PRAKARYA KELAS 8, info buku: prakarya kelas 8 semester 1, edisi revisi 2017
1. PRAKARYA KELAS 8, info buku: prakarya kelas 8 semester 1, edisi revisi 2017
Jawaban:
1. Kerajinan adalah hal yang berkaitan dengan buatan tangan atau kegiatan yang berkaitan dengan barang yang dihasilkan melalui keterampilan tangan (kerajinan tangan).
2. Alat:
- Meja putar
- Kawat
- Kuas
- Pisau pahat
-Kayu giling
- Pembakar
Bahan:
-Tanah
- Abu
-Kayu bakar
3. -Proses pemilihan dan pengambilan tanah liat.
-Proses pengolahan tanah liat.
-Proses pembentukan tanah liat.
-Proses penjemuran gerabah.
-Proses pembakaran gerabah.
-Proses finishing atau penyempurnaan.
4. -Menyiapkan alat dan bahan membuat patung dari sabun.
-Membuat/menyiapkan sketsa patung.
-Merapikan permukaan sabun.
-Membuat pola ukiran patung pada sabun.
-Menajamkan pola ukiran.
-Merapikan hasil ukiran patung pada sabun.
-Mengemas patung.
5. Untuk menghindari dari benturan keras serta guncangan tertentu, dan pencegahan kerusakan produk karena cuaca ekstrem.
Semoga bermanfaat ya dan maaf kalo salah
2. jawaban buku LKS kelas 8 semester 2 prakarya halaman 17
1. prinsip berdasarkan 3R
- reduce (mengurangi)
meminimalisir bahan yang kita pakai
- reuse (menggunakan kembali)
pilihlah bahan2 yang bisa dipakai kembali
- recycle (mendaur ulang)
memilih bahan yang dapat di daur ulang atau mudah terurai
prinsip berdasarkan ergonomis :
-prinsip kegunaan artinya kerajinan bahan keras kita memerhatikan fungsi pakai dari suatu produk.
-prinsip kenyamanan yaitu memerhatikan suatu produk apakah nyaman dipakai konsumen nantinya
-prinsip keluwesan yaitu memperhatikan keserasian hasil kerajinan dari segi bentuk dan nilai fungsinya
-prinsip keamanan yaitu kerajinan haruslah aman jika dipakai konsumen
-prinsip keindahan yaitu kita memperhatikan keindahan dari hasil kerajinan yang di buat
2. limbah keras anorganik yaitu jenis limbah keras yang sulit diuraikan sedangkan limbah keras organik yaitu jenis limbah yang mudah terurai.
3. batok kelapa: asbak
bambu : bingkai
4. a. membuat rancangan
b. menyiapkan alat dan bahan
c. membuat kerajinan sesuai rancangan
d. tahap penyelesaian
5. 1. agar tidak mudah rusak
2. agar menambah daya tarik pembeli
3. agar kerajinan awet
4. menjaga teksture kerajinan tetap utuh
3. buku paket prakarya kelas 8 semester 2 halaman 137 lembar kerja 2
semoga membatu ya......
4. prakarya kelas 8 semester 2 halaman 52 LK 1
Jawaban:
prakarya kelas 8 semester 2 halaman 52 LK 1
Penjelasan:
sumber air, kondisi air hujan setelah masuk di tanah, manfaat dan penggunaan air bersih
air hujan, bersih/kotor atau dingin, Menjaga kesehatan dan kesegaran tubuh, mata air, bersih/kotor atau dingin,.Membersihkan badan. pencairan es, bersih/kotor atau dingin, Membersihkan bahan makanan dan masak.Pelajari lebih lanjut tentang materi sumber air https://brainly.co.id/tugas/2377250
#BelajarBersamaBrainly
5. jawaban buku prakarya kelas 8 semester 1 halaman 11
Jawaban:
Kerajinan Serat Alam. Kerajinan serat alam merupakan sebuah karya yang memanfaatkan serat alam sebagai bahan bakunya.
Kerajinan Serat Alam. Kerajinan serat alam merupakan sebuah karya yang memanfaatkan serat alam sebagai bahan bakunya. Kerajinan Tanah Liat.
Kerajinan Serat Alam. Kerajinan serat alam merupakan sebuah karya yang memanfaatkan serat alam sebagai bahan bakunya. Kerajinan Tanah Liat.Kerajinan dari Kulit.
Kerajinan Serat Alam. Kerajinan serat alam merupakan sebuah karya yang memanfaatkan serat alam sebagai bahan bakunya. Kerajinan Tanah Liat.Kerajinan dari Kulit.Kerajinan dari Lilin.
Kerajinan Serat Alam. Kerajinan serat alam merupakan sebuah karya yang memanfaatkan serat alam sebagai bahan bakunya. Kerajinan Tanah Liat.Kerajinan dari Kulit.Kerajinan dari Lilin. Kerajinan dari Sabun.
Kerajinan Gips.
