1.kapan kurikulum 2013 diterapkan?2.apa yang terjadi dengan implementasi kurikulum 2013?3.apa nama kurikulum sebelum kurikulum 2013 diimplementasikan?
1. 1.kapan kurikulum 2013 diterapkan?2.apa yang terjadi dengan implementasi kurikulum 2013?3.apa nama kurikulum sebelum kurikulum 2013 diimplementasikan?
Jawaban:
1.15 Juli
2.Mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan komunikasi,
3.kurikulum 2006,(KTSP)
Penjelasan:
#Semoga Membantu☺️
2. Jika ada perubahan sistem pendidikan dan kurikulum disekolah terutama dijenjang pendidikan sd/mi, mana yang lebih baik kurikulum 2013 atau kurikulum KTSP 2006. Berikan alasannya
Jawaban:
kurtilas
Penjelasan:
mungkin karna lebih simpel dari pada KTSP
maf kalo salah,
3. Kurikulum 2013 yang saat ini diterapkan pada jenjang pendidikan di sd adalah kurikulum berbasis kompetensi yang berorientasi pada pendekatan proses dan penguatan karakter siswa. Konten pembelajaran yang disampaikan di jenjang sd ditujukan agar siswa tidak berpikir parsial tetapi menyeluruh, dan apa yang dipelajari berangkat dari kehidupan nyata terkait masalah-masalah sosial. Pertanyaan: berdasarkan wacana tersebut pendekatan apakah yang digunakan dalam kurikulum 2013 jika berdasarkan pada sudut pandang pengorganisasian isi kurikulum? jelaskan
Berdasarkan kurikulum yang berbasis kompetensi, pendekatan proses dan karakter siswa yang lebih diutamakan. Maka pendekatan yang tepat dalam kurikulum 2013 adalah pendekatan kontekstual.
PembahasanKurikulum 2013 menggunakan pendekatan yang bersifat alamiah (kontekstual) karena berfokus dan bermuara pada hakekat peserta didik untuk mengembangkan berbagai kompetensi sesuai dengan kompetensinya masing-masing. Dalam hal ini peserta didik merupakan subjek belajar dan proses belajar berlangsung secara alamiah dalam bentuk bekerja dan mengalami berdasarkan kompetensi tertentu, bukan transfer pengetahuan.
Kurikulum 2013 yang berbasis karakter dan kompetensi boleh jadi mendasari pengembangan kemampuan-kemampuan lain. Penguasaan pengetahuan dan keahlian tertentu dalam suatu pekerjaan, kemampuan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari, serta pengembangan aspek-aspek kepribadian dapat dilakukan secara optimal berdasarkan standar kompetensi tertentu.
Pelajari Lebih LanjutPelajari lebih lanjut mengenai materi Kurikulum 2013 pada link berikut ini https://brainly.co.id/tugas/899313
#BelajarBersamaBrainly
#SPJ1
4. menurut kurikulum 2013 ranah yang paling banyak di ajarkan untuk siswa sd adalah
Tema subtema setiap pembeljaran
5. Perbedaan kurikulum pembelajaran IPS SD di kelas rendah pada kurikulum 2013 dan KTSP? Jelaskan
Jawaban:
kurikulum 2013 membahas tdak terlalu detail tentang materi pembelajaran IPS SD dan penjabarannya tdak terlalu bnyak, karna kurikulum ini mendidik siswa2 untuk mengembangkan daya pikir dan kurikulum ini tingkatannya lebih tinggi d bandingkan KTSP yg banyak dan lengkap pembahasan
6. Guru Kurikulum 2013 kelas 4 SD
maksudnya apa ya..
soalnya gak jelas.. Bu ngatemi , bu paijah, bu buibulan ?
7. kurikulum 2013 revisi telah di ganti ke kurikulum merdeka. Kurikulum manakah yang lebih sesuai dengan jenjang pendidikan anak usia dini ? Dan berikan alasannya!
