Soal Agama Islam Kelas 3 SMP kurikulum 2013

1. Soal Agama Islam Kelas 3 SMP kurikulum 2013

1. supaya kitA mempunyai semngt untuk hidup
4. senantias membersihkan diri kita dari hal yang tidak berpuji


maap ndabisa banyakbanyak . hpnya low . smga membantu

2. rangkuman buku pendidikan agama islam kurikulum 2013

bodo amat soal gk ada

3. Bagaimana keberhasilan pendidikan agama Islam di madrasah dengan diberlakukan kurikulum 2013

perkembangan madrasah tidak lepas dari sejarah perkembangan agama islam, kebutuhan manusia akan pengetahuan agama yang dapat menuntunnya kejalan yang benar dijawab oleh madrasah, namun seiring perkembangan zaman madrasah menjelma sebagai sekolah umum yang berciri khas agama islam, maka rumusan masalah dari pembahasan ini adalah madrasah dan perkembangan kurikulum PAI sebagai tolak ukur dari madrasah sebagai lembaga umum, dengan harapan hal ini dapat memberikan motivasi dan perubahan yang baik terhadap perkembangan kurikulum dan keberadaan madrasah sebagai lembaga umum sehingga dapat menjawab tantangan zaman. menurut saya seperti itu maaf kalau salah

4. jawaban LKS kls 8 pendidikan agama Islam semester 1 kurikulum 2013​

Jawaban:

maksud nya apa ? itu soal apa bukan

Jawaban:

iya klau da jawaban kita bsa jawab

5. Matematika kurikulum merdeka 2013 kelas 7 smp​

Jawaban:

180° = 5x° + (x + 12)°

180° - 12 = 5x + x

168° = 6x

x = 28

x + 6° = 28 + 6 = 34° (b)

Penjelasan dengan langkah-langkah:

semoga membantu

6. Apakah kurikulum 2013 ideal bagi pendidikan di indonesia?

menurut saya kurikulum 2013 itu memiliki kelebihan karena siswa lebih aktif atau lebih sering beriteraksi dibanding guru karena itu akan lebih bisa berinovasi

ideal, K13 ini memuat paling banyak muatan kenegaraan dan pancasila serta persatuan umat beragama

7. arti banjir dari pelajaran smp kurikulum 2013

Banjir adalah peristiwa terbenamnya daratan oleh air, peristiwa banjirtimbul jika air menggenangi daratan yang biasanya kering, banjir pada umumnya disebabkan oleh air air sungai yang meluap ke lingkungan sekitarnya sebagai akibat curah hujan yang tinggi, kekuatan banjirmampu merusak rumah dan menyapu fondasinya...Banjir artinya tenggelamnya daratan daratan yg disebabkan karna hujan deras dan selokan tersumbat yg diakibatkan karna membuang samapah sembarangan sehingga menimbulkan banjir bandang

8. hikmah sujud syukur menurut buku agama Islam SMP kls 8 kurikulum 2013

hikmah nya ialah kita menjadi tawaduk karena telah bersyukur apa yg telah diberi oleh allah swt

9. Urutan teks pelangi kurikulum 2013 smp

Pelangi merupakan suatu busur spektrum besar yang terjadi karena pembiasan cahaya matahari oleh butir-butir air. Pelangi juga dianggap sebagai gejala optik dan meteorologi berupa cahaya beraneka warna saling sejajar yang tampak di langit atau medium lainnya. Pelangi tampak sebagai busur cahaya dengan ujungnya mengarah pada horizon pada suatu saat hujan ringan. Pelangi juga dapat dilihat di sekitar air terjun yang jelas. Deretan Penjelas : Pelangi dan efek cahaya lain di langit di sebabkan oleh cahaya yang membias dan menyimpang menjauhi partikel. Saat matahari terbenam, langit menjadi merah karena karena sinar matahari lewat melalui atmosfer yang jauh lebih tebal daripada ketika matahari berada tinggi di langit pada siang hari. Pelangi tidak akan tampak pada malam hari atau ketika cuaca mendung. Hal itu terjadi karena pelangi merupakan hasil dari pembiasan cahaya. Pada mulanya cahaya matahari melewati sebuah tetes hujan, kemudian di belokkan atau dibiaskan menuju tengah tetes hujan sehingga memisahkan cahaya putih menjadi warna spektrum. Interpretasi : Pelangi hanya dapat di lihat saat hujan bersamaan dengan matahari bersinar tapi dari sisi yang berlawanan dengan si pengamat. Posisi si pengamat harus berada di antara matahari dan terkesan air dengan matahari di belakang orang tersebut. Matahari, mata si pengamat dan pusat busur pelangi harus berada dalam satu garis lurus. Cahaya dengan panjang gelombang terpendek seperti ungu, terdapat di bagian kurva dan yang memiliki panjang gelombang terpanjang seperti merah terdapat pada bagian luar.