Jawaban:
Produk Kerajinan Bahan Lunak : Guci, Kendi, Keramik dll
Bahan Dasar Kerajinan : Tanah Liat
Bentuk Kerajinan Bahan Lunak : Keramik,
Guci dll Manfaat Kerajinan Bahan Lunak adalah
sebagai Benda Hias, Alat memasak dll
6. tugas prakarya kelas 8 semester 2 tugas 3 halaman 7
Berikut adalah jawaban dari tugas Prakarya kelas 8 halaman 7 semester 2 tugas 3:
Jenis limbah keras yang akan diteliti adalah cangkang kerang.Dalam pengolahan limbah keras, tindakan yang digunakan adalah membuat suatu kerajinan dengan cangkang kerang tersebut dengan cara menempel, memotong, dan mengecat cangkang kerang tersebut.Sebagai seorang pengolah limbah untuk melestarikan lingkungan, perasaan yang muncul adalah bangga karena bisa berkontribusi terhadap kelestarian lingkungan.PembahasanLimbah adalah segala sesuatu yang sudah digunakan seluruh manfaat utamanya sehingga bisa dibilang sudah tidak ada gunanya lagi. Limbah ini bisa menjadi masalah lingkungan apabila kita sebagai manusia tidak mengolah limbah tersebut dan membiarkan limbah tersebut ada di lingkungan alam. Salah satu upaya nyata yang bisa kita lakukan untuk mengolah limbah tersebut adalah dengan cara mendaur ulang limbah tersebut. Cara yang umum digunakan untuk mendaur ulang limbah adalah dengan cara menjadikan limbah tersebut sebagai bahan dasar dalam pembuatan suatu kerajinan.
Pelajari lebih lanjutMateri tentang contoh kerajinan berbasis media campuran brainly.co.id/tugas/31032095Materi tentang prinsip kerajinan berbasis media campuran brainly.co.id/tugas/27095430Materi tentang contoh stilasi pada kerajinan berbasis media campuran brainly.co.id/tugas/29024624Detail jawabanKelas: 8
Mapel: Seni Budaya
Bab: 9 - Penerapan Ragam Hias pada Bahan Keras
Kode: 8.19.9
#TingkatkanPrestasimu #SPJ3
7. Jawaban prakarya halaman 104 kelas 8 semester 2
Jawaban:
..................
Penjelasan:
fotonya mana dek?
di foto dulu lain kali
8. Jawaban buku paket prakarya kelas 9 semester 2 halaman 5. Tugas dua.
Jawaban:
kerajinan tersebut sangat unik dan inovatif karena terbuat dari bahan alam atau buatan yang dapat diolah sedemikian rupa menjadi karya seni.
Penjelasan:
maaf kalok salah
9. Jawaban Soal prakarya kelas 8 semester 2 hal 137
Jawaban:
Nama bahan pangan: singkong
hasil samping: kulit singkong
manfaat: mengandung protein yang tinggi untuk mengenyangkan perut
produk olahan pangan: keripik
latar belakang sosial: -
nama bahan pangan: kedelai
hasil samping: ampas kedelai
manfaat: dapat diolah menjadi berbagai aneka olahan masakan dan mengenyangkan perut
produk olahan pangan: nugget
latar belakang sosial budaya: -
ungkapan kesanmu: dengan adanya hasil samping ini akan mengurangi limbah industri
semoga membantu
10. prakarya kelas 8 semester 2 halaman 6 tugas 2
kegiatan pameran dengan bahan dasar limbah keras sangat bagus dan unik. generasi muda dapat memanfaatkannya sebagai usaha dan juga bisa dijadikan sebagai kegiatan pameran. inspirasinya adalah dengan bahan dasar limbah keras kita dapat membuat kerajinan yang bagus dan unik sehingga orang orang pun tertarik melihatnya. tindkan rekomendasi ny, mulai mencari bahan limbah keras dan mengolahnya menjadi suatu produk kerajinan menggunakan ide kita sendiri, sehingga kita bisa menghasilkan produk yang indah. Penjelasan
ada banyak beragam bahan dasar kerajinan bahan keras, yang bisa dijadikan kerajinan atau juga dijadikan produk yang berkualitas, selain itu juga dapat menjaga kondisi lingkungan kita, tetapi butuh usaha dan kreativitas kita untuk membuat kerajinan dan memperbaiki kondisi lingkungan menjadi lebih baik.
Detail Jawaban mapel : prakarya kelas : VIIItingkat : smpsemester : 2bab : 1materi : kerajinan bahan limbah keras[tex].[/tex]
11. Soal esay prakarya kelas 8 semester 1
mana soalnya?anda tidak memberikan soal
*tolong ikuti saya:D
12. bantu jawabprakarya kelas 8 semester 2 tugas 6
Jawaban:
kreatif , karena Dengan kreatifitas manusia, sampah/bahan bahan yang tidak terpakai dapat di ubah menjadi karya yang menarik dan bernilai jual/ tinggi
Penjelasan:
SEMOGA BERMANFAAT...
jangan lupa like ya dan jadikan yang terbaik ya ☆☆☆
13. Prakarya Kelas 8 Semester 2 Halaman? Ngak Tau Mweheheh
itu disuruh buat kelompok smaa temen. tentang penjernihan air.
peralatan dan bahan : (ada digambar).
semoga membantu. ☺
14. Jawaban buku paket prakarya kelas 8 semester 2 halaman 10 lk-4bantu jawab yaa pliss
Berikut adalah analisis sebuah produk kerajinan berdasarkan rancangan berkelanjutan. Produk yang dianalisis adalah kotak tisu yang terbuat dari kayu.
Metode pembuatan kerajinan:
Buat rancangan desain karya sesuai dengan fungsi praktis dan bahan dasarnya (kayu).Dapatkan kayu yang berkualitas baik.Potong kayu sesuai dengan ukuran yang diinginkan.Ratakan dan haluskan permukaan potongan kayu.Rangkai potongan-potongan kayu sesuai desain.Hias sesuai dengan desain dan poles supaya tahan lama.Asosiasi (hubungan antara rencana dengan hasil):
Adanya timbal balik antara rencana dengan hasil akhir.Terdapat perubahan rencana sesuai dengan kendala atau masalah yang ditemukan pada saat proses produksi karya kerajinan.Estetika karya:
Tahan lama dan kuat.Mudah digunakan.Hiasan yang menarik.Kebutuhan:
Pembuatan desain barang.Perencanaan produksi dan target pengguna.Telesis:
Kotak tisu yang dibuat dihiasi dengan gambar atau motif tradisional (contohnya batik). Motif tradisional tersebut membuat hasil kerajinan menjadi lebih menarik untuk digunakan oleh orang-orang.