Penjelasan:
kurikulum 2013,karena kurikulum 2013 untuk anak usia dini itu sudah tepat, karena otak mereka harus perlu di asa setidaknya ada contoh untuk mereka belajar.. kalau kurikulum Merdeka untuk anak usia dini itu membuat anak-anak kebingungan, mau mengerjakan yang seperti apa.. seharusnya kurikulum merdeka itu untuk anak sekolah menengah pertama dan menengah atas
8. Jelaskan landasan historis dan ideologis diberlakukannya kurikulum 2013 di sd!
Penjelasan:
Diberlakukannya Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar (SD) didasarkan pada landasan historis dan ideologis tertentu. Berikut adalah penjelasan mengenai kedua landasan tersebut:
1. Landasan Historis:
Dalam konteks landasan historis, Kurikulum 2013 menggambarkan perubahan dalam pendekatan pendidikan di Indonesia. Sebelumnya, kurikulum di Indonesia didasarkan pada model pendidikan yang lebih terfokus pada penguasaan materi dan pengetahuan akademik. Namun, dengan berkembangnya tuntutan zaman, perubahan dalam lingkungan sosial, dan perkembangan pendekatan pendidikan global, diperlukan adanya transformasi kurikulum untuk memenuhi kebutuhan zaman yang terus berubah.
Kurikulum 2013 muncul sebagai respons terhadap tantangan global yang meliputi perubahan ekonomi, teknologi, budaya, dan lingkungan. Landasan historis ini mengakui pentingnya mengembangkan keterampilan abad ke-21, seperti keterampilan berpikir kritis, kreativitas, kerjasama, komunikasi, dan pemecahan masalah. Kurikulum 2013 juga memperkuat pendekatan pembelajaran berbasis kompetensi, yang menekankan pada pengembangan keterampilan dan pemahaman yang lebih luas daripada sekadar penguasaan materi.
2. Landasan Ideologis:
Kurikulum 2013 memiliki landasan ideologis yang didasarkan pada falsafah Pancasila dan tujuan pendidikan nasional Indonesia. Kurikulum ini mencerminkan nilai-nilai dan prinsip-prinsip Pancasila, seperti keadilan sosial, kebhinekaan, demokrasi, kesetaraan, dan keseimbangan. Tujuan pendidikan nasional Indonesia, yang diwujudkan dalam Kurikulum 2013, adalah untuk menciptakan generasi yang memiliki karakter, pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang sesuai dengan tujuan pembangunan nasional.
Landasan ideologis Kurikulum 2013 juga menekankan pentingnya pendidikan yang inklusif, yang menghargai dan memperkuat keberagaman budaya, agama, suku, dan latar belakang sosial di Indonesia. Kurikulum ini bertujuan untuk memberikan pendidikan yang merata dan berkualitas bagi semua peserta didik, tanpa membedakan latar belakang mereka.
Dengan demikian, landasan historis dan ideologis Kurikulum 2013 di SD menggambarkan perubahan dalam pendekatan pendidikan yang lebih adaptif terhadap tuntutan zaman, mencerminkan nilai-nilai dan prinsip-prinsip Pancasila, serta bertujuan untuk menciptakan generasi yang berkarakter dan siap menghadapi tantangan masa depan.