semoga membantu ^_^

10. 1. Sebuutkan Dan Uraikan Perbedaan Kurikulum Pendididkan Agama Islam Di Sekolah Umum Dan Di Sekolah Agama. 2. Sebutkan 3 Tokoh Ahli Dalam Kurikulum Serta KaryaDan Tulisannya. 3. uraikan bagaimana isi kurikulum pendidikan agama islam dalam sebuah instansi sekolah umum dan keagamaan dilihat dari kurikulum 2013

Jawaban & Penjelasan:

1. Perbedaan kurikulum pendidikan agama Islam di sekolah umum dan di sekolah agama adalah sebagai berikut:

- Kurikulum pendidikan agama Islam di sekolah umum lebih terbatas dibandingkan dengan kurikulum pendidikan agama Islam di sekolah agama. Hal ini dikarenakan sekolah umum harus memperhatikan aspek-aspek pluralisme dan toleransi agama, sehingga materi yang disajikan di sekolah umum lebih terbatas dan tidak terlalu mendalam.

- Kurikulum pendidikan agama Islam di sekolah umum biasanya hanya mencakup materi-materi dasar tentang agama Islam, seperti tauhid, shalat, dan puasa. Sedangkan di sekolah agama, kurikulum pendidikan agama Islam biasanya lebih luas dan mendalam, mencakup berbagai aspek agama Islam seperti ajaran-ajaran Islam, sejarah agama, dan tafsir Al-Quran.

2. 3 tokoh ahli dalam kurikulum dan karya-karyanya adalah sebagai berikut:

- Ki Hajar Dewantara: Ki Hajar Dewantara merupakan tokoh pendidikan Indonesia yang terkenal dengan konsep "Taman Siswa". Karya-karyanya yang terkenal adalah "Nusa Indah" dan "Indonesia Mengajar".

- John Dewey: John Dewey merupakan tokoh pendidikan yang terkenal dengan konsep "experiential learning" atau pembelajaran melalui pengalaman. Karya-karyanya yang terkenal adalah "Experience and Education" dan "Democracy and Education".

- Paulo Freire: Paulo Freire merupakan tokoh pendidikan yang terkenal dengan konsep "pembelajaran kritikal" atau pembelajaran yang memfokuskan pada pengajaran hakikat dan sebab-musabab permasalahan. Karya-karyanya yang terkenal adalah "Pedagogy of the Oppressed" dan "Education for Critical Consciousness".

3. Isi kurikulum pendidikan agama Islam di sebuah instansi sekolah umum dan keagamaan dilihat dari kurikulum 2013 adalah sebagai berikut:

- Kurikulum pendidikan agama Islam di sekolah umum pada dasarnya sama dengan kurikulum pendidikan agama Islam di sekolah agama, yaitu membahas tentang ajaran-ajaran Islam, sejarah agama, dan tafsir Al-Quran. Namun, kurikulum pendidikan agama Islam di sekolah umum lebih terbatas dibandingkan dengan kurikulum pendidikan agama Islam di sekolah agama, karena harus memperhatikan aspek-aspek pluralisme dan toleransi agama.

- Kurikulum pendidikan agama Islam di sekolah keagamaan lebih luas dan mendalam, mencakup berbagai aspek agama Islam seperti ajaran-ajaran Islam, sejarah agama, dan tafsir Al-Quran. Selain itu, kurikulum pendidikan agama Islam di sekolah keagamaan juga mencakup pelajaran-pelajaran keagamaan lainnya seperti hadits, fikih, dan tasawuf.