Kegunaan:
Kotak tisu dapat digunakan sebagai wadah yang melindungi kertas tisu supaya tisu tersebut tidak mudah basah serta menjaga supaya tisu tersebut tetap rapi dan tidak mudah terbang, kotor, atau berantakan. Desain kotak tisu yang indah juga dapat membuat ruangan tempat kotak tisu tersebut berada menjadi lebih menarik.
PembahasanSebuah produk kerajinan dapat dianalisis berdasarkan enam tata kelola desain yang bersifat berkelanjutan. Enam hal tersebut dan penjelasannya adalah sebagai berikut:
Metode, yaitu pengetahuan yang melibatkan imajinasi, daya serap, dan abstraksi (episteme) serta keterampilan bertukang (techne).Asosiasi, yaitu kemampuan untuk menghubungkan gagasan dengan kemampuan panca indera.Estetika, yaitu unsur keindahan yang muncul dari perpaduan unsur dalam karya kerajinan.Kebutuhan, yaitu kebutuhan yang harus direncanakan, dilaksanakan, maupun didapatkan dalam proses pembuatan karya.Telesis, yaitu cara berpikir pengrajin dalam memikirkan fungsi desain karya dalam dimensi sosial dan budaya.Kegunaan, yaitu fungsi praktis dari sebuah karya kerajinan.Pelajari lebih lanjutMateri tentang analisis tata kelola desain berkelanjutan https://brainly.co.id/tugas/14085956Materi tentang pengertian seni kerajinan https://brainly.co.id/tugas/3141876Materi tentang pengertian seni kriya https://brainly.co.id/tugas/12443303Detail jawabanKelas: 8
Mapel: Wirausaha
Kode: 8.23
#AyoBelajar
15. Tugas PengamatanAmati Gambar 2.1.Berilah pendapat Anda kepada kedua gambar tersebut!Buku Prakarya Kelas 8 Semester 2 Halaman 51 maacih
Jawaban:
pendapat syaa adalah
pendapat syaa adalah*Pada Gambar A:
pendapat syaa adalah*Pada Gambar A: Hampir semua permukaan air ditutupi oleh sampah. Hal ini dapat menyebabkan banjir. Sebaiknya warga membuang sampah pada tempat nya,bukan membuangnya ke laut/permukaan air
pendapat syaa adalah*Pada Gambar A: Hampir semua permukaan air ditutupi oleh sampah. Hal ini dapat menyebabkan banjir. Sebaiknya warga membuang sampah pada tempat nya,bukan membuangnya ke laut/permukaan air*Pada Gambar B:
pendapat syaa adalah*Pada Gambar A: Hampir semua permukaan air ditutupi oleh sampah. Hal ini dapat menyebabkan banjir. Sebaiknya warga membuang sampah pada tempat nya,bukan membuangnya ke laut/permukaan air*Pada Gambar B: Sungai tersebut dicemari oleh limbah. Sebaiknya warga tidak membuang sisa limbah ke sungai,karena dengan warga membuang limbah ke sungai,semua makhluk hidup yang ada di air akan mati
16. jawaban prakarya kelas 8 halaman 134semester 2 tolong banget
Jawaban:
soalnya dimana nih bingung
17. jawaban Prakarya LK-3 kelas 8 semester 2kalas : 8 mapel : Prakaryabantu jawab yaa terimakasih
Penjelasan:
semoga membantu kepusingan akan tugas ini ya hehe
18. soal ujian prakarya kelas 8 semester 2
Jawaban:
eee soalnya mana kak? kok gak ada
19. prakarya kelas 8 semester 2 lk 5,tolong dijawab ya
Pada Lembar Kerja 5 yang ada pada buku cetak Prakarya kelas 8 semester 2, berikut adalah penjelasan yang ada pada tabel tersebut:
Kerajinan 1
Jenis bahan limbah keras organik: tempurung kelapaCiri-ciri produk kerajinan: keras dan digunakan untuk makan.Bentuk produk kerajinan: bulat seperti mangkuk.Ukuran produk kerajinan: sekitar 20 cm.Warna dan motif produk: warna coklat.Teknik pembuatan: pembersihan, pemotongan, penghalusan, dan pembentukan.Kerajinan 2
Jenis bahan limbah keras organik: cangkang kerang.Ciri-ciri produk kerajinan: digantung pada tas.Bentuk produk kerajinan: gantungan kunci.Ukuran produk kerajinan: 5 cm.Warna produk kerajinan: putih.Teknik pembuatan: pembersihan, penempelan, pengeringan.Kerajinan 3
Jenis bahan limbah keras organik: tulang ikanCiri-ciri produk kerajinan: berbentuk bulat dan digunakan pada lengan.Bentuk produk kerajinan: gelang.Ukuran produk kerajinan: diameter sekitar 10 cm.Warna produk kerajinan: putih.Teknik pembuatan: pembersihan, pengeringan, dan pewarnaan.Kerajinan 4
Jenis bahan limbah keras organik: sisik ikan.Ciri-ciri produk kerajinan: digunakan pada kuping.Bentuk produk kerajinan: anting.Ukuran produk kerajinan: 3 cm.Warna produk kerajinan: warna-warni.Teknik pembuatan: pembersihan, pewarnaan, penempelan, dan pengeringan.PembahasanLimbah keras organik adalah salah satu bentuk dari bahan dasar yang bisa digunakan dalam pembuatan karya kerajinan. Limbah keras organik adalah jenis limbah yang berasal dari lingkungan alam dan sudah memiliki sifat yang keras dan kokoh tanpa adanya kegiatan pengolahan oleh manusia.