9. karakteriktik silabupada implementasi kurikulum 2013 setelah penyempurnaan yaitu
1. SKL (Standar Kompetensi Kelulusan) ditentukan terlebih dahulu setelah itu baru ditentukan SI (Standar Isi)
2. soft skills dan hard skills yang meliputi aspek kompetensi sikap, ketrampilan dan pengetahuan
3. Jumlah jam pelajaran perminggu lebih banyak dan jumlah mata pelajaran lebih sedikit disbanding KTSP
4. Proses pembelajaran setiap tema dilakukan dengan penedkatan ilmiah yaitu standar proses dalam pembelajaran terdiri dari mengamati, menanya, mengolah, menyajikan, menyimpulkan dan mencipta
5. TIK bukan sebagai mata pelajaran, melainkan sebagai media pembelajaran
6. Standar penilaian menggunakan penilaian otentik yaitu mengukur semua kompetensi sikap, ketrampilan, dan pengetahuan berdasarkan proses dan hasil
7. Pramuka menjadi ekstrakurikuler wajib
8. Penjurusan mulai kelas X untuk jenjang SMA/MA
9. BK lebih menekankan mengembangkan potensi siswa
*semoga membantu
10. Bagaimana peran guru dalam mengembangkan ktsp di jenjang SD agar dapat mengasilkan kurikulum yang baik
Jawaban:
mendapatkan nilai siswa yang baik
guru sebagai peran untuk menjelaskan sesuatu hal yang pada siswa belum di pahami
Penjelasan:
semoga bermanfaat:)
11. tematik terpadu kurikulum 2013 untuk sd
maksudnya maksudnya apa sih soalnya saya bingung
12. Jelaskan strategi implementasi kurikulum 2013 yang dapat menyiapkan peserta didik hidup di masa depan?
Jawaban:
Jadi gini
Pembahasan:
Pembelajaran lebih diarahkan kepada kolaboratif bukan pada persaingan individualis
Pemanfaatan teknologi menjadi sebuah kewajiban dalam setiap pembelajaran
Kecakapan skill dalam mengaplikasikan 5M harus dilatih dengan berbagai penggunaan metode pembelajaran
Evaluasi pembelajaran harus sampai pada taraf C6
Pembelajaran harus berpusat kepada peserta didik sedangkan guru hanya sebagai fasilitator untuk mencapai tujuan pembelajaran yang sudah diterapkan
Like,Rate,Follow13. menurut kurikulum 2013 ranah yang paling banyak diajarkan untuk siswa sd adalah
yang banyak diajarkan yaitu ranah kognitif
14. Keadaan bahasa daerah disemua jenjang sekolah harus dipertaankan dalam kurikulum 2013
apa pertanyaannya? tolong dijabarkan secara jelas
15. bagaimana perkembangan pendidikan ips sd berdasarkan beberapa kurikulum yang pernah berlaku di jenjang sekolah dasar di indonesia
Jawaban:
perkembangannya cukup baik karena mencangkup sejarah.
16. Menurut kurikulum 2013 ranah yang paling banyak diajarkan untuk siswa sd adalah
Maaf Kalau salah ya :v
17. Bagaimana perkembangan Pendidikan IPS SD berdasarkan beberapa kurikulum yang pernah berlaku jenjang sekolah dasar di Indonesia
Jawaban:
sudah Mulai membuka Materi yg lebih tinggi dari kurikulum sebelumnya
18. menurut kurikulum 2013 ranah yang paling banyak di ajarkan untuk siswa Sd adalah
2006 semoga membantu ya2006
2006
2006
2006
2006
2006
19. menurut kurikulum 2013 ranah yang paling banyak diajarkan untuk siswa SD adalah
berbasis kompetensi lulusankelas1. Minggu2. Kegemaranku4 Minggu3. Kegiatanku4 Minggu4. Keluargaku4 Minggu5. Pengalamanku4 Minggu6. Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri4 Minggu7. Benda, Binatang, dan Tanaman di sekitarku4 Minggu8. Peristiwa Alam4 Minggu
KELAS II
TEMAWAKTU1. Hidup Rukun4 Minggu2. Bermain di Lingkunganku4 Minggu3. Tugasku Sehari-hari4 Minggu4. Aku dan Sekolahku4 Minggu5. Hidup Bersih dan Sehat 4 Minggu6. Air, Bumi, dan Matahari4 Minggu7. Merawat Hewan dan Tumbuhan4 Minggu8. Keselamatan di Rumah dan Perjalanan4 Minggu
KELAS IIITEMAWAKTU1. Sayangi Hewan dan Tumbuhan di Sekitar3 Minggu2. Pengalaman yang Mengesankan3 Minggu3. Mengenal Cuaca dan Musim3 Minggu4. Ringan Sama Dijinjing Berat Sama Dipikul3 Minggu5. Mari Kita Bermain dan Berolahraga3 Minggu6.
