeringan sehingga tidak banyak tumbuhan. Suatu hari bu Mala memberi tugas kepada semua siswa dengan memberi sebuah buku kepada masing-masing siswa. Siswa sudah mempunyai rencana masing-masing dengan tugas tersebut. Bu Mala heran ketika mengetahui rencana tugas yang akan dilakukan Makale, yaitu membuat herbarium. Bu Mala dan teman-teman Makale heran bagaimana Makale nantinya dalam membuat herbarium. Makale tetap optimis bisa membuat herbarium. Pada suatu hari daerah Makale turun hujan deras, sehingga benih tumbuhan dan bunga-bunga bermunculan memenuhi petak kebun. Makale sangat gembira melihat keadaan tersebut dan memetik sebuah bunga kemudian menempelkannya dalam buku. Makale gembira karena berhasil membuat herbarium dan menunjukkannya kepada Bu Mala. Bunga tersebut merupakan bunga paling berharga karena hanya mekar sehari dalam setahun.
Penjelasan:
mungkin ini yang di maksud
Maaf jika salah.
35. 23. Perhatikan teks berikut! Suatu hari, sebelum berakhirnya pelajaran, Bu Mala memberi seluruh siswanya masing-masing sebuah buku tulis. Buku tulis itu halaman-halaman dalamnya berwama putih dan bersampul merah. Indah sekali. (Dikutip dari Buku Tema 8 Kelas 5 hal 39). Peristiwa yang tepat sesuai dengan teks tersebut adalah.... A. Bu Mala memberikan buku kepada semua muridnya. B. Bu Mala memberikan buku kepada beberapa muridnya. C. Sampul buku tulis berwarna merah. D. Halaman-halaman buku tulis berwarna putih.
Jawaban:
A.Bu Mala memberikan buku kepada semua muridnya
36. ringkasin buku tema 8 kelas 5 semester 2 (lingkungan sahabat kita) hlm 47 sd 49 (ayo membaca)usaha ekonomi yang dikelola kelompokringkasin dong ka plis yang punya bukunya besok mau dikumpulkan plis kak╯﹏╰
Jawaban:
JENIS USAHA EKONOMI YANG DIKELOLA KELOMPOK
Pada Pembelajaran 3 telah dibahas usaha ekonomi perorangan. Ada pula usaha ekonomi yang dikelola secara berkelompok. Usaha ekonomi kelompok ini dikelola secara bersama, baik modal, pengelolaan, maupun keuntungan.
Bentuk usaha ekonomi bersama sebagai berikut:
1. Badan Usaha Milik Negara (BUMN)
Badan Usaha Milik Negara (BUMN) atau perusahaan negara yaitu sebuah perusahaan yang seluruh atau sebagian besar modalnya dimiliki negara. BUMN dapat berbentuk perusahaan umum (perum) dan perseroan terbatas (persero). BUMN bergerak di bidang usaha yang bersifat strategis atau vital, misalnya bidang energi listrik dan telekomunikasi.
Di Indonesia juga terdapat Badan Usaha Milik Daerah (BUMD) atau perusahaan daerah. BUMD merupakan perusahaan yang seluruh atau sebagian besar modalnya dimiliki pemerintah daerah. Apa sajakah tujuan pendirian BUMD?
Tujuan Pendirian BUMN sebagai berikut :
- Ikut melaksanakan pembangunan ekonomi daerah dan pembangunan ekonomi nasional.
- Memenuhi kebutuhan rakyat dan menyediakan lapangan kerja untuk mewujudkan masyarakat adil dan makmur.
2. Badan Usaha Milik Swasta (BUMS)
Badan Usaha Milik Swasta merupakan perusahaan yang seluruh sahamnya dimiliki oleh swasta. Ada beberapa macam BUMS sebagai berikut:
a. Firma
Firma adalah usaha ekonomi bersama yang didirikan oleh sekurangnya dua sekutu. Pendiri firma biasanya orang-orang yang saling kenal satu dengan yang lain. Setiap anggota firma memiliki hak untuk bertindak atas nama firma. Anggota firma juga bertanggung jawab secara penuh atas risiko kerugian firma. Usaha berbentuk firma biasa bergerak di bidang layanan konsultasi hukum dan keuangan.
b. Persekutuan Komanditer
Persekutuan komanditer (CV) didirikan oleh sekurangnya dua orang yang menyetorkan modal. Pada CV terdapat dua jenis sekutu, yaitu sekutu aktif dan sekutu pasif. Sekutu aktif berperan sebagai investor dan pengelola CV. Sekutu pasif berperan sebagai investor tanpa terlibat dalam pengelolaan CV. Usaha berbentuk CV dapat dikembangkan dari firma. Ini dimungkinkan jika firma ingin memperluas usahanya dan membutuhkan banyak modal.
c. Perseroan Terbatas
Perseroan terbatas (PT) adalah usaha bersama yang modalnya berupa kumpulan saham. Saham diartikan sebagai bukti kepemilikan suatu perusahaan atas penyetoran modal. Setiap saham memiliki nilai nominal tertentu. Pemilik saham akan memperoleh keuntungan berupa dividen. Bagi perseroan yang ingin mengembangkan dan memperluas usaha, sahamnya dapat diperdagangkan di pasar modal.