Berikut adalah beberapa contoh dari limbah keras organik yang sering digunakan dalam pembuatan karya kerajinan:
KayuCangkang kerangTempurung kelapaSisik ikanPelajari lebih lanjutMateri tentang contoh kerajinan berbasis media campuran
https://brainly.co.id/tugas/21263558
Materi tentang prinsip kerajinan berbasis media campuran
https://brainly.co.id/tugas/18677013
Materi tentang contoh stilasi pada kerajinan berbasis media campuran
https://brainly.co.id/tugas/29024624
Detail jawabanKelas: 8
Mapel: Seni Budaya
Bab: 9 - Penerapan Ragam Hias pada Bahan Keras
Kode: 8.19.9
#AyoBelajar
20. Lembar kerja tugas 3 prakarya kelas 8 semester 2 hal 145..
Indonesia memiliki kekayan bidang kuliner yang sangat beragama. Hal ini ditandai dengan adanya makanan khas daerah pada setiap daerah di Indonesia. Selain itu kuliner Indonesia sangat terkenal baik di dalam negeri atau diluar negeri. Selain itu banyak produk yang dibuat dari bahan-bahan sampingan. Beberapa makanan tidak menarik tapi setelah melalui berbagai inovasi akan tercipta produk yang menarik, diantaranya adalah:
kripik singkongtempe gembussambal glandir asambiskuit bekatulPembahasanMembahas kuliner di Indonesia tidak akan pernah ada habisnya. Di Indonesia memiliki suku dan kebudayaan yang sangat banyak. Setiap kebudayaan yang ada memiliki ciri khas kulinernya sendiri. Kuliner Indonesia juga terkenal enak dan lezat. Hal ini disebabkan bahan-bahan yang digunakan terdiri dari rempah-rempah dan melalui sejarah yang panjang.
Lembar Kerja 3 Kelas 8 Lengkap dengan JawabanyaNama produk adalah keripik singkong. Bahan hasil sampingan adalah kulit singkong. Teknik dan cara mengolahnya adalah dengan dikupas dan dibersihkan terlebih dahulu. Kemudian diiris tipis-tipis. Baru kemudian dicampur dengan terigu dan bumbu-bumbu. Aduk sampai rata dan goreng dengan minyak panas. Tiriskan hasil gorengan keripik singkong dan dikemas dalam tempat tertutup. Sejarah budaya produk adalah singkong kadang tidak terlalu populer dan digemari oleh banyak orang. Hal ini disebabkan singkong terlihat kurang menarik. Tapi ketika singkong dimasak dengan cara yang berbeda akan membuat produk singkong lebih menarik. Apalagi dikemas dan diberikan berbagai macam rasa-rasa tertentu.Nama produk adalah tempe gembus. Bahan hasil sampingan adalah ampas kacang kedelai. Teknik dan cara pengolahan adalah dengan mengambil ampas kedelai kemudian dicuci sampai bersih. Masuk kedalam panci dan dikukus kurang lebih 30 memnit. Setelah itu ampas kedelai yang sudah dikukus disangrai kemudian tuangkan pada sebuah nampan secara merata. Setelah itu kukus lagi hingga kering. Setelah kering hasil ampas kedelai tadi dapat dimasukan kedalam plastik-plastik kecil. Jangan lupa diberikan lubang-lubang kecil pada plastik. Tunggu sampai 2-3 hari dan tempe gembus siap dimasak menjadi berbagai macam masakan. Sejarah budaya produk: Ampas kedelai sering dianggap tidak ada gunannya. Padahal ampas kedelai masih memiliki protein yang tinggi. Salah satu memanfaatkan ampas kedelai adalah dengan mengolahkan menjadi produk makanan yang menarik. Salah satunya adalah tempe gembus.Nama Produk: Sambal Glandir Asam. Bahan hasil sampingan: Umbi jalar. Teknik dan cara pengolahan: Potong ubi jalar menjadi bentuk tipis-tipis. Kemudian rebus sekitar 30 menit. Lendir pada umbi jalar kemudian dibersihkan dan diberikan sedikit garam. Ulek cabe rawit, barang merah, tomat, dan garam secukupnya. Teluk sampai semua bahan tercampur. Jika saya dapat ditambahkan jeruk purut. Kemudian ambil lendir yang sudah direbus. Kemudian letakkan lendir diatas piring dan tuangkan sambal di atas glendir. Sejarah budaya produk: Ubi jalar banyak sekali ditemui di daerah-daerah di Indonesia. Hanya saja pemanfaatannya masih kurang. Hal ini disebabkan produk yang dihasilkan ubi jalar kurang menarik. Maka dibuatlah sebuah inovasi dengan cara membuat ubi jalar menjadi sambal glandir asam.Nama produk: Biskuit bekatul. Bahan hasil sampingan: padi (sekam padi). Teknik dan cara pengolahan: Campurkan dan kocok gula palem dengan margarin sampai mengembang kemudian campurkan dengan telur sesuai takaran. Setelah merata campurkan tepung bekatul, baking powder, jahe, biji bunga matahari, biji kuari dan choco chips. Kemudian tuangkan dalam sebuah loyang. Meratakan adonan tersebut. Setelah merata panggang hingga matang. Setelah matang simpan di tempat yang kedang udara. Kita dapat membuatnya lebih menarik dengan menambahkan hiasan berupa coklat dan lain-lain. Sejarah budaya produk: Hasil sampingan dari tanaman bekatul tidak begitu menarik. Selama ini hasil produk sampingan padi yang bernama bekatul sering dibuang atau hanya diberikan hewan ternak. Padahal apabila dilakukan pengolahan yang tepat, bekatul dapat menjadi produk makanan yang menarik. Salah satunya adalah biskuit bekatul.Pelajari lebih lanjut:Pengertian Makanan Tradisional https://brainly.co.id/tugas/135859910 Makanan Khas Indonesia https://brainly.co.id/tugas/572534Makanan Tradisional dari Jawa https://brainly.co.id/tugas/3979712Detil jawaban:Kelas : 4
