tuliskan contoh soal matematika tentang logika beserta jawabannya (minimal 3)​

1. tuliskan contoh soal matematika tentang logika beserta jawabannya (minimal 3)​

• 8 + 2 = 10 (pernyataan tertutup yang bernilai benar).

• 4 × 6 = 20 (pernyataan tertutup yang bernilai salah).

• 5a + 10 = 40 (pernyataan terbuka, karena harus dibuktikan kebenarannya).

•Jarak Jakarta-Bogor adalah dekat (bukan pernyataan, karena dekat itu relatif).

Sorry kalo jawabannya salah

2. matematika kelas 4 contoh soal 3√99 jawaban dengan cara susun​

Jawaban:

itu

semoga membantu

jgn lupa like dan follow dan jadikan yg terbaik ya klau benar

3. berilah contoh 5 soal dan jawaban materi matematika terakhir SMA kelas 3! ​

Penjelasan dengan langkah-langkah:

SOAL PILIHAN GANDA

A. Berilah Tanda Silang (X) Pada Huruf A, B C atau D pada jawaban yang benar.

1. Bilangan A berada di antara 355 dan 357. Bilangan A jika ditambah 100 maka hasilnya adalah ….

a. 455

b. 456

c. 457

d. 458

2. 5 – 17 – 29 – 41 – 53 – 65

Barisan bilangan di atas adalah barisan bilangan loncat ….

a. 5

b. 17

c. 12

d. 15

3. Barisan bilangan meloncat 6 dimulai dari 6 adalah ….

a. 6 – 12 – 18 – 21 – 27

b. 6 – 12 – 18 – 24 – 30

c. 6 – 12 – 15 – 22 – 30

d. 6 – 12 – 18 – 22 – 30

4. Hasil dari 3.147 + 1.897 adalah ….

a. 5.134

b. 5.244

c. 5.044

d. 5.174

5. Bilangan tujuh ribu delapan ratus enam puluh lima ditulis ….

a. 7.865

b. 7.568

c. 70.568

d. 78.605

6. Pak Dadang telah memanen semangka sebanyak 1.325 buah. Sebanyak 720 semangka dijual ke pasar. Semangka yang masih terjual adalah sebanyak ….

a. 705

b. 605

c. 695

d. 755

7. Selisih antara nilai angka 6 dan 4 pada bilangan 6.245 adalah ….

a. 5.900

b. 2.000

c. 2

d. 5.960

8. 25 x 12 = ….

a. 200

b. 300

c. 250

d. 350

9. 59 x 31 = ….

a. 1.829

b. 1.209

c. 1.329

d. 1.928

10. Pak Jaya membeli 9 kardus mie instan. Setiap kardus berisi 24 bungkus mie. Berapa bungkus jumlah seluruh mie yang dibeli Pak jaya ?

a. 226 bungkus

b. 216 bungkus

c. 196 bungkus

d. 206 bungkus

11. 175 : 25 = ….

a. 15

b. 7

c. 9

d. 18

12. 154 : 11 x 2 = ….

a. 12

b. 13

c. 28

d. 15

13. Bu Lina baru saja selesai membuat 105 potong kue bolu. Ibu ingin menaruhnya di dalam 7 piring secara sama rata. Jumlah kue bolu tiap piring nantinya adalah sebanyak ….

a. 15 potong kue

b. 9 potong kue

c. 12 potong kue

d. 8 potong kue

14. Tujuh belas ribu lima ratus rupiah jika ditulis dengan lambang bilangan menjadi ….

a. Rp. 15.700,00

b. Rp. 17.050,00

c. Rp. 17.500,00

d. Rp. 175,00

Perhatikan tabel di bawah ini untuk mengisi soal nomor 15 – 17!

15. Jumlah uang yang dimiliki Ahmad adalah ….

a. Rp. 30.000,00

b. Rp. 7.000,00

c. Rp. 4.000,00

d. Rp. 40.000,00

16. Jumlah uang yang dimiliki Deni adalah ….

a. Dua ratus lima puluh rupiah

b. Dua ratus lima puluh ribu rupiah

c. Dua ribu lima ratus rupiah

d. Dua ratus lima ribu rupiah

17. Jumlah uang Deni dan Riko jika dijumlahkan menjadi ….

a. Rp. 250.800,00

b. Rp. 258.800,00

c. Rp. 258.000,00

d.Rp. 258,00

18. Bu Dina ingin menukarkan uang dua puluh ribuan ke pecahan uang seribuan. Maka nanti Bu Dina akan mendapatkan uang seribuan sebanyak …. lembar..

a. 10

b. 12

c. 20

d. 8

19. Banu punya uang berupa 10 lembar uang lima ribuan. Uang tersebut sama nilainya dengan ….

a. 1 lembar lima puluh ribuan

b. 1 lembar dua puluh ribuan

c. 1 lembar seratus ribuan

d. 1 lembar sepuluh ribuan

20. Dinda memiliki sebuah buku tulis. Ia ingin mengukur panjangnya. Maka sebaiknya ia menggunakan alat ukur berupa ….

a. Timbangan

b. Penggaris

c. Meteran

d. Jam

21. Bu Ayuk membeli buah apel seberat 8 kg 8 ons. Berat buah apel itu jika dibulatkan menjadi ….

a. 8 Kg

b. 7 Kg

c. 9 Kg

d. 10 Kg

Perhatikan gambar di bawah ini dengan baik untuk mengisi soal nomor 21 – 22 !

22. Gambar Jam B menunjukkan pukul ….

a. 02.30

b. 03.30

c. 06.30

d. 06.15

23. Gambar jam yang menunjukkan pukul 04.35 adalah gambar Jam ….

a. A

b. B

c. C

d. D

24. 3 Kilogram = ….

a. 30 ons

b. 300 ons

c. 3.000 ons

d. 30.000 ons

25. Sintia membeli 4 Kg 8 Ons buah anggur. Hal itu berarti Arin telah membeli buah anggur seberat ….. Ons.

a. 12

b. 84

c. 32

d. 48

# Semoga membantu

# ayo belajar

# jadikanlah jawaban tercerdas

4. Latihan: Jelaskan materi integral dalam matematika, buat 3 contoh soal (max), dan detail jawaban! _______________________________ Jarang on

Jawaban:

Integral adalah bentuk penjumlahan yang merupakan anti turunan.Integral ini adalah kebalikan dari turunan.

----------------------------------------

Contoh soal integral:

Selesaikan bentuk integral berikut:

6x²+3

penyelesaian

[tex] = \frac{6}{2 + 1} {x}^{2 + 1} + 3x \\ = \frac{6}{3} {x}^{3} + 3x \\ = 2 {x}^{3} + 3x[/tex]

----------------------------------------

[tex] \boxed{ \colorbox{black}{ \sf{ \color{lightgreen}{ answered\:by\:Duone}}}} [/tex]

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Integral adalah metode mencari luas daerah atau volume yang terbentuk karena dibatasi oleh beberapa fungsi. Integral merupakan kebalikan dari Turunan, oleh sebab itu Integral juga disebut sebagai Antiturunan.

[tex] \: [/tex]

Dalam mengerjakan integral, kita perlu memahami beberapa sifat integral berikut.