class="font6">Indahnya Persahabatan 3 Minggu 7. Mari Kita Hemat Energi untuk Masa Depan 3 Minggu 8. Berperilaku Baik dalam Kehidupan Sehari-hari 3 Minggu 9. Menjaga Kelestarian Lingkungan 3 Minggu
KELAS IV TEMA WAKTU 1. Indahnya Kebersamaan 3 Minggu 2. Selalu Berhemat Energi 3 Minggu 3. Peduli terhadap Makhluk Hidup 3 Minggu 4. Berbagai Pekerjaan 3 Minggu 5. Menghargai Jasa Pahlawan 3 Minggu 6. Indahnya Negeriku 3 Minggu 7. Cita-citaku 3 Minggu 8. Daerah Tempat Tinggalku 3 Minggu 9. Makanan Sehat dan Bergizi 3 Minggu
KELAS V TEMA WAKTU 1. Bermain dengan Benda-benda di sekitar 7 Minggu 2. Peristiwa dalam Kehidupan 7 Minggu 3. Hidup Rukun 6 Minggu 4. Sehat itu Penting 7 Minggu 5. Bangga Sebagai Bangsa Indonesia 6 Minggu
KELAS VI TEMA WAKTU 1. Selamatkan makhluk hidup 6 Minggu 2. Persatuan dalam perbedaan 5 Minggu 3. Tokoh dan Penemu 6 Minggu 4. Globalisasi 6 Minggu 5. Wirausaha 7 Minggu 6. Kesehatan masyarakat 8 Minggu
Daftar tema dan alokasi waktu di atas didapat dari dokumen draf Kurikulum 2013. Pandangan psikologi perkembangan dan Gestalt yang mendasari untuk mengintegrasikan kompetensi dasar yang diorganisasikan dalam pembelajaran tematik. Pengotakan konten kurikulum secara terpisah ketat tidak memberikan keuntungan bagi kemampuan berpikir siswa
20. Bagaimana belajar bahasa inggris jenjang smk menggunakan kurikulum 2013
dengan cara interaktif ijteraktif mungkin masf jka slh
21. apakah di sekolah kalian sudah diterapkan kurikulum 2013 ? ( untuk jenjang SMP )jika sudah, apakah menggunakan buku TEMATIK ? bisa dijelaskan kepada saya perihal apa saja yg menjadi pembeda dilaksanakannya kurikulum 2013 dan kurikulum sebelumnya !menurut kalian lebih enak menggunakan kurikulum 2013 atau kurikulum sebelumnya ?# terima kasih #
sudah , tapi disekolah saya bukunya belum datang, masih terkendala masalah teknis. menurut saya sama saja cuman bedanya cara guru menyampaikan materi
sudah.yang membedakan kurikulum 2013 dengan sebelumnya adalah dikurikulum 2013 lebih diutamakan siswa untuk aktif pada saat KBM berlangsung, lebih menekankan kepada sikap dan moral siswa.
22. Bagaimanakah peran guru dalam pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan pendidikan (KTSP) di jenjang SD agar dapat menghasilkan kurikulum yang baik ? Jelaskan.