Mapel IPS
Bab : 4 - Keanekaragaman Suku dan Budaya Setempat
Kode Kategorisasi : 4.10.4
#AyoBelajar
21. prakarya kelas 8 halaman 7 semester 1
Hasil Tabel :
Tanah liat : Mudah pecah (ciri-ciri), Bermacam-macam (bentuk), Bermacam-macam (ukuran), Coklat (warna), kasar (tekstur), Dipijat-diputar (teknik).Serat alam : Dari tumbuhan, Dompet-topi-tas-dll, Bermacam-macam, Coklat, Kasar, Dianyam.Kulit : Kuat-elastis-bercorak, tas-sepatu-dompet-dll, Bermacam-macam, Identik dengan coklat, Kasar, rekat-dijahit-tekan pahat.Gips : Berwarna putih, Biasanya untuk hiasan dinding mainan dll, Bermacam-macam, putih, Kasar, dicairkan kemudian dicetak.Lilin : Mudah meleleh-keras, benda hias, bermacam, Warna-warni, halus, Ukir dan dicairkan lalu dicetak.Sabun : Keras padat mencair, Benda hias juga digunakan untuk sehari-hari, Bermacam, Warna-warni, halus, Diukir bisa juga dicairkan lalu dicetak.Bubur kertas : Lembek memanfaatkan kertas keras, Benda hias, Bermacam-macam, warna-warni, kasar, Kertas dihancurkan dengan air lalu diberi lem untuk membuat benda hiasPembahasan :Prakarya memainkan peran penting dalam memfasilitasi kreativitas dan inovasi siswa. Prakarya berasal dari kata “Pla” dan “Karya”. "Pra" masih tidak berarti, dan "kerja" adalah hasil kerja. Kriya diartikan sebagai suatu karya yang belum selesai, tetapi masih berupa pembuktian konsep atau prototipe.
Prakarya tangan bisa disebut kerajinan tangan atau kerangka hasil yang belum selesai atau belum mencapai hasil akhir. Kerajinan tangan secara umum dapat juga diartikan sebagai hasil keterampilan, kerajinan tangan, atau tenaga kerja yang dibuat dari barang bekas, dan bahan-bahan tersebut dirakit sendiri dengan cara yang kreatif dan menarik. Kegiatan prakarya melatih siswa untuk berkreasi dan menciptakan karya seni yang menarik dari barang bekas yang tidak terpakai. Selain itu, dapat mengembangkan keterampilan kewirausahaan dengan hasil kerajinan yang dihasilkannya.
Keunggulan Prakarya
Mendorong kualitas inovatif dan kreatif. Meningkatkan keterampilan motorik halus anak. melatih keterampilan atau kemampuan yang akan membantu Anda sejak kecil hingga masa depan. Melatih anak-anak dengan kesabaran dan pemikiran praktis. Menyeimbangkan belahan otak kanan dan kiri.Tujuan Prakarya :
Meningkatkan kreativitas dan kewirausahaan. The memungkinkan siswa untuk mengekspresikan diri secara kreatif melalui teknik kerja yang ergonomis, teknis dan ekonomis. Melatih keterampilan menciptakan karya berbasis estetika, artistik, berbasis ekosistem, dan berbasis teknologi. Melatih penggunaan media dan bahan untuk menghasilkan karya seni dan teknologi melalui prinsip ergonomis, higienis, akurat, gerak cepat, ekosistem, dan metakognisi. Buat karya jadi dan berperingkat tinggi untuk segera digunakan dalam hidup Anda. Kami juga akan menciptakan basis pengembangan teknologi untuk teknologi baru yang berwawasan dan rasional serta kearifan lokal.Pelajari lebih lanjutMateri tentang Prakarya brainly.co.id/tugas/6814772Materi tentang Peranan prakarya brainly.co.id/tugas/3322759Materi tentang Rancangan prakarya brainly.co.id/tugas/39121707Detail jawabanKelas: 10
Mapel: Bahasa Indonesia
Bab: 2 - Berkarya Seni Rupa Tiga Dimensi
Kode: 10.19.2
#AyoBelajar #SPJ5
22. kunci jawaban buku prakarya kelas 8 semester 2 halaman 168LK-2 nama sereali dan umbi, hasil samping, kegunaan
Jawaban: Di gambar ada 3 jenis serealia dan 3 jenis umbi
Penjelasan: liat 2 gambar. yg satu jenis umbi yang satu serealia.
Semoga dapat membantu
23. prakarya kelas 8 halaman 10 lk 4 semester 2
Jawaban:
Penjelasan:SEKIAN TERIMA KASIH
24. jawaban prakarya kelas 8 halaman 63 Tugas 2 semester 1
Gambar no 1, alat komunikasi kentongan, fungsinya untuk mengumpulkan orang, tanda bahaya dan tanda waktu.Gambar no 2, alat komunikasi seni drama tari, fungsinya untuk hiburan masyarakat sehingga orang akan berkumpul.Gambar no 3, alat komunikasi wayang, fungsinya untuk memberikan informasi baik atau buruk dari cerita yang disampaikan dari wayang.Gambar no 4, Alat komunikasi Asap, fungsinya sebagai komunikasi kelompok masyarakatGambar no 5, Alat komunikasi prasati, fungsinya untuk menulis dan mengenal tulisan.