1. Sifat Pertama

[tex] \int f(x) \pm g(x) \: dx = \int f(x) \: dx \pm \int g(x) \: dx[/tex]

2. Sifat kedua

[tex] \int k.f(x) \: dx = k. \int f(x) \: dx[/tex]

3. Rumus Integral

[tex] \int a {x}^{n} \: dx = \frac{a}{n + 1} {x}^{n + 1} + c[/tex]

[tex] \: [/tex]

[tex] \: [/tex]

CONTOH SOAL

Dengan menggunakan sifat pertama, evaluasi integral berikut.

[tex] \int6 {x}^{2} + 2x \: \: dx[/tex]

[tex] \: [/tex]

Jawab:

[tex] = \int 6 {x}^{2} + 2x \: dx[/tex]

[tex] = \int6 {x}^{2} \: dx + \int 2x \: dx[/tex]

[tex] = \frac{6}{2 + 1} {x}^{2 + 1} + \frac{2}{1 + 1} {x}^{1 + 1} [/tex]

[tex] = \frac{6}{3} {x}^{3} + \frac{2}{2} {x}^{2} [/tex]

[tex] = 2 {x}^{3} + {x}^{2} + c[/tex]

[tex] \: [/tex]

Dengan menggunakan sifat kedua, evaluasi integral berikut.

[tex] \int 4x + 8 \: dx[/tex]

[tex] \: [/tex]

Jawab:

[tex] = \int 4x + 8 \: dx[/tex]

[tex] = \int4.(x + 2) \: dx[/tex]

[tex] = 4. \int x + 2 \: dx[/tex]

[tex] = 4.( \frac{1}{1 + 1} {x}^{1 + 1} + \frac{2}{0 + 1} {x}^{0 + 1} )[/tex]

[tex] = 4.( \frac{1}{2} {x}^{2} + \frac{2}{1} {x}^{1} )[/tex]

[tex] = 4.( \frac{1}{2} {x}^{2} + 2x)[/tex]

[tex] = 4. \frac{1}{2} {x}^{2} + 4.2x[/tex]

[tex] = 2 {x}^{2} + 8x + c[/tex]

5. Contoh : Soal matematika itu sangat susah Jawab : saya tidak bisa menyelesaikannya Soal: 1. Saya terlalu lelah, saya tidak bisa ....... 2. Pasien itu terlalu lemah, pasien itu tidak bisa ..... 3. Tinggal di Jakarta sangat sulit, saya tidak bisa ........ 4. Ruangan ini sangat panas dan gelap, saya tidak bisa ..... Ini soal bahasa Inggris, menggunakan negative statement, jawab dengan kata kerja, dan tolong jawab dengan masuk akal dan mudah di mengerti, jawab dalam bahasa Indonesia kalau bisa beserta Inggrisnya. Terima kasih

1.bekerja
2.di selamatkan
3.menjalaninya
4.melihat
maaf kalau salah1. i'm very tired/exhausted , i can' t work
2. the patient is very week, the patient can't be saved
3. lived in Jakarta, is very hard, i can't adaptation
4.the room is hot and dark, i can' t sleep..

6. Soal pilihan ganda adalah jenis soal yang menyediakan beberapa pilihan jawaban dan meminta peserta untuk memilih jawaban yang paling tepat atau benar. Biasanya, soal pilihan ganda mencakup beberapa opsi jawaban yang dapat dipilih, misalnya A, B, C, atau D, dan hanya ada satu jawaban yang benar. Soal pilihan ganda sering digunakan dalam tes atau ujian untuk menilai pengetahuan atau keterampilan seseorang. Namun tidak dipungkiri bahwa soal lebih kompleks dari pernyataan di atas. Misal, Bagaimana mendapatkan jawaban 2 dari operasi matematika? a. 1+1 b. 3-2 c. 0+1 d. 5-4 Sepakat jawabanya adalah (A) Bagaimana jika soal demikian, Bagaimana mendapatkan jawaban 2 dari operasi matematika? a. 1+1 b. 3-1 c. Semua jawaban benar d. Semua jawaban salah Bagaimana anda menjawab pertanyaan demikian? Dan apa kaidah yang digunakan dalam membuat soal pilihan ganda? ~soal matematika hanya contoh mudah, nyatanya saya temukan beberapa soal menggunakan pilihan yang demikian.

Jawaban:

a.1+1 karena = hasilnya adalah 2

7. II. Ayo, mengerjakan soal-soal di bawah ini dengan tepat!Apakah Dedi menunjukkan perilaku taat terhadap tata tertib? Soal Vights2. Sebutkan beberapa contoh perilaku taat terhadap tata tertib di rumah11. Ayo, mengerjak1. Dedi bangun tidur kesiangan.1. BagaimanaJawab:Akibatnya, ia terlambat masuk sekolah,2. Apa saja yaJawab:gambar?Jawab:Jawab:3. MengapakJawab:3. Apa tujuan adanya tata tertib di sekolah?Jawab:4. Bagaiman4. Sebutkan contoh tata tertib di sekolah!Jawab:Jawab:5. SebutkanSoal High 015. Mengapa kita tidak boleh membuang sampah sembarangan?Jawab:Jawab:BetulNilai (Skor x BetulaNo. Konsep1 Pilihan Ganda2 UralanJumlahSkor525Nilai Ulangan Harian PPKn Subtema 3 (KD 3.2)No. Konsep1 Pilihan Ganda2 UraianNilai8Matematika (KT​

karna bangun ke singan

8. Tolong bantu jawab kk Logika matematika, buat contoh soal dan jawaban Cukup 1 soal per tentang, jdi ada 5 soal total 1.Tentang Negasi 2.Tentang Tabel Kebenaran 3.Tentang Satu Rumus Ekuivalen 4.Tentang salah satu konversi, invers, kontraposisi 5.Tentang Penarikan Kesimpulan

CONTOH MUSYAWARAH DILIKINGKUNGAN MASYARAKAT

1) rapat karang taruna

2) pemilihan ketua RT

3) saat mengadakan kerja bakti

4) pada ssat pembangunan jalan

5) memilih masyarakat saat siskamling

9. Pada osn matematika tahun 2017 , setiap soal yang fi jawab dengan benar di beri skor 3, jika salah di beri skor(-1), dan tidaj di jawav fi beri skor (0). Seorang siswa hanya mampu mengerjakan 18 soal dan 5 di antara salah. Jika soal osn ada 20 buah , naka skor yang di peroleh siswa tersebut adalah ...Bersama contoh penyelesaian nya

Jawaban:

13 Benar

5 Salah

2 Tidak dijawab

13 × 3 + 5(-1) + 2×0 = 39-5 = 34

10. QUIZPeraturan :1. No Copas dari Web2. Harus menyertakan Penjelasan yg detail.3. Harus memakai kata-kata Sendiri.4. Harus menjawab semua soal yg ada di Gambar.5. Tidak boleh menjawab Asal-Asalan.6. Tidak boleh menjawab dengan Jawaban yg Mengandung SARA, Contoh : "akfbdbdhsb".Detail JawabanMapel : MatematikaKelas : 11 (SMA)Materi : MatriksKode Soal : 2Kode Kategorisasi : 11.2[tex] \infty selamat \: mengerjakan \infty [/tex]​

MATRIKS

PERKALIAN DAN INVERS

---------------------

SOLUSI DI DALAM LAMPIRAN

===============

LEARN WITH KIRITO :v

----------------

Semoga membantu

Terimakasih

Jawaban:

1. -1

2. Tertera dalam gambar

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Penjelasan tertera.