Jadikan jawaban terbaik dan rating bintang 5/5

#SmartAnswer #BantuJawabYuk

11. dampak pendidikan kurikulum 2013 bagi siswa

pr menjadi banyak, pelajaran makin susahpalajaran nya makin banyak dan makin susah

12. Kurikulum 2013 apa itu apa itu pendidikan karakter mengapa kurikulum 2013 dihentikan adabyg tau prakarya

karena memusingkan siswa maupun pelajar

13. kenapa buku paket kurikulum 2013 yang kelas 8 SMP belum ada?

maaf sebelumnya. tapi kami tidak tahu....mungkin didahulukan yg klas 7. mungkin blm sampai sekolah anda

14. CONTOH TEKS EKSPLANASI TENTANG BANJIR SEPERTI DIBUKU SMP KURIKULUM 2013

ini file (jawaban) nya..
maaf kalau salah..

15. sebutkan pelajaran SMP kelas 7 kurikulum 2013 !

ipa
ips
mtk
prakarya
sbk
b.indo
b.ing
ipa
ips
biologi
fisika
matematika
binggris
seni
musik

16. klas Vll kurikulum 2013 agama islam

Bab tentang sholat dan puasa  klo kurikulum. Tapi yg ditanyain apa?

17. rangkuman buku paket pendidikan agama katolik dan budi pekerti kelas 8 SMP edisi revisi 2017 kurikulum 2013 halaman halaman 84 sampai 112 tentang gereja sebagai paguyuban orang beriman​

Jawaban:

salam kenal saya juga agama katolik tapi kelas 7 smp

18. Bagaimana cara menerapkan Kurikulum 2013 di dunia pendidikan?

dengan cara perlahan tapi pasti agar anak didik tidak merasa bingung dan mudah untuk dimengerti.cara pengajaran yang asyik yang mampu membuat anak didik menjadi senang untuk belajar

19. apa saja pelajaran buat anak smp klas 8 smp negri kurikulum 2013-2014

ms.excel seperti pengalian.belum bisa dipastikan tapi yang jelas seputar penggunaan microsoft office

20. sebutkan pelajaran SMP kelas 7 kurikulum 2013 !

IPA, IPS, MTK, Prakarya, B.Indonesia, B.Inggris, Penjasorkes, Seni Budaya, PPKn
ppkn,prakarya,b.indonesia,IPA,Ips,Matematika,B.inggris,penjaskes,

21. soal bilangan berpangkat kls ix smp kurikulum 2013

berdasarkan http://mandiribelajarsains.blogspot.co.id/2015/08/Bilangan-bulat-berpangkat.html?m=1

1. Tulislah bentuk perkalian berikut menjadi bentuk pangkat !
a. 4 x 4 x 4
b. 8 x 8 x 8 x 8
c. k x k x k x k x k
d. (-2) x (-2) x (-2) x (-2)

2. Ubahlah bilangan berpangkat berikut menjadi bentuk perkalian berulang !
a. 46 d. (-5)5
b. 76 e. (-10)4
c. 98 f. (-k)7

3. Tentukan hasil perpangkatan berikut !
a. 43 c. 67 e. (-6)3
b. 37 d. (-3)5 f. (-8)4

4. Hitunglah nilai dari operasi berikut !
a. 33 x 3 + 5 x 32
b. 32 x 33 + 23 x 4
c. 52 x 5 - 23 x 42
d. (-3)3 x (-3)2 - (-2)3 x (-4)2

5. Pak Hendra mempunyai 6 bebek, masing-masing bebek mempunyai 6 anak. Masing-masing anak bebek mempunyai 6 anak bebek lagi. Berapakah jumlah bebek Pak Hendra?

6. Lambang * berarti pangkat duakan bilangan pertama. kemudian tambahkan hasilnya dengan bilangan kedua.
a. Hitunglah 4 * 6 dan 6 * 4.
b. Hitunglah 5 * (-1) dan (-1) * 7.
c. Apakah operasi * bersifat komutatif?