Pembahasan :
Komunikasi zaman pra sejarah dan sejarah terdapat kaitannya dengan komunikasi tradisional yang menekankan pada proses penyampaian pesan dari berbagai media serta bersifat sederhana. Manfaat komunikasi ini adalah dapat membantu kelangsungan hidup manusia. Contoh bentuk-bentuk komunikasi tradisional misalnya simbol, lambang isyarat, bunyi-bunyian, dan gerakan.Alat komunikasi tradisional telah digunakan manusia ratusan tahun lalu yaitu sejak zaman pra sejarah dan sejarah. Beberapa contoh alat komunikasi tradisional antara lain lukisan, surat, kentongan, prasasti, dan lainnya.Peran komunikasi tradisional antara lainMemberi rasa keterikatan dalam mengambail keputusan bersamaMempercepat kerja sama dan persahabatan.Mendorong manusia untuk menjaga keharmonisan dan bekerja.Perbedaan alat komunikasi tradisional dan modern pada komunikasi modern, orang yang menerima komunikasi dapat berpartisipasi dalam konten media. Sedangkan media massa tradisional memiliki keterbatasan dalam pengiriman pesan dan penerima komunikasi.Pelajari Lebih Lanjut
Materi tentang kapan zaman prasejarah https://brainly.co.id/tugas/4206101Materi tentang musik tradisional https://brainly.co.id/tugas/9054557Materi tentang alat komunikasi tradisional https://brainly.co.id/tugas/6600794Detail Jawaban
Kelas: SMP-8
Mata Pelajaran : Prakarya
Bab : -
Kode Soal: -
#TingkatkanPrestasimu
#SPJ3
25. soal prakarya kelas 8 semester 2 tugas 1 halaman 3
Jawaban:
memikirnya iya karena bisa mengakibatkan lingkungan yang kotor dan menjadikan lingkungan banyak penyakit gejala nya mendapat lingkungan yang gak sehat untuk mengatasi nya yaitu membersih kan
26. prakarya kelas 8 semester 2 bab 1
Jawaban✍:Contoh kegiatan reduce sehari-hari :Memilih produk dengan kemasan yang dapat didaur ulang.Hindari memakai dan membeli produk yang menghasilkan sampah dalam jumlah besar.Menggunakan produk yang dapat diisi ulang ( refill ). Misalnya alat tulis yang bisa diisi ulang kembali.Contoh kegiatan reuse sehari-hari :Memilih wadah, kantong atau benda yang dapat digunakan beberapa kali atau berulang-ulang. Misalnya, menggunakan sapu tangan daripada menggunakan tisu, menggunakan tas belanja dari kain daripada menggunakan kantong plastik.Menggunakan alat-alat penyimpen elektronik yang dapat dihapus dan ditulis kembali.Menggunakan Sisi kertas yang masih kosong untuk menulis.contoh kegiatan recyle sehari-hari :Memilih produk dan kemasan yang dapat didaur ulang dan mudah terurai.Mengolah sampah kertas menjadi kertas atau karton kembali.Melakukan pengolahan sampah organik menjadi komposUngkapan perasaan :
-
_____♥_____♥_____♥_____Semoga Bermanfaat( ˘ ³˘)❤
Maaf Ya Klau Salah:)
#NoCopasGoogle✔
#NoNgasal✔
#SenangBisaMembantu^>^
JadikanJawabanYgTercedasYaa!!^_^
*Jangan lupa follow aku yaa!! Makasih♥
Note : Jika jawaban saya salah,laporkan saja:)
27. Pengertian Serelia (Prakarya kelas 8 semester 2)
Mungkin serealia ya
Serealia dikenal juga sebagai sereal atau biji-bijian adalah sekelompok tanaman yang ditanam untuk dipanen biji atau bulirnya sebagai sumber karbohidrat/pati. Kebanyakan serealia merupakan anggota dari suku padi-padian dan disebut sebagai serealia sejati.
Jawaban:
Serelia adalah jenis tumbuhan golongan tanaman padi-padian atau rumput-rumputan (Graminae) yang dibudidayakan untuk menghasilkan bulir-bulir berisi biji-bijian sebagai sumber karbohidrat/pati. Biji tumbuhan serelia adalah karyopsis
Semoga membantu
28. isi buku prakarya kelas tujuh semester dua
kerajinan
a.prinsip kerajinan bahan limbah lunak
b. jenis karaktsristik bahan limbah lunak
c. produk dan proses kerajinan bahan limbah lunak
rekayasa
a.kontruksi jembatan
produser pembuatan kontruksi miniatur jembataban
budi daya
a. jenis jenis tanaman obat
b.sarana produksi tahapan budi daya tanaman obat
maaf kalau salah dan kurang
29. kunci jawaban halaman 123 kelas 7 buku paket prakarya semester 2
Jawaban:
☆Nama sayuran
1.Wortel 2.Cabai rawit. 3.Daun kangkung. 4.Tomat 5.Bawang bombai.