11. Matematikakak tolong di bantu ya soal nya besok selasa di kumpul kak. tolong jawab singkat saja ya Contoh: 4 + ³√6 = 4×3 =...Saran: diharap tidak ngasal ya karna ini akan merugikan kalian jika tidak mampu menjawab tidak usah menjawab,, jangan menjawab hanya karna ingin koin Saya memberi 25 koin,, karna saya takut kalo banyak tapi jawabnya salahTrima kasih yaa yang sudah menjawab,,apa lagi yang jawabnya benarsetiap ada yang menjawab soal saya akan saya tanya kepada kalian apakah ini yakin atau tidak trimakasih ​

Jawaban:

Hai! aku bantu jawab ya!

A. 4×√³27 = 4×3 = 12

B. √³125×√³1.000 = 5×10 = 50

C. √³1.331×√³3.375 = 11×15 = 165

D. √4.096-√³2.197 = 16×13 = 208

E. (15-7)³÷√³64 = 15-7 = 8 = 8³ = 512÷4 = 128

F. √³13.824 : √³512 = 24:8 = 3

G. √³125×4³ = 5×64 = 320

H. √³5.832 × √³1.728 = 18×12 = 216

I. √³15.625 × √³4.096 - √³ 125 = 25 × 16 - 5 = 395

J. √³10.648 × √³125 : √³1.331 = 22×5:11 = 10

Semoga membantu! mohon maaf jika salah satu dari jawaban 'ada' yang salah karena saya hanya ingin membantu :D

12. Pembelajaran Matematika Contoh nomer 3 : 64 cm²=8×8 36 cm²=6×6 100 cm²=10×10 Contoh nomer 4 : 1.331 cm³=11³ 6.859 cm³=19³ 19.683 cm²=27³ Soalnya ada foto Yang bisa jawab aku follow tapi jawabannya jangan ngasal yaaa!

Jawaban:

...

Penjelasan dengan langkah-langkah:

3

a. 81=9×9

b. 144=12×12

c. 225=15×15

d. 289=17×17

e. 441=21×21

f. 729=27×27 or 9×9×9

4

a. 27=3³

b. 125=5³

c. 343=7³

d. 4096=16³

e. 4913=17³

f. 13824=24³

gitu kah

kalau bener ini gampang

13. contoh soal ulangan harian matematika kelas 5 sd semester 2 dan jawabannya (akar pangkat 3)​

Jawaban:

mana soalnya?

soal nya gk ada

14. haiBerita TerkiniTEKNO & SAINSContoh Soal dan Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 beserta PenjelasannyaBerita TerkiniKonten dari Pengguna21 Oktober 2021 17:56·waktu baca 5 menitTulisan dari Berita Terkini tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparanContoh Soal dan Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 beserta PenjelasannyaIlustrasi kunci jawaban matematika kelas 7. Sumber foto : pexels.comSoal dan kunci jawaban matematika kelas 7 yang akan dibahas kali ini hanyalah sebagai referensi bahan belajar bagi siswa dan guru dan orang tua dalam membimbing anak-anak peserta didik.ADVERTISEMENTSoal yang akan disajikan dalam bentuk pilihan ganda, sedangkan kunci jawaban matematika kelas 7 akan diberikan di bawahnya beserta penjelasan dan cara menyelesaikannya, dan dikutip dari buku Matematika SMP Kelas VII,Kalian bisa mencoba untuk menjawab terlebih dahulu soal matematika berikut, baru kemudian mencocokkan dengan jawaban yang benar.Contoh Soal dan Kunci Jawaban Matematika Kelas 7Soal Pilihan Ganda1. Terdapat nilai A = {5,6,7} sedangkan nilai B = {3, 4}, jadi nilai dari A ∪ B yaitu ….A. {3}B. {3, 4, 5, 6, 7}C.{1, 3}D. {2, 4}2. Jika M = {a, i, u, e, o} , N = {a, u, o}, nilai n dari (M ∪ N) yaitu ….ADVERTISEMENTA. 5B. 6C. 7D. 83. Jika telah Diketahui X = {x | x <6, x bilangan asli} sedangkan nilai Y = {x | – 1 ≤ x ≤ 5, x є integer}, maka anggota (X ∩ Y) adalah ….A. {0, 1, 2, 3, 4, 5}B. {1, 2, 3, 4, 5}C. {-1, 0, 1, 2, 3, 4}D. {-1, 0, 1, 2, 3, 4, 5}4. Nilai n (A) = 10, nilai n (B) = 8 ada n (A ∩ B) = 8, maka nilai n atas (A ∪ B) ialah ….A. 8B. 9C. 10D. 11​

1. A = {5,6,7}

B = {3,4}

Maka nilai dari A ∪ B = {3,4,5,6,7}

2. M = {a, i, u, e, o}

N = {a, u, o}

M ∪ N = {a, i, u, e, o}

Nilai n (M ≦ N) = 5

Jawabannya: A

3. X = {x | x <6, x bilangan angka asli)

= {1, 2, 3, 4, 5}

Y = {x | – 1 ≤ x ≤ 5, x є nilai integer}

= {-1, 0, 1, 2, 3, 4, 5}

(X ∩ Y) = {1, 2, 3, 4, 5}

Jawabannya: B

4. n (A) = 10, n (B) = 8 serta n (A ≤ B) = 8

n (A – B) = n (A) + n (B) -n (A-B)

= 10 + 8 – 8

= 10

Jawabannya: C

1.B

2.A

3.B

4.C

semoga membantu

15. MATEMATIKA KLS 5 SOAL 1.sebutkanlah 5 bentuk penyajian data yang kalian ketahui! 2.bentuk penyajian data apa yang dibuat dengan cara mengurutkan! 3.berikanlah contoh bentuk penyajian data yang berbentuk tabel! kak tolong dijawab:)

Jawaban:

1. - tabel

- diagram batang

- diagram garis

- piktogram

- histogram

- grafik

2. tabel

3. (untuk no 3 contoh gambar nya yang di atas itu yaa)

Penjelasan dengan langkah-langkah:

MAAF KLO SALAH

16. Evaluasi Pembelajaran 6sobtorKerjakan soal-soal berikut dengan benar dan teliti!1. Siapa yang berhak menjaga kebersihan rumah?Jawab2. Bagas selalu meninggalkan piring yang kotor di meja. Makanan yang Bagas makanpun terkadang berceceran di atas meja. Saran apa yang dapat kamu berikan kepadaBagas?Jawab:3. Rika memiliki 30 boneka. Ia membeli dari 3 toko. Berapa kemungkinan Rika membeliboneka pada satu toko? Tuliskan bentuk matematikanya!Jawab:4. Bagas memiliki beberapa butir kelereng. Ia ingin membeli 50 butir kelereng di 5 toko.Berapa kemungkinan Bagas membeli kelereng disetiap toko? Tuliskan bentukmatematikanya!Jawab5. Sebutkan 3 contoh hak dan kewajibanmu di rumah!Jawab:​

Jawaban:

no.1.semua anggota keluarga

no 5.menyapu hak nya rumah jadi bersih,belajar agar pintar, mengerjakan tugas sekolah agar dapat nilai

17. 1.MATEMATIKA Pangkat Dua Contoh: 1² = 1x1= 1 Soal: A. 3² + 7² = ... B. 4² - 2² = ... C. 6² x 2² = ... D. 5² : 5. = ... E. 9² + 7² = ...Bantu Jawab Yaa​

Jawaban:

A. 3²+7²

=9+49

=58

B. =12

c=144

D=5

E=130

Penjelasan dengan langkah-langkah:

