apa Karakteristik penilaian kurikulum 2013?
1. apa Karakteristik penilaian kurikulum 2013?
Karakter, Nilai, Budi Pekertikeaktifan siswa dalam proses belajar diskusi
2. apa yang dimaksud dengan spektrum dalam kurikulum smk 2013
adalah pembaharuan dari kurikulum ktsp sebelumnya karna dinilai sudah tidak sesuai dengan tuntutan kurikulum tingakt satuan pendidikan (ktsp)
3. alasan mengapa muncul kurikulum SMK 2013?
Jawaban:
Tujuan Kurikulum 2013 adalah mempersiapkan manusia Indonesia agar memiliki kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga Negara yang beriman, produktif, kreatif, inovatif, dan afektif serta mampu berkontribusi pada kehidupan bermasyarakat, berbangsa,bernegara, dan peradaban dunia
4. sebutkan aspek penilaian dalam kurikulum 2013!
Penjelasan:
aspek
Kurikulum 2013memiliki empat aspek penilaian, yaitu aspek pengetahuan, aspek keterampilan, aspek sikap, dan perilaku
Jawaban:
Kurikulum 2013 memiliki empat aspek penilaian, yaitu aspek pengetahuan, aspek keterampilan, aspek sikap, dan perilaku. Di dalam Kurikulum 2013, terutama di dalam materi pembelajaran terdapat materi yang dirampingkan dan materi yang ditambahkan.
Detil jawabanKelas: lX
Mapel: Bahasa indonesia
Bab: 1
Kode: 8.1.6
Kata Kunci:-
#Ayo Belajar
5. IPs kelas 8 halaman 69-73 penilaian harian kurikulum 2013
Jawaban:
waduh buram .. tolong foto kembali
6. Sejak tahun ajaran 2013/2014 kurikulum kita menggunakan kurikulum 2013. Kurikulum 2013 menggunakan pendekatan tematik, saintifik, dan penilaian otentik, coba anda beri pengertian ketiganya..?
A. PEMBELAJARAN TEMATIK
Pembelajaran tematik ini terpadu dilaksanakan dengan menggunakan prinsip pembelajaran terpadu. Pembelajaran terpadu dengan menggunakan tema sebagai pemersatu kegiatan pembelajaran yang memadukan beberapa mata pelajaran sekaligus dalam satu kali tatap muka, untuk dapat memberikan pengalaman yang bermakna bagi para peserta didik. Peserta didik dalam memahami berbagai konsep yang mereka pelajari selalu melalui pengalaman langsung dan akan menghubungkannya dengan konsep lain yang telah dikuasainya.
B. PENDEKATAN SAINTIFIK
Proses pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik hal maksudnya adalah untuk memberikan pemahaman kepada peserta didik dalam mengenal, memahami berbagai materi menggunakan pendekatan ilmiah.
Informasi tersebut bisa berasal dari mana saja, kapan saja, tidak bergantung pada informasi searah dari guru. Maka dari itu, kondisi pembelajaran yang diharapkan tercipta diarahkan untuk mendorong peserta didik untuk mencari tahu dari berbagai sumber observasi, bukan dengan cara diberi tahu.
C. PENILAIAN AUTENTIK
Penilaian autentik yaitu merupakan suatu istilah/terminologi yang diciptakan untuk menjelaskan berbagai metode penilaian alternatif yang memungkinkan siswa dapat mendemonstrasikan kemampuannya dalam menyelesaikan tugas-tugas dan menyelesaikan masalah. Sekaligus, bisa mengekspresikan pengetahuan dan keterampilannya dengan cara mensimulasikan situasi yang dapat ditemui di dalam dunia nyata di luar lingkungan sekolah . Dalam hal ini merupakan sebuah simulasi yang dapat mengekspresikan prestasi (performance) siswa yang ditemui di dalam praktik dunia nyata.
PembahasanKurikulum 2013 yaitu merupakan sebuah kurikulum yang berlaku dalam Sistem Pendidikan Indonesia. Kurikulum ini juga merupakan kurikulum yang tetap diterapkan oleh pemerintah untuk dapat menggantikan Kurikulum-2006 yang telah berlaku yaitu selama kurang lebih 6 tahun.
Pelajari lebih lanjutMateri penjelasan tentang kurikulum pendidikan K13 pada link https://brainly.co.id/tugas/456992Materi penjelasan tentang contoh kurikulum pendidikan K13pada link https://brainly.co.id/tugas/3563615Materi penjelasan konsep kurikulum pendidikan K13 puisi pada link https://brainly.co.id/tugas/13773725Detil JawabanKelas : VIII
Mapel : Bahasa Indonesia
Bab : Bab 1 - Sastra
Kode : 8.1.1
#AyoBelajar
#SPJ2
7. saya mau minta RPP fisika smk kurikulum 2013
langsung saja minta tentang rppfisika sk kurikulum 2013
..................................????