☆Rasa 1.Manis 2.Pedas 3.Hambar 4.Asam 5. Manis
☆Aroma 1. Manis 2.Pedas 3. Tidak ada 4.Tidak ada 5.Tajam
☆Kekerasan 1.Keras 2.Lunak 3.Tidak keras 4.Lunak 5.Keras
☆Tekstur 1.Agak kasar 2.Ada yg halus, ada juga yg kasar 3.Halus 4.Halus 5.Renyah
☆Penampakan 1.Berbentuk oval dengan ujung yang runcing 2.Berbentuk oval dengan ujung yang runcing 3.Daun berselang dan Batang menegak pada
pangkal daun 4.berbentuk bulat 5.Berbentuk bulat
jadikan yang terbaik yaa☆
30. kak bantu jawab dong, lk 3 prakarya kelas 8 semester 2
Jawaban:
kamu mau Budi daya apa?, kalo dulu sy Budi daya cupang. alat yg diperlukan: akuarium kecil/bisa pake botol bekas. Bahan: Air, vitamin untuk air cupangnya, dan makanan cupang berupa jentik nyamuk/anak nyamuk
31. prakarya kelas 8 semester 2 halaman 137 LK-2
Pada Lembar Kerja 2, halaman 137 kelas 8 pada pelajaran Prakarya, berikut adalah penjelasannya:
Tabel 1
Bahan pangan: bahan pangan yang digunakan adalah padi.Hasil samping: hasil samping dari nasi adalah jerami.Manfaat: manfaat dari jerami adalah untuk makanan hewan ternak, kandang hewan, dan juga untuk menciptakan api.Produk pangan: produk pangan dari padi adalah nasi.Latar belakang sosial budaya: jerami menjadi banyak di Indonesia karena sebagian besar mata pencaharian masyarakat Indonesia adalah sebagai petani padi.Tabel 2
Bahan pangan: bahan pangan yang digunakan adalah kacang kedelai.Hasil samping: hasil samping dari kacang kedelai adalah ampas kecap, ampas tahu, dan kulit kacang kedelai.Manfaat: manfaat dari hasil samping dari kacang kedelai adalah untuk makanan hewan ternak.Produk pangan: produk pangan dari kacang kedelai adalah susu kedelai, tahu, tempe, dan kecap.Latar belakang sosial budaya: hasil samping dari kedelai banyak di Indonesia karena banyak masyarakat Indonesia yang bekerja sebagai petani dan peternak.Tabel 3
Bahan pangan: bahan pangan yang digunakan adalah singkong.Hasil samping: hasil samping dari singkong adalah daun dan kulit singkong.Manfaat: manfaat dari daun dan kulit singkong adalah pupuk dan menjadi bahan pangan.Produk pangan: produk pangan dari singkong adalah keripik singkong, tape, kue, dll.Latar belakang sosial budaya: singkong adalah umbi yang cukup mudah ditanam sehingga banyak masyarakat Indonesia yang menanam singkong di kebun rumahnya dan membuat hasil samping dari singkong tersebut banyak digunakan di Indonesia.PembahasanPengolahan bahan pangan adalah kegiatan mengubah bahan pangan mentah sehingga bisa menjadi bahan pangan jadi dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas gizinya dan juga untuk memperpanjang umur dari bahan pangan tersebut.
Secara garis besar, bahan pangan bisa dibedakan menjadi:
SerealiaUmbi-umbianKacang-kacanganPelajari lebih lanjutMateri tentang pengertian olahan pangan setengah jadi
https://brainly.co.id/tugas/2707250
Materi tentang olahan bahan pangan serealia, umbi, dan kacang
https://brainly.co.id/tugas/27485060
Detail jawabanKelas: 8
Mapel: Seni Budaya
Bab: -
Kode: 8.19
#AyoBelajar
32. pelajaran prakarya kelas 8 semester 1 sebanyak banyaknya
a.)
tisu basah
b.)
baju
c.)
rinso
33. yang tahu please Prakarya kelas 8 Semester 1
Penjelasan:
maaf klo salah
dn maaf klo tulisanya jelek ^_^'
34. bantu yak buku prakarya semester 1 revisi 2016 kelas 7
Jawaban:
Penyulaman adalah suatu kegiatan penggantian tanaman yang mati baik mati akibat hama dan penyakit /organisme.
Pengajiran tanaman adalah penopangan tanaman agar tanaman tetap berdiri tegak dan mendapat sinar matahari yang cukup untuk pertumbuhannya.
35. lk5 prakarya kelas 8 semester 2 PLIS BANTUIN UDAH DEADLINE
Jawaban:
1.jenis bahan : cangkang kerang.
ciri" produk kerajinan : berbentuk boneka, keras, digantungkan di kunci atau resleting tas.
bntuk produk krajinan : gantungan kunci brbentuk boneka.
ukuran prduk krajinan : kecil berkisar antara 7-10 cm.
warna dan motif pada produk kerajinan : warna alami kerang seperti putih, coklat, orange.
teknik pembuatan: pembersihan, pengeringan dan penempelan.
2.jenis bahan :tulang ikan
ciri-ciri produk kerajinan : berbentuk lingkaran, digunakan sebagai perhiasan, digunakan di tangan.
bentuk produk kerajinan : gelang yang berasal dari tulang ikan.
ukuran produk kerajinan :kecil seukuran pergelangan tangan.
warna dan motif pada produk kerajinan : warna putih dan coklat.
teknik pembuatan : pembersihan, pengeringan, pewarnaan, merangkai menjadi gelang sesuai besar dan bentuk tulang ikan .
3.jenis bahan : tempurung kelapa
ciri-ciri produk kerajinan :setengah bola, digunakan sebagai alat untuk minum, tidak mudah patah dan pecah .
bentuk produk kerajinan : cangkir dari tempurung kelapa.
ukuran produk kerajinan : kecil dengan diameter beragam menyesuaikan ukuran tempurung kelapa.
warna dan motif pada produk kerajinan :coklat .
teknik pembuatan : pembersihan, pemotongan, pembentukan, penghalusan, perangkaian dan menyatukan bagian-bagian untuk membentuk cangkir dengan paku atau lem, pengecatan.