Menghitung Akar Kuadrat dan Akar Pangkat Tiga dari Bilangan Bulat.
1. Akar kuadrat adalah kebalikan (invers) dari operasi pangkat dua.
Contohnya lihat di bawah ini.
22 kebalikan √ 2 42 kebalikan √ 16
√ 2 kebalikan 22 √ 16 kebalikan 42

2. Akar pangkat tiga adalah kebalikan (invers) dari operasi pangkat tiga.
23 kebalikan 3√ 8 43 kebalikan 3 √ 64
3√ 8 kebalikan 23 3 √ 64 kebalikan 43

Contoh Soal :
Tentukan akar kuadrat berikut ini.
a. √ 225 b. √ 676 c. 3

√ 3375
Jawab :
√ 225 = √ 3 x 75 b.

√ 676 = √ 4 x 169
= √ 3 x 3 x 25 = √ 4 x 13 x 13

= √ 32 x 52 = √ 22 x 132

= 3 x 5 = 2 x 13
= 15 = 26

c. ^3√ 3.375 = ^3 √ 5 x 676

= ^3√ 5 x 25 x 25 x 27
= ^3√ 53 x 33
= ^3√ 53 x ^3 √ 33

= 5 x 3
= 15

Tips mengerjakan dengan mudah
1. Cari perpangkatan terendah berapa yang bisa dibagi dengan akar kuadrat yang memiliki nilai akhir akhir kuadrat dan hasil perpangkatan yang sama.
2. Bagikan akar kuadrat dengan perpangkatan dan lihat hasilnya apakah ada faktronya atau tidak.
3. Faktorkan semuanya kemudian dikali.
misalnya ;
√ 225 = Angka Akhir 5
Jawab:
Mencari perpangkatan yang bisa dibagi, yaitu 52 = 25 (angka akhir 5)
√ 225 bisa dibagi dengan 25
Dibagikan dengan √
225
√
225 : 25
= √ 9

√ 9 = 3
faktornya dikalikan
5 x 3 = 15

Contohnya jadi seperti ini
√ 225 = 25 x 3
= 5 x 3
= 15

Untuk lebih memahami, kerjakanlah soal-soal di bawah ini;
1. Tentukan hasil operasi bilangan berikut!

a. 63 h. √
49
b. 73 i. √
81
c. 83 j. 3√
216
d. 263 k. √
7.392
e. 903 l. √
9.025
f. 2243 m. √
10.000
g. 3183 n. √
13.225

2. Pak Andre memiliki bangunan rumah yang berbentuk persegi. Panjang sisi bangunan rumah tersebut 250 m. Berapa meter persegi luas bangunan rumah Pak Andre ?

3. Pak Arif akan bangunan rumah yang berbentuk persegi di pinggir jalan. Diketahui luas tanah itu 72.900 m3, tentukan
a. panjang sisi tanah;
b. keliling tanah tersebut.

4. Sebuah kandang kelinci berbentuk kubus dengan volume 1.728 m3. Tentukan panjang sisi kandang kelinci tersebut.

5. Reni memiliki sebatang kayu yang panjangnya 170 cm. Reni ingin membuat model kubus dari kayu tersebut tanpa sisa.
a. Berapa panjang sisi model kubus yang terbentuk?
b. Berapa volume model kubus yang terbentuk?

Sifat-Sifat Bilangan Berpangkat
a. Sifat Perkalian Bilangan Berpangkat
Jika m, n adalah bilangan bulat positif dan a bilangan bulat maka am x an = am + n.
Contoh Soal :
Dengan cara menuliskan dalam bentuk perkalian, tunjukkan bahwa 36 x 33 = 39!
Jawab:
36 x 33 = ( 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3) x (3 x 3 x 3)
6 faktor 3 faktor
= (3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3)
(6 + 3) faktor
= 26 + 3
= 29

b. Sifat Pembagian Bilangan Berpangkat
Jika m, n bilangan bulat positif dan m > n dengan a bilangan bulat dan a bukan 0, maka am : an = am - n.
Contoh Soal :
Dengan cara menuliskan dalam bentuk perkalian, tunjukkan bahwa 36 : 33 = 33!
Jawab :
36 : 33 = 36
33
= (3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3)
3 x 3 x 3
= (3 x 3 x 3)
(6 - 3) faktor
= 36 - 3
= 33