Jawaban:
Kurikulum dalam dimensi kegiatan adalah sebagai manifestasi dari upaya untuk
mewujudkan kurikulum yang masih dokumen tertulis menjadi aktual dalam serangkaian
aktivitas belajar mengajar. KTSP merupakan perangkat pengembangan program
pendidikan yang mengantarkan siswa memiliki kompetensi pengetahuan, keterampilan
dan nilai-nilai yang digunakan dalam berbagai bidang kehidupan. KTSP merupakan
kurikulum yang merefleksikan pengetahuan, keterampilan dan sikap sehingga dapat
meningkatkan potensi peserta didik secara utuh. Prinsip pengembangan kurikulum
adalah: (1) berpusat pada potensi perkembangan kebutuhan dan kepentingan peserta
didik dan lingkungannya, (2) beragam dan terpadu, (3) tanggap terhadap perkembangan
ilmu pengetahuan teknologi dan seni, (4) relevan dengan kebutuhan kehidupan, (5)
menyeluruh dan berkesinambungan, (6) belajar sepanjang hayat, dan (7) seimbang
antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah. Kegiatan yang dilakukan pada
tingkat pengembangan kurikulum tingkat bidang studi (penyusunan silabi) antara lain:
(1) mengidentifikasi dan menentukan jenis-jenis kompetensi dan tujuan setiap bidang
studi, (2) mengembangkan kompetensi dan pokok-pokok bahasan serta
mengelompokkannya sesuai dengan ranah pengetahuan, pemahaman, kemampuan
(keterampilan), nilai, dan sikap, (3) mendeskripsikan kompetensi serta
mengelompokkannya sesuai dengan skope dan skuensi, (4) Mengembangkan indikator
untuk setiap kompetensi serta kriteria pencapaiannya. Terdapat beberapa kegiatan guru
dalam upaya mengembangkan kurikulum yang berlaku di sekolah yang meliputi
merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi kurikulum. Pada dasarnya kegiatan
merencanakan meliputi penentuan tujuan pengajaran, menentukan bahan pelajaran,
menentukan alat dan metode pembelajaran dan merencanakan penilaian. Melaksanakan
kurikulum yang dimaksud adalah guru mampu mengimplementasikan dalam proses
belajar mengajar. Evaluasi kurikulum harus dilaksanakan berturut-turut sepanjang proses
pengembangan kurikulum yang terdiri atas empat tahapan yaitu penentuan tujuan
pendidikan, pemilihan pengalaman pembelajaran, pengorganisasian pembelajaran, dan
evaluasi efek pembelajaran.
Semoga Membantu :)
23. Kurikulum 2013 yang saat ini diterapkan pada jenjang pendidikan di SD adalah kurikulum berabsiskompetensi yang berorientasi pada pendekatan proses dan penguatan karakter siswa. kontenpembelajaran yang disampaikan di jenjang SD ditujukan agar siswa tidak berpikir parsial tetapimenyeluruh, dan apa yang dipelajari berangkat dari kehidupan nyata terkait masalah-masalah sosialPertanyaan:Berdasarkan wacana tersebut pendekatan apakah yang digunakan dalam kurikulum 2013 jikaberdasarkan pada sudut pandang pengorganisasian isi kurikulum ? Jelaskan
Berdasarkan wacana tersebut pendekatan pembelajaran yang dapat digunakan agar dapat membangun nilai karakter yang sesuai dengan kondisi lingkungannya adalah CRT. Pendekatan pembelajaran CRT merupakan jenis dari pendekatan pembelajaran yang berorientasi pada pengetahuan budaya, pengalaman peserta didik dan gaya belajar peserta didik untuk menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna
PembahasanPendekatan pembelajaran merupakan bentuk dari titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. Pendekatan pembelajaran merupakan salah satu bagian dari aspek penting yang dapat menunjang keberhasilan proses pembelajaran yang dilakukan dan dapat membantu mencapai ketuntasan dalam belajara. Oleh krena itu guru harus dapat merancang suatu pendekatan pembelajaran yang sesuai antara materi yang disampaikan oleh guru. Berdasarkan pihak yang menjadi pusat pembelajaran maka pendekatan pembelajaran terbagi menjadi dua yaitu pembelajaran yang berpusat kepada guru dan yang lainnya merupakan pendekatan yang berpusat kepada peserta didik. Pada kurikulum merdeka pendekatan yang berpusat kepada peserta didik lebih diutamakan dari pada pendekatan yang berpusat kepada guru. Hal inii karena endekatan yang berpusat kepada peserta didik dapat meningkatkan keaktifan dari peserta didik.