3. Koperasi
Di Indonesia berkembang usaha bersama yang bertujuan menyejahterakan anggotanya. Usaha yang dimaksud adalah koperasi. Berdasarkan Undang-Undang Nomor 25 Tahun 1992 tentang Perkoperasian, koperasi adalah badan usaha yang beranggotakan orang-orang atau badan hukum koperasi dengan melandaskan kegiatannya berdasarkan prinsip koperasi sekaligus gerakan ekonomi rakyat yang berdasarkan asas kekeluargaan. Koperasi sesuai dengan UUD 1945 pasal 33 ayat (1), yaitu bentuk perekonomian disusun atas usaha bersama berdasarkan asas kekeluargaan. Koperasi pertama kali dikembangkan oleh Drs. Mohammad Hatta. Atas perannya tersebut beliau dijuluki Bapak Koperasi Indonesia.
Ada berapa bentuk koperasi yang berkembang di Indonesia? Bentukbentuk koperasi di Indonesia sebagai berikut.
a. Koperasi konsumsi, yaitu koperasi yang menyediakan berbagai barang konsumsi untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Contohnya beras, gula, minyak, sabun, peralatan rumah tangga, dan barang elektronik. Tujuan = koperasi ini adalah memenuhi kebutuhan konsumsi sehari-hari bagi anggota dengan harga dan mutu layak.
b. Koperasi simpan pinjam, yaitu koperasi yang menyediakan layanan simpan dan pinjam. Koperasi jenis ini menerima simpanan dari anggota. Selanjutnya, uang yang telah terkumpul dipinjamkan kepada anggota.
c. Koperasi produksi, yaitu koperasi yang menyediakan bahan baku produksi dan menyalurkan hasil produksi anggotanya. Koperasi ini beranggotakan para produsen atau pengusaha, misalnya pengusaha batik, tahu dan tempe, dan sapi perah.
d. Koperasi jasa, yaitu koperasi yang menyediakan layanan atau jasa tertentu bagi anggotanya. Contohnya, koperasi angkutan.
e. Koperasi serbausaha, yaitu koperasi mengelola berbagai jenis usaha, misalnya penyediaan barang konsumsi, simpan pinjam, penyediaan bahan baku, dan penyaluran hasil produksi. Contohnya, koperasi unit desa (KUD).
Penjelasan:
https://drive.google.com/uc?export=download&id=1qvUUFOChA1mbg4FROnpNthY3alv9S7SD
37. manakah pernyataan - pernyataan di bawah ini yang mengandung masalah? 1. Amanat cerpen yang menggurui2. Cerita dalam novel yang banyak menggunakan kata kasar. 3. Tema cerpen yang lebih menghebatkan kehidupan orang - orang Barat. 4. Tokoh suatu cerita yang menggambarkan sosok pelajar pedesaan. 5. Latar novel yang menggunakan waktu zaman sebelum kemerdekaanMasalah no :Alasan :Bukan masalah no : Alasan :Lebih jelas : buku paket bahasa indonesia kelas 8 halaman 262
Manakah pernyataan - pernyataan di bawah ini yang mengandung masalah?
1. Amanat cerpen yang menggurui
BUKAN MASALAH
Penjelasan:
Amanat pada dasarnya adalah pesan moral yang ingin disampaikan penulis kepada pembaca. Amanat yang menggurui bukan masalah, selama pembaca dapat menangkap pesan baik yang berusaha disampaikan melalui cerpen tersebut.
2. Cerita dalam novel yang banyak menggunakan kata kasar.
MASALAH
Penjelasan:
Novel adalah karya tulis yang dibaca oleh semua kalangan, baik tua maupun muda. Cerita dalam novel dapat mempengaruhi pembacanya, baik dalam cara pandang, cara berpikir, maupun karakter dalam novel tersebut. Alangkah lebih baik apabila novel tidak banyak mengandung kata kasar melainkan banyak memberikan contoh-contoh yang baik.
3. Tema cerpen yang lebih menghebatkan kehidupan orang - orang Barat.
BUKAN MASALAH
Penjelasan:
Menghebatkan kehidupan orang Barat bukan masalah, asalkan hal ini dijadikan sebagai cambuk untuk kita untuk lebih berusaha dan memajukan negara kita sehingga bisa seperti negara-negara Barat yang lebih maju. Sebagai contoh, menghebatkan teknologi yang lebih maju di negara Barat, transportasi yang lebih modern, cara kerja mereka yang cepat dan efisien, dan lain sebagainya. Apabila membahas mengenai budaya, mungkin hal ini dapat menjadi masalah karena Indonesia menganut budaya ketimuran yang sangat berbeda dengan budaya barat.
4. Tokoh suatu cerita yang menggambarkan sosok pelajar pedesaan.
BUKAN MASALAH
Penjelasan:
Sosok pelajar pedesaan bukanlah masalah untuk dijadikan tokoh suatu cerita. Banyak yang dapat dicontoh dari tokoh pelajar pedesaan, sebagai contoh: kesederhanaan, perjuangannya mendapat pendidikan yang baik di pedesaan, interaksi dengan tetangga di pedesaan, dan lain sebagainya.