c. Sifat Perpangkatan Bilangan Berpangkat
Jika a, m, dan n bilangan bulat maka (am)n = am x n.
Contoh Soal:
Dengan cara menuliskan dalam bentuk perkalian, tunjukkan bahwa (43)2 = 46.
Jawab:
(43)2 = (43) x (43)
= (4 x 4 x 4) x (4 x 4 x 4)
3 faktor 3 faktor
= 4 x 4 x 4 x 4 x 4 x 4
(3 x 2) faktor
= 43 x 2 = 46

d. Sifat Perpangkatan pada Perkalian
Jika a, b bilangan bulat dan m bilangan bulat positifmaka (a x b)m = am x bm.
Contoh Soal=
Dengan cara menuliskan dalam bentuk perkalian, tunjukkan bahwa (32)3 = 33 x 23.
Jawab:
(32)3 = (3 x 2) x (3 x 2) x (3 x 2)
= (3 x 3 x 3) x (2 x 2 x 2)
3 faktor 3 faktor
= 33 x 23

e. Sifat Perpangkatan pada Pembagian.
Jika a, b bilangan bulat (b bukan 0) dan m bilangan bulat positif, maka (a : b)m = am : bm.
Contoh soal:
Dengan cara menuliskan dalam bentuk pembagian, tunjukkan bahwa (5 : 3)4 = 54 : 34.
Jawab:
(5 : 3)4 = (5/3)4
= (5/3) x (5/3) x (5/3) X (5/3)
= (5 x 5 x 5 x 5) = 54 = 54 : 53
(3 x 3 x 3 x 3) 34

22. Konsep pendidikan yang manakah menurut Anda mencerminkan konsep pendidikan saat ini yang diharapkan oleh Kurikulum 2013 sebagai Kurikulum Nasional?

Jawaban:

PANDANGAN TENTANG KURIKULUM 2013

PENDAHULUAN

Kurikulum di Indonesia sudah mengalami perkembangan sejak periode sebelum tahun 1945 hingga kurikulum tahun 2006 yang berlaku sampai akhir tahun 2012 lalu. Pergantian Kurikulum tersebut bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran serta rancangan pembelajaran yang ada di sekolah. Menurut beberapa pakar, perubahan kurikulum dari masa ke masa, baik di Indonesia maupun di negara lain, disebabkan karena kebutuhan masyarakat yang setiap tahunnya selalu berkembang dan tuntutan zaman yang cenderung berubah. Perkembangan kurikulum dianggap sebagai penentu masa depan anak bangsa. Oleh karena itu, kurikulum yang baik akan sangat diharapkan dapat dilaksanakan di Indonesia sehingga akan menghasilkan masa depan anak bangsa yang cerah yang berimplikasi pada kemajuan bangsa dan negara.

Setiap kurikulum yang telah berlaku di Indonesia dari periode sebelum tahun 1945 hingga kurikulum tahun 2006, memiliki beberapa perbedaan sistem. Perbedaan sistem yang terjadi bisa merupakan kelebihan maupun kekurangan dari kurikulum itu sendiri. Kekurangan dan kelebihan tersebut dapat berasal dari landasan, komponen, evaluasi, prinsip, metode, maupun model pengembangan kurikulum.

Kurikulum 2013 mulai dilaksanakan pada tahun ajaran 2013-2014 pada sekolah yang ditunjuk Pemerintah, maupun sekolah yang siap melaksanakannya. Artinya sampai Bulan September 2013 ini, sudah 3 bulan kurikulum baru dilaksanakan.

Meskipun masih prematur, namun ada beberapa hal yang dirasakan oleh penulis sebagai guru matematika SMA tentang keunggulan dan kelemahan kurikulum 2013.