Pelajari lebih lanjutMateri tentang pertanyaan mengenai sistem pendidikan di perguruan tinggi, pada brainly.co.id/tugas/12369652Materi tentang pengertian dari universitas, pada brainly.co.id/tugas/2113894Materi tentang pendidikan di masa belanda, pada brainly.co.id/tugas/19804156===============
Detail jawabanKelas: -
Mata Pelajaran: SMPTN
Bab: -
Kode katagori: -
#TingkatkanPrestasimu #SPJ3
24. apakah di sekolah kalian sudah diterapkan kurikulum 2013 ? ( untuk jenjang SMP )jika sudah, apakah menggunakan buku TEMATIK ? bisa dijelaskan kepada saya perihal apa saja yg menjadi pembeda dilaksanakannya kurikulum 2013 dan kurikulum sebelumnya !menurut kalian lebih enak menggunakan kurikulum 2013 atau kurikulum sebelumnya ?# terima kasih #
maaf kami belum menerima buku ...baik buku tematik maupun buku paket biasa karena untuk kurijulum 2013 taun ini revisinya di ubah dan km madih menggunakan buku tahun lalu untuk yg kurikulum 2013 ini siswa yg mecari tau dan siswa menjadi aktif dari pada ktsp 2006 ,.....1. YA
2. TIDAK
3. Mata pelajarannya bertambah 1, pulangnya juga lebuh lama
4. Lebih enak kurikulum sebelumnya karna hanya ada 8 jam pelajaran
25. pelajaran kelas 2 SD kurikulum 2013
Jawaban:
pelajarannya apa emang?
26. 1.Apa saja kelebihan dan kekurangan kurikulum 2013 bagi guru dan murid ? 2.Sudah efisienkah pelaksanaan kurikulum 2013 ? 3.Apa kendala yg akan dihadapi oleh guru-guru saat kurikulum baru diterapkan ? 4.apakah perubahan kurikulum ini nantinya akan membawa perubahan lebih baik bagi bangsa ? 5.Solusi pemecahan dalam implementasi kurikulum 2013 ?
1. Kelebihannya: - Mirid dapat mengemukakan pemikirannya.
- Materinya selalu berhubungan dari bab kebab, jadi tidak terlalu susah untuk dipelajari dan dimwngerti oleh guru maupun siswa.
- Murid yang memiliki pengetahuan dalam hal berbicara juga dapat aktif, karena pada kurikulum dulu hanya murid yang pintar dalam teori dikatakan aktif.
kekurangan: - Murid dipaksakan untuk berpikir lebih keras.
- Murid yang tidak terlalu pintar dalam berbicara maupun pintar dalam teori akan merasa pembelajaran yang diberikan akan sangat sulit dan tidak dimengerti.
- Murid akan merasa tertekan karena harus mencari sendiri jawabannya tanpa bantuan, karena kita dituntut mandiri.
- Pembelajaran harus tetap lanjut, jadi sangat besar kemungkinan guru dan merid akan kebingungan.
2. Sudah, karena mkurikulum 2013 mempercepat kita memahami pelajaran dengan memakai pemikiran kira tanpa perlu memakai pikiran dari buku.
3. Guru akan merasa bingung karena penetapan kurikulum baru yang sebenarnya guru sudah terbiasa dengan kurikulum yang ia pelajari dulu, guru juga akan pusing karena banyaknya kurikulum yang ia pelajari dan yang harus ia pakai kepada siswanya.
4. Menurut saya tidak, karena kurikulum yang mengajarkan siswa untuk madiri dan berpendapat serta mengeluarkan idenya dalam waktu yang terus menerus akan mengganggu mental siswi karena mereka dituntut mandiri dimana pemaksaan yang berlebihan dalam belajar itu tidak boleh.
5. Sebaiknya kurikulum ini diubah sedikit agar tidak menuntut siswa dalam belajar yang akan membuatnya merasa malas dan tertekan.
27. analisis pelaksanaan kurikulum 2013 di SD
Jawaban:
tiga 3 , lima 5 ,satu 1
maaf kalo ada yg salah
28. Gambaran pembelajaran IPA di SD pada kurikulum 2013
maksudnya
.