8. sebutkan 1 aplikasi untuk kelas maya pada kurikulum 2013
LCD untuk mempermudah guru membahas pelajarnkalo guru ane pakenya edmodo
9. uk no 7 mtk kelas 10 smk semester 2 kurikulum 2013
Jawab:
Misalkan,
Jarak Bambang ke gedung = AC
Jarak Ihsan ke gedung = BC
maka AC = AB + BC
Tinggi gedung = CD + tinggi anak
Ihsan
Tan 60° = CD/BC
⇒ ........ (1)
Bambang
Tan 15° = Tan(45° - 30°)
(Note: jumlah dan selisih sudut **mtk peminatan klsXI)
atau tan 15° = 0,268
Tan 15° = CD/AC
CD = Tan 15° x AC
.........(2)
(1) dan (2)
(1,732)(BC) = (0,268)(AC)
[AC = AB + BC = 20 + BC]
(1,732)(BC) = (0,268)(AC)
BC = 0,155(20 + BC)
BC = 3,1 + 0,155BC
BC - 0,155BC = 3,1
(1 - 0,155)BC = 3,1
0,845BC = 3,1
BC = 3,1/0,845
BC = 3,669
Jadi, Jarak Ihsan ke gedung adalah BC = 3,669 m
Jarak Bambang ke gedung = AC = 20 + 3,669 = 23,669 m
b. tinggi gedung = CD + tinggi anak
CD = 1,732(3,669) = 6,35708 m
tinggi gedung = 6,35708 + 1,64 = 7,99708 m
(maaf ya kalau ada yang salah)
10. Apakah yang Bapak/Ibu ketahui tentang penilaian autentik Kurikulum 2013
Penjelasan:
Asesmen autentik memiliki relevansi kuat terhadap pendekatan ilmiah dalam pembelajaran sesuai dengan tuntutan Kurikulum 2013. Karena, asesmen semacam ini mampu menggambarkan peningkatan hasil belajar peserta didik, baik dalam rangka mengobservasi, menalar, mencoba, membangun jejaring, dan lain-lain
‘°•.JADIKAN JAWABAN TERCERDAS DONG.•°’
11. sebutkan 3 aspek penilaian dalam kurikulum 2013/k13
Penjelasan:
1. pengetahuan
2.keterampilan
3.sikap atau karakter
12. Uji kompetensi matematika no 3 kelas 10 smk semester 2 kurikulum 2013
Penjelasan dengan langkah-langkah:
jawabnya ada di Lampiran semoga bermanfaat
13. ada berapa jenis penilaian yg di gunakan pada kurikulum 2013? sebutkan!
Jawaban:
6 penilaian
semoga bermanfaat dan jadikan jawaban saya jawaban yang tercerdas
14. hal-hal yang dinilai antar teman pada penilaian kurikulum 2013
penilaian meliputi aspek sikap,pengetahuan dan keterampilan
Penilaian antar teman : teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk saling menilai terkait dengan sikap dan perilaku keseharian peserta didik.
Aspek penilaian : Peduli, Disiplin, Tanggung Jawab, Jujur, dsb
15. Sebutkan 3 penilaian di kurikulum 2013!
Kognitif,Psikomotorik,dan AfektifLebih mengarah ke aspek ketrampilan dan sikap. Di kurnas ini siswa aktif 80%, guru hanya 20%
Penilaian :
- Kognitif
- Psikomotorik
- Afektif(sikap)
Tapi ada juga kombinatorik
16. tugas 7 bahasa indonesia kelas XI smk kurikulum 2013 halaman 38
Jawaban:
soalnya apa ya kak? ini jawaban saya
17. pkn smk kelas 2 kurikulum 2013
Tanya ama guru aja gimana?
18. Penilaian harian subtema 4 utk SD kelas 2 semester 1 kurikulum 2013
Jawaban:
Maksudnya
Penjelasan:
.
19. Soal uas pai kelas X Smk semester 1 kurikulum 2013
1.jelaskan makna islam kaffah
2. jelaskan makna rasul selalu berada ditengah-tengah umatnya
3. jelaskan makan syirk
20. Uji Kompetensi MTK no 6 kelas 10 smk semester2 kurikulum 2013
Penjelasan dengan langkah-langkah:
jawabnya ada di Lampiran semoga bermanfaat
21. kumohon jawab pertanyaanku Apakah bisa pindah sekolah dari SMK ke sma walaupun BL(binalinkungan) pada saat kurikulum 2013 ini
bisa, tapi agak susah , karena kurikulum 2013 sangat jauh beda dengan kurikulum 2006
22. IPS penilaian harian semester 1 kurikulum 2013 halaman 90 kelas 9
Jawaban:
kok gada foto nya, kalo bisa di kasih foto nya
23. bagaimana cara penilaian guru pada kurikulum 2013
Gru lebih banyak menilai sikap80%penilaian dy ambil dari sikap/akhlak
yg 20%nya dy ambil dri kmampuan otak
24. dalam kurikulum 2013, semua hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam 3 macam bentuk, sebutkan!