KEUNGGULAN KURIKULUM 2013

a.Siswa dituntut untuk aktif, kreatif dan inovatif dalam pemecahan masalah.

b.Penilaian didapat dari semua aspek. Pengambilan nilai siswa bukan hanya di dapat dari nilai ujian saja tetapi juga di dapat dari nilai kesopanan, religi, praktek, sikap dan lain lain.

c.Ada pengembangan karakter dan pendidikan budi pekerti yang telah diintegrasikan ke dalam semua program studi.

d.Kurikulum berbasis kompetensi sesuai dengan tuntutan fungsi dan tujuan pendidikan nasional.

e.Kompetensi menggambarkan secara holistik domain sikap, keterampilan, dan pengetahuan.

f.Beberapa kompetensi yang dibutuhkan sesuai dengan perkembangan kebutuhan (misalnya pendidikan karakter, metodologi pembelajaran aktif, keseimbangan soft skills dan hard skills, kewirausahaan).

g.Kurikulum 2013 tanggap terhadap perubahan sosial yang terjadi pada tingkat lokal, nasional, maupun global. . Untuk tingkat SD, penerapan sikap masih dalam ruang lingkup lingkungan sekitar, sedangkan untuk tingkat SMP penerapan sikap dituntut untuk diterapkan pada lingkungan pergaulannya dimanapun ia berada. Sementara itu, untuk tingkat SMA/SMK, dituntut memiliki sikap kepribadian yang mencerminkan kepribadian bangsa dalam pergaulan dunia.

h.Standar penilaian mengarahkan pada penilaian berbasis kompetensi (sikap, keterampilan, dan pengetahuan secara proporsional)

i.Menuntut adanya remediasi secara berkala.

j.Tidak memerlukan dokumen kurikulum yang lebih rinci karena Pemerintah menyiapkan semua komponen kurikulum sampai buku teks dan pedoman pembahasan sudah tersedia

k.Sifat pembelajaran kontekstual.

l.Meningkatkan motivasi mengajar dengan meningkatkan kompetensi profesi, pedagogi, sosial, dan personal.

m.Buku, dan kelengkapan dokumen disiapkan lengkap sehingga memicu dan memacu guru untuk membaca dan menerapkan budaya literasi, dan membuat guru memiliki keterampilan membuat RPP, dan menerapkan pendekatan scientific secara benar.

23. tugas matematika kelas 9 smp kurikulum 2013

mksudnya apa kak? saya tak mengerti

24. Kunci jawaban agama islam kelas 9 smp kurikulum 2013 pilihan ganda dan esai hal 274 Kunci

Jawaban:

soal ny apa kak hehehehe

25. apa saja pelajaran buat anak smp klas 8 smp negri kurikulum 2013-2014​

Jawaban:

Mat ipa ips pkn dll

Semoga membantu

26. pelajaran ipa smp kurikulum 2013 bab 1 tentang apa?

Mungkin tentang besaran fisika dan pengukurannya (maaf kalau salah)
kalau kelas 7 bab 1 itu tentang objek ipa dan pengamatannya...

27. 9. Mata Pelajaran Kurikulum 2013 tingkat SMP/MTS di bawah ini termasuk kelompok A kecuali ... * a. Pendidikan Agama b. PPKn c. IPA d. Bahasa daerah

Jawaban:

D.) Bahasa Daerah

Penjelasan:

Karena Dikelompokkan Dalam Kecuali

Jawaban:

jawabannya adalah b.ppkn

Penjelasan:

maaf kalau salah

28. bab 3 IPA smp kurikulum 2013

soalnya apa ya kok gak ada

29. soal ulangan bhs indonesia kurikulum 2013 smp

menjelaskan makna iklan baris sesuai soal
membuat iklan baris sesuai dalam bentuk cerita
menuliskan indeks

30. Perubahan kurikulum pendidikan dari kurikulum tingkat satuan pendidikan menjadi kurikulum 2013 disebut perubahan

disebut perubahan KURIKULUM

31. hasil sidang bpupki !kls 7 smp kurikulum 2013

BPUPKI bersidang 2 kali: coba baca berikut ini 1>Pada sidang pertama BPUPKI pada tanggal 29 Mei – 1 Juni 1945 hasilnya: Dasar Negara ---> Pancasila Oleh karena itu setiap tanggal 1 Juni diperingati sebagai hari lahirnya Pancasila 2>Pada sidang kedua BPUPKI pada tanggal 10 – 16 Juli 1945 Berikut ini hasil kerja panitia kecil yang dilaporkan tanggal 14 Juli 1945. a. Pernyataan Indonesia Merdeka. b. Pembukaan Undang-Undang Dasar (Preambul). c. Undang-Undang Dasar (Batang Tubuh). Setelah tugas BPUPKI dipandang selesai, BPUPKI dibubarkan. Sebagai gantinya pada tanggal 7 Agustus 1945 dibentuk Dokuritsu Junbi Inkai atau Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI).BPUPKI mengadakan sidang sebanyak dua kali. Sidang pertama berlangsung antara 29 Mei – 1 Juni 1945 membahas rumusan dasar negara.