.
.
ga jelas soalnya
29. Analisis strategi pembelajaran yang efektif digunakan dalam kurikulum 2013 pada jenjang sekolah menengah pertama!
Jawaban:
Dalam Kurikulum 2013, terdapat beberapa strategi pembelajaran yang efektif digunakan pada jenjang sekolah menengah pertama. Beberapa strategi tersebut antara lain: (1) strategi pembelajaran kooperatif , yaitu strategi yang melibatkan siswa dalam kelompok untuk saling bekerja sama dalam mencapai tujuan pembelajaran.; (2) strategi pembelajaran inkuiri, yaitu strategi yang menekan pada proses penemuan dan eksplorasi siswa terhadap materi pembelajaran; (3) strategi pembelajaran berbasis masalah, yaitu strategi yang ditekankan pada pemecahan masalah sebagai cara memahami materi pembelajaran; (4) strategi pembelajaran kontekstual, yaitu strategi yang ditekankan pada penerapan materi pembelajaran dalam konteks kehidupan sehari-hari siswa; dan (5) strategi pembelajaran berbasis proyek, yaitu strategi yang menekan pembelajaran melalui proyek atau tugas yang menuntut siswa untuk berpikir kritis dan kreatif serta mengembangkan kemampuan sosial dan kerjasama
30. Bagaimanakah peran guru dalam pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan pendidikan (KTSP) di jenjang SD agar dapat menghasilkan kurikulum yang baik ? Jelaskan.
Berdasarkan pertanyaan di atas adapun peran guru dalam pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan pendidikan (KTSP) di jenjang SD agar dapat menghasilkan kurikulum yang baik yaitu guru dapat mentransformasikan karakteristik dan lingkungan yang ada di sekitar siswa dalam proses pembelajaran, guru dapat menyisipkan nilai-nilai karakter dan permasalahan yang berada di sekitar lingkungan siswa, guru dapat merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi hasil pembelajaran. Dalam hal ini, guru dapat melaksanakan pembelajaran sesuai dengan apa yang karakteri siswa di sekolah tersebut.
Pembahasan:
Kurikulum menjadi hal yang sangat penting dalam dunia pendidikan. Tanpa adanya kurikulum yang tepat, para siswa tidak akan memperoleh target pembelajaran yang sesuai. Seiring dengan berkembangnya jaman. Kurikulum dalam dunia pendidikan pun terus mengalami perkembangan. Hal ini dilakukan sebagai bentuk adaptasi dengan kebutuhan siswa di eranya masing-masing.
Dengan penyesuaian tersebut, diharapkan setiap siswa bisa beradaptasi dengan baik di masyarakat. Kurikulum dapat dijadikan acuan atau pedoman bagi sekolah dalam melaksanakan pembelajaran untuk mencapai target pendidikan. Namun, tidak semua sekolah sesuai dengan apa yang perlu diterapkan dalam kurikulum. Maka dari itu, sekolah dapat melakukan pengembangan kurikulum sesuai dengan kemampuan siswa dan sekolah.
Pelajari lebih lanjut
Materi tentang kurikulum: https://brainly.co.id/tugas/3777707?referrer=searchResultsMateri tentang pengembangan kurikulum: https://brainly.co.id/tugas/899313?referrer=searchResultsMateri tentang tujuan pembelajaran: https://brainly.co.id/tugas/13413206?referrer=searchResultsDetail jawaban
Kelas: 7
Mapel: PPKn
Bab: Bab 2 - Pembelajaran Norma dan Keadilan
Kode: 7.9.2
#AyoBelajar
#SPJ2
31. silabus penjas sd kurikulum 2013 bisa diperoleh di mana?
di google atau di pengajaran
32. Bagaimana perkembangan pendidikan ips berdasarkan beberapa kurikulum yang berlaku di jenjang sd
Jawaban:sudah Mulai membuka Materi yg lebih tinggi dari kurikulum sebelumnya
Penjelasan:
33. soal sd kelas 5 kurikulum 2013
Jawaban: apabila ada tetangga yang tertimpa musibah,sikap yang sebaiknya kita lakukan adalah membantu ......... Bebanya.