Jawaban:
1.Penilaian kompetensi sikap.
2.Penilaian Kompetensi Pengetahuan
3.Penilaian Kompetensi Keterampilan
Penjelasan:
25. jawaban penilaian akhir semester Bahasa Indonesia kelas 10 kurikulum 2013 tahun sekarang
maaf memangnya soalnya sudah keluar???
26. penilaian harian 2 ips kelas 8 kurikulum 2013
1.A
2.C
3.A
4.gatau
5.B
6.C
7.D
8-sts gakeliatan
Maaf klo salah
27. Bagaimana belajar bahasa inggris jenjang smk menggunakan kurikulum 2013
dengan cara interaktif ijteraktif mungkin masf jka slh
28. Penyempurnaan kurikulum 2013 pada aspek penilaian hasil belajar peserta didik oleh pendidik ialah
Penyempurnaan kurikulum 2013 pada aspek penilaian hasil belajar peserta didik oleh pendidik adalah PENILAIAN TERHADAP SIKAP PARA PESERTA DIDIK TIDAK HARUS DIDASARKAN SELURUHNYA PADA ASPEK KURIKULUM DASAR. SELAIN ITU, PENDIDIK HARUS MEMOSISIKAN DIRI SEBAGAI PEMBIMBING YANG MEMPERBAIKI, MEMBINA, SERTA PADA AKHIRNYA MENGEMBANGKAN KARAKTER UNGGUL PADA DIRI SETIAP PESERTA DIDIK.
Pembahasan
Kurikulum adalah sebuah acuan penyelenggaraan pendidikan nasional yang berlaku di sebuah negara. Di Indonesia, kurikulum dikeluarkan oleh pemerintah Indonesia melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Dengan demikian, yang menjadi obyek dari penerapan kurikulum adalah para peserta didik yang berada di jenjang Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, hingga Sekolah Menengah Atas.
Berkat adanya kurikulum, para pendidik dapat melakukan kegiatan mengajar kepada para peserta didik dan memenuhi harapan atau target yang telah ditetapkan pemerintah. Karena tujuannya mendidik para siswa, kurikulum akan senantiasa berevolusi dari waktu ke waktu, sembari mencari pola pendidikan terbaik.
Pelajari lebih lanjutPada materi ini, kamu dapat belajar tentang kurikulum:
https://brainly.co.id/tugas/3777707
Detil jawabanKelas: VII
Mata pelajaran: Bahasa Indonesia
Bab: Bab 8 - Mendeskripsikan sesuatu
Kode kategori: 7.1.8
Kata kunci: penyempurnaan kurikulum 2013 pada aspek penilaian hasil belajar peserta didik oleh pendidik ialah
29. cara penilaian untuk kurikulum 2013
mengutamakan terhadap penilaian karakter siswa,,keaktifan siswa dlm proses blajar(siswa dituntut lbih aktif dripada guru),,dan tdk menggunakan angka sebagai penilaian akhir utk siswa,tp ,menggunakan predikat A,-A,B,-B,C,-C,,dan D
30. jawaban seni budaya kelas 10 smk kurikulum 2013 halaman 262
saya sma, jika bisa tuliskan soalnya di komentar. kalau bisa saya jawab jika tidak ya maaf
31. buku SMA/SMK bahasa inggris kelas 10 kurikulum 2013
high school / high school English class 10 curriculum 2013
32. Uji kompetensi no 4 matematika kelas 10 smk semester 2 kurikulum 2013
Penjelasan dengan langkah-langkah:
[tex] \sin( \beta ) = \frac{ - 1}{2} [/tex]
33. Sebutkan aplikasi kelas maya pada kurikulum 2013 !
di Edmodo
edmodo adalah salah satu dari beberapa jenis social learning networks(SLNs) yang beredar di dunia world wide web, disini kamu bisa belajar dan tampilannya hampir seperti facebook tapi fungsinya untuk belajar.
34. pas penilaian akhir semester matematika peminatan kurikulum 2013
Jawaban:
semoga jawaban ini membantumu
35. sebutkan 3 aspek penilaian dalam kurikulum 2013/k-13!