Sidang kedua berlangsung tanggal 10 – 16 Juli 1945 membahas batang tubuh UUD negara Indonesia merdeka.

32. perbedaan antara kurikulum 2006 dan kurikulum 2013 dalam hal pendidikan pancasila​

Jawaban:

mungkin ya kalo 2006 pakai ktsp ( per mapel)

kalo 2013 pakai nya tema ( semua mapel jadi 1)

Penjelasan:

maaf kalo salah

33. apakah SMP kalian sudah dapat buku kurikulum 2013/2014

buku LKS sudah
buku Paket/Cetak belum

34. apa tujuan dan manfaat pendidikan karakter dalam kurikulum 2013​

Jawaban:

Melalui pendidikan karakter diharapkan peserta didik mampu secara mandiri meningkatkan dan menggunakan pengetahuannya, mengkaji dan menginternalisasi serta mempersonalisasi nilai- nilai karakter dan akhlak mulia sehingga terwujud dalam perilaku sehari-hari.

#maaf jika salah

35. apakah di sekolah kalian sudah diterapkan kurikulum 2013 ? ( untuk jenjang SMP )jika sudah, apakah menggunakan buku TEMATIK ? bisa dijelaskan kepada saya perihal apa saja yg menjadi pembeda dilaksanakannya kurikulum 2013 dan kurikulum sebelumnya !menurut kalian lebih enak menggunakan kurikulum 2013 atau kurikulum sebelumnya ?# terima kasih #

sudah , tapi disekolah saya bukunya belum datang, masih terkendala masalah teknis. menurut saya sama saja cuman bedanya cara guru menyampaikan materi
sudah.yang membedakan kurikulum 2013 dengan sebelumnya adalah dikurikulum 2013 lebih diutamakan siswa untuk aktif pada saat KBM berlangsung, lebih menekankan kepada sikap dan moral siswa.

36. program untuk mengembangkan kurikulum 2013 SMP

agar menerapkan sikap yang paling utama
mengembangkan nilai pengetahuan dan keterampilan

37. Berapa jumlah buku paket kurikulum 2013 SMP?

ada sebelas ( 11 ) sebelas (11)
10 buku....................

38. kurikulum 2013 apakah sudah ideal bagi pendidikan dan jelaskan?

menurut saya tidak ideal karena sisiwa dituntut untuk mempelajarai bab sebelum waktunya.  

semoga membantuuu:v

39. pendapat kamu tentang kurikulum pendidikan 2013??​

Jawaban:

Masih lumayan gampang sihhh

Cuman tdi aku pake soal dri 2006

Jdiii susah bgt

40. apakah di sekolah kalian sudah diterapkan kurikulum 2013 ? ( untuk jenjang SMP )jika sudah, apakah menggunakan buku TEMATIK ? bisa dijelaskan kepada saya perihal apa saja yg menjadi pembeda dilaksanakannya kurikulum 2013 dan kurikulum sebelumnya !menurut kalian lebih enak menggunakan kurikulum 2013 atau kurikulum sebelumnya ?# terima kasih #

maaf kami belum menerima buku ...baik buku tematik maupun buku paket biasa karena untuk kurijulum 2013 taun ini revisinya di ubah dan km madih menggunakan buku tahun lalu untuk yg kurikulum 2013 ini siswa yg mecari tau dan siswa menjadi aktif dari pada ktsp 2006 ,.....1. YA
2. TIDAK
3. Mata pelajarannya bertambah 1, pulangnya juga lebuh lama
4. Lebih enak kurikulum sebelumnya karna hanya ada 8 jam pelajaran