4.jenis bahan :sisik ikan
ciri-ciri produk kerajinan : warna-warni, digunakan sebagai perhiasan, digunakan pada telinga.
bentuk produk kerajinan: anting-anting.
ukuran produk kerajinan : kecil, berjuntai.
warna dan motif pada produk kerajinan: warna-warni.
teknik pembuatan: pembersihan, pengeringan, pewarnaan, penempelan, dirangkai menjadi bentuk anting yang cantik.
36. rangkuman buku paket prakarya kelas 8 semester 1 halaman 112-128
Jawaban: pergertian bahasa.
Penjelasan:
Maaf kalo salah ya kak
Jadikan jawaban tercerdas ya kak ⭐️⭐️⭐️
37. Buatlah Rangkuman Dari Buku Buku Paket Prakarya Kelas 7 Semester 1 Halaman186-198
Jawaban:
rangkumannya apa itu pertanyaannya apa bagaimana bisa jawab itu cuma buku
Gimanaaaa yaaaaaaaaa
38. LEMBAR KERJA-3 (LK-3) prakarya kelas 8 hal 8 semester 2
Jawaban✍:
Contoh kegiatan reduce sehari-hari
Contoh kegiatan reuse sehari-hari :
contoh kegiatan recyle sehari-hari :
CONTOH BARANG BARANG YANG DIOLAH
Contoh Reduce:Menggunakan botol yang bisa diisi ulang daripada membeli botol kemasan plastik.Mencetak pada kertas bolak-balik, tidak hanya satu sisi.Ketika berbelanja membawa tas sendiri yang bisa digunakan berulangkali.Membawa makan siang dalam wadah yang reusable, bukan menggunakan kemasan plastik.Kurangi penggunaan disposable good seperti piring plastik/kertas, gelas plastik/kertas
Contoh Reuse:Pakaian, baju dan alat-alat yang tidak dipakai didonasikan/dijual ke second hand shop.Menggunakan tas sendiri untuk berbelanjaMengirim parcel/barang menggunakan kardus bekas, mengirim surat menggunakan amplop bekasMenggunakan gelas berbahan kaca yang bisa dipakai berulangkali daripada menggunakan gelas plastik/kertasMenggunakan ban yang sudah tidak dipakai dan diubah menjadi kursi, meja dan lain sebagainya
Contoh Recycle:Mengumpulkan dan memilah sampahTutup botol plastik digunakan untuk membuat tas belanja, sapu dan lain sebagainyaKarton telur direcycle menjadi kartun telur lainnyaMendaur ulang kertas menjadi kertas atau buku lainnya.
ungkapan perasaan : Saya sangat senang dapat mengetahui informasi cara cara mengolah limbah dan bangga bahwa negara kita dapat mengurangi sampah dengan sangat baik yaitu redce reuse dan recycle, karena membakar samapah akan mengakibatkan polusi
Penjelasan:
Di gambar tulisannya mendeskripsikan jadi saya tulis cara pengolahannya dan contoh benda yang diolah ya
Detail Jawaban
Kelas: 7
Mapel: Biologi
Kategori: Pencemaran Lingkungan
Kode: 7.4.9
Kata Kunci: reduce, reuse, recycle, 3R
39. buku prakarya kelas 7 semester 1
Jawaban:
apanya yang mau dijawab dek
40. mohon bantuannya prakarya kelas 8 semester 2 halaman 31
Jenis-jenis limbah keras organik yaitu limbah yang berbahan keras dan berasal dari alam serta dapat digunakan kembali. Contoh dari limbah keras organik yaitu potongan kayu, kulit kerang, tulang hewan berkaki empat, tulang ikan, akar pohon, dan lain-lain.
Karakteristik limbah keras organik pada produk kerajinan yaitu bernilai estetika tinggi dan memiliki tingkat ketahanan yang baik sehingga dapat dimanfaatkan sebagai bahan baku barang lain.
Penjelasan:
Setelah kita melakukan kegiatan pembuatan kerajinan berbahan limbah keras organik pasti ada perasaan bangga dan senang karena bisa turut serta dalam aktivitas mengurangi limbah Bumi dan memanfaatkannya sebagai barang baru yang indah.
Lembar Kerja-5
Mengidentifikasi bahan kerajinan limbah keras organik pada produk kerajinan
Jenis bahan limbah keras organik: potongan kayuCiri produk kerajinan: berbentuk bulan tipisBentuk produk kerajinan: tatakan gelasUkuran produk kerajinan: diameter kurang lebih 10 CmWarna dan motif pada produk kerajinan: urat pohonTeknik pembuatan: dipotong dengan gergaji---
Jenis bahan limbah keras organik: kulit kerangCiri produk kerajinan: menjuntai Bentuk produk kerajinan: tirai jendela atau pintuUkuran produk kerajinan: panjang kurang lebih 1 - 2 meterWarna dan motif pada produk kerajinan: motif kerangTeknik pembuatan: disusun pada tali atau benang---
Jenis bahan limbah keras organik: tulang hewan berkaki empatCiri produk kerajinan: terbuat dari tulang kakiBentuk produk kerajinan: hiasan dindingUkuran produk kerajinan: panjang kurang lebih 10 cmWarna dan motif pada produk kerajinan: warna tulangTeknik pembuatan: dipotong dan diamplas---
Jenis bahan limbah keras organik: akar pohon besarCiri produk kerajinan: bulat atau sesuai bentukan akarBentuk produk kerajinan: meja atau kursiUkuran produk kerajinan: panjang kurang lebih 1 - 2 meterWarna dan motif pada produk kerajinan: motif kayuTeknik pembuatan: dipotong, dipahat dan diamplasPelajari lebih lanjut materi tentang macam-macam kerajinan dan contohnya pada https://brainly.co.id/tugas/27519000
#BelajarBersamaBrainly