A. 3² + 7² = 3 ×3 + 2×2= 58

B.4² - 2²=4×4 - 2×2= 12

C. 6² x 2² = 6×6×2×2= 144

D. 5² : 5. = 5×5 : 5= 5

E. 9² + 7² = 9×9 + 7×7= 130

semoga membantu

18. SOAL MATEMATIKA katagori=susah (menurut aku)____________SOAL1. Fungsi f diformulasikan dengan f (x) = -2x + 5. Nilai f (-4) = …A. -13B. -3C. 3D. 13__________PERATURAN:1.PAKAI CARA(yang mudah dipahami)2.NO Asal contoh"sjsj"3.jawabnya harus teliti 4.kalau asal Auto report ​

~Fungsi LineaR

Bentuk umum fungsi Linear adalah f(x) = ax + b . Pada soal diberikan fungsi f(x) = -2x + 5 . Untuk mendapatkan nilai dari fungsi f(x) , cukup substituai x € R kedalam fungsi tersebut.

f(x) = -2x + 5

f(-4) = -2( -4 ) + 5

f(-4) = 8 + 5

f(-4) = 13

Sehingga , nilai f(x) = -2x + 5 untuk x = -4 adalah 13

Penjelasan dengan langkah-langkah:

semoga bermanfaat..,.,.,✨

19. contoh soal ulangan harian matematika kelas 5 sd semester 2 dan jawabannya (akar pangkat 3)​

Jawaban:

3³ = 3 × 3 × 3 = 27 ³√27 = 3

smoga membantu

20. 1. nandira mengikuti ulangan matematika yang terdiri dari 40 soal, soal yang berhasil di jawab 30 dan soal yang salah 6, jika setiap soal benar mendapatkan 4 nilai, soal salah nya mendapatkan -1 dan tidak di jawab nilainya 0berapa total nilai Nadira2. Dea mengikuti ulangan matematika yang terdiri dari 50soal, soal yang berhasil di jawab 39 dan 8 soal yang salahdan tidak di jawab 3jika setiap soal benar mendapatkan nilai 4dan soal soal salah mendapatkan nilai -2dan tidak di jawab 0berapakah total nilai Deaini contoh ya soal nya wajib pake caranya ini nih contoh nya : daffa mengikuti ulangan IPA yang terdiri dari 50 soalsoal yang berhasil di jawab30 soal dan 10 soal yang salahjika setiap soal benar mendapatkan nilai 4soal salah nilai nya -2dan tidak di jawab -1berapakah total nilai daffadiketahui :total soal = 50soal benar = 30soal salah = 10nilai soal benar = 4nilai soal salah = -2nilai soal tidak di jawab = -1jawab :soal tidak di jawab =50 - 40 = 10 nilai soal benar = 30 x 4 = 120nilai soal salah = 10 x (-2) = -20nilai soal tidak di jawab = 10 x (-1) = -10nilai total soal = nilai soal benar + nilai soal salah + nilai soal tidak di jawabnilai total = 120 + (-20) + (-10)= 120 - 20 - 10= 90pls jawab​

Jawaban:

1. 96

Penjelasan dengan langkah-langkah:

maf cuma nomer 1 aja yang saya tau

21. caraTugas I Pembelajaran IVIMenjawab soal TVRI (jawaban saja), kecuali untuk soal Matematika buatpengerjaannya.Tugas 2 Kerjakan soal-soal di bawah ini!PPKN1) Tuliskan bermacam-macam keragaman suku bangsa yang ada di lingkunganmu!2) Apa manfaat sila ketiga Pancasila dalam upaya memupuk persatuan dan kesatuandalam keragaman?3) Bagaimana cara menjaga persatuan dan kesatuan di lingkungan sekitarmu? Jelaskandengan contoh!plisss tolonggg dijawabb​

Jawaban:

1. suku Jawa, Sunda, Batak

2. manfaat sila ke tiga adalah sebagai rujukan dan panduan dalam menjalankan kehidupan bermasyarakat diantara perbedaan suku bangsa, Ras, adat-istiadat dan agama agar tercipta Persatuan dan kesatuan bangsa

3. kita harus saling menghormati, saling menghargai antar sesama warga, memupuk tali silaturahmi dan gotong royong.

contohnya: ikut berperan aktif dalam kegiatan lingkungan, turut menjaga keamanan lingkungan, kebersihan dan ketentraman

22. ☁️Quiz Malam☁️Mapel: MatematikaKelas: 7 SMPMateri: -1) (2³×7²)⁴ =2) Apa Itu IMT?3) Apa itu garis bilangan? Buatlah 1 contoh garis bilangan!✨Rules (Aturan)✨☁️Tidak Copas (Copy Paste / Salin) Dari Google☁️Tidak Mengambil Gambar Dari Google☁️Tidak Ngasal, Tidak Boleh Jawab "ajjwj" atau yang lain nya yang tidak berhubungan dengan soal.☁️Jawab dengan benar dan teliti karna ini Matematika.Note:Waktu cepat banget yaa berlalu :')​

:

1. 10.556.001

2. Indeks Massa Tubuh

3.Garis bilangan:suatu gambar garis lurus di mana setiap titiknya diasumsikan melambangkan suatu bilangan real dan setiap bilangan real merujuk pada satu titik tertentu.

Contoh:

___________________________

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1. 2³=8 | 7²=49

=8+49=57

=57⁴ = 10.556.001

_____________

2.Indeks Massa Tubuh adalah lemak tubuh orang menuruti berat badan seseorang dan tinggi.

_______________

SEMOGA MEMBANTU....::)

JADIKAN jawaban terbaik...::33

maaf klu slh....))

ig:deyka.tasty

Jawaban :

1. 23.612.624.896

2. Ukuran yang digunakan untuk mengetahui status gizi seseorang.

[tex]imt = \frac{bb}{tb} [/tex]

3. Sebuah garis lurus yang mana setiap titiknya diasumsikan melambangkan suatu bilangan real tertentu.

Penjelasan :

untuk penjelasannya dapat dilihat melalui (2buah) foto yang saya lampirkan.

Sekian, dan terima kasih

23. *Soal* *Seandainya bu Mery ingin membuat taman dengan keliling 80m , Berapakah luas maksimum dan ukuran dari taman tersebut?* Perhatikan *contoh soal* untuk menjawab *soal.* *Jawab* *pada kertas 1* lembar , beri nama dan kelas dengan judul : Tugas Matematika Daring 10 Tanggal 29 September 2020. *Difoto* kemudian *kirim* ke ibu . *Dikumpulkan* pada hari Sabtu tanggal 3 Oktober 2020.

Jawaban:

Karena kelilingnya diketahui 80 m, maka akan lebih mudah ditemukan sisinya jika bangun datarnya berbentuk persegi atau lingkaran.