Penjelasan:
Sikap dan perilaku (moral) adalah aspek penilaian yang teramat penting (nilai aspek 60%[butuh rujukan]). Apabila salah seorang siswa melakukan sikap buruk, maka dianggap seluruh nilainya kurang[butuh rujukan]. Ada empat aspek penilaian dalam K-13:
keterampilan (KI-4);
pengetahuan (KI-3);
sosial (KI-2); dan
spiritual (KI-1).
36. amanat dari cerita issumboshi paket big hal 157 kurikulum 2013 kelas 10 smk
The moral value (pesan moral) from that text is :
-Don't understimate other
-Be proud of yourself
-Always working hard
hope it correct :)
37. bab 13 sampai 25 bahasa indonesia smk kurikulum 2013
sama bukan juga
maaf ya
38. sebutkan dan jelaskan jenis-jenis penilaian dalam kurikulum 2013
Jawaban:
1. Penilaian otentik merupakan penilaian yang dilakukan secara komprehensif untuk menilai aspek sikap, pengetahuan, keterampilan mulai dari masukan (input), proses, sampai keluaran (output) pembelajaran. Penilaian otentik bersifat alami, apa adanya, tidak dalam suasana tertekan.
2. Penilaian diri merupakan penilaian yang dilakukan sendiri oleh peserta didik secara reflektif untuk membandingkan posisi relatifnya dengan kriteria yang telah ditetapkan.
3. Penilaian berbasis portofolio merupakan penilaian yang dilaksanakan untuk menilai keseluruhan entitas proses belajar peserta didik termasuk penugasan perseorangan dan/atau kelompok di dalam dan/atau di luar kelas dalam kurun waktu tertentu.
4. Ulangan merupakan proses yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran, untuk memantau kemajuan dan perbaikan hasil belajar peserta didik.
5. Ulangan harian merupakan kegiatan yang dilakukan secara periodik untuk menilai kompetensi peserta didik setelah menyelesaikan satu sub-tema. Ulangan harian terintegrasi dengan proses pembelajaran lebih untuk mengukur aspek pengetahuan, dalam bentuk tes tulis, tes lisan, dan penugasan.
6. Ulangan tengah semester merupakan kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah melaksanakan 8 – 9 minggu kegiatan pembelajaran.
7. Ulangan akhir semester merupakan kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik di akhir semester.
Penjelasan:
Selain penilaian di atas, ada beberapa jenis penilaian antara lain:
1. Ujian Tingkat Kompetensi yang selanjutnya disebut UTK merupakan kegiatan pengukuran yang dilakukan oleh satuan pendidikan untuk mengetahui pencapaian tingkat kompetensi. Cakupan UTK meliputi sejumlah Kompetensi Dasar yang merepresentasikan Kompetensi Inti pada tingkat kompetensi tersebut.
2. Ujian Mutu Tingkat Kompetensi yang selanjutnya disebut UMTK merupakan kegiatan pengukuran yang dilakukan oleh pemerintah untuk mengetahui pencapaian tingkat kompetensi. Cakupan UMTK meliputi sejumlah Kompetensi Dasar yang merepresentasikan Kompetensi Inti pada tingkat kompetensi tersebut.
Penilaian dilakukan secara holistik meliputi aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan untuk setiap jenjang pendidikan, baik selama pembelajaran berlangsung (penilaian proses) maupun setelah pembelajaran usai dilaksanakan (penilaian hasil belajar). Pada jenjang pendidikan dasar, proporsi pembinaan karakter lebih diutamakan dari pada proporsi pembinaan akademik.
Penjelasan:
Ada 4 aspek/kompetensi yang dinilai, yaitu:
->sikap spiritual
->sikap sosial
->pengetahuan
->keterampilan
Penilaian sikap dapat dilakukan dari observasi(guru yang mengamati), penilaian diri, penilaian dari teman sekelas, dan dari jurnal(pencatatan kelakuan siswa, baik yang baim ataupun yang buruk)
Penilaian pengetahuan dapat dilakukan dari tugas-tugas, Penilaian Harian, Penilaian Tengah Semester, Penilaian Akhir Semester, dan Ulangan Kenaikan Kelas.
Penilaian keterampilan dapat dilakukan dari portofolio, praktik, proyek, dan produk.
Semoga membantu :)
39. matematika kelas 10 smk kurikulum 2013 semester 2
Penjelasan dengan langkah-langkah:
jawabnya ada di Lampiran semoga bermanfaat
40. Berikanlah contoh langkah-langkah pembuatan kerja proyek smk kurikulum 2013
1. analisis
2. perancangan
3. pembuatan/ implementasi
4.uji/pengujian
5. pengulasan tahap