Semoga membantu
34. menurut kurikulum 2013 yg paling banyak diajarkan untuk siswa SD adalah
Bahasa Indonesia, Matematika, IPA
35. pengertian ips sd menurut kurikulum 2013?
harus banyak membaca di rumah serta tugas-tugas banyakIlmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan mata pelajaran yang mengkaji tentang isu-isu sosial dengan unsur kajiannya dalam konteks peristiwa, fakta, konsep, dan generalisasi. Tema yang dikaji dalam IPS adalah fenomena-fenomena yang terjadi di masyarakat baik masa lalu, masa sekarang, dan kecenderungannya di masa-masa mendatang. Pada jenjang SMP/MTs, mata pelajaran IPS memuat materi Geografi, Sejarah, Sosiologi, dan Ekonomi. Melalui mata pelajaran IPS, peserta didik diharapkan dapat menjadi warga negara Indonesia yang demokratis, dan bertanggung jawab, serta warga dunia yang cinta damai.
36. Buatlah strategi implementasi kurikulum 2013 yang dapat menyiapkan peserta didik di masa depan.
Jawaban:
Jadi gini
Penjelasan:
Pembelajaran lebih diarahkan kepada kolaboratif bukan pada persaingan individualis
Pemanfaatan teknologi menjadi sebuah kewajiban dalam setiap pembelajaran
Kecakapan skill dalam mengaplikasikan 5M harus dilatih dengan berbagai penggunaan metode pembelajaran
Evaluasi pembelajaran harus sampai pada taraf C6
Pembelajaran harus berpusat kepada peserta didik sedangkan guru hanya sebagai fasilitator untuk mencapai tujuan pembelajaran yang sudah ditetapkan
37. bagaimana perkembangan pendidikan IPS SD berdasarkan beberapa kurikulum yang pernah berlaku di jenjang sekolah dasar di indonesia
Jawaban:
Sangat Derastis Dan pelajaran Yang Membimbing dan Menambahkan Ilmu
Penjelasan:
Mohon Maaf Kalau Salah , Kalau Benar Jadikan Jawaban Yang Terbaik Ya
Jawaban:
Sudah bagus sekali akan tetapi lebih baik lagi di gunakan dalam basis digital karena untuk masa dengan anak tersebut lagi di masa era digital nantinya
Teeimakasih
38. karakteristik silabus pada implementasi kurikulum 2013 setelah penyempurnaan yaitu
Setelah muncul kurikulum 2013 siswa diwajibkan untuk mencari bahan materi pembelajaran. Siswa diwajibkan untuk aktif dalam Kegiatan Belajar Mengajar.
Semoga bisa membantu. Maaf jika kurang tepat.
39. buatlah strategi implementasi kurikulum 2013 yang dapat menyiapkan peserta didik hidup dimasa depan
Jawaban:
ya kak itu aku nggatau kok aku kan bocil
40. Kurikulum 2013 yang saat ini diterapkan pada jenjang pendidikan di SD adalah kurikulum berabsis kompetensi yang berorientasi pada pendekatan proses dan penguatan karakter siswa. konten pembelajaran yang disampaikan di jenjang SD ditujukan agar siswa tidak berpikir parsial tetapi menyeluruh, dan apa yang dipelajari berangkat dari kehidupan nyata terkait masalah-masalah sosial. Pertanyaan: Berdasarkan wacana tersebut pendekatan apakah yang digunakan dalam kurikulum 2013 jika berdasarkan pada sudut pandang pengorganisasian isi kurikulum ? Jelaskan
Jawaban:Pendekatan yang berpusat pada mata pelajaran, pendekatan interdisipliner,dan pendekatan terpadu.
Semoga membantu
Penjelasan:Pendekatan yang bisa mengaitkan matapelajaran yang satu dengan yang lain, istilahnya pembelajaran terpadu