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1. Mencari s persegi dan Luas peasegi

• Mencari s persegi

Keliling persegi = 4 × s

80 = 4 × s

s = 80 ÷ 4

s = 20

• Mencari nilai luas persegi

L = s²

L = 20²

L = 400 m²

2. Mencari r lingkaran dan luas lingkaran

• Mencari d lingkaran :

Keliling lingkaran = π × d

80 = 3,14 x d

d = 80 ÷ 3,14

d = 25,47

d = 25 m

(untuk lebih mudahnya dibulatkan menjadi 25 m saja)

• Mencari r

r = 1/2 × d

r = 1/2 × 25

r = 12,5 m

• Mencari luas lingkaran

L = πr²

L = 3,14 × (12,5)²

L = 3,14 x 156,25

L = 490,62

L = 491 m² (dibulatkan menjadi 491 m²)

Jadi luas maksimum adalah 491 m² dengan taman yang berbentuk lingkaran

NB : jangan malas untuk belajar, apalagi cuman nulis pertanyaan. Seseorang tidak akan pernah bisa sukses jika ada satu kemalasan di dalam dirinya.

semoga membantu

24. MatematikaBuatah soal dari tambah-tambahan, pengurangann, perkalian dan pembagian pada angka. Buatlah dengan jawaban dan atau hasilnya 2000 (+.-.x, =) Buat masing-masing 3 soal Contoh : 1+1900 = 2000bantu jawab ya nanti ku ksh ⭐5 deh, dan lovee ​

-Soal 1

500 x 4 = 2000

-Soal 2

1957 + 50 - 7 = 2000

-Soal 3

4500 - 2500 = 2000

Semoga membantuu yaa:)

Penjelasan dengan langkah-langkah:

penambahan

1.) 1.250 + 750 = 2.000

2.) 1.550 + 450 = 2.000

3.) 200 + 1.800 = 2.000

pengurangan

1.) 3.250 - 1.250 = 2.000

2.) 102.569 - 100.569 = 2.000

3.) 180.405 - 178.405 = 2.000

perkalian

1.) 500 × 4 = 2.000

2.) 250 × 8 = 2.000

3.) 1.000 × 2 = 2.000

pembagian

1.) 4.000 : 2.000 = 2.000

2.) 6.500 : 3,25 = 2.000

3.) 18.500 : 9,25 = 2.000

semoga membantu, jadikan jawaban terbaik ya^^

25. Itu soalnya Contohnya ini Kayak 6:2=3 > 3×2=6 atau 2×3 itu yang Aku Lihat di Buku Matematika Tolong di Jawab ya Semuanya Abisnya besok Pagi Jam 9 di kumpul Plasee bantuu Jawabanya Harus Yg BENAR Tolong Ya....​

Jawaban:

1. 3

2. -7

3. -7

4. -32

5. 22

6.- 30

maaf kalo salah kak itu juga bisa pakai kalkulator kok kak

Jawaban:

1. 1×3

2. 2×(-4)

3. -1×7

4. 4×(-8)

5. (-2)×11

6. (-5)×6

7. 1×23

8. 1×(-11)

9. 19×1

10. 2×15

26. Buatlah Pertanyaan Matematika !! ..Contoh Soal/Pertanyaan : "Ibu Siti Membeli .. Dan Seterusnya .. "Dengan Jawaban : "Bebas Bisa Dipilih"Perkalian, pembagian, pengurangan, penjumlahan dengan susun minimal 3 pertanyaan dEngan jawaban​

Soal Pertama :

Ibu Ani memiliki 20 apel, lalu Ibu Ani membeli 70 apel baru untuk dibagikan terhadap 4 temannya dengan jumlah 20 per/orang. Tentukanlah sisa apel Ibu Ani ！

Jwbn :

= 20 + 70

= 90

= 90 - ( 20 × 4 )

= 90 - 80

= 10

☁︎☁︎☁︎☁︎☁︎☁︎☁︎☁︎

Soal Kedua :

Rachel membeli 5 permen lalu Rachel memberi 2 permen kepada Chika, setelah itu Daniel memberi 3 permen kepada Rachel. Berapa permennya Rachel sekarang ?

Jwbn :

= ( 5 - 2 ) + 3

= 3 + 3

= 6

☁︎☁︎☁︎☁︎☁︎☁︎☁︎☁︎

Soal Ketiga :

Dalam lima hari Pak Budi dapat menghasilkan Rp200.000,00. Maka, Berapa penghasilan Pak Budi dalam satu hari?

Jwbn :

= Rp200.000,00 ÷ 5 Hari

= Rp40.000,00

27. Quis / kumat ( kuis matematika ) • tuliskan rumus luas permukaan dan volume bangun ruang berikut : 1. kubus 2. balok 3. prisma 4. limas dan berikan contoh soalnya !!! peluang BA : • usahakan menjawab dengan panjang • jawaban panjang beresiko BA • koreksi agak slowrespon ( maklumlah )

↪ KubusLuas Permukaan & Contoh Soal

Luas permukaan kubus dengan panjang rusuk 7 cm adalah

Lp = 6s²

Lp = 6(7)²

Lp = 6(49)

Lp = 294 Cm²

Volume + Contoh soal

V = s³

---

Contoh soal

volume kubus yang panjang sisinya 8 cm adalah

V = s³

V = 8 × 8 × 8

V = 512 cm³

↪ BalokLuas Permukaan & Contoh Soal

Lp = 2 ( pl + pt + lt )

---

Contoh :

Tasya membeli kotak pensil berbentuk balok nah, balok tersebut memiliki panjang 7 cm , lebar 4 cm , dan tinggi 5 cm. maka berapa luas permukaan kotak pensil tasya -!

Lp = 2 ( pl + pt + lt )

Lp = 2 ( 7 × 4 ) + ( 7 × 5 ) + ( 4 × 5 ))

Lp = 2 ( 28 + 35 + 20 )

Lp = 2 ( 83 )

Lp = 166 Cm²

Volume + Contoh soal

V = p × l × t

---

Contoh soal

Jess mempunyai almari berbentuk balok nah, balok tersebut mempunyai panjang 4 cm , lebar 8 cm dan tinggi 12 cm. maka hitunglah volume almari Jess -!

V = p × l × t

V = 4 × 8 × 12

V = 384 Cm³

↪ Prisma

ada beberapa Nama bangun ruang prisma jadi saya pilih salah satu ya-!

Luas permukaan segitiga + Contohnya

Lp = ( 2 × luas alas ) + ( 3 × luas bidang tegak )

Contoh soal

Sebuah prisma segitiga memiliki tinggi 20 cm, panjang alas 10 cm, dan tinggi alas 12 cm. Tentukanlah luas permukaannya-!

Lp = ( 2 × luas alas ) + ( 3 × luas bidang tegak )

Lp = ( 2 × ( 10 × 12 )) + ( 3 × ( 20 × 10 ))

Lp = 120 + 600

Lp = 720 Cm²

Volume Prisma Segitiga + Contohnya

V = ( 1/2 × a × t ) × Tinggi Prisma

---

Contoh Soal

Sebuah prisma segitiga memiliki alas dengan ukuran panjang sisi nya 6 cm dan tingginya 9 cm. dan tinggi dari prisma tersebut adalah 12 cm. Berapa volume prisma tersebut-!

V = ( 1/2 × a × t ) × T

V = ( 1/2 × 6 × 9 ) × 12

V = 27 × 12

V = 324 Cm³

↪ Limas

ada beberapa nama bangun ruang limas jadi saya pilih salah satu ya-!

Luas permukaan limas + Contoh soal ( Contoh soal limasnya di foto-! )

Lp = Luas alas + Jumlah Luas sisi" tegak

--

Contoh Soal

A. Tentukan Alas

B. Luas Sisi Tegak

C. Luas Permukaan

---

Luas alas

= L. persegi KLMN

= KL × ML

= 10 × 10

= 100

Luas sisi tegak

= 4 × ( luas segitiga )

= 4 × ( 1/2 × 10 × 14 )

= 4 × 20

= 80

Luas Permukaan

Lp = luas alas + jumlah luas sisi tegak

Lp = 100 + 80

Lp = 180 Cm^2

Volume Limas + Contoh Soal

V = 1/3 × L.a × t

--

Contoh Soal

Volume limas adalah 126 cm^3. jika tinggi limas adalah 14 cm maka tentukan alas limas tersebut

V = 1/3 × l.a × t

126 = 1/3 × l.a × t

3 × 126 = l.alas × 14

378 = l.alas × 14

l.alas = 378 ÷ 14

= 27

Jadi luas alas limas tersebut adalah 27

Quis / kumat

___________________________________________

Kubus :

V = S × S × S

Lp = 6 × S²

[tex] \\ [/tex]

Contoh Soal :

Volume Kubus Dengan Panjang Sisi 10 cm Adalah...