5. Latar novel yang menggunakan waktu zaman sebelum kemerdekaan
BUKAN MASALAH
Penjelasan:
Zaman sebelum kemerdekaan bukan masalah untuk dijadikan latar sebuah cerita. Walau bagaimanapun, perjuangan bangsa kita untuk meraih kemerdekaan harus diingat sampai anak cucu kita nantinya. Latar novel sebelum kemerdekaan juga dapat membantu kita membayangkan seperti apa kehidupan masyarakat Indonesia pada zaman itu.
Detil tambahan
Kelas: VIII SMP
Mapel: B Indo
Kategori: Diskusi
Kata kunci: masalah, bukan masalah, pernyataan
38. sikap dan nilai apa yang ditunjukkan oleh lani dan siti kepada dayubuku tema 8 kelas 5 hal 23
menghormati orang yang menyembah tuhannya masing masingsikap yang baik .maaf kalau salah
39. Soalnya ada di halaman 81 no 8 buku tema kelas 5 ya makasih:)
Jawaban:
48 menit 20 detik
Penjelasan dengan langkah-langkah:
50 liter/menit, diisi 12 menit untuk memenuhi
50 liter × 12 menit = 600 liter
1,2 liter/detik = 600 liter : 1,2 liter = 500 detik
500 detik = 48 menit 20 detik.
maaf kalo salah dan semoga membantu
40. Kunci jawaban buku paket kelas 5 tema 8 hal 40-41
Peristiwa-peristiwa yang terjadi pada cerita “Bunga Paling Berharga” adalah :
Desa yang ditinggali Makale selalu kekeringan karena hujan jarang turun. Sebuah awan hitam berhenti di atas desa tempat tinggal Makale. Turun hujan yang sangat deras di desa yang ditinggali Makale. Tumbuh bunga-bunga merah kecil. Bunga-bunga layu karena terbakar sinar matahari.Pelajari juga tentang pengetahuan dan keterampilan yang dapat aku berikan bagi perbaikan kehidupan lingkungan sekitarku, baca di https://brainly.co.id/tugas/2494512
Pembahasan
Kamu telah membaca cerita “Bunga Paling Berharga”.
1. Tulislah peristiwa-peristiwa yang terjadi pada cerita.
Desa yang ditinggali Makale selalu kekeringan karena hujan jarang turun. Sebuah awan hitam berhenti di atas desa tempat tinggal Makale. Turun hujan yang sangat deras di desa yang ditinggali Makale. Tumbuh bunga-bunga merah kecil. Bunga-bunga layu karena terbakar sinar matahari.Pelajari juga tentang sikap baikku yang dapat menjadikan kehidupan dan lingkungan sekitarku menjadi lebih baik, baca di https://brainly.co.id/tugas/10582958
2. Tuliskan urutan-urutan peristiwa pada cerita.
Makale tinggal di desa yang selalu kekeringan, sehingga tidak banyak tetumbuhan di sana. Bu Mala memberikan buku tulis merah kepada para siswanya. Makale ingin membuat herbarium. Para siswa kecuali Makale telah selesai mengisi buku tulis merah. Pada suatu hari, turun hujan deras yang menyebabkan tumbuhnya benih-benih tumbuhan. Makale memetik sekuntum bunga merah untuk dibuat herbarium. Makale berhasil membuat herbarium yang paling berharga di dunia, sebab bunga yang digunakan Makale hanya mekar sekali dalam setahun.Pelajari juga tentang cara membuat herbarium, baca di https://brainly.co.id/tugas/2734692
3. Tulislah kembali cerita tersebut dengan bahasamu sendiri. Tuliskan dengan ejaan yang benar.
Makale merupakan seorang siswa yang bertempat tinggal di sebuah desa yang selalu kekeringan. Desa yang jarang hujan ini menyebabkan jarang tetumbuhan di sana. Pada suatu hari, Bu Mala memberikan buku tulis berwarna merah kepada masing-masing siswanya untuk diisi sesuka hati mereka. Ada yang ingin menggambar, catatan harian, dan Makale ingin membuat herbarium. Bu Mala sempat heran dengan keinginan Makale, sebab untuk membuat herbarium diperlukan banyak daun atau bunga, sedangkan di desa ini jarang tetumbuhan yang tumbuh.
Hari berganti, seluruh siswa kecuali Makale telah selesai mengisi buku tulis merah pemberian Bu Mala. Buku Makale masih kosong. Pada suatu hari, turun hujan yang sangat deras sehingga menyebabkan berbagai benih tetumbuhan tumbuh. Makale kemudian memetik sekuntum bunga merah dan menjadikannya herbarium. Buku herbarium Makale telah selesai, walaupun hanya ada satu bunga, namun bunga ini paling berharga di dunia karena hanya mekar sehari dalam setahun.
Detail Jawaban
Kelas : V
Mapel : Tematik 8 – Lingkungan Sahabat Kita
Bab : Subtema 1 – Manusia dan Lingkungan
Kode : -
#AyoBelajar