V = S × S × S

V = 10 × 10 × 10

V = 10 × 100

V = 1.000 cm³

[tex] \\ [/tex]

Luas Permukaan Kubus Dengan Panjang Sisi 5 cm Adalah...

Lp = 6 × S²

Lp = 6 × 5²

Lp = 6 × 25

Lp = 150 cm²

___________________________________________

Balok :

V = P × L × T

Lp = 2 × (PL + PT + LT)

[tex] \\ [/tex]

Contoh Soal :

Volume Balok Dengan Panjang 10 cm Lebar 5 cm Dan Tinggi 5 cm Adalah...

V = P × L × T

V = 10 × 5 × 5

V = 10 × 25

V = 250 cm³

[tex] \\ [/tex]

Luas Permukaan Balok Dengan Panjang 12 cm Lebar 11 cm Dan Tinggi 10 cm Adalah...

Lp = 2 × (PL + PT + LT)

Lp = 2 × (12.11 + 12.10 + 11.10)

Lp = 2 × (132 + 120 + 110)

Lp = 2 × (132 + 230)

Lp = 2 × 362

Lp = 724 cm²

___________________________________________

Prisma :

V = La × Tp

Lp = (2 × La) + (Ka × Tp)

[tex] \\ [/tex]

Contoh Soal :

Volume Prisma Segi Empat Dengan Panjang Sisi 10 cm Dan Tinggi Prisma 30 cm Adalah...

V = La × Tp

V = (10 × 10) × 30

V = 100 × 30

V = 3.000 cm³

[tex] \\ [/tex]

Luas Permukaan Prisma Segitiga Sama Sisi Dengan Panjang Segitiga 12 cm Dan Tinggi Segitiga 10 cm, Dengan Tinggi Prisma 20 cm Adalah...

Lp = (2 × La) + (Ka × Tp)

Lp = (2 × ½ × 12 × 10) + ((12 + 12 + 12) × 20)

Lp = (2 × ½ × 120) + ((24 + 12) × 20)

Lp = (2 × 60) + (36 × 20)

Lp = 120 + 720

Lp = 840 cm²

___________________________________________

Limas :

V = ⅓ × La × Tl

Lp = La × L Sisi Tegak

[tex] \\ [/tex]

Volume Limas Segi Empat Dengan Panjang Sisi Alas 12 cm Dan Tinggi Limas 20 cm Adalah...

V = ⅓ × La × Tl

V = ⅓ × (12 × 12) × 20

V = ⅓ × 144 × 20

V = ⅓ × 2.880

V = 960 cm³

[tex] \\ [/tex]

Luas Permukaan Limas Segi Empat Dengan Panjang Sisi 22 cm Dan Tinggi Sisi Tegak 12 cm Adalah

Lp = La × L Sisi Tegak

Lp = (22 × 22) × (4 × ½ × 22 × 12)

Lp = 484 × (4 × ½ × 264)

Lp = 484 × (4 × 132)

Lp = 484 × 528

Lp = 255.552 cm²

___________________________________________ [tex]\colorbox{black}{\pink{\boxed{✿✧ \: \colorbox{black}{ \purple{\boxed{\tt{ \: \blue{❛❜ \: Dijah} \pink{ Canzz❛❜} \: }}}} \: ✧✿}}}[/tex]

28. buatlah penjelasan tentang debit matematika dan buatlah 3 contoh soalnya dengan pembahasannya (buat 3 soal yang menanyakan debit, volume, dan waktu yang diperlukan)! tolong dijawab yang bener. penjelasannya harus yang bener ya.. harus menjelaskan dengan baik agar dimengerti! jangan ngasal! pertanyaanya harus menanyakan tentang debitnya, waktu yang diperlukan, sama volumenya! JANGAN NGASAL!!!

debit merupakan kecepatan jumlah air pada waktu tertentu (Saptorini, 2009:136). Banyaknya zat cair disebut volume dan dinyatakan dalam m3, cm3, dm3 atau liter. Waktu dinyatakan dalam satuan detik, menit, atau jam.

Soal No.1

Jika volume air sebanyak 18 liter keluar dari sebuah pipa dalam 1 menit. Berapa liter per detik debit air yang keluar dari pipa tersebut ?

Pembahasan

v = 18 l

t = 1 menit = 60 detik

Q =

v

t

Q =

18

60

Dengan demikian debit air yang keluar dari pipa adalah 0,3 liter/detik

soal no 2

Pak Tono memiliki bak mandi dengan volume 0,50 m³. Kran air yang terdapat pada bak mandi tersebut memiliki debit air sebesar 10 liter/menit. Berapa menitkah waktu yang diperlukan oleh Pak Tono untuk mengisi bak mandi tersebut sampai penuh ?

Pembahasan

Volume Bak Mandi = 0,50 m³

Karena 1 m³ sama dengan 1000 liter, maka volume bak mandi tersebut menjadi :

Volume Bak Mandi = 0,50 x 1000 = 500 liter

Volume Bak Mandi = Volume Air yang akan mengisi bak mandi tersebut

Debit Air (Q) = 10 liter/ menit

t =

v

Q

t =

500

10

t = 50 menit

Jadi waktu yang dibutuhkan untuk mengisi bak mandi tersebut sampai penuh adalah 50 menit

soal no 3

Sebuah bak mandi berukuran 60 cm x 60 cm x 90 cm. Apabila bak mandi tersebut dapat diisi penuh air dalam waktu 50 menit. Hitunglah debit air tersebut dalam satuan liter/menit ?

Pembahasan

Volume Bak Mandi = 60 cm x 60 cm x 90 cm

Volume Bak Mandi = 324.000 cm3

Karena 1 cm3 = 0.001 liter , maka volume bak mandi menjadi :

Volume Bak Mandi = 324.000 x 0.001 = 324 liter

Volume Bak Mandi = Volume air yang mengisi bak mandi

t = 50 menit

Q =

v

t

Q =

324

50

Q = 6.48 liter/menit

Jadi debit air untuk mengisi penuh bak mandi tersebut adalah 6.48 liter/menit

Jawab:

Debit adalah banyaknya (volume) zat cair yang mengalir tiap satu satuan waktu. Banyaknya zat cair disebut volume dan dinyatakan dalam m3, cm3, mm3, atau liter (1 dm3 = 1 liter). Satu satuann waktu yang dimaksud yaitu detik, menit, atau jam. Debit dilambangkan dengan huruf Q, volume dengan huruf V, dan waktu dengan huruf t.

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Satuan debit misalnya cm3/detik, m3/detik, m3/ jam, liter/detik, atau liter/jam

Contoh soal :

1. Ryan menampung air yang mengalir dari sebuah kran air ke dalam sebuah ember selama 2 menit.

Volume air yang ditampung adalah 20 liter. Berapa debit air yang mengalir dari kran ?

Jawab :

Debit =  =  = 10 liter/menit

Jadi, debit air yang mengalir dari kran adalah 10 liter/menit

2. Andi akan mengisi bak mandi yang volumenya 1 m³, menggunakan pompa air. Jika debit pompa

air itu 25 liter/menit, berapa waktu yang dibutuhkan agar bak mandi itu penuh terisi air ?

Jawab :

Volume = 1m³ = 1000 liter

Waktu =  =  = 40 menit

Jadi, waktu yang dibutuhkan agar bak mandi itu penuh adalah 40 menit.

3. Santi mengisi ember dengan air yang mengalir dari sebuah kran air. Debit kran tersebut adalah

5 liter/menit. Jika ember itu penuh setelah diisi selama 0,5 jam, berapa volume ember itu ?

Jawab :

Waktu = 0,5 jam = 30 menit

Volume = Debit x Waktu

Valume = 5 liter/menit x 30 menit = 150 liter

Jadi, volume drum itu adalah 150 liter

Semoga membantuMaaf kalo salah

29. buatlah 6 soal mtk 3 digit yg no 5 itu udh sya kerjain dan bisa di bilang contoh mungkin sih,tapi sisanya sya sudah tidak paham jadi sya mohon di jawab yg bener ya,jangan asal-asalan,dan besok ini mau di kumpul jadi sya minta para pro matematika tolong jawab ini sebelum jam 6 pagi​

Jawaban:

ijin jawab ya^^

4. 670

123

--------------×

2010

1340

670

-------------+

82410

6. 876

231

----------×

876

2628

1752

--------------+

202356

7. 621

351

-------------×

621

3105

1863

---------------+

217971

8. 514

751

--------------×

514

2570

3598

---------------+

386014

9. 131

214

------------×

524

131

262

------------+

28034

10. 435

154

-------------×

1740

2175

435

-------------+

66990

Penjelasan dengan langkah-langkah:

semoga membantu,mohon maaf kalau ada kesalahan dalam menulisnya semangat ya sekolahnya semoga sehat selalu

30. kenapa budi selalu ada di soal Matematika contoh. budi membeli 3 tomat 1nya 1000 berapa total belanjaan budi......kenapa gak nanya penjual nya aja kalo nggak ambil aja dibelakang rumah kan bisa kenapa harus merepotkan orang dengan masalah sendiriMOHON DIJAWAB SOALNYA MAU DI BUAT KONTEN :3​

Jawaban:

budi adalah nama paling pasaran aowkaowk

31. Mohon dijawab secepatnya, yang benar dan lengkap jadi jawaban terbaik :) 1. Buatlah contoh soal cerita dan jadikan model matematika SPLDV serta tentukan nilainya.. 2. Berilah contoh soal tentang 'menentukan panjang bangun datar'.. 3. Tentukan jarak tempuh pada soal tentang lingkaran yang kamu buat.. 4. Tuliskan rumus mencari luas permukaan untuk segala bangun ruang.. 5. Tentukan hasil peluang dari pelemparan dadu...

4.Luas permukaan kubus:6×(s×s)/6s^(kuadrat)
luas permukaan balok:2 (P×L+L×T+P×T)
limas:Luas alas+jumlah luas sisi tegak

32. Mapel : Matematika Kelas : 7 Bab : (1) POLA BILANGAN SOAL : Tentukan bilangan genap ke 10 dari pola bilangan genap! Tolong jawab yaa kakakaka :3 beserta contoh rumus nya juga~ pembahasaannya gausah :D

Jawaban:

20

Penjelasan dengan langkah-langkah:

rumus suku ke-N dari suatu pola bilangan genap adalah:

Un=2n

33. tolong jawab soal matematika ini dengan benar dan ada contohnya 1. ( -0,75 ) - ( -3/4 ) 2. ( -7/4 ) - ( +0,4 )​

Jawaban:

1. 02. -2,15

Penjelasan dengan langkah-langkah:

perkalian negatif dengan negatif hasilnya adalah positif. Sedangkan perkalian negatif dengan positif, hasilnya adalah negatif

1. ( -0,75 ) - ( -3/4 )

= ( -0,75 ) + 0,75

(bentuk desimal dari 3/4 adalah 0,75)

= 0

2. ( -7/4 ) - ( +0,4 )

= (-1,75) - 0,4

(bentuk desimal dari 7/4 adalah 1,75)

= -2,15

34. jawablah soal matematika dibawah ini!:1.apa yang dimaksud dengan data?2.jenis data ada...., yaitu data....dan data...3.jelaskan dengan satu contoh masing masing data berdasarkan jawaban nomor 24.teknik pengumpulan data terdiri dari 4 macam yaitu...5.langkah pertama dalam menyimpulkan/membaca suatu data adalah?bantuin aku ngerjain tugas MTK kelas 5,pls kak Jawab#nongasal #ngasalreport ​

Jawab :

1. Data dalam matematika adalah sekumpulan berkas atau informasi persoalan atau keadaan yang dapat dituangkan dalam bentuk tabel, diagram lingkaran, diagram batang, diagram garis.

2. Macam data ada dua yaitu data kualitatif dan data kuantitatif.

3.Data kualitatif = adalah jenis data non-numerik atau tidak dapat diproses dalam bentuk angka.

Data kuantitatif = adalah penelitian ilmiah yang sistematis terhadap bagian-bagian dan fenomena serta kausalitas hubungan-hubungannya.

4. •Observasi.

•Wawancara atau interview.

•Angket.

•Test.

5. •membacanya terlebih dahulu.

•mempunyai isi pokok.

•menyimpulkan bagian yg penting.

35. Soal matematikaJawablah dengan benar!1.Apa yang dimaksud dengan lingkaran?2.sebutkan dan jelaskan 6 bagian-bagian lingkaran3.Jelaskan apa yang dimaksud dengan juring dan tembereng!4.Gambarlah contoh tembereng!​

Jawaban:

unsur-unsur lingkaran secara lengkap dan mudah dipahami. Berikut penjelasanya:

Titik Pusat

Titik pusat merupakan suatu titik yang menjadi pusat/acuan suatu lingkaran sehingga jarak yang sama antara titik dengan garis lengkung lingkaran. Pada gambar diatas titik pusatnya terletak yang berwarna merah yaitu pada titik O.

Jari- Jari

Jari-jari merupakan ruas garis yang menghubungkan titik pusat dengan titik pada keliling lingkaran dengan panjang sama. Pada gambar diatas yang merupakan jari-jari adalah garis yang berwarna merah yaitu OA, OB, OC, OD.

Diameter

Pada gambar diatas, diameter ditunjukkan garis merah yaitu garis AD atau garis BC. Diameter adalah ruas garis lurus yang menghubungkan dua titik pada keliling lingkaran yang melalui titik pusat lingkaran. Berdasarkan pengertian jari-jari sebelumnya, maka panjang diameter merupakan 2 kalinya jari-jari pada lingkaran. (diameter = 2 x jari-jari)

Tali Busur

, garis merah DC merupakan tali busur lingkaran. Tali Busur adalah ruas garis yang menghubungkan dua titik pada lingkaran. Jika sebuah tali busur yang melalui titik pusat, maka disebut juga diameter.

Panjang Busur

Pada gambar diatas, garis lengkung berwarna merah merupakan busur lingkaran yaitu busur DC. Busur lingkaran adalah kurva atau garis lengkung yang merupakan himpunan bagian dari lingkaran. Busur setengah lingkaran memiliki sudut 180o

Juring

Pada gambar diatas, luas juring merupakan daerah yang berwarna kuning yaitu juring AOB. Juring adalah suatu daerah dalam lingkaran yang dibatasi oleh dua jari-jari yang berbeda dan busur lingkaran.

Tembereng

Pada gambar diatas, yang merupakan tembereng adalah daerah yang berwarna kuning. Tembereng adalah suatu daerah dalam lingkaran yang dibatasi oleh busur dan tali busur.

Apotema

Pada gambar diatas garis merah merupakan apotema lingkaran. Apotema adalah ruas garis dengan jarak terpendek antara tali busur terhadap titik pusat lingkaran. Ciri : Aapotema tegak lurus dengan tali busur, sehingga membentuk sudut siku-siku (lihat gambar)

Sudut Pusat

Pada gambar di bawah ini, yang disebut sudut pusat lingkaran adalah sudut yang terbentuk antara titik A, O, dan B yaitu ∠AOB. Sudut pusat adalah sudut yang terbentuk dari perpotongan dua buah jari-jari (OA dan OB) di titik pusat lingkaran.

Sudut Keliling

Pada gambar diatas ini, yang disebut sudut keliling lingkaran adalah sudut yang terbentuk antara tali busur AC dan tali busur BC dan bertemu pada titik C sehingga membentuk sudut keliling ACB. Adapun sudut keliling lingkaran adalah sudut yang terbentuk antara dua tali busur pada satu titik di keliling lingkaran.

10. Sudut Pusat

Pada gambar diatas sudut pusatnya yaitu sudut BCA dan sudut POQ. Sudut Pusat yaitu sudut yang terbentuk dari dua sinar garis. Titik susut selalu berhimpit dengan titik pusat.

36. aturan Olimpiade Matematika adalah jawaban benar nilainya 3 jawaban salah nilainya min 2 dan tidak dijawab nilainya 0 Ahmad mengerjakan 30 soal dari 35 soal yang diberikan dan menjawab Benar 26 Berapa jumlah nilai Ahmadjawapnya jangan ngsaal !!!dan diberi contoh ​

Jawaban:

jawaban benar= 3

jawaban salah= -2

total soal =35

soal yang di kerjakan: 30

soal yang tidak dikerjakan = 5

soal yang benar: 26

soal yang salah: 4

jawab:

yg benar= 26 × 3 = 78

yg salah= 4 × -2 = -8

yg tidak dikerjakan= 5× 0 = 0

total nilai:

78-8+0= 70

jadi total nilainya 70

semoga suksessss

37. kak bantu ya plis yg jago matematika jangan hapus soal ku ya soalnya ini di suruh latihan ujian sama ibu guru plisjangan asal nanti aku reportpliss ini poin jangan asaljawab semuanya ya jangan kayak gini ni contoh:1.gak tau2.gini 3.gininah jangan gitu ok selamat bekerja◉‿◉​

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1. 50 m + 20 dam + 30 dm = ...m

50 m + (20×10) m + (30:10) m = 50 m + 200 m + 3 m = 253 m (b)

2. 2,29 dam = ... dm

2,29 dam = 2,29 × 100 = 229 dm (a)

3. 11,468 dibulatkan menjadi 11. (a)

4. 5,3 dg = ... mg

5,3 dg = 5,3 × 100 = 530 mg

maaf kalau salah

38. S. Untuk mengasah cara berpikir kalian secara rasional, logis, kritisanalistis, coba berikan jawaban soal-soal essay berikut ini dekemampuan berpikir kalian sendiri!1. Apa yang kamu ketahui tentang informasi penting ada teks bacaan?Jawab:2. Apa kelebihan alat transportasi?Jawab3. Apa kegunaan alat transportasi air?Jawab:4. Jelaskan keunggulan alat transportasi udara!Jawab5. Sebutkan contoh alat transportasi udara!JawabMatematika (KD 3.10)mengasah dan menguji kemampuan cara berplihlah satu jawaban​

1. untuk mempermudah pembaca

2. mempe mudah perjalanan,lebih efisien,cepat sampai tujuan,nyaman

3. untuk menyebrangi lautan atau pulau,dan mempermudah untuk industri perairan

4. lebih efisien,nyaman,dll.

5. pesawat terbang, helikopter

Penjelasan:

maaf kalau salah:)

semangat...

39. Tolong yah yg jako Matematika kan hanya 1.... pliszzzz yah..... aturan: •Jangan asal" •Yang ngasal aku laporin •Jangan hanya mau poin dan harus bantu. •Pake cara mengerjakan kenapa jawabannya bisa begitu •Yang menikuti aturan di atas dengan benar jawabnnya aku kasu terima kasih,kasi bintang ,dan menjadikan jawaban yg terbaik. Ngerjain soalnya ada contoh nya kk dam soalnya no 3.contohnya ada yah tolong bantuannya yah kk ini udah banyak poinnya meskipun aku tinggkat pakar tapi kalo soal matematika aku kalah... :-D Dikumpulkan hari SABTU!!!

Jawab:

(3) √(13x²+52) cm

___________________________

Penjelasan dengan langkah-langkah:

(3) Panjang diagonal =

√(Panjang²+Lebar²) =

[tex]\sqrt{\left(2\left(x+3\right)\right)^2+\left(3x-4\right)^2} =\\\sqrt{2^2\left(x+3\right)^2+\left(3x-4\right)^2} =\\\sqrt{4\left(x+3\right)^2+\left(3x-4\right)^2} =\\[/tex]

___________________________

(x+3)² = (x+3)(x+3) =

x*x = x²

x*3 = 3x

3*x = 3x

3*3 = 9

= x²+6x+9

___________________________

Sementara itu:

(3x-4)² = (3x-4)(3x-4) =

3x*3x = 9x²

3x*-4 = -12x

-4*3x = -12x

-4*-4 = 16

= 9x² - 24x + 16

___________________________

Masukkanlah hasil perkalian tadi

[tex]\sqrt{4\left(x^2+6x+9\right)+9x^2-24x+16} =\\\\\sqrt{4x^2+24x+36+9x^2-24x+16} =[/tex]

4x² + 9x² = 13x²

24x-24x = 0

36+16 = 52

Maka 13x² + 0 + 52

= 13x² + 52

masukkan ke akarnya =

[tex]\sqrt{13x^2+52} cm[/tex]

Panjang diagonal = √(13x²+52) cm

___________________________

#StayPositive - kexcvi

40. tolong sekali saya,ada pr matematika kelas 5 sd?? A.Ubahlah menjadi bentuk persen! contoh: 9/10 = 9/10×100%=90% itu contohnya... ☺yaa nihh sekarang ini soal nya yoo 1)3/4=…… 2)4/5=…… 3)13/20=…… 4)8/15=…… 5)2/3=…… tolong dijawab yang benar dan kognitif serius di tunggu jam 13.49-14.49 klo ngga,ada yang jawab maaf aja mau tak hapus soalnya ini lumayah loh poinya 25

1)3/4= 75 %
2)4/5=80%
3)13/20=65%
4)8/15=53%
5)2/3=66%


#semoga membantu
1. [tex] \frac{3}{4} x100 = 75[/tex]%

2. [tex] \frac{4}{5}x 100 = 80 [/tex]%

3. [tex] \frac{13}{20}x100 = 65 [/tex]%

4. [tex] \frac{8}{15}x 100 = 53,33[/tex] %

5. [tex] \frac{2}{3} x 100 = 66,67 [/tex]%